【推薦】學(xué)習(xí)作文錦集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
“一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)�！睂W(xué)習(xí)是當(dāng)代青年所面臨的第一道光榮使命，也是現(xiàn)代學(xué)生的“家常便飯”。那么如何學(xué)習(xí)？怎樣忠于學(xué)習(xí)？
高爾基曾說過“學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法�！狈吨傺蛿帻W劃粥故事講得好，范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，長老送他到南都學(xué)社學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅持簡樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦功讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
“不以物喜，不以己悲�！狈旁谶@篇文章中亦可以理解為：不要因為自己的心情和處境而放棄學(xué)習(xí)。當(dāng)今的學(xué)生們，有高樓大廈為他們遮風(fēng)擋雨，夏天有涼風(fēng)吹著，冬天有暖氣供著，解決了不少以前求學(xué)之人的難題，而當(dāng)今的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃與古仁人略有不同，他們常常把學(xué)習(xí)這頂帽子麻木地扣在自己的腦袋上，口中也會嚷嚷道：“為父母而學(xué)習(xí)�！边@就是上下顛倒。學(xué)習(xí)，是你的'事，父母只是給你提供一個良好的學(xué)習(xí)機會，剩下的就靠自己的雙手來拼湊。
正確地認識學(xué)習(xí)，也讓學(xué)習(xí)有了好的興趣，否則會患得患失，忽好忽壞的行走在這求學(xué)之路上。正確地看待學(xué)習(xí)，為自己擬一個適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，也是有很大幫助的。
“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”忠于學(xué)習(xí)，不要以學(xué)習(xí)為壓力，不要因?qū)W習(xí)而苦惱，只要你對學(xué)習(xí)付出，學(xué)習(xí)也會給你回報。
蘇東坡學(xué)識淵博，他有一種“各個擊破”的讀書方法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了，一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。學(xué)習(xí)是年復(fù)一年的積累，不能急于求成，更不能虛度年華。有些學(xué)生說他們對學(xué)習(xí)很迷茫，學(xué)習(xí)就像一個隱形的“五指山”，壓得他們喘不過氣來；有些學(xué)生說學(xué)習(xí)是使自己變得優(yōu)秀，會開闊自己的視野，感受到這世界的美麗。那么關(guān)于這兩類人你有什么預(yù)測？顯而易見，后者更忠于學(xué)習(xí)。前者是被學(xué)習(xí)拖著向前，后者則是在學(xué)習(xí)后面追趕，這是有本質(zhì)區(qū)別的：積極學(xué)習(xí)不厭惡學(xué)習(xí)更有效。所以啊，要保持一顆勇于追趕學(xué)習(xí)的心，一顆勇于和學(xué)習(xí)交朋友的心。
總之，請遵循這句話：“活著就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著�！币蚕Ｍ覀兛梢赃_到這種境界。
學(xué)習(xí)作文 篇2
你們知道什么是吟誦嗎？吟誦是古代的人們對漢語詩文的傳統(tǒng)讀書方式，也是中國人學(xué)習(xí)文化時高效的教育和學(xué)習(xí)方法。有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過及其重要的社會作用，有著重大的文化價值。漢語的詩詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創(chuàng)作的，所以也只有通過吟誦的方式才能深刻體會其精神內(nèi)涵和審美韻味。
我喜歡吟誦，剛學(xué)習(xí)吟誦的時候沒什么感覺，可是后來我們便利用每天的早讀和課前三分鐘，每周都學(xué)習(xí)一首古詩。在劉老師的教導(dǎo)下，我們從中學(xué)到了更多的知識，記會許多古詩。我們在學(xué)習(xí)吟誦的時候，劉老師還創(chuàng)辦了一個140多人的'“吟誦之美”社團。每周上一課，每節(jié)課大約1時，在每節(jié)課中，我們學(xué)會了吟誦古詩的方法和技巧。在“六一”兒童節(jié)時，我們班的家長也參與到其中，我們“吟誦社團”一共有160人參加了！一起吟誦震撼了學(xué)校的每一位師生。功夫不負有心人，我們吟誦的節(jié)目獲得了“頭等獎”，這還讓我明白了：團結(jié)就是力量。
這期間，我努力了許多，學(xué)會了吟誦《道德經(jīng)》的前八章，學(xué)會了吟誦幾首《詩經(jīng)》，這讓我明白：堅持就是勝利。我們會堅持下去并讓吟誦繼續(xù)傳承下去！
學(xué)習(xí)作文 篇3
孫云曉，男，1955年出生于山東青島，中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長，《少年兒童研究》雜志總編輯。1999年被國務(wù)院表彰為有突出貢獻的教育科學(xué)研究專家。1993年發(fā)表報告文學(xué)《夏令營中的較量》震撼全國，引發(fā)熱烈持久的教育大討論，推動了教育改革。他的一系列教育觀點影響重大，如“教育的秘訣是真愛”“沒有懲罰的教育是不完整的教育”“良好習(xí)慣是健康人生之基”“德育為何成了一壺?zé)婚_的水”等。
《向孩子學(xué)習(xí)》一書，本書由61篇家人互動與成長的感人故事組成，每個小故事，都給我留下了深刻的印象，每個故事中的小主人公，都讓我驚嘆，讓我看到了孩子的另外一面，而這一面，正是我在生活中忽視的，也正是我在教學(xué)活動中尚未體會到的。
《向孩子學(xué)習(xí)》一書中，有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象。題目叫做：蛋筒冰淇淋。全文敘述了這樣一個小故事：在一個炎熱的星期六下午，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄，一上車子，就發(fā)現(xiàn)兩個女兒已經(jīng)象女皇般的坐好了，并異口同聲地宣布：“我們也要去。”到了鎮(zhèn)上，父親下了車，并告訴女兒，待在車里別走開，臨走前女兒請求道：“買一個蛋筒冰淇淋，好嗎？爸爸？”，那位父親沒加思考地脫口而出：“我沒有錢”。當(dāng)那位父親拿了一盒雪茄回去的時候，幾乎已經(jīng)把剛才兩個孩子的要求忘得干干凈凈，父親打開包裝著的雪茄，抽出一支，想點燃它，打了好幾下，沒打著，這時，小女兒細小卻無比傷感且直率的質(zhì)問；“爸爸，你怎么有錢給自己買雪茄？就沒有錢給我們買冰淇淋？”這個問題讓那位父親慚愧而且無法回答，后悔、懊惱之情溢滿了整個心靈。那位父親鄭重的說道：“是我搞錯了。我實在是有錢買冰淇淋。要什么味的？”……當(dāng)那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時，他吐掉了雪茄，因為此時雪茄的味道已經(jīng)變的苦不堪言。自那以后，那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙。在這個小故事里面，孩子一句無心的話，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮，受到了一次心靈的震撼。孩子這句無心的話，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么后果，但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。
讀完這篇小故事，我不禁自問：孩子的這份純真我還有嗎？模糊記得孩提時，也曾這么天真，也曾這么純真。簡單的.思考問題，簡單的生活，簡單的用一顆純純的心來對待每一個人。孩提時的我們，就象一張白紙，一片空白，沒有受到任何的涂鴉，所以思考問題的方式，往往比較單純，往往想的比較簡單，但是隨著年齡的增長，閱歷也一天天豐富起來，受到各方面的影響也越來越大，此時，思考的模式就變的復(fù)雜了，沒有那么單純，沒有那么簡單。思考一個問題，我們會想前想后，我們會顧左顧右，我們會考慮到問題周邊的任何一個小細節(jié)，我們會設(shè)想問題產(chǎn)生的后果，我們會……瞧瞧，解決一個問題，竟然需要這么多工序，有時顧多了往往會有事與愿違的結(jié)果。所以有時純真點，簡單點未償不是一件壞事。
現(xiàn)在的我們長大了，腦子復(fù)雜了，思維空間大了，但往往卻丟掉了寶貴的純真。還記得《國王的新衣》嗎？那些愚昧的大臣們，那些膽小的百姓們，明明知道國王什么都沒有穿，但是個個都不敢言，只有一個孩子喊著；“國王怎么什么都沒穿�！币粋�純真的孩子，導(dǎo)出了事實的真相，說出了大多數(shù)人不敢說的內(nèi)心話，象這個孩子一樣的純真你還有嗎？
學(xué)習(xí)作文 篇4
活著是美麗的風(fēng)景，死了仍是棟梁之才。
題記
向樹學(xué)習(xí)，像榕樹一樣奉獻。愿我能像榕樹一樣，春天，給人以芬芳；夏天，給人以陰涼；秋天，給人以葉雨風(fēng)韻；冬天，褪去繁華的枝葉后展現(xiàn)出偉岸的生命脈絡(luò)而給人以力量。死后，人們還可以用主干打造成家具，分枝雕刻成木雕，枝丫用于生火�；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了伋是棟梁之才。
向樹學(xué)習(xí)，像燈籠樹一樣成長。愿我像燈籠樹一樣，在還是種子時，乘風(fēng)飛向遠方，就算被帶到了沙地上還是爛泥中，我都能把根深深地扎入地下，拔地而起。無論在多惡劣的環(huán)境，我都能茁壯成長因為我有樹的種子。
向樹學(xué)習(xí)，像松一樣處世。愿我能像青松一樣，寒冬中屹立不倒，大雪壓枝頭時彎曲身子同時積蓄力量，在關(guān)鍵時刻給予命運致命一擊，把人生握在手中從不動搖。能屈能伸，快進緩?fù)�，走自己的人生路�?/p>
我們每一個人都應(yīng)該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠汲取泥土的養(yǎng)分自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹之后，遙遠地方的人們都能看到你，走近你，你能給人們一片綠色。活著是美麗的`風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)作文 篇5
鏡頭一：小學(xué)基礎(chǔ)不牢=初中成績不好
唉總算熬過小學(xué)六年，初中三年恐怕要好過一些吧。開學(xué)的日子里我總是這樣安慰自己，可現(xiàn)實一次次把我打倒。瞧！這桌子上的成績單讓我渾身上下都有一種從未有過的滋味-----班上三十名，這刻苦銘心的三十名，讓我永遠忘不了它，因為我知道回家的后果，不由自主的流下了淚水-----淚水澀澀的，苦苦的
你這個月考了多少分呀？媽媽又在質(zhì)問我，我很想從頭開始，這個可怕的名次，這些可惡的分數(shù)。我小聲的回答道：班上三十名我覺得我的話幾乎聽不見，可媽媽的.臉突然陰了下來。我想：這個晚上，我是睡不著了
我考不好，每次都會抱怨：小學(xué)都是基礎(chǔ)沒打牢，所以初中成績就不好。這也是媽媽質(zhì)問我為什么考不好的最佳答案。
鏡頭二：期末考試=痛苦
從此，我害怕考試，我害怕成績。一次次分數(shù)讓我抬不起頭來，我多么想讓學(xué)習(xí)成績更好��！媽媽也總是一次次的念叨著學(xué)習(xí)成績要考好。但失敗總是會讓我退步，我無法考好，期末考試又是一次次沉重的打擊，又一次讓我感受痛苦。
唉，初中啊初中，短短三年，我的分數(shù)期末考試到了，我要考好，考好！但走進考場，我仿佛走進了深深地幽谷，讓人毛骨悚然。我的信心再一次破滅，考完了，我的心還是沉重著，沉重著我也再次品味到了痛苦的滋味
我想讓成績更好
我想讓學(xué)習(xí)成績更好，那樣媽媽的眼里就不會是失望與傷心；我想讓學(xué)習(xí)成績更好，那樣我的眼角就不會再有苦澀的淚水；我想讓學(xué)習(xí)成績更好，那樣我就不會再抬不起頭來，我想讓學(xué)習(xí)成績更好，我很想，我真的很想
從此以后，我就要付出努力，認真聽講，認真做老師布置的作業(yè)，認真的去對待每一次考試，這樣-----我的成績就會更好，更好！
【學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的作文12-10
學(xué)習(xí)的作文01-09
學(xué)習(xí)的作文06-22
學(xué)習(xí)的作文（精選）08-23
(精選)學(xué)習(xí)的作文12-14
（精選）學(xué)習(xí)的作文09-06
學(xué)習(xí)的作文【精選】09-06