欣賞的作文(集錦3篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的欣賞的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　日暮黃昏，靜對著山巒，看落日煙霞暈染空寂的山林，給寥落的景致披上了彩衣，裝點(diǎn)成五彩繽紛的畫卷。這時(shí)，我總喜歡席地而坐，聆聽風(fēng)穿過耳邊的細(xì)語，期盼其中摻雜著有關(guān)你的訊息，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)喜笑顏開，雀躍不已。

　　都說流年一去不復(fù)返，而我甘愿做著那份舊夢不愿醒來。我怕夢醒了，夢外就蕭條了，孤單的只有寂寞陪我做伴。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，咋暖還寒時(shí)候，最難將息�！笔裁磿r(shí)候起，害怕聽到這樣清冷絕寒的詞句，好像會(huì)涼到心底里去。我是個(gè)極度感性的女子，有時(shí)候，秋天的一枚落葉，我都會(huì)惆悵許久。我常想，生命就像凋落的葉，蹁躚過后就是盡頭。而那未完待續(xù)的夢，又該如何收場？

　　“十年生死兩渺茫，不相忘，自思量�！贝�光陰輾轉(zhuǎn)，回首過往，我是否會(huì)是你心中那道揮之不去的'綺麗風(fēng)光？我是不忘的，不忘曾在春天種下過一捧紅豆，期待秋天可以收獲滿簍的相思。書上說，紅豆是相思淚凝成的。我要把它們?nèi)�都寄給你，傳達(dá)我對你的相思，滿滿的相思。

　　前些天，在凌木姐的空間里，邂逅了席慕容的《期盼》，原詩我已記不清了，只記得一句“我從來都沒有想過，你會(huì)給我你的全部�！蔽乙嗍侨绱�。我所期盼的只是，你跟我在一起的每個(gè)短暫瞬間，都是真情流露。你的每一句話，都是發(fā)自肺腑的真誠，如此便足矣。我不奢求“一生一世一雙人”，卻滿懷感激曾經(jīng)的每一個(gè)剎那真情。

　　我是薄涼的，就像落單的飛鴻，拖著疲憊的身軀，等待冰河融開，等待嫩柳新綠，等待明媚的陽光，不偏不移的灑落在自己身上。一切像極了一場癡夢，癡到醒不來，夢到不愿醒。我將自己深深包裹在自織的縛繭里，寧愿被遺忘千年。

　　紅塵陌上多夢影，最怕癡人不愿醒。太多的相逢，只是擦肩而過；太多的愛戀，相忘于江湖。林夕寫道：為了遇見你，我耗盡了我所有緣分。張愛玲說，“于千萬人之中遇見你，在時(shí)間的無垠里遇見你，是多么需要緣分�。ò茁涿泛孟褚矊戇^）”我是不愿浪費(fèi)，這前世苦苦修來的緣分，讓愛湮滅在無盡紅塵中的。

　　一個(gè)碳粉知己，曾經(jīng)與女友談了近五年的戀愛。前些天他告知我，他們分手了。我?guī)缀跻�流下眼淚來。拿起手中的手機(jī)，給他回了句：到時(shí)候不要在某個(gè)薄了厚了的夜晚哭鼻子哦。今天我又一次進(jìn)了他空間，那些曾經(jīng)甜蜜回憶依舊在，依舊讓人看了暖洋洋的。只是心中徒增了一縷惋惜。

　　“執(zhí)子之手，與子偕老”，這句話，在熱戀的時(shí)候，總是太過輕易說出口。而分手時(shí)，卻無論如何也找不到它的影子。那些承諾太輕，太輕，像稀薄的空氣，浮在了云層，摸不著，也看不見。

　　有一個(gè)癡情的好友，寫過一首詩，其中有這么一句，“你是我無法翻越的山巒，我只有狠狠地把心扔過去”，看到這句，我哽咽了�？焖哪炅�，他的女神一直與別人如膠似漆，他只是在一旁靜默不語，無怨無悔的守候她。說實(shí)話，我極其佩服他的。不是因?yàn)椴艑W(xué)，單是這份癡心。

　　曾經(jīng)寫過一篇《流年，女子，愛情》，說自己看透了塵世紛雜，愿做一朵枝頭的花，美的高傲，美的不風(fēng)塵�，F(xiàn)如今才知道，滾滾紅塵，又豈是凡夫俗子輕易就能參透的。而我不過是多了一份憐憫之心，懂得了一份慈悲罷了。

　　時(shí)光清淺如流水，而我做了那個(gè)晚風(fēng)中暗自垂淚的女子，還沒等眼淚落下，便已風(fēng)干。

　　今生，你在彼岸，我在此岸，遙遙相望，遙遙無期。而你轉(zhuǎn)身的背影，便是我此生最絢爛的風(fēng)景。希望你一路走好，在萬重山水里，相遇一個(gè)賢淑女子……

欣賞的作文 篇2

　　欣賞天空，可以讓我們變得更純潔;欣賞大海，可以讓我們變得更寬容;欣賞青山，可以讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng);欣賞綠樹，可以讓我們變得更挺拔。

　　欣賞是一種美。學(xué)會(huì)欣賞自然，你會(huì)感受到自然之美，大自然是寬大的，它可以容納任何事物;在大自然中，我們又是滄海一粟。在登山時(shí)，你會(huì)看到一顆很小的草，它很不起眼，甚至還那么丑陋，但是，如果你仔細(xì)欣賞它，它也會(huì)開出芬芳迷人的花來。

　　記得那是一個(gè)晴朗的下午，我和朋友玩的很高興，玩到很晚才回家�；氐郊依镆院�，被媽媽批評了一頓，我的心情很不好。天氣好像和我心意相通了，它從一個(gè)下午的乖孩子變成了一個(gè)魔鬼。我就在大街上轉(zhuǎn)了一圈�；叵肫饗寢屌�評我的時(shí)候，我很沮喪，無論看任何東西都不順眼，就在這時(shí)，我遇見了我的同學(xué)，他是一個(gè)非常開朗的人，愛跳愛笑，和他在一起總會(huì)很高興，但是今天我一點(diǎn)開心都沒有。于是他問我：“你怎么了?往常不都是挺高興的嗎?今天怎么這么不高興啊?”我把事情的來龍去脈告訴了他。這時(shí)，他又對我說：“就這么一件小事呀!不要悲傷，看我多么快樂呀!”他把我領(lǐng)到了一個(gè)大土堆上，從這里可以看到任何東西。我們登上了那個(gè)“山峰”。我眼前立即明亮起來，任何事物都蓬勃向上，奮發(fā)進(jìn)取，我也要更加堅(jiān)強(qiáng)。這就是欣賞的`魔力。欣賞就像在干旱已久時(shí)降臨的一場毛毛雨，讓你感受到希望;欣賞他人，你的眼前就會(huì)出現(xiàn)另一番天空你的心情也會(huì)變得更好。

　　欣賞世界之美，欣賞自然之美。

欣賞的作文 篇3

　　你幾時(shí)曾仰頭望天，欣賞云層的變幻莫測？你幾時(shí)仔仔細(xì)細(xì)地觀察一只抓來的蝴蝶，只為欣賞它翅翼上花紋的縱橫？你又幾時(shí)在一棵老樹下駐足，欣賞它濃綠的枝葉，感受它獻(xiàn)予的陰涼？

　　曾有這么兩個(gè)故事——同樣關(guān)于兩個(gè)小男孩。

　　前者擁有扎實(shí)的繪畫功底，一支巧筆能把各種復(fù)雜的.繪畫模型翻印在畫紙之中，栩栩如生。而面對畫室外廣闊的天地，精巧的萬物，他卻不知所措，只能吶吶：“沒有模型、幾何體，讓我畫什么？”

　　另一個(gè)小男孩天分不高，是老師家長眼中的“問題學(xué)生”。成績不好不說，還天天遲到�？僧�(dāng)老師了解他遲到的原因后，也能釋然。原來他每天繞小路，雖多花半個(gè)小時(shí)，卻能在林間觀察飛舞的昆蟲，靈巧上樹的松鼠，甚至還和小鹿成了朋友。

　　對第一個(gè)小男孩，我為他感到可惜。繪者，本該擁有世上最敏感的一雙眼睛，捕捉到自己所看到的事物，畫在紙上，流傳后世。而他卻局限在寸丈之間，等遇到真正該叫他拓印、欣賞的萬物時(shí)，那雙眼睛卻早已蒙塵、麻木。

　　第二個(gè)男孩是幸運(yùn)的，他雖無神來之筆，但那雙眼睛敏感，懂得欣賞世界的美，他所感受到的陽光、植物、泥土的芬芳，已經(jīng)彌足珍貴。

　　世界上并不缺少美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。面對美好若不知欣賞，那豈不悲哀。

　　欣賞，也不只局限在自然界，于人，更該如此。學(xué)會(huì)欣賞身邊的每一個(gè)人：這位的字好看，那位的歌喉美，這位的文言棒，那位同學(xué)的解題思路佳。

　　讓我們摒棄麻木不仁，擁有一雙會(huì)欣賞他人的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中的每一處美好！

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