（精選）欣賞的作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文 篇1

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。我思念的不僅是家鄉(xiāng)的親人，還有那各種各樣的美食。我的家鄉(xiāng)是湖南，是一個(gè)山水如畫的好地方，同時(shí)，那兒的美食更是不計(jì)其數(shù)。

　　辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子從小辣不怕，辣妹子從小不怕辣湖南的辣是眾所周知的，每家每戶必備農(nóng)家小炒肉。金光閃爍的麻油裝點(diǎn)在肉片上，讓人垂涎欲滴，放在餐桌上是最亮眼的一道美味。

　　每一次有這道菜，我和姐姐不是爭(zhēng)就是搶，筷子爭(zhēng)鋒相斗發(fā)出碰撞的響聲，只為了搶到那香氣撲鼻的辣味。我眼疾手快，一下子突破了重圍，搶先夾起一塊塞進(jìn)嘴里。頓時(shí)，濃濃的一股暖流流入心田，那軟軟的肉汁入口的感覺(jué)不法形容；辣味有點(diǎn)沖，本該嘖嘖稱贊的'我開始不停地咳嗽起來(lái)，姐姐停住筷子，幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)；不過(guò)，我卻依舊心滿意足。

　　舌尖上的辣味，辣進(jìn)心里，永不忘記，值得欣賞！

　　臭，真臭！香，真香！香噴噴的臭豆腐在一時(shí)時(shí)的議論聲中你會(huì)發(fā)現(xiàn)總是矛盾的，這矛盾就是路邊酒樓，深巷小店里的一種特色。

　　黑黝黝中還一點(diǎn)點(diǎn)白的，家鄉(xiāng)人從小愛(ài)到老的那一塊塊小小的，四方方的臭豆腐是讓我可看不愿嘗的�？擅看螀s是大表哥都要纏著婆婆要吃的。捏著鼻子接住大表哥強(qiáng)迫塞到嘴里的一小塊臭豆腐，我醉了！瞬間松開了鼻子，一下子吃了好幾塊。真香！這個(gè)過(guò)油后又用各種香料泡煮過(guò)的小黑東西真的不同一般！

　　舌尖上的香味，香進(jìn)腦里，永不遺忘，值得欣賞！

　　老板，來(lái)一份糖糍粑粑。好呢！在一聲聲的吆喝中你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一桌上都有一碗糖糍粑粑。

　　金黃閃光，一塊塔著一塊，疊成十八羅漢的三角，寓意著步步高升，甚是好看呢！糖糍粑粑不僅好看，而且好吃。輕輕聞聞那碗中飄出的香甜味，用筷子小心翼翼地?fù)芘�它。若等不及時(shí)就直接張開大嘴，將一整個(gè)塞進(jìn)，再細(xì)細(xì)咀嚼。暖暖的香米在齒間磨細(xì)，再一股腦地吞下，滿足感涌上心頭。舌尖上的甜味，蜜進(jìn)回憶，永不褪色！

　　舌尖上的家鄉(xiāng)值得欣賞！

欣賞的作文 篇2

　　生活中，屬于我們自己的感受，每一秒都特別的珍貴。那些痛苦，難過(guò)，都非常地短暫，短到想不起那一天的愁緒漫天，那一年滄海桑田的變遷。

　　直到有一天我們看著那些滄桑的背影消失在遙遠(yuǎn)的海平線上，還可以拿著昔日的流言蜚語(yǔ)談笑自若，是不是這就叫做心如止水。

　　流年中，時(shí)光看戲，歲月里，顛沛流離，我始終堅(jiān)信那些百感交集的過(guò)去是想教會(huì)我們些什么，不管是一廂情愿話離別，還是相濡以沫的疲倦。

　　模糊的視線，逾期了形影不離的感情，寂寥的憂傷，被初雪埋藏，然后對(duì)于過(guò)去，無(wú)跡可尋。

　　回憶里的過(guò)客，任誰(shuí)一筆代過(guò)，也勾勒不出絮語(yǔ)給誰(shuí)懷念。心中憧憬著彩色的未來(lái)，一直在不痛不癢時(shí)光里失無(wú)可失的流浪。

　　我們一路走來(lái)，是該在歲月中留下一些撕心裂肺。揮去日光傾城的遺憾，我聽見(jiàn)笙歌不絕，它在為我們那一次次的經(jīng)歷張燈結(jié)彩，不存在悲涼眷戀。

　　每一次歇斯底里的吶喊后，都在歲月深處留下了一聲感嘆，每一次痛澈心扉的悔過(guò)，都在流年里留下色彩斑斕的痕跡。或許，從最開始的'往事不堪回首，到最后一笑而過(guò)的輕薄，我們蹉跎的浮躁，在最終演繹成了一場(chǎng)華麗的蛻變，把最初的自己變得遙不可望。

　　用時(shí)光澆灌年華，何須以滴水穿石的毅力接受日久天長(zhǎng)的洗禮。故事，塵埃落定，卻有理不清千絲萬(wàn)縷的漣漪，何須拿“曾經(jīng)”蒼老自己，只要能有一個(gè)沒(méi)有時(shí)差約束，可以打擾的朋友陪我們看世間的云卷云舒，葉落花開，懂我們的心情，知我們的過(guò)去就已足夠。

　　若人生只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇，原來(lái)舊事重提，它并沒(méi)有想象中那么根深蒂固。

　　只愿歲月待你更好些，待我更好些。

欣賞的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)三門峽風(fēng)景區(qū)是一塊風(fēng)水寶地，位于人工湖旁邊有一片松樹林。松樹林的地勢(shì)屬于丘陵地形，于是人們就稱它為“松山”。

　　一眼望去，這滿山遍野的青松，就像是一片綠色的海洋；在綠色的海洋里，一顆顆年輕的松樹碧綠滴翠，亭亭向上。松樹林的松樹大小不一，形態(tài)各異，非常好看。你瞧，這一排排屹立在路邊的'松樹，像不像威風(fēng)凜凜的哨兵？

　　走進(jìn)松樹林，我聽到幾聲清脆的鳥叫聲。這里是鳥的天堂。我走在松針上，發(fā)出沙沙的響聲，把樹上的鳥兒嚇著了，紛紛飛出家。鳥兒真多啊，松樹林變得熱鬧起來(lái)，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，各種各樣，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀，看得我眼花繚亂。這里的景象真壯觀��！

　　我愛(ài)你，美麗的松樹林。

欣賞的作文 篇4

　　孩子是媽媽手心里的寶，媽媽用一雙欣賞的眼睛去看他，他就會(huì)努力表現(xiàn)自己。沒(méi)有比賞識(shí)更有效的方式促使孩子健康成長(zhǎng)了。

　　·家教案例

　　方紫煙今年5歲，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，聰明懂事，并且能彈一手優(yōu)美的電子琴。這些成就與媽媽對(duì)她的賞識(shí)教育是分不開的。媽媽的認(rèn)可和贊賞，使紫煙更加努力，并且在各方面都盡量做好，以博取媽媽的賞識(shí)。

　　紫煙在開始學(xué)琴的時(shí)候，總是找不準(zhǔn)音，手法也總是記不住，因此彈得總是跑調(diào)。媽媽聽了沒(méi)有責(zé)怪她，而是說(shuō)：“好寶貝，彈得真好，比前幾天進(jìn)步多了，如果能區(qū)分開“咪”和“啦”這兩個(gè)音就更好了�！眿寢屬澷p中的提醒，使紫煙既開心又慚愧，決定一定要注意那兩個(gè)音。在媽媽的不斷賞識(shí)下，紫煙也在不斷的進(jìn)步當(dāng)中提高著。

　　·專家解析

　　賞識(shí)，特別是自己最重要、最親近的人給予的賞識(shí)，更能激發(fā)人的上進(jìn)心。媽媽給予孩子賞識(shí)，會(huì)讓孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下，感受到更加溫暖的力量，促使他更好地去學(xué)習(xí)和表現(xiàn)自己，這非常有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

　　賞識(shí)的力量是無(wú)窮的，它就像一種催發(fā)劑，能把孩子內(nèi)心深處潛藏的力量發(fā)掘出來(lái)，從而表現(xiàn)得更加優(yōu)秀。賞識(shí)是一種積極的刺激，媽媽可以用它去激發(fā)孩子的信心和能力，從而達(dá)到成就孩子的目的。

　　賞識(shí)不需要太多言語(yǔ)和行動(dòng)，有時(shí)一個(gè)肯定的眼光，一句贊賞的話語(yǔ)，一個(gè)佩服的手勢(shì)，一個(gè)溫暖的擁抱，都會(huì)讓孩子感到鼓舞。媽媽應(yīng)該大方表現(xiàn)這種賞識(shí)的行為，要向孩子慷慨地表達(dá)自己的賞識(shí)，有力地促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

　　表達(dá)賞識(shí)不需要太多代價(jià)，只要媽媽感受到孩子向上的心理，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且及時(shí)給予孩子積極的認(rèn)可，孩子都會(huì)馬上接收到這個(gè)信息，并且轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)在動(dòng)力，力求在學(xué)習(xí)或其他行動(dòng)上更好地表現(xiàn)自己。

　　做一個(gè)積極的、理解孩子的好媽媽，把愛(ài)變成滋潤(rùn)的雨露灑向孩子的心田，一定會(huì)收到孩子贈(zèng)與的豐碩果實(shí)。

　　建議一 表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)意

　　孩子是敏感的，媽媽用微笑面對(duì)孩子，用贊揚(yáng)激勵(lì)孩子，用賞識(shí)肯定孩子，會(huì)讓孩子感受到被喜歡、被愛(ài)。這樣孩子會(huì)覺(jué)得很幸福，也愿意讓媽媽開心，做一些媽媽期望看到的事。

　　建議二 滿足孩子的心理期望

　　沒(méi)有人希望被別人說(shuō)成是失敗的`、沒(méi)用的，這會(huì)使人喪失勇氣和信心，并且感到生活的無(wú)望。媽媽面對(duì)孩子，一定不能給予否定，特別是一個(gè)滿懷期望的孩子，無(wú)論他事情做得好壞，媽媽都應(yīng)該滿足他一種被認(rèn)可、被肯定的期望心理。

　　美美在練習(xí)書法，她認(rèn)真地寫了半天，自己感覺(jué)很滿意，然后興沖沖地拿去給媽媽看，一心希望得到媽媽的贊揚(yáng)，可是媽媽看后卻說(shuō)：“沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)，還差得遠(yuǎn)呢，你慢慢練吧！”

　　美美聽了很失望，感覺(jué)自己真的很努力了，卻還是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，于是不想再練了。

　　孩子的心是脆弱的，媽媽一句無(wú)意的話，可能傷害到那顆稚嫩的心。所以，媽媽一定要做個(gè)善解孩子心意的媽媽，不要讓孩子滿懷期望的心理受到打擊。

　　建議三 肯定孩子的成績(jī)

　　孩子都有表現(xiàn)欲，他們希望自己被肯定。媽媽應(yīng)該知道，這是提高孩子積極性的最好方法。孩子在做某件事情的時(shí)候，特別是剛開始時(shí)，即使進(jìn)步很小，媽媽也要及時(shí)給予肯定和贊揚(yáng)。

　　肯定和贊揚(yáng)會(huì)使孩子產(chǎn)生成就感，增強(qiáng)自信心，愿意更積極地努力，去取得更大的成績(jī)。媽媽不要忽視孩子小小的進(jìn)步和成績(jī)，孩子生活在被肯定的狀態(tài)下，才能形成良好的心態(tài)，才能具有自信和不斷前進(jìn)的勇氣。

　　建議四 告訴孩子“你很棒”

　　孩子的自我評(píng)判性，對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，基本來(lái)自于外界。積極的評(píng)判對(duì)孩子能起到很好的激勵(lì)作用，而消極的評(píng)判則會(huì)使孩子喪失信心，消極抵抗。媽媽在孩子小的時(shí)候，應(yīng)該給予孩子更多積極的評(píng)判，讓孩子形成良好的自我認(rèn)知，這是他成就未來(lái)學(xué)業(yè)和事業(yè)的基礎(chǔ)。

　　媽媽應(yīng)該經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“你很棒”“你能做到”“你很聰明”等正面的肯定的語(yǔ)句，這些積極的價(jià)值評(píng)判，會(huì)使孩子滿懷信心地去做任何事，這是他未來(lái)成功的起始。

　　建議五 不要隨意批評(píng)孩子

　　孩子由于自身經(jīng)驗(yàn)的缺乏，開始時(shí)不可能什么都做得很好，在無(wú)法完成媽媽的預(yù)期和任務(wù)的情況下，媽媽不要批評(píng)孩子，而是首先對(duì)他的付出表示肯定，然后，再教他改進(jìn)做事的方法，讓他不斷嘗試，直至成功。

　　習(xí)習(xí)上小學(xué)三年級(jí)時(shí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。媽媽對(duì)她英語(yǔ)學(xué)習(xí)很關(guān)注，希望從一開始就打牢基礎(chǔ)。于是，每天習(xí)習(xí)回到家，媽媽都向她提問(wèn)，讓她默寫英語(yǔ)單詞。剛開始時(shí)，習(xí)習(xí)默寫10個(gè)會(huì)錯(cuò)5個(gè)，媽媽沒(méi)有批評(píng)她，而是對(duì)她默寫對(duì)的表示肯定，然后教她練習(xí)和記住單詞的方法。通過(guò)媽媽正確方法的指導(dǎo)，習(xí)習(xí)很有信心，在后來(lái)的默寫中，差不多都能寫對(duì)了。

　　當(dāng)孩子完不成任務(wù)、做不好事情時(shí)，批評(píng)只能打擊孩子的自尊心和自信心，媽媽應(yīng)該鼓勵(lì)孩子和用正確的方法去引導(dǎo)孩子。

欣賞的作文 篇5

　　同樣是學(xué)習(xí)，有的同學(xué)遇到一點(diǎn)困難就會(huì)退縮，也有的同學(xué)會(huì)研究下去。我認(rèn)識(shí)的陳胤豪，就屬于第二種。他做奧數(shù)題時(shí)很固執(zhí)，堅(jiān)持自己的看法。我很欣賞他的這一點(diǎn)。

　　一次我去培訓(xùn)，陳胤豪也在那里培訓(xùn)。他先做好，就拿上去批。老師發(fā)現(xiàn)陳胤豪有個(gè)地方做錯(cuò)，就讓他去訂正。他皺起來(lái)眉頭，拿著筆回去來(lái)。陳胤豪緊鎖濃眉，咬著筆桿，思索了好一會(huì)兒，還是覺(jué)得自己是對(duì)的。他皺著眉頭說(shuō)：“老師，這不對(duì)呀！”陳胤豪又走到老師跟前，滔滔不絕的講了起來(lái)。下面的同學(xué)也你一言我一語(yǔ)，大部分同學(xué)都支持老師�？墒顷愗泛肋�是不死心，三番五次的上來(lái)和老師辯論。這一次，他把自己的思路仔仔細(xì)細(xì)的`講了下來(lái)。當(dāng)講到一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí)，老師終于明白了他的想法，自己思索來(lái)一會(huì)兒，才覺(jué)得陳胤豪是對(duì)的。

　　每個(gè)人心中一定有一個(gè)欣賞、佩服的人。我心中的那個(gè)人已經(jīng)告訴你來(lái)，你心中的那個(gè)人呢？

欣賞的作文 篇6

　　一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服，一頭烏黑的短發(fā)，加上一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我最敬佩的人——教我打羽毛球的伍教練。

　　說(shuō)起伍教練，那真是表面“溫和”，教人“嚴(yán)格”。他剛來(lái)的一天，看上去挺溫和的，但我很快就發(fā)現(xiàn)到了這一點(diǎn)。那天，我在打羽毛球的時(shí)候，因?yàn)槭譀](méi)有伸直，影響了球速，也給我?guī)��?lái)了“麻煩”，那就是球開始不聽使喚了。這時(shí)，伍教練走了過(guò)來(lái)，我想：大禍要臨頭了！他讓我把動(dòng)作做一遍，我就乖乖服從命令，誰(shuí)知，在我做動(dòng)作的時(shí)候，伍教練把我的`腰使勁推了一把，我差點(diǎn)沒(méi)摔個(gè)“狗啃泥”。原來(lái)，他是讓我的腰轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。后來(lái)，我的好朋友跟我說(shuō)：嚴(yán)師出高徒哦�？纯匆院螅�也許我們會(huì)在比賽中取得好成績(jī)的！我想道：是啊，管教不嚴(yán)，哪兒來(lái)的優(yōu)等生�。课蚁耄禾K州體校里的教練，原來(lái)都有讓我們學(xué)好羽毛球的“妙計(jì)”！于是，我開始從內(nèi)心發(fā)出了對(duì)伍教練的敬佩之情。

　　伍教練不僅教學(xué)生很有耐心，還很樂(lè)意看學(xué)生精彩的比賽呢！看，他就在球館里看學(xué)生“牛刀小試”呢。我毫不猶豫地走向了那塊場(chǎng)地......

　　“你來(lái)了？”伍教練那親切的話語(yǔ)讓我感到一陣溫暖。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。最近我有點(diǎn)“異�！保焊哌h(yuǎn)球打不起來(lái)。這使我的“功能”暫時(shí)發(fā)揮不好，但是呢，伍教練一點(diǎn)評(píng)，我的球又恢復(fù)了原樣。我想：如果教練一直這樣教下去的話，我的球技一定會(huì)大有提高吧，畢竟是有名氣的好老師嘛！接著，我就看起了這場(chǎng)比賽。兩個(gè)人水平看起來(lái)不分上下，所以打起比賽來(lái)很吃力（其中有一個(gè)是教練的學(xué)生）。伍教練在一旁指導(dǎo)著他的學(xué)生，叮囑著該打殺球還是撇吊。我看得入了迷，的確，這場(chǎng)比賽很精彩，但是光靠伍教練的指導(dǎo)還是沒(méi)有用的。你瞧，對(duì)手雖然沒(méi)有老師點(diǎn)評(píng)，但是他憑著“仔細(xì)觀察，依靠智慧”這一點(diǎn)，勝利了。伍教練在一旁唉聲嘆氣的，學(xué)生也很沮喪的樣子，真不知道該怎樣去彌補(bǔ)�。�！

　　教學(xué)有方的伍教練贏得了大家的敬佩，他的指導(dǎo)雖然在某個(gè)同學(xué)上不起作用，但是他給予我們很多知識(shí)，我們都很感激他。

欣賞的作文 篇7

　　感動(dòng)，有的事感動(dòng)只有一時(shí)的感動(dòng)。而有的事感動(dòng)讓人終生難忘。一時(shí)的感動(dòng)有許許多多永生難忘的事也總有那么幾件。

　　三年級(jí)時(shí)，有一次，放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們瘋了似地沖出教學(xué)樓，向著門外的公交車狂奔而去同學(xué)們左跑到那輛車，呀！車滿了，右跑到另一輛車上去，呀！也坐滿了人。最后，終于坐上了一輛公交車。等待大家做好后，售票員阿姨開始收費(fèi)，大家手里拿著錢，嘴里還嘰里呱啦地和旁邊的人說(shuō)話，阿姨受不了了，大喊道：“你們有完沒(méi)完了，說(shuō)道什么時(shí)候才要罷休？”頓時(shí)車?yán)镬o了下來(lái)，阿姨繼續(xù)收錢。收到李慕容那里時(shí)，李慕容開始嚎啕大哭，阿姨說(shuō)：“哭，哭，哭，就知道哭，怎么了，就哭。”李慕容嗚咽著說(shuō)：“我的，我的，我的……錢落在宿舍里了。”這句話被哭聲分解的'很難聽懂。阿姨聽后想了半天才知道她沒(méi)帶錢，然后，立刻變了樣子，兇地像只豹子一樣，大聲說(shuō)道：“少在這里給我裝，像你這樣逃票的人我見(jiàn)多了�！痹捯魟偮洌�車上又響起嘰嘰喳喳的聲音又響起了。好像在議論著：“這個(gè)阿姨太絕情了�！边@時(shí)上來(lái)了一位高個(gè)子叔叔，他經(jīng)過(guò)詢問(wèn)我們得知了事情的前因后果。于是，他二話不說(shuō)，在給自己買票的同時(shí)也給李慕容買了一張票，李慕容這時(shí)哭的都沒(méi)有聲音了，等她緩過(guò)神兒時(shí)，李慕容眼里含著熱淚，說(shuō)：“謝謝您，叔叔�！笔迨逭f(shuō)：“沒(méi)事，不就兩塊錢的事兒?jiǎn)�！”到站了，那位叔叔下了車�?/p>

　　這是我看到的一幕，一個(gè)素不相識(shí)的叔叔給一個(gè)素未謀面的女孩買票的生動(dòng)一幕。

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