欣賞的作文7篇[優(yōu)]

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的欣賞的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　放暑假前爺爺給我報了“陽光少年體驗營”，我知道了，一點都不高興。還不容易放暑假了卻又要讀書了。七月十號下午我和媽媽去填了一張表。七月十一號，我懷著緊張、沉重的心情來到了原來的平溪小學報到。上午舉行了開學典禮和家長會，老師又通知我們下午要上課，我回家吃過就來上學了。我沒上課之前在想，這里會不會跟以前的學校一樣。

　　第一節(jié)課是午睡，大家都睡不著覺。有的在做暑假作業(yè)，有的在看課外書。午睡過后就要上課了，我一看課程表，才發(fā)現(xiàn)下午都是玩游戲，上午學知識。下午玩的游戲每次都很好玩，有各種各樣的游戲。像擊鼓傳花是最好玩的，大家把用代替花的線球扔過來扔過去，鼓聲一停，花在誰手中，誰就要表演一個節(jié)目。不知不覺我覺得這里和學校里一點兒都不一樣。

　　每天的下午很不錯，上午有時學唱歌，上英語、語文、數(shù)學課。這幾天下來知識也長了不少。接下來的日子越過越開心，可是不幸的消息傳來了，有兩位老師有事要回去了，大家都很難過，依依不舍地跟這兩位老師告別，哭著回了家。

　　接下來幾天的游戲都非常好玩。也別是十七號下午那天的游戲。那天下午玩了兩個游戲，第二個游戲特別好玩。老師叫我們分成三組，然后發(fā)給我們每組一長塊細布，讓我們兩個人中間的`兩只腳綁起來，然后再走路，比哪組走的快。先是兩個人，三個人，六個人，最后整組十二個人一起來，這天大家都玩的很快樂。

　　現(xiàn)在還有沒幾天的時間就要讀完，在“陽光少年體驗營”里的時間不多了。早這幾天里在家里很寂寞的我都覺得很熱鬧，這幾天的時間是我這個暑假里最快樂的時光。

欣賞的作文 篇2

　　看看四周，到處都是不理智的行為，正是因為這些行為，導致了許多不該有的悲劇。行人為了省時間而不走安全的路，而去橫跨馬路;為了節(jié)省時間，許多司機們都曾經(jīng)闖過很多次的紅燈。想想看，這些行為危險嗎?如果只是為了節(jié)省一點時間，而放棄了生命，這樣值嗎?

　　所以大家不要為了一點小小的原因，而不顧安全，從而失去生命。想想看，這樣的教訓還少嗎?為什么一再強調(diào)這些人還是這樣做呢?就是因為他們沒有平衡好這其中的`利益得失。

　　其實只要簡單一想，有什么比生命更加珍貴呢?既然人們都懂得珍惜生命，那他們?yōu)槭裁床蛔⒁獍踩��?要知道，不注意安全的后果可能就是失去生命啊!為了讓我們的生命更加長久，我們應該要注意安全。只要我們注意安全，生命就不會遠離我們。

欣賞的作文 篇3

　　在這個世界上沒有人喜歡謊言，人們只欣賞真實；沒有人會喜歡虛偽，人們欣賞坦誠；沒有人喜歡孤獨一人；，人們欣賞高尚快樂；沒有人喜歡膽小懦弱；，人們欣賞勇敢，；沒有人喜歡逃避；，人們欣賞擔當......每個人都希望得別人的欣賞與肯定，甚至當這些美德不復存在的時候，人們依然會在內(nèi)心深處默默的表示對自己的欣賞。

　　在我還是小學生的時候，我膽子特別小，所以每天都會被人欺負，我不敢反抗只是默默地在哪兒那兒流著淚水，對于我而言他們就像主宰者，而我就是被他們所支配的人，當我有所成就時，他們并不會贊賞我，去欣賞我的成功，而是不斷地嘲諷，這也是讓我沒有自信沒有勇氣的原因，他們就像無數(shù)只雙手幫把我拉進深淵，每當我想展開翅膀飛向那湛藍的天空時，他們就會再次把我拉回無盡的黑暗，漸漸的我已經(jīng)放棄對世界的好奇與渴望，靜靜的等待著被黑暗吞噬。

　　一天，有一個聲音一直在我耳邊說著，我應該戰(zhàn)勝這一切試圖去反抗，而不是在這靜靜的等待，我猶豫了一會兒，下定決心要去改變?nèi)プ龌卣鎸嵉淖约骸?/p>

　　不再看別人的眼色去決定自己的人生，面對其他人的諷刺與嘲笑，要學會反抗而不是一味的忍讓，這只會讓你變得更加弱小，只有自己變得強別人才會去欣賞你。

　　這一次你的退縮會讓你以后的.生活變得困難，不要因為別人的話而去改變自己，到了最想再做回原來那個自信、陽光的你己經(jīng)晚了，活出真實的自己才是最重要的，讓別人欣賞到最完美的你。

　　我們每個人都有自己的人生，在自己的人生里我們都是最真實的，不要因為一些小小的挫折而放棄對生活的渴望，做最真實的自己。

欣賞的作文 篇4

　　記得有一次，我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯，晚飯有一盤可樂雞翅，大家一起吃著，四只可樂雞翅被我們?nèi)齻�人分了，還剩下一個，我望了望雞翅，默不作聲，繼續(xù)埋頭吃飯，飯吃到半晌，雞翅依然靜靜的“躺”在那個盤子里，沒有人動它。我又望了望那個雞翅，咽了口口水，一個雞翅，三個人，給誰吃呢？我對媽媽說：“媽媽，你每天忙里忙外的，家務事都是你做的.，這個雞翅你吃�！�

　　媽媽笑著，擺擺手，說：“這雞翅今天燒得不好吃，有點兒苦，你要吃的話就你吃了吧。”

　　我又對爸爸說：“爸爸，你每天要忙廠里的事，也很辛苦，這個雞翅你吃�！�

　　爸爸說：“我也認為有點苦，就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

　　我又問：“你們真的不要吃？”“恩”我飛快的伸出筷子，夾起雞翅，覺得這不是一只一般的雞翅，還覺得這只雞翅有千斤重，我把雞翅放到自己的碗里，爸爸媽媽慈愛的看著我，我緩緩張開嘴，咀嚼著雞翅，覺得這只雞翅并不苦，反而覺得格外好吃，啊，我突然明白了，原來是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。

　　父母的良苦用心我永遠不會忘記，我長大后一定要用自己的實際行動來回報父母。

欣賞的作文 篇5

　　我三國演義里最欣賞的人是曹操。曹操在北方屯田，興修水利，解決了軍糧缺乏的問題，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復有一定作用；用人唯才，打破世族門第觀念，羅致地主階級中下層人物，抑制豪強，加強集權。所統(tǒng)治的地區(qū)社會經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。精于兵法，著《孫子略解》、《兵書接要》《孟德新書》等書。善詩歌，《蒿里行》、《觀滄海》、《龜雖壽》等抒發(fā)自己的政治抱負，并反映漢末人民苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼，他在政治上的功績亦是不凡的。曹操統(tǒng)一北方的積極作用。前已敘及，東漢王朝后期，由于政治黑暗，社會生產(chǎn)遭到嚴重破壞，人民無法生活，終于爆發(fā)了轟轟烈烈的黃巾大起義。但在當時的歷史條件下，農(nóng)民起義不可能取得最終的勝利，繼之而來的是東漢王朝的解體和軍閥混戰(zhàn)。在混戰(zhàn)中，不僅董卓、李傕等涼州軍閥到處屠殺人民、搶劫財物，就是打著勤王旗號的東方將領也縱兵鈔掠。因而普遍出現(xiàn)了民人相食，州里蕭條的.荒涼景象。這種情況的造成，除了應當歸罪于東漢王朝的反動統(tǒng)治外，鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義和破壞社會生產(chǎn)的軍閥，自然也是不可饒恕的罪首。但相對的說，各軍閥之間，畢竟還是有所差別的。

　　拿曹操來說，他雖然鎮(zhèn)壓過農(nóng)民起義和濫殺過無辜人民，但從他在政治、軍事、經(jīng)濟各方面的表現(xiàn)來看，他比被他消滅的那些軍閥還是勝過一籌的。比如他推行屯田，興修水利，實行鹽鐵官賣制度，對社會經(jīng)濟的恢復和經(jīng)濟的整頓起了積極作用。

欣賞的作文 篇6

　　教師節(jié)回憶

　　從小，我就對老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長大了以后做個好老師的向往。可是這樣才是一個好老師的標準呢?

　　隨著自己年齡的增長，所經(jīng)歷的事情和累計經(jīng)驗的增多，，我對自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的。從幼兒園到小學，到初中，再到高中。

　　幼兒園時，我對好老師的看法非常簡單：只希望老師能天天和我們一起玩，教我們唱歌，寫字，在我們不高興、哭鬧時能哄我們開心。僅此而已。

　　幼年的時光總是那么短暫，很快的小學生活就開始對我張開了它的懷抱。和幼兒園時大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們，一個個穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡，這對我而言簡直是一個沉重的打擊。本以為小學時的老師應該比幼兒園時的老師更可愛，更漂亮，更有氣質(zhì)。隨著時間的.流逝，

　　對老師們的理解的加深，我發(fā)現(xiàn)原來最可愛的人的名單上也有這些老師的名字。記得二年級時的一次秋游，我們一起野餐，充分享受自己動手的快樂。三年級時的一個周末，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導，心里就有一股暖意在流動。四年級時，老師把我們組織起來，免費的為我們補習……

　　這所有的所有，現(xiàn)在想來，猶歷歷在目。這時，我心中就有了這樣一個公式：關心+理解+友誼=好老師。

　　人總是要長大的，離開那些熟悉的老師升入初中時，我這樣勉強的安慰自己。

　　來到一個新的學校，我的初中生涯就這么拉開了帷幕，如果說新生活是一出戲的話。這是一所寄宿學校。一時離開家的溫暖的懷抱的感覺讓我無所適從。古人云，每逢佳節(jié)倍思親。初一時的中秋節(jié)，我們班級組織在操場上活動。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起，唱歌，聊天，說笑話之類的。

　　后來不知怎么的，一個女生忽然哭了起來。有幾個同學上去安慰她，卻反而被她所感染，也開始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂融融，鄰居們的噓寒問暖，被那圓圓的月亮和一種無助的感覺一催化，于是我那本來就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭氣的下來了。

　　第二天，老師知道了這件事情，一早就來和我們聊開了。其中的這些話，我想我會永遠的記在心里的：現(xiàn)在同學們有兩個家，一個是你們原來的家，另一個大家庭就是學校，同學們就是你們的兄弟姐妹，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的親人們交流啊!

　　我辦公室的門永遠為大家開著。這種在無助中的感受到的溫暖，實在難以用言語來表達。一種無言的感動很快就象空氣一樣包圍了我。此時，我對好老師的理解是：關心+友誼+母愛+理解=好老師。

　　我常常在想，高中時，我會以什么樣的好老師標準去評定那些我將要遇見的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關于高中生活的點點滴滴，讓我心里隱約有了個標準。

　　伴隨高中而來的，自然而然的是功課難度和要學習的內(nèi)容的增多，而相應的，對我們自己去主動學習和知道怎么樣才能最有效的以適合自己的方法去學習的要求也就提高了，相比初中時不可同日而語的提高了。在我面對這一巨大的挑戰(zhàn)時，我能否成功地把它變成對自己而言是一個巨大的提高自己的學習能力的機遇呢?

　　這時，我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時，在我感到迷茫和失落時甚至失去自信時，在我不知道怎么樣才能有更大的學習動力時，他能給我?guī)�來克服困難的力量，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的狀態(tài)以朋友的身份，以老師的眼光，以知己的心態(tài)和我談心。

　　在我為自己的學習效率不是很高而苦惱時他能幫助我去找到適合自己的學習方法。在課堂上，他能夠以幽默的語言把一個個看起來很深奧的難題深入淺出的解析明白。在他的帶領下，我想自己應該不難培養(yǎng)起主動學習的習慣來。高中的學習生活不僅僅是學習。在這個大課堂里，我還要學會怎么樣和身邊的人和諧地相處下去，

　　還要學會怎么樣去合理的安排自己的空余時間來讓自己過得更加的充實。那時候，我對好老師的要求就變成了：能教會我做人做事做學問的道理。授我以漁，而不是單純的授我以魚。

　　……

　　在不同的時間和空間里，我遇見了，正在遇見，將要遇見一個個的老師從教會我漢語拼音到讓我知道怎么樣去自己發(fā)現(xiàn)問題，總結問題，分析問題直至解決問題的老師。他們就像一朵朵交織成一個燦爛的春天的花朵，我這只小小鳥就在其間快樂的飛翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老師的最好寫照嗎?

欣賞的作文 篇7

　　現(xiàn)在已經(jīng)是2855年了，2855年的世界比以前的'世界更加環(huán)保。

　　先從汽車講起：汽車開時不會排放尾氣來污染環(huán)境，這是為什么呢？是因為科學家在汽車的尾頭裝了一個吸尾氣的東西，這種東西吸完后，尾氣還可以送到科學室去當材料用；接著就來講飯盒，每個餐廳現(xiàn)在都不用一次性的東西了，而是用消毒過的飯碗、筷子……最后就來講綠化，每個人家里都有一個小花園，一條路上就有500多棵樹，這樣可以讓人在大樹下乘涼，還可以呼吸新鮮空氣。

　　怎么樣，2855年的世界環(huán)保嗎？

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