品味學(xué)習(xí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的品味學(xué)習(xí)作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
品味學(xué)習(xí)作文 1
我在北海小學(xué)從1-6年級學(xué)習(xí)了6年時間，我學(xué)習(xí)到了很多知識，也長大了、懂事了。
北海小學(xué)是一個有2個小花園的學(xué)校，還有2個操場。一到春天北海校園中就充滿了各種花的香氣；一到秋天銀杏樹是金燦燦的一大片一大片，美麗無比啊！當(dāng)我一年級入北海小學(xué)時還是一個不懂事、喜歡到處亂闖的小孩。天天不惹出5件大禍來是永遠(yuǎn)不會善罷干休的，就是不愛上課。
我一看見黑板心中幾萬個不愿意，有時甚至連校園里的白瓷磚我都不想看見。我闖的最大一次禍就是在上課時偷溜到廁所，把所有的門兒都鎖了，被校長叫到辦公室教育了一頓。
我到2年級的時候，聽見了爸爸在聽的評書，是關(guān)于學(xué)習(xí)的。評書里面講到了好幾個人的名言，都是關(guān)于學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的。我想到我自己正好和評書中介紹的孩子相反。評書中的孩子學(xué)習(xí)條件都很差，沒有燈，沒有椅子。比如匡衡是把鄰居家里的墻鑿出一個洞，借著墻洞透出來的一絲微光坐在地板上，天天晚上認(rèn)真地苦讀，最后走上了成功的大道。我們現(xiàn)在的條件那么好，有日光燈，有椅子、沙發(fā)，還有什么理由學(xué)不好呢？
我終于認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)不好將來長大了一事無成，那就完蛋了。所以我從2年級開始就努力學(xué)習(xí)，盡自己的最大努力去完成關(guān)于學(xué)習(xí)的.每一件事。我在這個過程中長大了。我從一個不愛學(xué)習(xí)，成長為一個愛學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)的人。我愛上學(xué)習(xí)后，考出的成績都在93分以上，這讓我心中充滿了成就感。我很開心，而且學(xué)習(xí)也變得很有趣！
我要繼續(xù)努力，爭取保持在95分以上。我真正品味到了學(xué)習(xí)的樂趣！
品味學(xué)習(xí)作文 2
學(xué)習(xí)猶如品茶，未入口先聞縷縷幽香，誘惑著你捧起杯來，泯上一小口，若玉珠滑入心中，入心茶意嫣然，香氣沁心，息若芬花，味消之后，更是隱隱回甘，口若含甘霖，兩頰暗甜。
學(xué)習(xí)又象賞詩且不說內(nèi)容如何，就憑那工整的格式足以令你思慮良久，再深入，字句是何其的簡練，婉約，含蓄，令你浮想聯(lián)翩，不妨放飛思緒，將生命的火焰激活。詩性的光芒將照耀平淡的人生，明快的韻律鼓蕩平實(shí)的心聲。
如果生命是一江春水，那么學(xué)習(xí)便是水中活躍的分子，抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā)。
如果生命是一瀉瀑布，那么學(xué)習(xí)便是崩裂的浪花，宣誓了堅(jiān)定和不屈，叫人在挫折中不懈追求。
學(xué)習(xí)的路途大致可以分為三個境界：其一“昨夜西風(fēng)凋十碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”其二，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！逼淙�，“眾里尋他千百度，募然回首，那人卻在燈火讕珊下”。
學(xué)習(xí)要求廣度與深度。古人所稱的君子，往往以博學(xué)著稱。因此古人之觀于天地山川，草木，鳥獸往往有得，且無不在也。然而在學(xué)習(xí)路途中，乎荑以近則游者眾，險(xiǎn)以遠(yuǎn)，而人之所罕至。因此學(xué)習(xí)需要耐心與恒心。
即使路途艱險(xiǎn)，我們依然可以象品味到苦后的甘甜一樣品味到學(xué)習(xí)的價值，學(xué)習(xí)可以提高自我修養(yǎng)，充實(shí)自己的人生。
努力吧！學(xué)海無涯，苦作艘！
品味學(xué)習(xí)作文 3
這學(xué)期，老師給我們來了個課堂大改革，讓我們分小組學(xué)習(xí)，每六個人一組，六張桌拼一起，每小組都有自己的名稱與口號，可新鮮啦！不但小組之間競爭激勵，組內(nèi)趣事也不少，不信我?guī)闱魄疲?/p>
NO.1小組爭論---面紅耳赤
“‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的’，是這個意思！”組內(nèi)討論劉XX爭著第一個發(fā)表見解，眼睛死死在盯著我，期待我點(diǎn)頭認(rèn)可�！安皇�，這分明是個比喻句！”，楊XX雙手拍在桌子上，身子傾斜搶在劉XX面前，不甘示弱。我驚呆了，看不出平時文文靜靜的兩位女同學(xué)，在學(xué)識面前爭論起來一點(diǎn)也不含糊。這樣你一言，我一語，你爭一句，我駁回一句，爭得面紅耳赤，汗流夾背。我這組長可不僅是觀眾，最后，我把我的看法結(jié)合她倆的觀點(diǎn)經(jīng)過總結(jié)歸納，一一地告訴了大家�！芭丁�，這場“舌戰(zhàn)”總算說bye-bye了。我話音剛落，還沒回過神來，“啪啪……”動作與聲音都十分訊速，整齊，人人都已進(jìn)入了下一輪的舉手發(fā)言爭奪中。這“虎樣”你們上課有嗎？
NO.2小組齊心---齊力斷金
“加油！”每當(dāng)我們小組得分稍落后于其他組時，我們便會主動擊掌以示激勵，心里會暗暗打氣，“就差一點(diǎn)點(diǎn)，加油！”。每當(dāng)知道下節(jié)課是正課時，我們便會做課間預(yù)習(xí)討論與交流，分工合作。我派任務(wù)：“楊XX，你幫譚X背一下重點(diǎn)和讀準(zhǔn)生字；鄭XX你要熟悉一下課文；我負(fù)責(zé)課外拓展，OK？”“好！”小組立馬又會開始一聲忙碌的準(zhǔn)備，為小組榮耀，絲毫不敢怠慢。你兔崽子過如此齊心的小組嗎？
讓小苗在肥沃的土壤中成長，讓激情在動力中飛揚(yáng)，讓成功在這里啟航！小組學(xué)習(xí)，I love you！
品味學(xué)習(xí)作文 4
老舍是我所知道的文學(xué)家中最幽默的一位。他的文字中所包含的幽默，實(shí)在是令人嘆服。
老舍出生在北京，他出國留學(xué)過，可寫的文字中依舊充滿著京味。像《趵突泉的欣賞》就利用京味吸引讀者的眼球。
老舍先生用三個方法把文章寫得很幽默。
一是正話反說�！对拕∮^眾須知二十則》中，老舍把正話反話進(jìn)行到底。像“在觀劇時務(wù)須打架一場”，本意是很多觀眾在觀劇時打架，非常不應(yīng)該。老舍就正話反說，非常幽默。
二是抖包袱�！缎∠嗦曇粍t》中，在這個相聲的最后，用了抖包袱的方法。甲說：“大家是不是對你喊，再來一個？”乙答：“喊是喊了，可不是喊再來一個�！奔自賳枺骸澳呛傲松叮俊币掖穑骸巴似�。”
最后一個方法是夸張�！逗械穆贰穼懙�，這些石頭是否古代地層變動之時，整批的由地下翻上來，直至今日，始終原封沒動。有時夸張能營造幽默，是最令人難忘的幽默。
我也是幽默的愛好者，夸張也是我常常使用的方法，而他對夸張的理解能力是我的兩倍。我要向老舍學(xué)習(xí)，爭取靈活運(yùn)用夸張的方法。
品味學(xué)習(xí)作文 5
俗話說“活到老，學(xué)到老。”人的一生中總是在不斷的學(xué)習(xí)，那我們到底為什么要學(xué)習(xí)呢？因?yàn)槿瞬⒉皇巧聛硎裁炊紩模覀冸m然是高級動物，也只是在學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力上高其它動物一等�？蓜e忘了，我們都是從一加一開始的。
幼時的我們，也許還未意識到，學(xué)習(xí)之船已經(jīng)啟航。還是在門前的沙地里玩的不亦樂乎，在學(xué)校里也一樣，你追我趕。因?yàn)樾r候?qū)W的知識簡單又易懂，所以，剛啟航的學(xué)習(xí)之船是一路順風(fēng)的。
到了青年，學(xué)習(xí)壓力開始大起來，學(xué)的知識也越來越廣泛。在追求理想的道路上，學(xué)習(xí)是首要前提�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�。”努力努力再努力，為自己打造一片天地，為自己的未來開辟一條新航線。年輕氣盛，這時不努力，何時去努力。每個人都c有自己的理想，但我們學(xué)習(xí)不單單是為了理想的。長大的我們，終究是要離開父母，獨(dú)立生活的，有時學(xué)習(xí)也是為了生存。
到了老年，可能沒有多少人仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。其實(shí)只要想學(xué)習(xí)，不論年齡，不論國家都可以學(xué)習(xí)。抱著初心永不變，沒有什么是不行的。
最后，學(xué)習(xí)方法也是要有的�！皩W(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”這些都是古代賢士們所總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)，從我的觀點(diǎn)來看，只要勤奮只要堅(jiān)持，一切皆有可能。
那你到底有沒有明白我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？世界總是在不斷的更新?lián)Q代，我們也不斷的在學(xué)習(xí)，去跟上前進(jìn)的步伐。好好品味學(xué)習(xí)的樂趣和學(xué)習(xí)的果實(shí)，人們都：“活到老，學(xué)到老！”
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