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學(xué)習(xí)作文600字

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【熱門】學(xué)習(xí)作文600字四篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】學(xué)習(xí)作文600字四篇

學(xué)習(xí)作文600字 篇1

  “敦煌叫人著迷,我的心一直在敦煌,要去守護好敦煌,這就是我的命”,樊錦詩如是說。樊錦詩由此被大家所熟知。身著白衣,心有錦緞。樊錦詩用五十七年的執(zhí)著和堅守闡釋了什么是無私奉獻,展示了什么是中華兒女的赤子情懷。魯迅先生曾言:“我們自古以來就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的'人,這便是中國的脊梁”。樊錦詩先生克服環(huán)境的惡劣,與常偉鴻,段文杰等前輩共同奮斗在一線。樊錦詩先生克服與丈夫常年分居兩地的相思之苦,在有機會調(diào)走的情況下選擇了留下來。樊錦詩先生說只是文物工作者的歷史使命和職業(yè)操守,樊先生說國家的需要就是我的志愿。

  “知責(zé)任者,大丈夫之始也,負責(zé)任者,大丈夫之終也”,梁任公如是說。樊錦詩先生用實際行動展示了什么是責(zé)任,什么是中華兒女的責(zé)任。

  鄧小平曾言:“空談?wù)`國,實干興邦”。鄧小平還言:“少說空話,多做工作,扎扎實實,埋頭苦干”。樊錦詩說,管理者必須直面問題,不能回避問題,更有問題意識,發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,解決問題。樊錦詩開創(chuàng)了“數(shù)字敦煌”,在技術(shù)落后后,資金匱乏的八十年代,硬是用自己的腳踏實地使不可能變成了可能。樊錦詩勤奮創(chuàng)新,求實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度正與當(dāng)前社會中某些急功近利的人形成鮮明的對比。諾貝爾生物與科學(xué)獎獲得者屠呦呦,在世人皆為她歡呼之時,淡然地帶著自己的團隊繼續(xù)投身于科學(xué)研究。這份淡泊名利,這份堅韌嚴(yán)謹(jǐn)正是這個時代所需要的。

  荀子說:“道雖彌,不行不至;事雖小,不為不成”。一生很長,長到忘不了一個人;一生很短,短到只能做到一件事。樊錦詩用她短暫的一生為敦煌,為文物保護事業(yè)奉獻了所有,樊錦詩也用她長遠的一生書寫了一篇華麗的篇章。

  燭曜錦繡中華,照亮萬里江山。繪制詩意莫高,血灑醉人敦煌。謹(jǐn)以此詩表達對樊先生的敬意,謹(jǐn)以此篇表達對樊先生的仰慕、贊賞。

學(xué)習(xí)作文600字 篇2

  今天的一節(jié)政治課,給了我很深的感觸。

  學(xué)習(xí)嘛,既苦又累,還枯燥乏味,更別談其快樂了。以前,我經(jīng)常這樣想。

  但上完這節(jié)課,我就意識到我深深的錯了,學(xué)習(xí)既有苦,也有樂,有熬夜學(xué)習(xí)、認(rèn)真自學(xué)之苦,更有老師夸獎、成績突出之樂。學(xué)習(xí),對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學(xué)習(xí)是一個探索與發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個過程中,我們不斷地發(fā)覺自身潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂。這才叫學(xué)習(xí)。

  所謂享受,更重要的是學(xué)與玩的結(jié)合,又稱“勞逸結(jié)合”。學(xué)習(xí)累了,看一篇有趣的小短文、聽一首沁人心脾的歌曲,或者可以跳跳繩或拍拍球。這樣可以使你神清氣爽,提高學(xué)習(xí)效率,并可以緩解壓抑而又緊張的心情。從而在根本上大幅度減少了你的壓力

  倘若二十年后,你考上了好大學(xué)、找到了好工作時,你便會知道學(xué)習(xí)的重要性,因為它改變了你的一生。也正如龍應(yīng)臺對其兒子所說“:我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作。而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間、不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),會給你快樂、享受。

  學(xué)習(xí)是辛苦的,但是甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受到學(xué)習(xí)的`樂。在苦寂中引發(fā)領(lǐng)悟,在領(lǐng)悟中產(chǎn)生喜悅,在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳,這就是學(xué)習(xí)的樂趣,至真至美的享受。

  享受學(xué)習(xí),我們就會發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)的每一天都踏實而快樂。

  享受學(xué)習(xí),我們就會發(fā)現(xiàn),生活的每一天都充實而滿足。

  讓我們享受學(xué)習(xí)、享受他的樂趣吧!

學(xué)習(xí)作文600字 篇3

  同學(xué)們,許多學(xué)生成績不好就只會怨天尤人,羨慕人家成績好,卻從不考慮自身的原因。這也使得他們學(xué)業(yè)止步不前,這樣下去也只能做井底之蛙了。在我認(rèn)為要想提高自己的學(xué)習(xí)成績,以下幾點是必須要做到的:

  第一、不要一遇到問題就只想到去依靠別人。有的同學(xué)實在是不肯動腦筋,一點點小問題也要去問別人,得到答案后就只是往作業(yè)本上一抄,隨后就不管它了,長久這樣下去,成績必定會下降。當(dāng)然,要是自己認(rèn)真分析后還不會做,就可以和其他同學(xué)討論討論,注意,是“討論”,而不是抄哦!

  第二:要勞逸結(jié)合。許多同學(xué)學(xué)習(xí)會死記硬背,不停的學(xué)呀學(xué)呀,一點休息時間也沒有,到最后卻只是學(xué)了一點點東西。要是這樣,還不如在玩中學(xué),學(xué)中玩,讓自己不至于變得多么疲憊,多么無聊,還可以提高學(xué)習(xí)效率。如此,兩全其美,何樂而不為呢?不過,可千萬別玩的太過了。

  第三、作業(yè)按時完成。老師布置的作業(yè),應(yīng)盡量在最短的`時間內(nèi)去做,這樣也可以及時鞏固下所學(xué)的知識,至于做完需多長時間,那就看作業(yè)量的多少了。記住,千萬不要“明日待明日”,明日何其多呀!時間越長,知識也就越容易遺忘。

  第四、要有上進心。有的同學(xué)總是在學(xué)校里“混日子”,成績不好也不知羞愧,只知道吃喝玩樂,嘴里還不停的念叨著“我成績不好呀……”。要是這樣的話,成績不好也是應(yīng)該的,面對自己在學(xué)習(xí)上的缺陷,我們應(yīng)該想辦法去彌補它,自己做的沒別人好了,就應(yīng)該分析自身的原因,盡自己的努力去超越別人。其實,學(xué)習(xí)就像賽球,因競勝而得快感,便可以激勵自己去達到到更高的境界。

  第五、也是最基本的一點了,那就是要有健康的飲食,尤其是早餐,大家想想,連早餐都吃不飽,又怎么能讓自己的大腦在一天的學(xué)習(xí)中能夠正!斑\轉(zhuǎn)”呢?所以呀,大家一定不要忽略自己的飲食,健康的飲食,是學(xué)習(xí)的保障。

學(xué)習(xí)作文600字 篇4

  知識是豐富多彩的,知識是無窮無盡的。學(xué)無止境,每個人的一生都不可能把所有的知識學(xué)完。學(xué)習(xí)要有方法,一旦掌握了學(xué)習(xí)的技巧,你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么的有趣。

  登山時,當(dāng)你面對巍峨陡峭的高山,你是望山而歸,還是勇敢前進?選擇前進的`人會嘗到成功的喜悅,而選擇退縮的人等待他的只會是失敗的懊惱。其實,學(xué)習(xí)和登山一樣,只要有目標(biāo),有勇氣,有毅力,有勤學(xué)好問的精神,就一定會取得成功。

  學(xué)習(xí)語文,我們不僅要學(xué)好課本上的所有知識,更重要的是要多學(xué)習(xí)一些課本以外的知識。要多閱讀,讀大量有益的課外書。面對浩如煙海的課外書籍,一定得掌握好閱讀方式。閱讀時,一般的內(nèi)容要略讀,走馬觀花式的讀。一旦碰到好句、好段,則要精讀,要弄懂字、詞、句的意思,在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。“讀書破萬卷,下筆如有神!睍x得多了,知識自然會積累豐富。

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),要多動腦、勤思考。在完成好課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,課外時間要多做一些習(xí)題,遇到不懂的,要認(rèn)真思考,再不會的,那就得去問老師了。當(dāng)你攻克一道道難題的時候,你會發(fā)現(xiàn),你的大腦越用越靈活。

  學(xué)習(xí)英語,最重要的是要掌握住大量的詞匯,會讀會背,能把所學(xué)的知識都記住,考試成績一定不會差。

  學(xué)習(xí),還要養(yǎng)成課前用心預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。合理安排學(xué)習(xí)時間,上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè)。不要老師查,不要家長催,快樂地主動學(xué)習(xí)。

  “不經(jīng)幾番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。”“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹!笔前。瑢τ谖覀儊碚f,學(xué)習(xí)好是我們最大的追求。為了我們的理想,為了更加美好的明天,我們要勤奮學(xué)習(xí),主動學(xué)習(xí),用我們辛勤的努力,去品嘗收獲的喜悅。

  我的學(xué)習(xí)我做主。

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