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【精華】學習的作文400字8篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的學習的作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。
學習的作文400字 篇1
寒假馬上就要結(jié)束了,我已經(jīng)進入了三年級下半年的大門了。在這一學期里,我必須做到:百尺竿頭,更進一步。
為了提高我的學習成績,在新的.學期里,我要制定好這個學習計劃,要把每一點的寶貴時間用在學習上。遇到自己解決不了的問題就及時向同學、老師請教。
我有許多的不足之處:老師講的東西不是不會,但總是出錯,一到考試就粗心大意
而對于一些死記硬背才能學會的東西總是很不耐煩,英語連詞成句也老是出錯。
我根據(jù)自己不足制定了幾條學習計劃:
1、認真仔細寫作業(yè),認真對待每一門功課。
2、寫完作業(yè)認真檢查,絕不馬虎。
3、每天晚上看30分鐘的英語書,加強句子的鍛煉。
以上都是我的缺點,我特別希望我自己可以克服這些困難,向前努力,
而我更希望我?guī)滋熘畠?nèi)可以把他們搞定,真想真想,但我只有努力努力努力再努力,
爭取下學期把這些壞毛病都改掉,爭取下學期取得更好的、最大的好成績,給爸爸媽媽一個最大的驚喜。
耶!加油吧!
學習的作文400字 篇2
她身材矮小,長著一對濃濃的眉毛,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴。她就是我的同學朱雨凡,她有許多的優(yōu)點,尤其是她那拾金不昧的精神更是值得我學習了。
記得有一天,我們倆一塊兒走進校園,發(fā)現(xiàn)了一個文具盒,打開一看,里面有幾支漂亮的鋼筆和幾塊錢,我好喜歡那支鋼筆,馬上對她說:"咱們把這幾支筆分了,剩下的錢去買辣條吃,辣條可好吃了。"朱雨凡說"不行,不行,撿到別人的東西應該還給失主。"聽了這話,我的臉紅了,不好意思的`低下了頭,朱雨凡說:"沒事,以后改了就行。""嗯"我說。我們就在那兒等著失主來領(lǐng)。
過了一會兒,一個大姐姐急急忙忙的跑過來,好像在尋找什么東西似的。果然,大姐姐跑上來問:"小同學,你們有沒有看到一個文具盒呀?""姐姐,是不是這個文具盒呀?"朱雨凡說著把文具盒遞了過去。"是的,是的,謝謝你們。"姐姐感激的說。我們干了一件好事,心里美滋滋的。
朱雨凡的個子雖然很矮小,但她在我的心中卻是那么的高大。
學習的作文400字 篇3
教學步驟:
一、學生探究階段。
1.搜集至少三首你喜歡的、精煉優(yōu)美的歌詞,試分析其語言特點,總結(jié)寫作方法。
2.組內(nèi)成員交流看法。
3.以《阿房宮賦》為主要內(nèi)容,用你總結(jié)的歌詞寫作方法,創(chuàng)作兩段話,要求能夠用精煉優(yōu)美的`語言反映出秦王朝貪婪兇暴導致滅亡的命運。
二、教師引導階段。
1.部分同學展示總結(jié)出的寫作方法和創(chuàng)作語段,全班同學客觀評價品味。
2.教師展示《西游記》和《愚公移山》的歌詞,引導學生分析、總結(jié)優(yōu)秀歌詞的創(chuàng)作方法。(歌詞略)歌詞寫作方法:(略)
3.教師展示仿《游子吟》創(chuàng)作的《阿房宮賦》語段(略),加深學生印象。
三、學生實踐階段。
作業(yè):用優(yōu)美的語言創(chuàng)作至少兩段文句,從校園生活入手,反映當代中學生的精神風貌,也可立意自定。
案例評價:在此寫作訓練的過程中,學生針對一個主題搜集資料、分析資料、總結(jié)資料內(nèi)容、涵泳感悟、學能致用等各方面的能力都得到了提升,更重要的是借此使學生認識到:生活處處有文章,作文原來也有趣,極大地提高了寫作熱情。
學習的作文400字 篇4
看了這個題目,也許有人會覺得為什么我要寫《學習的樂趣》這篇作文呢?因為我是愛學習的人。大家別以為我是老王賣瓜——自賣自夸,我可是有實際經(jīng)驗和行動的,讓我來為你們一一分解吧!
語文課,我總是打起十二分精神聽講,做好記錄,不敢絲毫馬虎,因為稍不留神,你就理解不了文章的含義了。
數(shù)學課,更要認真聽講,掌握老師所講的公式和運算方法。如果你第一遍沒聽懂沒關(guān)系,因為我們的數(shù)學老師徐老師是個非常有耐心的人,他會反復教導我們,知道我們弄懂為止!
英語課呢!我要告訴你們“六個字”:多讀、多寫、多背。這樣你的英語水平才會提高哦!
學習對我來說是責任也是義務(wù),我覺得只要弄懂了,不僅學的輕松還能享受到其中的樂趣。周末,我的心總是癢癢的,老想做點什么,于是每個周末早上起來我就攤開語文書把學過的`課文全部讀一遍,然后記幾十個英語單詞,再背幾條數(shù)學公式。因為英語單詞難記,所以每次都得接近中午時才完成任務(wù)……有時學習遇到困難,我也挺苦惱的。特別是在英語方面。一次由于我粗心大意,忽略了幾個要默寫的單詞,當練習本發(fā)下來的時候,我被上面大大的紅叉驚呆了!因為這事,我還被英語老師訓斥了一頓,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),從此再也不敢馬虎了!
有快樂時光,也有傷心的時刻,總之快樂多于難過!這就是我人生中品嘗到的學習的樂趣!
學習的作文400字 篇5
昨天,舅舅帶著我,媽媽和弟弟去了游泳池。我們興高采烈的來到了目的地。買完票后來到了更衣室,更完衣后帶上了游泳圈,就準備去消毒池,一出來,我看見有東西在我面前發(fā)光,其實就是光照在了游泳池上形成的,我們都迫不及待的下了游泳池。
舅舅是第一個下水,而我弟弟就像光個身子的“烤雞’’向前快速跑到泳池,我和媽媽也很緊張,我套上了泳圈先下水一點點又一股清涼的感覺,再把一半身子放下去舒服極了,我又到了媽媽那邊去,就便說:媽媽你看我的.輕功水里游!”
“恩,不錯”媽媽贊揚著。
我再教你游蛙泳吧!我話也不說的答應了。
媽媽是這樣跟我說的:“先保持平衡手向兩邊潑水,腳就像青蛙那樣蹬,不必害怕。說完,我就聽媽媽的向前游去,我自己感覺很像青蛙,而且我繼續(xù)照著媽媽教我的方法,不停的練習,我感覺越來越輕松,游得也越來越快,真想和弟弟來一場比賽,我心里默默的想著。我看見了舅舅也在叫弟弟游泳,他和我游的方法是不一樣的,他是像海豚那樣拍打著水面,手向前滑這也很認真。
我和媽媽又到了游泳池的深水區(qū)腳都挨不到底,我害怕極了,連忙叫著媽媽把我送到了淺水區(qū),我這才安全一點。
昨天我在游泳池學會了不少,這一次我們?nèi)ビ斡境匾步o我留下了深深的印象
學習的作文400字 篇6
“人生有許多難關(guān)廳過,自古是學關(guān)(學習上的難關(guān))最難!”面對學習上的苦與樂,我有一肚子的話要說。
老師的批評是最大的苦。這也是所有人都懼怕的一件事情,甚至在批評過后還會指責老師。但是,請仔細地想一下吧,有時候老師的一些逆耳忠言其實會使們受益一生,所以,批評之苦其實正是未來之樂。
家長的嘮叨更是使我們談虎色變。看,媽媽又在用她那三寸不爛之舌絮叨著,讓你仿佛鉆進了蜂群之中,腦袋都大了。但是,請仔細地想一下,有時候父母的一些警告會使我們更加地努力,所以,嘮叨之苦是理想之樂。
面對著沉重的學習負擔,有的人又在抱怨:今天的作業(yè)太多了,都快被壓死了。最近,我也有些快要支撐不住的.感覺。但是,細想一下,如果沒有作業(yè),我們就會對自己松懈下來,就會無法好好學習。所以,學習之苦是成績之樂。
升入初中后,需要學習的知識逐漸變多,有些知識根本就無法消化,所以這些科目的成績便成直線下滑的現(xiàn)象。甚至有的同學堅持不住了,干脆自甘墮落,聽天由命了。但是,請用腦袋好好地想一下,沒有知識以后,我們該如何在這個發(fā)展如此迅速的社會上生存?所以,知識之苦是人生之樂。
有苦才有樂。只有能吃苦,肯吃苦,愛學習,你的人生道路才會充滿著無限的光明,那快樂的大門也才會永遠為你敞開著,所以,享受現(xiàn)在之苦吧,因為只有這樣你才能去成就未來之樂!
學習的作文400字 篇7
記得在《西游記》的末尾,唐僧四徒取經(jīng)回唐途中掉入河里而是使得經(jīng)文破損。
面對此意外,玄奘在一旁不住惋惜時,而孫悟空卻打趣道:“世上萬物尚有殘缺經(jīng)文豈有完整之理!
每每讀到此處,禁不住感嘆弼馬溫的樂觀。他的這種善待意外,挫折的心態(tài),
不正是我們在人生路上要學習,借鑒的嗎?
意外是人身的常態(tài),面對意外而讓它充塞心靈,圍繞在身邊的只是不斷擴張的.痛苦。
賈宜屈于長沙,日日咳血,最后郁郁而終;項羽面對四面楚歌,含淚自刎;周瑜因經(jīng)不住幾句毒語吐血身亡
泰戈爾說過,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕響。是啊!人生短暫,為何因一時太陽的遮蔽而從此拒絕陽光的照射,以至陰影整日籠罩在你本應“雄姿英發(fā)”的臉上?
面對意外和挫折,以曠達的心去調(diào)適,想必人生路上將是另一番景象?
善待意外,是貝多芬依靠他失聰?shù)亩鋸椬喑龅摹睹\交響曲》;善待意外,是霍金用他惟一能動的幾根手指敲打出的無窮無盡的智慧;善待意外,是蘇軾被貶
后心平氣和的吟出的那句“一蓑煙雨任平生”是他們讓如草芥一般的生命種
子在挫折與痛苦中生長得如此堅強而美麗。
善待正經(jīng)受的嚴寒,會發(fā)現(xiàn)春意已經(jīng)不遠。
善待每一座山峰,會發(fā)現(xiàn)腳下并非眼前的至高點。
善待一時冰封的土壤,收獲的會是一個姹紫嫣紅,陽光絢爛的春天。
人生中挫折與意外時常有之,只有調(diào)整好心態(tài),以正確的方式對待意外與挫折,才能快意人生,取回真經(jīng)。
學習的作文400字 篇8
我們每個人的一天,對于你來說,意味著什么?吃、喝、玩、樂?而我的一天,則是在學習中度過的。
清晨,鬧鐘準時響起了,它叫醒了我,督促我趕緊開啟一天的旅途。我熟練的迅速起床、穿衣、洗漱、吃早飯、背著書包踏上去學校的路途。
走進校園,眼前一片清麗,松樹傲然挺立著,仿佛永遠不會倒下一樣,遠遠望過去,好似士兵,保衛(wèi)著我們學校。走進教學樓,濃郁的書香氣息伴隨著朗朗的讀書聲撲面而來。我走進教室,坐在了座位上,交了作業(yè),就開始了一天學習中的第一部:讀書。我們讀的很陶醉,整個校園都會當著我們的.讀書聲。
老師進教室后,我們和默契的停止了朗讀課文,等待著老師上課。課上,同學們都專心致志的聽著老師講課,我也不例外。數(shù)學課上,我認真的計算著,語文課上,我認真的背誦課文,英語課上,我認真的做著筆記。課下,我不會像其他同學一樣去校園溜達,玩耍。而在座位上讀從圖書館借來的課外讀物,我認為,這樣可以豐富我的課外基礎(chǔ)。
放學后,首先要做的就是要做作業(yè),做完作業(yè)后,再抽一點點時間來復習舊知識。老師告訴我們,學習要不恥下問,我就是這樣做的,遇到不會的題就及時問老師或同學。
我,是一個愛學習的人。
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