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【精華】學(xué)習(xí)的作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
自從1872年起,我國(guó)便有了報(bào)刊,報(bào)刊便成為人們獲取信息、了解社會(huì)的主要傳媒工具,為人們的生活增添了便利。
如今的信息時(shí)代越來(lái)越發(fā)達(dá),電腦、手機(jī)、電視逐漸取代了報(bào)刊。只要從口袋里掏出手機(jī),點(diǎn)一點(diǎn)屏幕,就可以看到最新的新聞;就可以進(jìn)行聊天、評(píng)論、游戲等娛樂(lè)活動(dòng)。我們家是個(gè)向來(lái)不買(mǎi)報(bào)紙的家庭,小時(shí)候還買(mǎi)些數(shù)學(xué)報(bào)、英語(yǔ)報(bào)什么的,可現(xiàn)在流行買(mǎi)卷子和書(shū),誰(shuí)還買(mǎi)什么報(bào),因此我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)報(bào)紙。好多人也是忘了報(bào)紙的好處。
我還記得我們小學(xué)時(shí)期就使用數(shù)學(xué)報(bào),但有的同學(xué)沒(méi)有買(mǎi),買(mǎi)了的部分同學(xué)卻不做。而我,只要是發(fā)的數(shù)學(xué)報(bào),我統(tǒng)統(tǒng)的都做一遍,也不僅僅是老師布置作業(yè)的原因,還因?yàn)閿?shù)學(xué)報(bào)既可以檢測(cè)自己的學(xué)習(xí),也和以?shī)蕵?lè):里面有許多有趣的小題目和小故事。學(xué)期快結(jié)束了,數(shù)學(xué)老師專(zhuān)門(mén)印了幾套卷子,說(shuō)要用幾節(jié)課對(duì)我們進(jìn)行檢測(cè)。第一節(jié)課,老師剛發(fā)下試卷來(lái)我就驚呆了:許多題目我都在數(shù)學(xué)報(bào)上做過(guò)呀!沒(méi)做過(guò)的我也在數(shù)學(xué)報(bào)上見(jiàn)過(guò)題型,因此,這張?jiān)嚲韺?duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直輕而易舉。我從容不迫的完成了試卷,炫耀的玩著我手中的筆,示意我寫(xiě)完了!從此,我對(duì)我自己越來(lái)越有信心,也越來(lái)越用心學(xué)習(xí)了。這讓如今一直用教輔資料的我深深記住了數(shù)學(xué)報(bào)的好處。
春節(jié)快到了,聽(tīng)說(shuō)報(bào)紙擦玻璃擦得非常干凈,我便翻出以前所買(mǎi)所訂的報(bào)紙,擦起了窗戶。邊擦邊想這報(bào)紙的.用同還真廣!不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)和文化、了解世界和國(guó)內(nèi)的時(shí)事動(dòng)態(tài),還可以保護(hù)我們的眼睛和身體不受電腦、手機(jī)輻射影響、最實(shí)用的便是:可以擦窗戶,擦完還可以制作新的新聞紙,多環(huán)保!
希望大家今后多使用報(bào)紙,不要讓報(bào)紙失去發(fā)揮作用的地方!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
電腦的樣子很古怪:身上長(zhǎng)滿了疙瘩,一幅熒光屏,就像它的嘴巴,整個(gè)模樣和電視機(jī)差不多。但它的用處可大啦!你可以用它寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、查資料,電腦還可以幫助人們做很多事情。就因?yàn)橛辛穗娔X,我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題被輕而易舉地解決了!
有一天,老師布置我們?cè)陔娔X上查閱與自己同姓的古代偉大人物,并查閱關(guān)于他們其中一個(gè)人的故事講給大家聽(tīng)。我被難倒了,因?yàn)榧依餂](méi)有電腦;氐郊,我對(duì)媽媽說(shuō)了老師布的作業(yè)要求媽媽歪著頭,苦思冥想起來(lái)。希望給我湊幾個(gè),可想了大半天,也沒(méi)想出一個(gè)來(lái)。正在這時(shí),爸爸到家了,我又把作業(yè)的事給爸爸說(shuō)了一遍。爸爸卻沒(méi)有緊張,而是笑瞇瞇地說(shuō):“下午到辦公室,我給你查電腦!边@時(shí)媽媽和我開(kāi)了竅,剛才竟忘了辦公室的電腦。
下午,爸爸拿來(lái)了好幾張紙,上面密密麻麻的名字,都讓我看花眼了。還有一張紙是寫(xiě)一位詩(shī)人的`事。我高興極了,第二天,我把資料拿給老師看,老師還表?yè)P(yáng)了我搜集得多,查得好哩!
還有一次,媽媽帶我到她單位玩。媽媽把電腦打開(kāi),給我查到了十幾篇好文章,于是她就讓我在椅子上看。我拿著一個(gè)筆記本,看到好詞、好句、好段我就抄錄下來(lái),留我以后寫(xiě)作文用。電腦中的文章寫(xiě)得真是好!我記了滿滿四張,這回寫(xiě)作文就不用怕找不到詞了!一段時(shí)間里,我寫(xiě)作文常把從電腦里記錄下來(lái)的語(yǔ)句加在電腦里,使我的作文水平有了提高。以后的日子里,我經(jīng)?措娔X里的作文,積累詞語(yǔ)。這樣使我的作文內(nèi)容更加豐富、多彩!
人們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),人類(lèi)的進(jìn)步是與網(wǎng)絡(luò)是與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)的。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的,因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它,反復(fù)的琢磨它,你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂(lè)!
例如:我在十歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題,成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂(lè)的!
記得那時(shí)我酷愛(ài)數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛,,為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題,我整整用了近一周的'時(shí)間,反復(fù)琢磨,有時(shí)氣得將筆一扔,便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái),用慈祥的目光看著我,并用溫和的口氣對(duì)我說(shuō):“王盟,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),不是一種負(fù)擔(dān),如果腦子實(shí)在太亂了,先休息一會(huì)兒,放松放松,然后再接著做!蔽衣(tīng)了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo),便安下心,重新做了起來(lái)。
大約又過(guò)了三十分鐘,我便做完了,經(jīng)檢查結(jié)果正確。我這時(shí)激動(dòng)地一蹦三尺高,整個(gè)身體完全被一種喜悅和激動(dòng)的心情所占領(lǐng)了。也就是說(shuō)我八歲那年的那一天開(kāi)始便體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我想:我懂得了媽媽說(shuō)的話,我懂得了什么是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一種享受,學(xué)習(xí)是一種快樂(lè),當(dāng)我們每次做題成功的時(shí)候便得到了快樂(lè),每當(dāng)老師我們聽(tīng)老師講課的時(shí)候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍,而我們不可以,但你有沒(méi)有想過(guò)我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)時(shí)的快樂(lè),是他們?cè)谕嫠r(shí)得不到的呢?人們。≌(qǐng)記。骸嫠兄,不進(jìn)則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧!讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧!去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
新的一天開(kāi)始了,我懷著高興的心情迎接新的一天,這可能使人高興,學(xué)習(xí)的溫暖,使人快樂(lè),使人悲傷,也會(huì)使人不知所措。但是我還是一所既往的保持快樂(lè)的心情去迎接這新的一天。
這一天我起得很早,早上起來(lái)的時(shí)候太陽(yáng)還沒(méi)有升起,父母也沒(méi)有起床,我起來(lái)時(shí)伸了個(gè)懶腰,便去刷牙洗臉去了,我已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。雖然今天是周末,但中考即將來(lái)臨,我必須珍惜每一滴每一秒的時(shí)間努力學(xué)習(xí),到中考考出一個(gè)好的成績(jī),不讓父母擔(dān)憂。這是我現(xiàn)在將要去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),是我前進(jìn)的動(dòng)力。然后等我刷牙洗臉之后,便一個(gè)人靜悄悄的回房間去了,悄悄的把門(mén)關(guān)上,我不想打擾父母睡覺(jué),所以想一個(gè)人在房間里復(fù)習(xí)。剛開(kāi)始時(shí)我都不知道該復(fù)習(xí)些什么,后來(lái)我想從我的弱項(xiàng)開(kāi)始復(fù)習(xí)。然后不知不覺(jué)的太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光從窗口折射進(jìn)來(lái),那時(shí)我也沒(méi)在意,就繼續(xù)復(fù)習(xí)直到我聞到一絲不知從哪里飄來(lái)的香味,這股香味引的我肚子咕嚕咕嚕的叫,看來(lái)我的肚子表示它餓了,然后我不禁意間望門(mén)口看了一下,我心想這么久了沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,大概是父母還在睡覺(jué)吧!我從椅子上站起來(lái),便準(zhǔn)備出去拿一點(diǎn)東西吃,當(dāng)我正準(zhǔn)備走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我身后的桌子上已經(jīng)有早餐了,早餐不多就幾個(gè)包子和一杯牛奶,看見(jiàn)這些東西我便知道這些東西是我的母親做的,我剛才聞到的香味就是我身后的'早餐所發(fā)出的香味,母親做好這些并靜悄悄的把早餐端進(jìn)來(lái)放在桌子上,我知道母親一直都在默默的支持著我,我對(duì)著桌子沉思,心里十分感動(dòng),在心里發(fā)誓將來(lái)一定要好好的報(bào)答我的父母,在我的背后默默的支持我。想通這些后,我就立馬開(kāi)動(dòng)了,不一會(huì)兒包子就被我吃光了,我慢慢的喝著這杯牛奶,心里感到十分溫暖,我還感受到父母對(duì)我的愛(ài),縈繞在我的心頭久久不能散去。
當(dāng)我復(fù)習(xí)完的時(shí)候已經(jīng)快到中午了,一想起早上的早餐就能感受到溫暖,這使我堅(jiān)定了決心努力學(xué)習(xí),考上一個(gè)好的高中,讓父母快樂(lè),讓父母自豪。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
聞一多先生是做了再說(shuō),做了不說(shuō)。而我的說(shuō)和做,自然和聞一多先生的有所不同:有時(shí),我是說(shuō)了再做;有時(shí),我是說(shuō)了不一定做;更有甚時(shí),我是說(shuō)了不做。
說(shuō)好的每天背一首詩(shī)呢?剛開(kāi)始倒是每天都堅(jiān)持著,可到了后來(lái),就變成了幾天背一首,一周背一首,有時(shí)好久才背一首了。要說(shuō)理由,也有:作業(yè)多,沒(méi)時(shí)間……可是捫心自問(wèn),真的是作業(yè)多嗎?背一首詩(shī)只需十來(lái)分鐘,難道一天24小時(shí)連這點(diǎn)時(shí)間都擠不出來(lái)嗎?不是的,只是因?yàn)椴辉笖D?偸怯酶鞣N各樣的理由搪塞過(guò)去,心里還想著明天再背?墒恰懊魅諒(fù)明日,明日何其多?”羨慕別人唐詩(shī)宋詞倒背如流,寫(xiě)作時(shí)信手拈來(lái),卻忽略了人家背后的努力!安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!辈粡狞c(diǎn)滴做起,又怎能有所成就呢?
說(shuō)好的每天做練習(xí)題呢?時(shí)間多了就會(huì)寫(xiě)幾頁(yè),但如果晚了的話就不會(huì)寫(xiě)了。有時(shí)間的時(shí)候也不補(bǔ),欠著的就欠在那兒了。時(shí)間一久,那種沒(méi)完成任務(wù)的愧疚感也被風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)吹走了。
說(shuō)好的積極發(fā)言呢?每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),我總是會(huì)不自覺(jué)地低下頭,看著自己想舉又不敢舉的手,心里也是無(wú)可奈何;有時(shí)老師喊我起來(lái)回答問(wèn)題,我也總是說(shuō)不到點(diǎn)子上。的確,我是有些害怕回答錯(cuò)了,但更多的是因?yàn)槲覜](méi)有動(dòng)腦思考,老是一味地等待別人的答案。
“光說(shuō)不練假把式”,說(shuō)了不做,就是說(shuō)大話,說(shuō)空話,是騙別人,更是騙自己。古人云:“華而不實(shí),恥也!睕](méi)錯(cuò),只開(kāi)花不結(jié)果,令人感到羞恥;只會(huì)說(shuō)不會(huì)做,令自己感到羞恥。“連接想到和得到的橋梁是做到”,做與沒(méi)做,一目了然,別真等到來(lái)不及的`時(shí)候才知道后悔!
從今以后,我不要再做那個(gè)說(shuō)了再做,說(shuō)了不做的行動(dòng)上的小矮子了,我要潛心貫注做一個(gè)做了不說(shuō),說(shuō)了定做的行動(dòng)上的巨人!
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