【熱門】學(xué)習(xí)作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
在高爾基的《我的大學(xué)》一書(shū)中，我們清楚的看到，高爾基的大學(xué)是社會(huì)大學(xué)，他所學(xué)習(xí)的不是什么公式定理……而是那一則則社會(huì)的生存法則以及人與人之間的溝通之道。同樣是學(xué)習(xí)，一個(gè)是在教室中由老師手把手的灌輸知識(shí)，一個(gè)則是在摸爬滾打中慢慢摸索處世經(jīng)驗(yàn)�？梢�(jiàn)，學(xué)習(xí)并不是單純的在教室中學(xué)習(xí)課本。學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的。
在去年寒假，我與我媽媽二人第一次踏出了國(guó)門，滿心激動(dòng)的飛越大海來(lái)到了日本。
都說(shuō)日本人服務(wù)態(tài)度好，果不其然，在飛機(jī)上，有一位短發(fā)的日本空姐，一直是面帶著笑容，讓人眼前一亮，她的肢體語(yǔ)言很是豐富，臉上的表情更是有些夸張，但卻并不讓人覺(jué)得做作，讓人只感覺(jué)到她那濃濃的熱情。相比于一旁中國(guó)空姐的矜持，她更讓我們覺(jué)得親切。她的出現(xiàn)，也使得有些沉悶的機(jī)艙慢慢活躍起來(lái)。
下了飛機(jī)，一股清新的空氣撲面而來(lái)，我不禁深吸了一口氣。啊！真舒服，這空氣的質(zhì)量，真不是上海能比的。哎，日本在環(huán)境方面做的還真是好，中國(guó)在這方面做得就相形見(jiàn)絀了！
走在日本的大街上，舉目眺望，不見(jiàn)垃圾，不見(jiàn)垃圾桶。都說(shuō)日本人自覺(jué)，從不隨手丟垃圾。以前一直有些不信，現(xiàn)在我是完全相信了。到了日本，我們整個(gè)旅游團(tuán)的人不禁都自覺(jué)起來(lái)，都不像在國(guó)內(nèi)那樣，隨手丟垃圾，也不大聲喧嘩。我們都慢慢被周圍的環(huán)境同化了。都說(shuō)是近朱者赤，近墨者黑，這話果然不假。不得不說(shuō)，日本人的素質(zhì)果然是很不賴，由不得我們不信。事實(shí)擺在那兒那！
在日本的迪士尼樂(lè)園游玩時(shí)，日本人的熱情再次讓我們領(lǐng)略了一遍。在迪士尼樂(lè)園中的服務(wù)人員一個(gè)個(gè)都是面帶笑容。我們上前向他們?cè)儐?wèn)事情時(shí)，他們都會(huì)很恭敬的微微彎下身子，笑容滿面，然后有些夸張的為我們解答疑問(wèn)，那份熱情讓我們是有些受寵若驚，甚至有些受不了。但不得不說(shuō)，日本人的敬業(yè)精神確實(shí)讓人佩服。相比我們中國(guó)的服務(wù)人員，那態(tài)度真是一個(gè)天上一個(gè)地下，根本無(wú)法比。
這次日本之旅，讓我是受益匪淺。首先就是日本人的.熱情，他讓我知道，一個(gè)人自身的態(tài)度是能影響到別人的；同時(shí)也讓我明白一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，要學(xué)會(huì)文明，這會(huì)讓人不由自主的對(duì)你刮目相看；同時(shí)在這次日本之行，只有我和我媽，所以基本上是我照顧我媽，這培養(yǎng)了我的自理能力也增強(qiáng)了我的責(zé)任心。在日本，我也看到了許多日本做得比我們國(guó)家好的地方，如果將來(lái)我能當(dāng)上國(guó)家的決策者，我也一定會(huì)將這次日本之行所看到的我們中國(guó)方方面面的欠缺補(bǔ)上。
行萬(wàn)里路，勝讀萬(wàn)卷書(shū)，出門看看，這也是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
自主學(xué)習(xí)是每位學(xué)生必須具備的一種能力，它對(duì)我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的作用，正如葉圣陶所說(shuō)：“能不能把古來(lái)的傳統(tǒng)變一變，讓學(xué)生處于主動(dòng)的地位呢？……學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的`能力，這是終身受用的�！庇纱丝梢�(jiàn)，自主學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是極為重要的，我作為一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，怎能不做到這一點(diǎn)呢？
我已養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。特別是語(yǔ)文這門學(xué)科，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)是很關(guān)鍵的。每次上新課之前，我自己總會(huì)在家先預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，我主要通過(guò)讀、默、寫、查、標(biāo)這幾點(diǎn)來(lái)預(yù)習(xí)。讀就是把課文反復(fù)讀，直到讀熟，讀出感情為止。而默便是將生字新詞讓父母報(bào)給我默寫。寫就是寫出讀了這篇文章后的感想，當(dāng)然，查和標(biāo)這兩點(diǎn)是最重要的。就是先將課文中不會(huì)的詞語(yǔ)查閱工具書(shū)記在書(shū)上，另外必定還有許多語(yǔ)句不理解，所心就標(biāo)注在書(shū)上，用浪線，問(wèn)號(hào)，小圓點(diǎn)做記號(hào)。
課后復(fù)習(xí)嘛！我主要就是課后把老師課上講的內(nèi)容再?gòu)?fù)習(xí)一遍。狄慈根說(shuō)過(guò)“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”嘛！多復(fù)習(xí)，多溫習(xí)功課，這樣只會(huì)讓所學(xué)的知識(shí)記得更牢，是沒(méi)有害處的。而且，你經(jīng)常地把學(xué)過(guò)的知識(shí)拿來(lái)復(fù)習(xí)，還會(huì)獲得一些新知識(shí)。要不孔子怎么會(huì)說(shuō)：溫故而知新呢！
現(xiàn)在，我們小學(xué)生背誦的任務(wù)增加了不少，面對(duì)如此多的背誦任務(wù)，僅靠課上讀背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要課后讀背。我就是如此，課后在家利用時(shí)間背，在晚上睡覺(jué)之前先將背的內(nèi)容在大腦中過(guò)一遍，這也是我背書(shū)的法寶之一，因?yàn)槲易约赫J(rèn)為這樣記得牢一些。當(dāng)然，我還有第二個(gè)法寶，那就是記它的意思，背不起來(lái)時(shí)，就想想它的意思，這是很有用的，至少我這樣認(rèn)為。
俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在個(gè)人。”我們一定加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)累，學(xué)不進(jìn)。還是呂淑湘那句話：“教師培養(yǎng)學(xué)生，主要是教會(huì)他動(dòng)腦筋，這是根本。這是老師送給學(xué)生最寶貴的禮物，就是給他一把鑰匙，他拿了這把鑰匙能夠自己開(kāi)箱子，開(kāi)門，到處去找東西�！�
學(xué)習(xí)作文 篇3
距離交卷僅僅剩下40分鐘了，這時(shí)的我，才真正領(lǐng)悟到一寸光陰一寸金的深刻內(nèi)涵。教室里墻上時(shí)鐘的秒針在嘀嘀地走著，我的心也在砰砰地跳著
我的手掌已經(jīng)布滿了汗水，空氣特別的煩悶，今年花勝去年紅這個(gè)題目真是令我感到棘手。在這樣一個(gè)充滿著緊張氣氛的環(huán)境里，大腦已經(jīng)有些混沌了，我只能感到我的心跳，從題目中反復(fù)搜刮，卻無(wú)法尋覓一點(diǎn)下筆的理由。
難道我寒窗苦讀十余載，終于到了最關(guān)鍵的時(shí)候，卻栽在了最后的作文上？
難道我往日流下的汗與淚都將因?yàn)樗没癁橐坏狼嘣齐S風(fēng)飄散到遠(yuǎn)方？
難道我最最敬愛(ài)的老師與無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我的.父母會(huì)讓我在它面前一撅不振嗎？
一道白光閃過(guò)腦海
記住你的夢(mèng)想，你要為之不懈的奮斗，今天會(huì)很殘酷，明天會(huì)更殘酷，后天會(huì)很美好，但大多數(shù)人會(huì)在明天晚上以前倒下，你卻要堅(jiān)持下去，即使最后跪在了地上，挺下去，就會(huì)勝利。父親嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑捳Z(yǔ)浮現(xiàn)在腦海之中。
從那以后，我的全部精力都投向了為我的心中的那個(gè)夢(mèng)想而努力的不懈奮斗中。
學(xué)習(xí)作文 篇4
學(xué)習(xí)并不全都是有益的，見(jiàn)到什么就學(xué)什么，這樣的學(xué)習(xí)不僅無(wú)益，甚至對(duì)人的發(fā)展是有害的。因此，在信息大爆炸的時(shí)代，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)力，就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)有狹義與廣義之分，狹義的學(xué)習(xí)是指在書(shū)本或在他人輔導(dǎo)下獲得知識(shí)。廣義的學(xué)習(xí)是指一個(gè)人從外界獲取信息并對(duì)信息進(jìn)行加工整理的全過(guò)程。一個(gè)人學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是一個(gè)人不斷接受并與外界交換信息的過(guò)程。學(xué)習(xí)力，從構(gòu)成要素來(lái)看，應(yīng)當(dāng)包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力等要素。因此，可以從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)力。
一、是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)有動(dòng)力也有壓力，要給自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且善于將大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，在不同的時(shí)間段完成不同的小目標(biāo)。要有危機(jī)意識(shí)，經(jīng)常與比自己強(qiáng)的人進(jìn)行比較，找出自己的不足，確定努力方向�；畛錾囊饬x。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以尋找到生命的意義，就是自我實(shí)現(xiàn)，激發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在學(xué)中體會(huì)思想上的自由，外化為行動(dòng)中的自由。在學(xué)習(xí)中，感受生活的快樂(lè)。
二、是學(xué)習(xí)的毅力。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)信念，必須認(rèn)識(shí)到，學(xué)校教育只是個(gè)人學(xué)習(xí)的一個(gè)階段，主要是理論學(xué)習(xí)，而更重要的學(xué)習(xí)是在工作中的學(xué)習(xí)，因?yàn)楣ぷ髦械膶W(xué)習(xí)是將實(shí)踐與理論緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)，也是最有效的學(xué)習(xí)。肯學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，只要用心，就可以學(xué)到新知識(shí)、新技能，前提是你肯學(xué)習(xí)，并且善于學(xué)習(xí)。學(xué)知識(shí)與于世界。這里時(shí)說(shuō)學(xué)習(xí)的對(duì)象，有個(gè)體和組織兩種：個(gè)體如，老師、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等，組織如向自己所在的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
三、是學(xué)習(xí)的能力。善于整合信息，要善于積累資料，更重要的是搜集需要的資料，將這些資料進(jìn)行整理后組合成有用的信息。善于從各個(gè)方面搜集資料，互聯(lián)網(wǎng)、個(gè)人，總之一切有可能的搜集到信息的地方。要有耐心又毅力。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的.事情，要由愿坐冷板凳的心理，深知冰凍三尺非一日之寒。
四、是學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)要有選擇，要學(xué)自己有長(zhǎng)項(xiàng)的知識(shí)與技能，這樣自己的進(jìn)步也會(huì)很大。不斷更新學(xué)習(xí)方法。如要善于聆聽(tīng)，運(yùn)用探尋與質(zhì)詢的技巧，進(jìn)行深度會(huì)談，采用頭腦風(fēng)暴法等等。善于運(yùn)用學(xué)習(xí)新工具，如互聯(lián)網(wǎng)、電子詞典、電視、錄像等。高效學(xué)習(xí)，這樣也使得學(xué)習(xí)也更有信心。要始終使學(xué)習(xí)的速度大于或等于實(shí)際變化的速度，這樣才不至于被淘汰。五、是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化力。學(xué)而后思進(jìn)而做，學(xué)后必須有新發(fā)現(xiàn)，要思考它的價(jià)值所在，如何應(yīng)用于實(shí)踐中去，如何在實(shí)踐中有所創(chuàng)新，這才是學(xué)習(xí)的真正目的。在實(shí)踐中又不斷總結(jié)，將經(jīng)驗(yàn)再次運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。要將工作與學(xué)習(xí)很好融合。
最后，要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)修養(yǎng)。在具體學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，要將自己的所學(xué)善于與別人共同分享，如此，才能真正做到共同學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇5
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這是岳飛說(shuō)過(guò)的話，也是媽媽經(jīng)常用來(lái)教育我的話。我從小就是個(gè)非常聰明的孩子，知識(shí)掌握的快，記憶力也很好，因此有很多時(shí)候我都會(huì)仗著自己的聰明，從來(lái)不知“勤奮”為何物，而媽媽也一而再再而三的教育我，可效果并不是很顯著。直到那一次教訓(xùn)，才使我真正的改變了自己。
那是一個(gè)考試前夕，我想著明天的小英賽考試，心里不以為然，暗想道：不就是一場(chǎng)小小的'奧英賽嗎？我還怕考不過(guò)不成？所以呢，我就不用再去復(fù)習(xí)了對(duì)吧，反正又沒(méi)什么大不了的。在心里想了一會(huì)兒，我就馬上離開(kāi)了書(shū)房玩去了。晚上媽媽回來(lái)，問(wèn)我復(fù)習(xí)的怎么樣了，我便馬上信誓旦旦地回答到：“肯定能考過(guò)！”媽媽也滿意的離開(kāi)了房間。
到了第二天上午，我按考試時(shí)間來(lái)到了考場(chǎng)，看著許多考生都在“埋頭苦干”，抓緊最后的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，我心里有一點(diǎn)小緊張，想到：這次試卷應(yīng)該不會(huì)太難吧？我昨晚沒(méi)有復(fù)習(xí)應(yīng)該沒(méi)事吧？可隨后轉(zhuǎn)念又想：肯定不會(huì)有事的，不就一場(chǎng)考試嗎？我絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的！成功說(shuō)服自己后，我走進(jìn)了教室。不過(guò)一會(huì)兒工夫，老師就來(lái)發(fā)試卷了，拿到試卷，我看向上面的考題，不禁眼前發(fā)昏，頭腦發(fā)脹，不會(huì)吧？怎么會(huì)這么難？我的心“撲通、撲通”跳個(gè)不停，拿起筆，開(kāi)始了與試卷的“搏斗”……考完試，我走出教室，心里暗暗叫苦：完了完了，這次肯定考砸了！哎，要是前一天晚上復(fù)習(xí)了該多好，真是悔不當(dāng)初啊！我此時(shí)的心情郁悶極了。
到了公布成績(jī)的那一天，媽媽點(diǎn)開(kāi)App，發(fā)現(xiàn)上面清楚地寫著一行字“您的女兒張美娟，并未入圍！詳細(xì)情況請(qǐng)關(guān)注……”我到現(xiàn)在還很清晰地記得當(dāng)時(shí)媽媽失望的表情，可她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我好好看看書(shū)，認(rèn)真做些題目，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，我馬上保證一定做到……后來(lái)，媽媽再次為我報(bào)名了小英賽考試，我也學(xué)乖了，在考試前一段時(shí)間，爭(zhēng)取一切時(shí)間學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，每當(dāng)想要偷懶的時(shí)候，都想起了那一次的深刻教訓(xùn)，便又打起精神來(lái)，埋頭苦學(xué)……進(jìn)過(guò)三個(gè)多月的不斷努力，我如愿以償，以118的高分（滿分120分）進(jìn)入了總決賽，拿到成績(jī)單的時(shí)候，我的心里五味雜交，有開(kāi)心的也有苦澀的，開(kāi)心的是成功進(jìn)入總決賽，苦澀的是如果當(dāng)初我也這樣發(fā)奮學(xué)習(xí)，是不是就不用復(fù)考了？
總之，經(jīng)過(guò)那一次的教訓(xùn)，我對(duì)待任何事情都比較認(rèn)真了，在學(xué)習(xí)上也勤奮了許多，相信這一改變會(huì)讓我在以后的學(xué)習(xí)生涯中能展現(xiàn)更好的自己。
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