關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)方法的作文 1
學(xué)習(xí)是一場漫長的馬拉松，想要取得馬拉松的勝利，就要有一個適合他的長跑方法，學(xué)習(xí)也如此，一個人如果擁有一個適合自己的好方法，他的學(xué)習(xí)成績就會有很大的突破與改變，所以說擁有一個好的學(xué)習(xí)，對自己的益處是無窮的。
學(xué)習(xí)首先就是“學(xué)”，談到學(xué)就要提到課堂。課堂所講的知識都是精華，他們都是重點，所以在課堂上一定要認真聽講，容不得半點馬虎有遺漏，其次再把知識要點整理好，做好筆記，當然這個筆記不是做完就躺在一旁睡大覺的，應(yīng)該沒事拿出來翻翻，不用死記硬背，看多了自然就有了一定的印象，有助于記憶力的鞏固。
作業(yè)是幫助整理、復(fù)習(xí)一天所學(xué)的成果，雖然避免不了一些錯誤，但是錯誤，歸根到底就是你為掌握好的地方，在那些領(lǐng)域才會出錯，所以你要特別關(guān)注你的錯誤，錯誤是你在學(xué)習(xí)中能夠直接面對并探究的問題，弄清錯誤的根本，并能夠舉一反三，練練相關(guān)題型，加強對題型的印象加深。
學(xué)習(xí)少不了背誦，背誦是積累好語文的關(guān)鍵，我們要背下的不止是老師要求背的，還有課外一些經(jīng)典，有的同學(xué)或許會說：老師要求背的我都背不了，更不要提背誦課外的了，其實，背誦這件事情不急，背誦是一個積累的過程，背多了，它就成為了一個很自然的習(xí)慣，我向大家提議，可以先背一下國學(xué)，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等，那是中國古人只是濃縮的精華，像“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠”一定能張口就來，它們的一個字，一句話概括了人生的哲理。
對于學(xué)習(xí)，一定要看書，看書是課外學(xué)習(xí)的好方法之一，。我所說的看書，并不是純粹的'閱覽，而是要學(xué)會去品，讀一本書，要了解它的作者及年代，擁有了寫作背景才能更好體會書里人為的心理。
最后，想對大家說的是，學(xué)習(xí)最不缺的是時間，最缺的也是時間，要善于去使用時間，擁有一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)的馬拉松賽上，取得好成績！
學(xué)習(xí)方法的作文 2
首先，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學(xué)好語文的三大元素。
多看，要多看課外書籍，從而能夠?qū)W習(xí)別人的優(yōu)點，同時豐富了自己的詞匯度，這樣在詞語接龍中就不會感到自己腦子里空蕩蕩的。
多讀，就是要多讀課文，對自己學(xué)習(xí)的知識加以鞏固，也能夠從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有力的。
多寫，寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字，我們的字寫的好不好并不是天生的.，是靠自己的認識逐步形成的，并由此產(chǎn)生感情，形成濃厚的興趣從而激發(fā)練字的動機。否則，刻意練字勉強對付，寫出來的字肯定是筆力浮滑、結(jié)構(gòu)松散、進步不快，這樣反過來又會影響寫字的興趣。俗話說“字無百日工”。練字跟意志、品質(zhì)也有關(guān)系，做不到“忙里偷閑，持之以恒”，練字也就變成一句空話了。還有注意坐姿“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠�！�
多讀、多看、多寫都是為寫作能夠?qū)懙母�。寫作文時不能夠一是感覺來了就開始寫，胡亂下筆，等你把想到的寫完后又不知道該寫什么了，就亂寫一篇，草草完事。下筆時應(yīng)該考慮該寫些什么，再把平時積累的好詞、佳句用在應(yīng)該用的地方，還有注意結(jié)尾的開頭是否互相呼應(yīng)，寫作順序是否合理，不能夠這一段用時間順序?qū)�，那一段用空間順序?qū)�，這樣會感到不和諧。作文并不是一兩天就可以寫好的，俗話說“冰凍三尺非一日之寒�！睈垡蛩固拐f過：“只有熱愛才是最好的老師�！蔽覀円惨獰釔蹖懽鳎约褐鲃酉雽懞米魑�，這樣作文才會被寫好。
其實，我們學(xué)習(xí)語文是很快樂的，只有你熱愛語文，主動想把語文學(xué)好，這樣，我們學(xué)習(xí)語文就會很輕松了。
學(xué)習(xí)方法的作文 3
我已是一個五年級的學(xué)生了，正進入第十個學(xué)期。有時，隨手翻開過去學(xué)期的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)打“×”的地方不在少數(shù)，但現(xiàn)在已不覺得很難了。這也表明我們的整體學(xué)習(xí)在不斷提高了，回想以前一接觸到較難的課題，有時就感到茫然，不知從何下手�，F(xiàn)在知道，只要搞懂了，再難的.題目也能做。學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)：每一門學(xué)科之間都是有關(guān)聯(lián)的，一門學(xué)不好，就會影響別的課程。所以說每一門學(xué)科都不是單獨的，都要認真學(xué)好。
比如說數(shù)學(xué)和語文吧，數(shù)學(xué)里經(jīng)常會有一些應(yīng)用題。審題中和語文理解有關(guān)系。如果把一些關(guān)鍵詞意思理解錯了，題目自然不會正確的。還有一些數(shù)學(xué)表達題，也需要語文理解能力。如果對字、詞、句的組織能力不夠強，表達中就會偏題，失分率很高的。還有語文中的作文啦，閱讀短文啦，課外書啦，又經(jīng)常出現(xiàn)與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容，比如單位換算，面積計算，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，也會影響到語文。
語文和數(shù)學(xué)與其它課程也有關(guān)聯(lián)，比如說數(shù)學(xué)和科學(xué)。有一句話說得好“數(shù)學(xué)是最基本的科學(xué)�！痹诳茖W(xué)課上，老師經(jīng)常要讓我們記錄一些實驗數(shù)據(jù)，有的還要計算。數(shù)學(xué)如果不好，實驗數(shù)據(jù)都記錄錯了，那是要鬧笑話的。
不僅發(fā)現(xiàn)各課之間的聯(lián)系，我還發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)不能死啃書本，要用靈活的方法記住一些“死知識”，讓“死知識”不再“死”，而要“活”！
“死知識”中最令人生畏的便是英語中的背單詞了，也是我最厭煩的事。每一次背單詞，我總想集中思想把它背好，背了一遍又一遍，我以為背熟時結(jié)果還是不理想。漸漸地，我摸出了門道：有些單詞的發(fā)音與漢語拼音很像，所以可以通過漢語拼音的拼讀過程幫助我們背熟單詞。
要想把數(shù)學(xué)學(xué)好，語文基礎(chǔ)也重要，要動腦筋，一定要搞懂。要學(xué)好語文，除了課堂學(xué)習(xí)，還要多看課外書，勤看書，多做筆記。要學(xué)好英語，就要多下功夫，盡量找適合自己的方法。每一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就像翻一座小山坡，遇到難題，就像遇到攔路虎，自己想辦法戰(zhàn)勝它。只要多多思考，勤努力，就能不斷進步。
學(xué)習(xí)方法的作文 4
各位叔叔、阿姨們你們好！我是五年一班的張月明，也是這個班上的普通一員，在今天的家長會上，我的老師給了我一次機會，讓我們交流一下學(xué)習(xí)方法，在此，我向我的老師說一聲：“謝謝您”，同時也向在坐的叔叔阿姨們說一聲：“你們辛苦了”。
以下是我的幾點學(xué)習(xí)方法，僅供同學(xué)們參考：
一、我首先有一個好的生活習(xí)慣，每天晚上準時8點30分休息，早上5點30分起床，我們首先要保證自己的充分睡眠，只有休息好，才能學(xué)習(xí)好。二、我每天放學(xué)回家首先要完成作業(yè)，在完成作業(yè)之后，再看看明天是不是要進行新課，這樣我們便知道要做一下預(yù)習(xí)，自己預(yù)習(xí)好了，在老師講課時便于提高自己對新知識的吸收。三、上課時一定要注意聽講，如果你不注意聽講，你就相當于今天沒有上學(xué)，什么也沒得到。四、在課堂上沒懂的東西，課后一定要向老師或同學(xué)請教，如果你不懂裝懂，那么你的后果會更加嚴重，假如數(shù)學(xué)吧，如果你不知道什么是分數(shù)，那么你怎么會比較大小，怎么會把它們進行通分，我感覺數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的東西，所以不會要及時請教。五、在課堂上要做一些筆記，如果課堂上沒吸收好，課下可以看看筆記，也許會更有利于你的理解。六、同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)、玩結(jié)合，在周六、周日的時間里，我們一定要先完成作業(yè)，然后再玩，一定不要到萬不得以的時候了，再去匆忙寫一寫，那是應(yīng)付，如果認認真真的把作業(yè)寫完，不是玩的更踏實，更開心嗎？
下面我要對在坐的'家長說幾句我們同學(xué)的心里話：1、不要說：你這樣的孩子肯定沒出息，這孩子太不爭氣，腦瓜笨得要命。2、不要說：別參加比賽了，參加了也獲不了獎。3、不要說：你還小，懂什么？你照我說的去做就行了。4、不要說：我看你是個扶不起的阿斗。等等傷我們這些小大人的話。我相信在我們自己的努力、老師的教誨、和家長的付出之下，我們的明天一定都會更加燦爛輝煌。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)方法的作文 5
第一，記憶寶盒。晚上睡覺前，我會復(fù)習(xí)老師今天說的課文。老師今天給我們講了什么課文？看完這篇課文，我明白了什么？課文中有哪些生詞我寫不出來？在腦海中逐一回答這些問題，既節(jié)省時間，又復(fù)習(xí)課文。真是一舉兩得。
第二，早讀課堂。人們常說：“春天是一年，早晨是一天�！痹缟峡諝馇逍�，不吵不鬧，是回憶的最佳時間。打開課本，復(fù)習(xí)舊課文，預(yù)習(xí)新知識。鳥鳴伴我，花香是我忠實的聽眾。在這個美麗的早晨，早早看書是非常不愉快的。
三、新詞集中營。每天，我們都在學(xué)習(xí)新知識，每天，我們都會遇到許多我們不知道也不會寫的新單詞。我有自己的方法來處理這個新單詞。我找了個小本子，取名“新詞集中營”。遇到寫不出來也不認識的字，就送去集中營。每天都抽出時間訓(xùn)練他們。不要告訴我每隔一段時間會有多少批字被送出集中營。
四、考試錯題連連看。每隔一段時間就要考試，試卷上總有錯題。我把每張試卷上的'錯題都改正在一本小書里，然后分類。有靈活的，死記硬背的，單一的，馬虎的。把所有的問題都寫在筆記上，然后放在一個小盒子里，每次畫哪個筆記就把問題寫出來。非常有效。不信可以試試！
5、成語大接龍。在閱讀課外書和語文課本中，我們總能學(xué)到很多不同的成語。有人物，有事物，有場景……那些好的成語我都積累了，還時不時讀一讀。閑暇時，我和父母一起玩成語接龍游戲，全家人都很開心，不僅培養(yǎng)了我對成語的興趣，還了解了很多成語故事�？�！
六、每天都有好的單詞和句子。無論在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們都會聽到或看到很多好的單詞和句子。我總是把它們寫在摘錄上，并反復(fù)閱讀。久而久之，積累了很多好詞好句。
最近怎么樣？你覺得我學(xué)習(xí)“六法”好嗎？如果你覺得可以引用，就用吧！希望看過我文章的朋友好好學(xué)習(xí)，天天向上。拜拜！
學(xué)習(xí)方法的作文 6
你好，我叫徐佳婧！今天我很榮幸作為學(xué)生代表發(fā)言。今天想分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
我的方法第一步是預(yù)習(xí)。例如，英語今天要上新課了。你可以在課前閱讀單詞，甚至記憶它們。這也是一個不錯的預(yù)告。另外，我們都知道英語老師今天上完新課第二天會聽寫，所以回家后會更流暢。稍微看一下就記住了。會有更多的時間留下來安排！
我的方法的第二步是復(fù)習(xí)。其實我覺得復(fù)習(xí)沒什么好說的。我覺得大家肯定都在做。復(fù)習(xí)重要嗎？看你怎么想了。首先，我會買一個文字貼，可以在書上的任何關(guān)鍵點上貼一個備注。復(fù)習(xí)的時候可以重點看這個。這種方法對社會考試很有用。它可以幫助我們在短時間內(nèi)找到我們想要的答案。其次，等你發(fā)現(xiàn)了再說！
說到復(fù)習(xí)，很多人會說：“哦，作業(yè)要11點做。怎么才能有時間復(fù)習(xí)？”在這種情況下，我們會盡量減少做作業(yè)的時間。怎么才能減少？很簡單，只要我利用業(yè)余時間做作業(yè)，那么下一步就是去做了。文言文，閱讀和作業(yè)書都可以提前做，不僅減少了晚上做作業(yè)的時間，還順便提高了我們的閱讀能力。其他課程不允許提前，可以在完成新課后快速做作業(yè)，這樣也可以看看自己是不是真的懂了。如果還有一些不清楚的`問題，問問周圍的同學(xué)，甚至是老師，盡量弄清楚這個問題的思路，減少很多不必要的麻煩。晚上可以少花點時間做作業(yè)，這樣可以安排更多時間復(fù)習(xí)。
我的方法第四步是拓展�？梢宰约赫乙恍╊}做，可以自己買試卷等等。找一些容易出錯的問題來做，你也可以記住書中的要點。
以上是我日常的學(xué)習(xí)方法。其他同學(xué)的方法可能和我的不一樣。希望下次能聽他們的。我說的有什么問題，請你父母多多諒解。最后，希望大家在接下來的獨立作業(yè)中都能突破自我！
學(xué)習(xí)方法的作文 7
有許多人都這樣體會，就是對某個事情以前一直懵懵懂懂的，忽然有一天，豁然開朗。有時候，是孜孜不倦的追求而玉成的，好似“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，比如門捷列夫的《元素周期表》便是睡夢中突然感悟而得；有時候是“它山之石，可以攻玉”，是在浴盆里阿基米德才得到以洞察金匠的貪婪。有時候可能是生活中的意見瑣事，雖與學(xué)習(xí)或人生等風(fēng)馬牛不相及，但從此你對人生、對學(xué)習(xí)卻有了不一樣的感悟。其實，“機遇總是青睞那些頭腦有準備的`人”，“靈感是一個不喜歡拜訪懶漢的客人”。總之，這個轉(zhuǎn)折和頓悟來的突如其來，出人意料，但又是那么理所當然。對于有心人來說當然是終究會來。我無意揭示頓悟可能發(fā)生的玄機，本節(jié)的內(nèi)容如能在功課的學(xué)習(xí)上給你一點點啟示，我就很知足了。
當然這一切是由于我確信一點，一件事情，無論你是否感興趣，知道有足夠的原因使你不得不面對它，并要處理好它的話，我想對這個事物如果有個深刻準確的認識，并且能成為屬于自己的理解的話，我想對它的頓悟會早一天降落到你的頭上。有許多同學(xué)都遇到過甚至目前正面臨這樣的情況，有一門或一類功課的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，也許是不喜歡，也許是這科目的老師不喜歡你，也許你就覺得自己缺乏這個細胞，所以你也許付出努力，或者沒有努力過，但你能確認的就是，你希望學(xué)好，但確實目前學(xué)的不算好，那么本節(jié)關(guān)于各個科目的說明或許對你有點幫助�？茖W(xué)研究其實分兩大部分，確定性的研究和非確定性的研究。在學(xué)生接受基礎(chǔ)文化知識訓(xùn)練的時期，主要還是以確定性研究的內(nèi)容為主。所以請家長和學(xué)生注意幾個概念和一個符號，就是想等、平衡、總量不變等，還有一個符號就是“=”。
把這些概念哲學(xué)地樹立在你的大腦里，沒有什么問題不好理解。
學(xué)習(xí)方法的作文 8
大家好，我叫胥佳靜！今天作為學(xué)生代表上臺發(fā)言我表示很榮幸。我今天想分享一下我的學(xué)習(xí)方法。
我方法的第一步是預(yù)習(xí)。就比如說是英語今天要上新課，你可以在上課之前把單詞讀一讀，甚至背一背，這也是一種很好的預(yù)習(xí)，況且我們都知道英語老師今天上完新課第二天就會聽寫，所以這樣回家后就會順利一些，只需稍微看一下記一下就好，會有較多的時間留下來安排！
我方法的第二步是復(fù)習(xí)。其實我認為復(fù)習(xí)沒什么好說的，我想大家肯定都在做。復(fù)習(xí)重不重要？關(guān)鍵看你自己怎么認為。首先我會買一份文字帖，書中有什么重點的都可以貼上一張備注一下。復(fù)習(xí)的時候就可以專注于這一塊。這個方法對社會考試很有用，它可以讓我們在較短的時間中找到想要的答案。其次嘛，等你自己發(fā)現(xiàn)吧！
說到復(fù)習(xí)就有很多人會說：“哎呀，作業(yè)都要做到11點多了，哪有時間復(fù)習(xí)��？”既然如此，我們就想辦法減少做作業(yè)的時間，那怎么減少呢？很簡單，只要把課余時間拿來做作業(yè)就好了，所以接下來要說的就是我方法的第三步——超前。像語文的文言文、閱讀和作業(yè)本都是可以超前做的，這樣不僅減少了晚上做作業(yè)的時間，還能順便提升我們的閱讀能力。其他幾門不允許超前，那我們就可以在上完新課之后，趕緊把作業(yè)做起來，這樣子還可以看一下自己是否真的理解了。要是還有一些題目搞不清楚，那就去請教一下周圍的同學(xué)，甚至是老師，爭取把這道題的思路了解清楚，如此一來就減少了許多不必要的'麻煩，晚上做作業(yè)的時間可以少一點，就可以多出時間安排復(fù)習(xí)了。
我方法的第四步是拓展。你可以自己找一些題目來做，可以是自己買的試卷資料等等……從中找一些考試可能會考的自己容易錯的題目來做，還可以把自己書中的重點默寫一下。
這些就是我日常的學(xué)習(xí)方法，其他同學(xué)的方法可能跟我不太一樣，希望下次能夠聆聽到。我說的有什么不妥之處，還請各位家長多多諒解，最后我希望我們都能在下一次獨立作業(yè)中突破自己！
學(xué)習(xí)方法的作文 9
我叫楊智淵，是城關(guān)聯(lián)小四年級三班的一名男孩。今年已經(jīng)10歲了。不是夸口，我的成績在班內(nèi)一直是名列前茅。學(xué)習(xí)是要講究學(xué)習(xí)方法的，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法能起到事半功倍的效果。現(xiàn)在我把我的學(xué)習(xí)方法給大家透露一下。
首先我會把上課的時間充分利用起來。不但認真聽老師講課，還要開動腦筋進行思考，合上老師講課的節(jié)拍，爭取把老師講的知識課上就學(xué)會。如果這一節(jié)課自己有不懂的，我決不會讓它做漏網(wǎng)之魚，我會及時地向老師、同學(xué)請教。記得有一次老師講平行四邊行的高的時候，我不太懂，下了課就趕緊跑到老師的辦公室，找到老師，請老師再給自己講一下，一直到弄明白為止。為此老師還表揚了我呢！
其次我覺得要想把知識學(xué)會，除了不恥下問之外，更重要的是要開動腦筋，獨立思索。在學(xué)習(xí)上碰到了攔路虎，我都自己試著解決，有時真是苦思冥想呀�？孔约旱哪芰鉀Q的問題，才能記憶深刻，并且會有一種成就感。比如有一次做數(shù)學(xué)題的時候碰到了一道難題，一個用小棒拼成的圖形只能移動四根木棒，使它變成三個正方形，我左思右想，在紙上劃來劃去總也做不出。媽媽看出我遇到了麻煩，主動過來幫忙。我對媽媽說：“不行，我要自己想出答案。您去忙吧，我慢慢做�！蔽艺襾砘鸩癜舭磿系膱D形擺好，然后去挪動，一種挪法不行，就換另一種，翻來覆去十多次，終于功夫不負有心人，我大喊著跳了起來，這時候我的`心情真的比中了大獎還要高興。
再有就是我會把點點滴滴的時間利用起來，一寸光陰一寸金嗎。比如在上廁所的時候背幾個單詞，放學(xué)路上把老師一天講的知識在頭腦中像放電影一樣放一遍，寫完作業(yè)后找出自己感興趣的書讀幾頁......當然，我們學(xué)習(xí)也要講究勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)過后我會選擇適合自己的休息方法，比如找?guī)讉�同學(xué)一起到操場上瘋一把；在電視機前為一休鼓掌加油；在網(wǎng)絡(luò)上看看自己喜歡的汽車展覽等。
這就是我，一個會學(xué)習(xí)會休息的陽光男孩！
學(xué)習(xí)方法的作文 10
同學(xué)們，一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。到了周末，除了要做老師布置的家庭作業(yè)之外，你還會做些什么呢？為什么有的同學(xué)總是有好的成績，是學(xué)習(xí)的高手呢？這都歸結(jié)于這些學(xué)生有好的學(xué)習(xí)方法。
一周是學(xué)習(xí)的一個小的階段。在周末，如果對這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)和復(fù)習(xí)，這對加深理解所學(xué)內(nèi)容的重難點，提高記憶效率，鞏固所學(xué)知識十分有必要。
我們可以從以下幾個方面來做：
一、溫習(xí)一遍本周所學(xué)教材。按照本周所學(xué)的科目的內(nèi)容，結(jié)合課本及課本上的思考題，回顧一下教材主要講了什么，重難點分別是什么，教材所要求掌握的內(nèi)容，哪些自己已經(jīng)理解并掌握了，還有哪些需要進一步的理解。通過這種方法，可以加強對教材的理解，使要求掌握的內(nèi)容更加條理化。
二、對照一次課堂筆記。對照課堂筆記，回顧一下老師在這一周重點講了哪些內(nèi)容，自己理解了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容記住了，哪些還沒有記住，沒記住的內(nèi)容需要強化記憶。這樣可以進一步把握教材的重難點，加深對課本內(nèi)容的記憶。
三、檢查一遍本周所做的作業(yè)。把本周的所有作業(yè)認真的看一遍，看一看哪些練習(xí)題是基礎(chǔ)訓(xùn)練題，哪些是能力訓(xùn)練題�？纯茨男┦侵攸c，哪些是難點，對于重難點是否已經(jīng)掌握�？匆豢茨男╊}目做對了，哪些題目做錯了，做錯題目的原因是什么，對做錯的題目要再糾正一遍，然后和原來做錯的題目進行比較。這樣做，可以檢驗自己掌握知識的.程度，做到心中有數(shù)。
四、記錄一些材料。通過上面的三個環(huán)節(jié)，我們已經(jīng)明確了重難點，以及做錯題目的原因，還有哪些需要加強鞏固的知識和沒有弄懂的問題等，我們最好用一個專門的本子記錄，可以為我們以后對這方面的復(fù)習(xí)，以及期中期末考試的復(fù)習(xí)做好準備。
五、總結(jié)一下本周的學(xué)習(xí)方法。周末全面的復(fù)習(xí)之后，還要認真的總結(jié)一下自己一周來在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上的學(xué)習(xí)方法，對那些成功的學(xué)習(xí)方法，要在下周繼續(xù)發(fā)揚，對那些不成功的學(xué)習(xí)方法，要向其他學(xué)生學(xué)習(xí)一些好的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法的作文 11
一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師今天講的課文。如：今天老師給我們講了哪一篇課文？讀了這篇課文，我明白了什么？在課文里有哪個生字我不會寫？……把這些問題一一在腦海解答，這樣既省時，又復(fù)習(xí)了課文，真是一舉兩得。
二、早讀教室。人們常說：“一年之際在于春，一日之計在于晨�！痹绯浚諝庑迈r，也不喧鬧，是記憶力最好的時候。翻開課本，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊的課文，預(yù)習(xí)新的知識。小鳥的歌聲為我伴奏，芬芳的花朵則是我忠實的聽眾，在這美麗的早晨早讀，好不愉快也！
三、生字集中營。每天，我們都在學(xué)習(xí)新的知識，而每天，我們也會遇到許多不認識、不會寫的生字。我對付這種生字也有自己的方法。我找了一個小本子，把它命名為“生字集中營”當遇到自己不會寫、不認識的字時，我就把它們送進集中營去。每天我都會抽出時間去訓(xùn)練它們，你別說，每過一段時間還就會有幾批字被送出集中營呢？
四、考試錯題連連看。每過一段時間，我們都要進行考試，而試卷總會有錯題。我把每張考試卷上的錯題都訂正在一個小本上，然后把它們分分類。有靈活類的`，有死記類的，有單一類的，有馬虎類的……把這些題的題目都寫在紙條上，然后放入小箱里，每次抽到哪個紙條，就寫哪道題。很有效哩，不信你也可以試一試！
五、成語大接龍。在平時閱讀課外書中，在語文課本上，我們總是能學(xué)到許多不同的成語。有寫人的、有寫事的、有寫景的……我把那些好的成語都積累起來，時不時地讀讀看看，閑暇時和爸爸媽媽一同玩成語大接龍游戲，全家都很開心，不僅培養(yǎng)了我對成語的興趣，還了解了許多成語故事�？�！
六、好詞好句天天有。無論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會聽到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫在摘抄本上，讀讀背背。日久天長也就積累了許許多多的好詞好句。
怎么樣？你覺得我的學(xué)習(xí)“六大法”好嗎？如果你覺得可以引用，那就用吧！愿看過我文章的朋友們都會好好學(xué)習(xí)，天天向上。Bye！
學(xué)習(xí)方法的作文 12
時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年即將過去。在這六年里，我收獲快樂，收獲了知識也收獲了成功。學(xué)習(xí)必定講究學(xué)習(xí)方法，一旦有了學(xué)習(xí)方法就能事半功倍。我在這六年數(shù)學(xué)進步最大，所以，我想和大家談?wù)勎业臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
一聽到數(shù)學(xué)，大家可能會覺得數(shù)學(xué)就是一大堆要背的公式，做數(shù)不勝數(shù)的題，很枯燥。其實，只要使用良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不會枯燥而且比一直做題好很多。上個學(xué)期，佟老師跟我們說學(xué)習(xí)要有方法，這樣的話學(xué)起來會很輕松。于是回家后，我自己總結(jié)出了一套方法、
首先，學(xué)習(xí)任何東西都是要預(yù)習(xí)，當然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也不例外。預(yù)習(xí)在數(shù)學(xué)中很重要，可以提前掌握本課要學(xué)習(xí)的.知識，提前知道重點內(nèi)容。我平常預(yù)習(xí)的時候，比同學(xué)多了重要的一步。先看一下課本，然后在全解中學(xué)習(xí)知識點和重點。最重要的是，當認為自己這一課可以大概掌握的時候，做一篇數(shù)學(xué)的練習(xí)。做完后，看看自己在哪些知識點上出現(xiàn)了漏洞，有什么問題，可以在上課的時候問老師、問同學(xué)。這就是我的預(yù)習(xí)方法。
當然，預(yù)習(xí)不是最重要的，最重要的是在課堂上學(xué)習(xí)。上數(shù)學(xué)課，必須做筆記，將老師講得重要的東西記起來，以便回家復(fù)習(xí)。另外，上課時，自己的解題思路要跟著老師，一旦有不會的東西要及時提出問題。
上完課回到家，要把學(xué)校老師講的知識一一復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完畢后要做一篇練習(xí)，查缺補漏。自己還可以準備一個錯題本，將自己考試和錯的題寫在錯題本上，并且寫上錯的原因和錯題所在的知識點。每當考試前，多看看自己錯題本，看看有哪些問題，防治考試的時候問題再次出現(xiàn)。
學(xué)習(xí)方法，不僅僅局限于小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將來到初中高中以及到了大學(xué)，都是需要使用的。希望大家能夠正確的使用學(xué)習(xí)方法，同時，也希望大家能夠考生自己理想的中學(xué)！
學(xué)習(xí)方法的作文 13
說實話，我當學(xué)生快九年了，對學(xué)習(xí)方法一竅不通。如果我真的想寫下這篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的作文，我會把它寫成一篇反思自己的作文。
我上小學(xué)的時候，班里成績是拔尖的，但那是因為我有一個好的導(dǎo)師——我媽�？梢哉f我當時的好成績完全是我媽教的，不是我自己教的.，所以他對我的學(xué)習(xí)方法給了我“私訂”。
后來上了初中，他慢慢放開我，想讓我自己去了解學(xué)習(xí)方法。但是一放開，我就很難受。另外初中還有很多新課程，政治，地理，生物，讓我更加迷茫。結(jié)果成績下滑到了中上水平，也可能是覺得第一天離中考還遠，對當時的情況比較滿意，所以七年級下學(xué)期成績下滑到了中下水平。八年級的時候，我來到了德愛。因為是新課，適應(yīng)了很久才找到感覺。而且我們八年級的時候都覺得自己比別的學(xué)校強很多，所以久而久之就有一種“我們都是天才，還需要做什么？”的想法。這種思維對一個學(xué)生來說是致命的，因為這種“知無不言，言無不盡”的思維會讓人一步步墮落。所以到八歲的時候，我的成績幾乎滑到了最后。
但是九年級開始的時候，我媽跟我談過一次，通過那次談話，我徹底想通了。當時我們聊了一個多小時，這一個小時也讓我慢慢警覺起來，因為時間真的不多了。成績不好，以后就有出路了。如果我考上了不好的學(xué)校，那就意味著半只腳進入了黑暗的生活。這種想法也成了我的動力，讓我感到羞愧和落后。從九年級開始到現(xiàn)在快兩個月了，我的成績從第26名一直排在第14名�？偡謴�480分提高到現(xiàn)在的580分，真的是很大的進步。但光是這一點進步就不值得驕傲。我的目標是600分，進入前12。
但是在學(xué)習(xí)方法上，我好像慢慢摸到了一些門道，慢慢從被動學(xué)習(xí)變成了主動學(xué)習(xí)。其實我覺得只要我主動去學(xué)，就能學(xué)好。學(xué)習(xí)方法都是空話，還需要自己體會。
學(xué)習(xí)方法的作文 14
當金秋的太陽冉冉升起時，這個富有詩意的季節(jié)四處都洋溢著成熟的氣息，于農(nóng)人，秋是一個收獲的季節(jié)，孕育著希望，孕育著未來，然后迎著陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時間中取得優(yōu)異的成績。下面我很榮幸與大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
一、調(diào)整心態(tài)明確目標
在面對一點點消逝的時間時，很多同學(xué)會感覺迷茫，不知所措，甚至?xí)䥺适判�，為曾�?jīng)的失敗蒙蔽，停滯不前，而這時我們需要調(diào)整心態(tài)，坦然面對月考，面對失敗，在失敗中汲取經(jīng)驗。確立明確的目標，懷著真誠。執(zhí)著向前。而確定一個適合自己的目標并非易事。我們可以確定階段性的目標，類如每次月考對自己的期望通過與結(jié)果的對比發(fā)現(xiàn)不足。
二、學(xué)思結(jié)合全面掌控
面對高三的復(fù)習(xí)，知識點一定是細、多、雜的，而我們要做的就是化點為面。站在一定的高度去復(fù)習(xí)，將零碎的知識點系統(tǒng)化，結(jié)合課堂和教材歸納總結(jié)做到邊學(xué)邊思，將從老師的課堂上學(xué)習(xí)的知識點轉(zhuǎn)化為思考的結(jié)晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”，要將學(xué)與思化為整體，用發(fā)展的眼光看待每一道題，每一個知識點，用單獨的題目帶動一類題型，以獨立的`知識點影射一系列知識。
三、規(guī)劃時間堅持不懈
在高三少之又少的時間中，我們必須惜時如金，爭分奪秒。認真把握每一分鐘。有人說上帝時人類最公平的兩件事之一就是每個人都是一天只有24小時。那么如何利用好每天這24小時就顯得尤為重要。美國富蘭克林時間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好。時間寬裕效率高。并且在既定的計劃中我們要堅持不懈。不言放棄。當你試圖放棄時，要記得別人仍在奔跑。
高三只有一次，既然選擇了學(xué)習(xí)這條路，那么跪著也要走下去，曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來的笑顏。為高考最后六月拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒。明年鳳凰花開日，定時你我圓夢時！
學(xué)習(xí)方法的作文 15
最近清華出了一個超級學(xué)霸，15門滿分，4門99分，這真的是讓人佩服得五體投地，不禁想要感嘆一聲:“這還是人嗎?簡直就是神。”可惜，他就是一個人，一個清華大學(xué)的學(xué)生，可見，他是很有自己的學(xué)習(xí)方法的。好的成績，不是上帝賜予的，而是依靠自己努力得來的，而努力學(xué)習(xí)還得輔之以有效的學(xué)習(xí)方法，我也有自己的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方法主要分三部分，第一部分是預(yù)習(xí)，第二部分是課中，第三部分是復(fù)習(xí)，但不管哪一部分都依賴于堅持，從而形成好習(xí)慣。
預(yù)習(xí)，我一直都有一個習(xí)慣，就是在老師開始新課程之前，先把本課自己認為重要的東西，用筆畫出來。把不理解的地方，畫上小問號，往往這就是我的難點。比如說語文，我會將課文里面的不認識的字，先查好字典，積累起來，再把課文大意自己寫一寫，然后試著自己提幾個小問題。預(yù)習(xí)是上好了的'基礎(chǔ)，有備而來，才會無所畏懼。
課中，是最關(guān)鍵，也是最核心的部分，一要集中注意力，二要多思考，三要敢于反饋，當然，筆記必須認真做好。做筆記，我一般不會跟著照抄，而是用自己的話總結(jié)歸納之后，再寫上去，這樣相當于又學(xué)習(xí)了一遍，把老師的當堂轉(zhuǎn)化為自己的，這樣就有利于日后記憶。課中，還得積極，活躍，抓住機會多展示自己，你答過的題目，絕對是刻骨銘心的，那也是促進記憶的好方式。
復(fù)習(xí)，我會專門整理筆記，再多做題目，建立錯題集。特別是理科性質(zhì)的，更需要多做題，把錯題積累起來。我的錯題集有兩種，一種是所有的錯題集合，還有就是歸納類型后的典型錯題集。我覺得這是一個很好的習(xí)慣，可以讓你看到自己不足的地方，然后加以改進。
當然，還有課外積累，這就要看個人了，我是一個喜歡看課外書的，一般都會有計劃的去買書，然后再寫心得。這就是我的學(xué)習(xí)方法，雖然稱不上學(xué)霸，但我運用這些方法，學(xué)得特別的扎實，我會一直堅持下去。
學(xué)習(xí)方法的作文 16
期末考試前幾天，李校長把我們書人教育奧數(shù)考試榮獲五星一等的三、四、五年級同學(xué)一起集中到了會議室，開了一個如何學(xué)好奧數(shù)的小會，會議內(nèi)容發(fā)人深省。
剛開始李校長問了我們?nèi)齻�問題：
第一、你們學(xué)奧數(shù)累不累？我們都直搖頭說不累。有的同學(xué)說：“因為我們有了好方法�！边�有的同學(xué)說：“因為我們收獲到了成功的喜悅�！边@時，李校長笑著說：“大家說的都對，正因為大家愛學(xué)好學(xué)，掌握了學(xué)習(xí)的技巧，找到了學(xué)習(xí)的方法，所以才能輕松地學(xué)�！�
第二、中考620分和670分的差距是什么？有個同學(xué)自告奮勇地舉手回答道：“670分的同學(xué)比620分的同學(xué)掌握到更好的學(xué)習(xí)方法�！崩钚ｉL為我們分析的是如果670分的同學(xué)是優(yōu)秀的話，那么620的同學(xué)就是良好，他們之間就相差了勤奮和方法。
第三、好同學(xué)學(xué)習(xí)奧數(shù)方法有哪些？同學(xué)們列舉的方法有畫圖法、列方程、假設(shè)法……而李校長向我們介紹了一種特別方法：扳手指。并列舉了使用扳手指方法的事例，例如植樹問題。
其實，在我的奧數(shù)世界里我也具有有部分李校長所給的方法和建議。學(xué)好奧數(shù)并不難，也不需要題海戰(zhàn)術(shù)，只需要反復(fù)地琢磨和思考。不斷地對錯題的類型進行練習(xí)。基礎(chǔ)是重點，計算功底要扎實。
我真正開始學(xué)奧數(shù)是在三年級，這一年我所學(xué)習(xí)的是奧數(shù)的基礎(chǔ)部分，家長對我的`口算抓的比較緊，考前吃透試卷講義和課本上的每個知識點。
四年級慢慢思考一些難題，涉及一些競賽類試題，并參加一些適合自己水平的賽事，目的是查漏補缺，不斷完善自己不足的地方。行程流水知識點難度大，我一步一個腳印，獨立完成作業(yè)，沒有父母的任何輔導(dǎo)，才開始覺得有點吃力，但是自己學(xué)的推敲出來的方法不容易忘記，所以我不贊同家長的輔導(dǎo)�！叭f事靠自己！”
都說五年級的奧數(shù)會越來越難，我相信我能學(xué)好，只要有好的方法和學(xué)習(xí)效率，大家都能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，讓我們一起加油，努力！
學(xué)習(xí)方法的作文 17
根據(jù)一份報告，有超過3億中國人在學(xué)習(xí)英語，超過了美國的總?cè)丝凇Ｈ欢�，中國人�?yīng)該努力提高英語的整體水平。以下是提高英語學(xué)習(xí)的常見方法。
據(jù)報道，3億中國人學(xué)習(xí)英語，超過了美國的總?cè)丝凇Ｈ欢�，中國人�?yīng)該提高他們的整體英語水平。這里有一些提高英語學(xué)習(xí)的常見方法。
首先是興趣和毅力。英語學(xué)習(xí)是一個漫長而艱巨的過程，只有興趣才能讓你堅持學(xué)習(xí)。對于初學(xué)者來說，至少半個小時的學(xué)習(xí)時間是必要的，早晚是最好的學(xué)習(xí)時間。
第一，興趣和毅力。學(xué)習(xí)英語是一個漫長而艱苦的過程。所以只有興趣才能讓你堅持學(xué)習(xí)。對于初學(xué)者來說，至少要學(xué)習(xí)半個小時，早晚是學(xué)習(xí)的`最佳時間。
其次，閱讀英語原創(chuàng)文章，聽與英語水平相對應(yīng)的英語材料，這是學(xué)習(xí)地道英語的最好方法，可以幫助你用英語思維。
其次，讀聽一些符合標準的英語原著，聽聽符合標準的英語材料，才是真正的學(xué)習(xí)英語的方法，也可以幫助你從英語的角度去思考。
第三，足夠勇敢說英語。許多中國人的英語是“啞巴英語”，因為他們除了會說，什么都聽、讀、寫都不會。他們中的許多人因為面子不說英語。錯誤讓他們尷尬。
第三，用來說英語。對許多中國人來說，英語是“啞巴英語”，因為他們會聽、會讀、會寫，但不會說。很多人因為面子問題不說英語。錯誤會讓他們尷尬。
最后但同樣重要的是，練習(xí)。熟能生巧。堅持練習(xí)聽、說、讀、寫，培養(yǎng)良好的語感，使英語學(xué)習(xí)達到事半功倍的效果。
最后但同樣重要的是，練習(xí)。熟能生巧。堅持練習(xí)聽、說、讀、寫，培養(yǎng)良好的遣詞造句意識，可以讓學(xué)習(xí)英語事半功倍。
總而言之，如果一個人想學(xué)好英語，他或她應(yīng)該對學(xué)習(xí)英語感興趣，并且勇敢。
總之，一個人要想學(xué)好英語，就要有學(xué)習(xí)英語的興趣，要有堅持和勇敢。
學(xué)習(xí)方法的作文 18
臨近期中考試，學(xué)業(yè)和作業(yè)負擔(dān)加重了，但并不是作業(yè)做得越多分數(shù)越高，也許做了幾本復(fù)習(xí)資料，卻沒有完全領(lǐng)會，做也是白做。因此，更重要的是學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法其實很簡單，它不像打籃球，要有高命中率，良好的防守能力和配合意識，也不像打游戲那樣，要會gank，會偷塔，會出裝備。確實，理解一種學(xué)習(xí)方法很簡單，但運用起來卻并不簡單。
讓我印象最深的學(xué)科是數(shù)學(xué)。這個學(xué)期的前幾次數(shù)學(xué)考試，我成績不理想，因為總是有題目不會做，這讓我很困惑。經(jīng)過我的分析，我發(fā)現(xiàn)這些題都是由幾種類型組成，我對這些題型掌握較差。于是，我上課開始認真聽講，老師一堂課經(jīng)常只講一種題或由一道“母題”發(fā)散出的子題。我理解并學(xué)會解這種題的方法，在腦海中對這種題進行思考、記憶，在課下加以少量的練習(xí)，這一塊內(nèi)容就能較熟練的`掌握。經(jīng)過兩個月這樣的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的幾何題有了顯著的進步，還鍛煉出了題感。
英語不同于數(shù)學(xué)，光上課聽講顯然是不夠的，還要有足量練習(xí)和積累。曾經(jīng)有一位英語方面的大師就說過，英語是退步最快的學(xué)科。的確，因為沒有語言環(huán)境，不常常復(fù)習(xí)，你會很快淡忘以前學(xué)過的知識點，因而在考試中無法取得高分數(shù)。教育部曾規(guī)定，初中二年級學(xué)生一年英語閱讀量要達到80000字左右，合約每天做1到2篇閱讀和完型，做完后批改，一定要把每一題弄懂，避免知識點出現(xiàn)漏洞。不必刻意去背單詞，只要記好學(xué)校課內(nèi)單詞和做練習(xí)時碰到的單詞就好，只有出現(xiàn)在一個語境中的單詞才更方便記憶。
顯然，這次三校聯(lián)考，題目會比較難，但各存愚公之意，即可移山；共懷精衛(wèi)之心，不難填海。擁有好的學(xué)習(xí)方法加上自身的努力，沒有什么是無法達到的！
學(xué)習(xí)方法的作文 19
要論學(xué)習(xí)方法，我倒是有一點的。我總覺得興趣是最好的老師，你對這門科目充滿興趣，追求、渴望它給你帶來的讓你感到滿足的欲望。當你對這門科目感興趣，漸漸的你會發(fā)現(xiàn)雖然不知怎樣去講它，但面臨考試時，那些試題已經(jīng)易如反掌，更甚者是你沒有復(fù)習(xí)的情況下，這當然不是叫我們不用復(fù)習(xí)。
很多人知道這一點的。但卻不知怎樣培養(yǎng)所謂“興趣”，這也是很主要的，是當代少年所疑惑的。我想，興趣并不是靠培養(yǎng)的。喜歡它是從自身因素出發(fā)的。舉個例子：
從小學(xué)起，我就喜歡上了地理。為什么會喜歡呢？實在的，因為從小起，在還什么都不懂，就只看書中的小畫畫。我想啊，我以后是個賺大錢的，也許應(yīng)該了解一些。目的一是賺錢的，目的二是靠自身的力量發(fā)展中國。讓祖國在各方面占據(jù)世界領(lǐng)先位置。所以呢，我就對地理從滿興趣。以至于奠定了一個基礎(chǔ)。中學(xué)我就發(fā)現(xiàn)，就我就算我地理沒有復(fù)習(xí)，考試還是可以的。
興趣沒有培養(yǎng)，但總而言之，有動力，有了動力就能學(xué)得更好。
當然還有鼓勵。如果說一個人在一項方面取得了歷史性的突破。那么這就可以成為他在下一次取得進展的'動力。因為人的滿足感，還不僅僅滿足于小小的空間。這就說到了一句“知足常樂”。我想，人不能只局限于比別人低個檔次的空間中，或許可以把這個標尺提高些，就算不能達到，那也成功了一步。
小學(xué)的數(shù)學(xué)很爛，中學(xué)的競賽連個“鼓勵獎”都沒撈著，但從初二，我就掌握了方法，方法是挺模糊的。因為我問過許多在各科頂尖的人方法，他們都不知怎講，所以方法也說不清，我就在競賽中取得了突破，還不是“鼓勵獎”。至此以后，考試還行了！那算鼓勵吧！
學(xué)習(xí)方法的作文 20
其實理科不像想象中那么難，只是需要多練，多思考，多總結(jié)。
物理有許多拓展題型，需要在課上認真聽講。不僅如此，還要認真思考：這個知識點我學(xué)會了嗎？這種題我會做嗎？我能與實際結(jié)合起來嗎？當你考慮到這幾點時，一般的基礎(chǔ)題對你而言已經(jīng)是小菜一碟了。老師一般會發(fā)一些卷子或是練習(xí)題，你一定要認真對待，并及時糾錯，將錯題整理在錯題本上。但是你不能將錯題拋之腦后，要在考試前認真地再做一遍，確保你會了這種題。
我們能夠在七年級就提前接觸到化學(xué)這門學(xué)科是很不容易的'，雖然只有五十分，但是我們也要認真對待。和別的理科不太一樣，化學(xué)有許許多多的概念需要你去記住，但一定要理解它們的意思，要活學(xué)活用，不能只是記住。化學(xué)的學(xué)習(xí)需要將課本和項目書結(jié)合起來，多多溫習(xí)自己的筆記和知識點。在做作業(yè)時，需要紅筆訂正，一定要知道你有哪些知識點沒有記住，哪些題還不會�；瘜W(xué)的題千變?nèi)f化，但萬變不離其蹤，歸根結(jié)底，還是依照著我們學(xué)過的知識點來出題。
只要掌握了這些方法，相信你就能在物理和化學(xué)的學(xué)習(xí)上更進一步。加油！
【學(xué)習(xí)方法的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)方法作文02-04
學(xué)習(xí)方法作文02-06
學(xué)習(xí)方法作文06-12
學(xué)習(xí)方法的作文06-14
談學(xué)習(xí)方法作文05-01
我的學(xué)習(xí)方法作文06-27
我的學(xué)習(xí)方法作文01-07
學(xué)習(xí)方法05-04
我的學(xué)習(xí)方法作文【精】11-24