[集合]欣賞的作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的欣賞的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文 篇1

　　走進龍宮，給人的第一個感覺就是：簡直太妙了！

　　龍宮的第一妙就是它那千姿百態(tài)的水溶洞。被譽為中國唯美水溶洞的地下暗河溶洞果然名不虛傳，我們乘船游覽一段和二段，欣賞著洞內那千奇百怪的石頭。你看盾它們，一個不像一個的，不知道的，還以為它們不是一家的'。你看看這個，像一個目猙獰的大妖怪；再看看這個，巧得像個聽話的小孩；還有這個，像一頭橫沖直撞的大犀牛；最聽說，還屬這個筆直筆直的，挺拔挺拔的哨兵了。這些石頭再加上了那五彩繽紛的霓虹燈，顯得更加光彩奪目，更加逼真了。我欣賞著美景，一邊用手撫摸著洞內清涼的水。

　　龍宮的第二妙就是洞中寺院龍宮的觀音洞，它最大的特點就是所有的殿堂都是天然溶洞，而它又被譽為中國最大的洞穴佛堂。我們買了一把香，跟著來來往往的游客依次拜了每一個佛像。

　　龍宮的第三妙就是龍門飛瀑，它是我國最大的洞內瀑布。我們乘坐這觀光電梯來到這，我怎么也想不到，一個狹窄的洞口，那流水就似噴瀉之勢石劈山，氣勢磅礴，好似千萬匹馬在奔騰疾馳，又好似一頭巨獸在拼命嘶吼。那場面，那氣勢，把我給震住了。最讓我感到妙的就是旋塘和高空滑索"。龍宮的旋塘是一個神奇的塘，它不借風力和人工力量，年年歲歲，日日月月的這么轉呀轉，轉呀轉。難道，它就不累嗎？不過，這景象及為珍奇，實在讓人驚嘆。

　　在我們徒步游覽d洞宮出來后，就來到了高空滑索。這是一項只有一根鋼纜從山頭滑向對面山腳，只憑幾根粗繩子和皮帶套在身上的驚險、刺激的游戲。姑姑讓我們三個小孩玩一開始覺得不太安全不過最后還是想嘗試一次下。我和妹妹被綁在一起，只聽見嗖的一聲，我們滑了出去，半空中，我望著眼前滿眼新鮮燦爛的綠色----這是龍宮的顏色，雖然只有幾秒的時間，不過，這真是太妙了！

　　地下漓江、天上石林、大自然的奇跡，這真不愧是龍宮啊！俗話說：覽龍宮知天下水洞，蕩輕舟臨人間仙境。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。那宛如神話中的龍王宮殿的龍宮，多奇妙啊！

欣賞的作文 篇2

　　書是人類的營養(yǎng)品，這句話一直銘記在我的心中……

　　周日的早晨，我照常七點起床準備上奧數課，我欣賞書中的美。老師講了一會兒課，就讓我休息一會。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來對我說：“你也盯著本書呀？”“哦！《少年文藝》啊！我媽媽叫我訂的。”我無精打采的回答，因為我并不是很喜歡這本書�！斑@本書非常好，我小時候經常買的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說�！盀槭裁�？”我好奇地問�！耙驗檫@本書的文章都很有用，等你上了初中以后，很多閱讀都會從這本書里抽的'。”老師耐心的講給我聽�！鞍�？這本書這么好呀！”我驚訝地回答。

　　上完了數學課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來。剛看了第一篇文章，我就發(fā)現這里的文章非常有趣，生動幽默。我一口氣讀完了這本書，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來讀了，真爽！

　　第二個星期要音樂監(jiān)測了。同學們的心里都非常緊張。星期三，監(jiān)測開始了，拿到后卷子后，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了。考試過后，我迫不及待地和同學們對答案，好多同學都不知道莫扎特被譽為什么？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過，真是太好了！正如老師所說，這本讓人受益無窮呀！

　　我很欣賞《少年文藝》這本書，他不僅是內容精彩，而且還讓我受益不盡……

欣賞的作文 篇3

　　正所謂失敗乃是成功之母，下面我就說一個故事，這是一個窮人的故事。

　　從前有一個窮人，他小時候是一個富人家的兒子，可是他小時候不懂的節(jié)省，到處亂花錢，他的父親就把他趕出了家門，一點錢都不給他。他就只好到處流浪，后來他到了一個靠海的城市，他就過起了打魚的'生活，早出晚歸打的魚也很少，賣出去的錢勉強填飽肚子。他覺得一輩子不能一事無成，于是他打算到城里做一些買賣。他來到城里不知做什么好，于是就給人打工賺錢。過了一個月，他辭掉工作，用僅有的金幣買了一家店鋪，開起了雜貨鋪�？墒�，還沒有一月就倒閉了，實在賣不出去雜貨。他又把店改成了倉庫，專為人儲存東西，好景不長，一些嫉妒他的人把他的倉庫燒了。就這樣，反反復復的，他終于賺到了一筆大錢。他把鋪子賣了，把所有的錢都集中在一起，買了一家珠寶行。他就做了一個老板，他還想做百萬富翁，于是他又向這個目標進發(fā)。中途有三次差點破產，十次經費不足，三十次被人惡搞，但是他不放棄，他的信念使他終于成功了！

　　這就是失敗是成功之母的一個故事。

欣賞的作文 篇4

　　他，是學校一等一的好學生，老師眼里的好孩子，家長心目中的小驕傲，同學眼中的學霸！他們欣賞他溢于言表的才華，然而我卻欣賞他平時的小幽默，風趣！

　　他，上課從來都是一絲不茍，眼睛隨老師的移動而移動，生怕自己的一不留神而錯過老師講的重點內容。記得他剛來我們的時候，因為從來都不熟知他是什么樣的人，以為他跟書呆子沒有什么區(qū)別，了解他后我才發(fā)現我一開始的認知是錯誤的，因為他是一個幽默風趣的人。

　　窗外，陽光明媚，風和日麗，微微吹來的清風把樹葉吹得莎莎作響。坐在教室里的我們，正在談笑風聲，一點都沒有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的見聞，來放松一下上午緊張的考試。原本在復習的他，聽到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了他清秀的眉頭，一副若有所思的樣子。我看到他抬起頭，心想：不會使我們的歡鬧聲吵到這個好學生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被他聽到。他聽到我們的談話，突然眼前一亮，然后放下手里的資料，走了過來，坐在了我們旁邊。

　　像是對我們的談話很感興趣一樣，然后我就說“要一起嗎？”他嫣然一笑說“好�。　北疽詾樗�是象征性的加入，聽聽我們再談一些什么。他卻說的比我們都多。我想，肯定是他平時的壓力太大，所以讓他本該有的一面給掩藏起來了，現在看到他這樣子，莫名的松了一口氣。平時的他讓我感覺我和他之間有很大的距離感，但是看到他這樣，之前的感覺一下子煙消云散了。

　　我欣賞他的.幽默，風趣，是因為他表面的形象已經給了他太多的壓力，讓他把自己原本的一面給隱藏了，努力讓自己成為老師，家長，同學心目中的樣子�，F在他這樣的樣子讓人有一種想要親近他的感覺，更多的了解他，成為他的朋友。我欣賞的是這樣的一個人的內在，他們呢？

欣賞的作文 篇5

　　她的個子并不是很高大，相貌也是大眾臉，學習很突出，但她卻從不驕傲，她——是我的同桌，也是我們班的學習委員。她可是我的學習榜樣。

　　由于我對數學不是很感興趣，上課常常腦子溜號，數學成績不太好。有一次，我被一道全等三角形判定的數學題給難住了，我想了很久就是想不出頭緒。我正用筆尖使勁的`扎草稿紙，同桌走了過來，她看到我遇到困難了，就把我的草稿紙從我手中給拿了出來，把我的筆從我的手中給抽出來，在草稿紙上邊寫步驟便給我講解，直到我明白了這一題的解法。我感激的對同桌說“謝謝了”，同桌對我說：“我把全等三角形判定的式子給你列出來，逐個給你講講吧�！�

　　同桌耐心的給我講解了許多這種類型的題目，我也慢慢的搞懂了這些題目的解題方法。從這次起，我也學會了向同桌請教那些不會的題，她同樣也很耐心的教我，我的數學成績也有了很大的進步，我很感謝她。每次上數學課，當我的心思再不經意的飛出窗外時，她都會小心的用手背拍我的腿，告訴我要認真的聽課，我數學的進步，都是同桌的功勞。

　　同桌，你是我最欣賞的人。

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