【推薦】學(xué)習(xí)的作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我們是否有過這樣的煩惱，明明自己不笨，但學(xué)習(xí)成績總是不如別人，我們可曾想過，自己在學(xué)習(xí)過程中是否自信，是否謙虛、認(rèn)真，是否勇敢無畏、堅(jiān)忍不拔。這些教師是學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，它對學(xué)習(xí)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生重要影響，在同等的智力條件下，如果我們在這些方面做得好，我們的學(xué)習(xí)成績就會(huì)很出色。
首先，讓我們大聲地說：“我能行！”我能行，就是相信自己能行，這是人自信心的一種表現(xiàn)。自信，是人重要的精神支柱，也是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正像一位作家講的那樣：“一個(gè)擁有知識的人，不一定能走遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人，卻能走遍海角天涯�！蔽覀兠總�(gè)人都有自己的聰明才智，但我們有些同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)能力沒有足夠的自信，學(xué)習(xí)上前怕虎來后怕狼，這就是缺乏自信，是怯懦的表現(xiàn)。
自信心，就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來，將各部門的功能都推動(dòng)到最佳狀態(tài)。在許多偉人和名人身上，我們都可以看到這種超人的`自信心。張海迪就是一個(gè)在學(xué)習(xí)上充滿自信的人，她從小因患小兒麻痹癥，造成高位截癱，使2/3的身體失去功能，但她并未因此而喪失自信，她堅(jiān)信常人能做到的自己也能做到。她坐在輪椅上刻苦自學(xué)，學(xué)習(xí)了幾門外語，翻譯了大量的外國書籍，不僅自學(xué)了大學(xué)課程，還獲得了山東大學(xué)博士學(xué)位。這一切都是自信心的驅(qū)動(dòng)下，張海迪敢于對自己提出高要求，并在失敗中看到成功的希望，鼓勵(lì)自己不斷努力，獲得了最終成功。
同學(xué)們，請用“我能行”三個(gè)字來激勵(lì)自己吧，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難的挫折時(shí)，要相信自己，深信自己有能力克服，再加上實(shí)實(shí)在在的努力，就能無往而不勝。
其次，讓我們翹起大拇指說：“你真棒！”孔子說：“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，擇其不善者而改之�！币馑际钦f，在我們周圍的每一個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的東西，關(guān)鍵在于虛心求教。學(xué)習(xí)中，我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的長處，真心地向他說一句：“你真棒！”并且虛心地向他學(xué)習(xí)。因?yàn)橹t虛是一種重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這句話。我們周圍的少部分同學(xué)，學(xué)習(xí)條件很好，頭腦也很靈活，但往往缺乏必要的謙虛，聽老師講課，只是一知半解，就以為全懂了，不愿繼續(xù)聽下去；做了幾道題目就以為全會(huì)了，不愿再做下去；與同學(xué)討論問題時(shí)，總認(rèn)為自己都對，而小看別人。這種驕傲自滿的態(tài)度是非常危險(xiǎn)的。我們知道，知識是無止境的，有人把現(xiàn)代社會(huì)稱之為“知識爆炸”的時(shí)代，我們要掌握的知識實(shí)在太多，就是一生中一刻不停地學(xué)習(xí)，也無法掌握現(xiàn)有的知識，更何況知識還在不斷地?cái)U(kuò)展和更新呢？我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都與老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助分不開，如果狂妄自大，最終會(huì)一事無成。
同學(xué)們，讓我們牢記并認(rèn)真履行：“我能行”、“你真棒”這幾句話，讓我們的學(xué)習(xí)更棒！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
“你怎么又考這么低分，平時(shí)叫你怎么好好學(xué)習(xí)的？……”
期末考試成績一下來，學(xué)校外面接孩子的家長，看見自己的孩子又考差了，又開始破口大罵了。孩子們的臉上頓時(shí)充滿慚愧和失望。孩子們隨著家長回到家，家長說：“你知道為什么要你平時(shí)好好學(xué)習(xí)嗎？就是為了考試考得比別人更好，還有你以后的生活！你懂嗎？”“我又不是故意考差的，這次是因?yàn)椤焙⒆油掏铝��！皠e為自己的失敗找理由，你就是沒有好好學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致考試考差的！”
難道，學(xué)習(xí)真的是為了考試考得比別人好和以后過得好嗎？
在我家附近，有一位18歲的哥哥，他的學(xué)習(xí)成績非常好，每次在級排名都是前20，可他整天都是悶悶不樂的。有一天，我去問他：“為什么你學(xué)習(xí)成績這么好，爸爸媽媽也很開心，怎么每次領(lǐng)了成績回來都沒看到你很開心的樣子？”“唉，我雖然成績這么好，可我卻沒發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了什么？”他郁悶地說�！澳銓W(xué)到了很多知識啊！”我說。他想了想，說：“但學(xué)了這些我覺得那好似只是為了應(yīng)付考試而已，一考完就忘干凈了�！蔽覠o語地走回了家去……
現(xiàn)在很多的中學(xué)生都是這樣，平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，在考試前拼命地背提綱，重點(diǎn)。這又能有什么用呢？這只是搏得老師的歡心罷了，讓老師看到你在考試前這么努力地復(fù)習(xí)，但是考試過后就又什么都忘記得一干二凈了。只為了那次考試考得好一點(diǎn)，但是，這又能有什么用呢？了老師就認(rèn)為你學(xué)到的東西很多，但，事實(shí)卻大大不同。我認(rèn)為，也許另一些人學(xué)得可能比他們還多，即使他們的成績不是很好。他們每天都認(rèn)真聽課，學(xué)會(huì)了每一天老師教的內(nèi)容，但是他們在考前卻沒復(fù)習(xí)得這么周到，導(dǎo)致成績和那些考前拼命背的`不相差多少，可是他們學(xué)會(huì)了這些東西，什么時(shí)候都可以用上。而那些“抱佛腳”的同學(xué)們，在以后鑰匙碰到這些學(xué)過的內(nèi)容，他們不也還是不會(huì)？
其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績，是為了充足自己的知識庫，成績只是一個(gè)表面，重要的還是看你在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么，懂得了什么。而有些人說，學(xué)習(xí)是為了以后過得更好，賺的錢，人們被金錢迷惑了雙眼，而你們有沒有想過，賺了如此多的錢，卻發(fā)現(xiàn)自己的知識庫是空空的，這，你會(huì)快樂嗎？
學(xué)習(xí)，是為了在自己有生之年能夠?qū)W到的東西，也是為了自己的生存。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
都說我們這一代是吃不得苦的一代。若是傳統(tǒng)意義上的苦，如饑餓、勞累之類，我們確實(shí)沒吃過，但是我們有一樣令人痛苦的苦等著我們?nèi)コ�，這就是學(xué)習(xí)的苦�？膳碌氖牵@種苦還以每天一次的超高頻率折磨著我們。
從早上六點(diǎn)半開始，到晚上十一二點(diǎn)結(jié)束，我們就只干四件事：學(xué)習(xí)、吃飯、喝水、上廁所。一段遠(yuǎn)不足規(guī)定時(shí)間的蒙頭大睡后，又得強(qiáng)打精神再做一遍上述事件。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
有一次，我爆發(fā)了。當(dāng)父母關(guān)燈的那一刻，眼淚再一次涌出眼眶，“為什么，為什么啊？”我的內(nèi)心嘶吼著，咆哮著。世界變黑了，變成了我恨透的樣子。我決定從明天開始，老師，父母讓我干什么，我就偏不干什么；他們不準(zhǔn)我干的，我偏要干，我樂意！我愛過我的逍遙日子，那個(gè)誰，你管得著嗎？
但這樣真的值嗎？理智讓我想到了我所不齒的那些人，那些不成器還將怨氣撒了網(wǎng)絡(luò)上的“噴子”和那些欺軟怕硬吊兒郎當(dāng)?shù)男“w，我真的要成為那種人嗎？
“還是算了吧”我的理智對我說，“你吃點(diǎn)苦，總是會(huì)有回報(bào)的。連墮落成自己厭惡的人這種事都敢想，還怕吃苦嗎？”是啊，這種事都敢想，還怕吃苦？我聽從了理智，決定硬著頭皮把這哭“吃”下去。
于是，我不再抱怨學(xué)業(yè)繁重，我決定忍耐，我決定做好每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，即使是令人痛苦的。我默默等待著，等待化蝶的那一刻。
終于，我等到了。當(dāng)我站在表彰臺上，接受者全年級同學(xué)的`掌聲時(shí)，我開始感謝那些讓我難受的苦頭。這些就是藥啊，雖然苦，但治好了我的病。從此，當(dāng)苦難再次來臨時(shí)，我不會(huì)再哭喪著臉，迎接它的是試煉者的自信和決心。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
上網(wǎng)給我們的生活帶來很多方便，在網(wǎng)上，我們可以看新聞，可以通過因特網(wǎng)，發(fā)表自己的一些看法，與朋友聯(lián)系；還可以很快地找到自己需要的東西，學(xué)習(xí)很多知識。
當(dāng)學(xué)習(xí)完了課文《胸有成竹》之后，我提出了疑問：“所有的繪畫過程都一定要經(jīng)過仔細(xì)觀察嗎？”為了尋找答案，我來到了英特網(wǎng)，網(wǎng)上的畫家故事可多呢，有元代的王冕、曹知白、黃公望，宋代的蘇軾，王詵、文同、文與可，明代畫家唐寅、宋旭、邊景昭，近現(xiàn)代畫家齊白石、徐悲鴻、劉海粟等等。 每位畫家都有感人的故事……
我通過點(diǎn)擊“宜興書畫”來到了“宜興徐悲鴻紀(jì)念館”找到了這幅奔馬圖，馬，是徐悲鴻先生一生中最愛描繪的題材。他畫的奔馬，筆墨淋漓瀟灑，“書畫文苑”還介紹了：徐悲鴻在幼年時(shí)，隨著父親讀書、學(xué)畫、種地。他最愛搜集老刀（強(qiáng)盜）牌卷煙盒中的動(dòng)物畫片，刻意摹仿、學(xué)習(xí)，“我愛畫動(dòng)物，皆對實(shí)物用過極長時(shí)間的功。即以馬論，速寫稿不下千幅，并學(xué)過馬的解剖，熟悉馬的'骨架、肌肉、組織。又然后詳審其動(dòng)態(tài)及神情，乃能有得”。
徐悲鴻一生中確實(shí)畫過數(shù)以千計(jì)的馬的速寫稿。他熟悉了馬的氣質(zhì)、馬的結(jié)構(gòu)、馬的日�；顒�(dòng)，和在技巧上需要?jiǎng)?chuàng)造的獨(dú)特的表現(xiàn)手法，塑造了那一洗萬古凡空馬的英姿駿馬。 英特網(wǎng)上的“中國畫學(xué)譜”網(wǎng)站還它告訴我：中國畫創(chuàng)作，以立意為先，無論是畫山水、畫人物、還是畫花鳥。著重立意“胸有成竹”是中國畫的構(gòu)思的基礎(chǔ)。一是畫家對現(xiàn)實(shí)生活的豐富體察、為創(chuàng)作積累充分的經(jīng)驗(yàn)；另一點(diǎn)便是畫家本人的修養(yǎng)，這樣在創(chuàng)作之前，畫什么，怎么畫，在頭腦中形成了成熟的構(gòu)思。宋代畫家文與可，別人稱贊他"胸有成竹"，即在他沒有落筆畫竹之前，頭腦中已經(jīng)有了竹子的形象，在胸中、筆下躍躍欲出，這時(shí)便能落筆成畫。"胸有成竹"也成為我國贊譽(yù)善于計(jì)劃安排事情的人和事的成語。
網(wǎng)絡(luò)可真是個(gè)神通廣大的千里眼啊!通過上網(wǎng)查詢資料，我發(fā)覺課堂變大了，老師更多更好了，知識面也擴(kuò)大了，同學(xué)們，你們不想試試嗎？ 上海市徐匯區(qū)向陽小學(xué) 藍(lán)世馨
學(xué)習(xí)的作文 篇5
前幾天晚上寶貝看到封老師發(fā)的短信以后，告訴我媽媽我們快期末考試了，封老師給我們下載了復(fù)習(xí)資料和小熊過橋的生字詞讓我們復(fù)習(xí)，還要寫學(xué)習(xí)計(jì)劃。寶貝說：“媽媽，封老師每天那么忙，要照顧哥哥，照顧我們這77個(gè)調(diào)皮的小豆豆，還要管學(xué)校里的事，還給我們找復(fù)習(xí)資料，多辛苦呀！我們一定好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，不交頭接耳。”聽完孩子的話以后，我覺得孩子自從上學(xué)長大了，比以前懂事了，我感到寶貝能有這樣一位出色能干的好老師而驕傲和自豪。
寶貝自己制定的.學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、每天放學(xué)回來先做作業(yè)，作業(yè)做完在吃飯。
2、把老師當(dāng)天講的課復(fù)習(xí)一遍，在預(yù)習(xí)。
3、每天復(fù)習(xí)一個(gè)單元的語文復(fù)習(xí)資料。
4、每天讀5課小熊過橋的生字詞。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我是3年級5班的高含月，平時(shí)喜歡玩小游戲，常常受到爸爸的教育，說：“月兒，還在玩，去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)去�！�
我為什么要學(xué)習(xí)呢？爸爸說：“學(xué)習(xí)是可以讓小朋友學(xué)到很多知識。也可以學(xué)到尊老愛幼，尊敬師長，文明禮貌以及科學(xué)常識等等。還有有學(xué)問長大后找到一份好工作，掙錢多，能過上幸福的生活�！�
老爸下班回家，“又在玩游戲，馬上就要期末考試了�！卑职执舐暤恼f。我瞪大眼睛看了看爸爸，無賴的的說：“我都學(xué)了很久了，讓我娛樂娛樂一下吧，你看看我們班的甘宇涵，她媽媽還鼓勵(lì)她玩游戲，她媽媽說：“玩游戲的孩子聰明、性格樂觀、學(xué)習(xí)能力和接收新事物的能力強(qiáng)。”老師也說了：“游戲是啟發(fā)心智、培養(yǎng)興趣、達(dá)到身心愉悅的最佳學(xué)習(xí)方式。游戲可使同學(xué)們輕松、愉快、有效地掌握知識，也可以發(fā)展他們的靈敏性、自制能力、組織能力以及良好的`情緒品質(zhì)，還可以活躍課堂氣氛�！北热纾何覀兲K老師上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，給我們安排了一個(gè)“爭當(dāng)模范營業(yè)員”的小游戲，同學(xué)們一手拿著人民幣，一手舉著購物物品的價(jià)格卡，讓我們算出要找的錢，并寫在練習(xí)本上，五次后評出模范營業(yè)員。即讓我們學(xué)習(xí)了知識，又活躍了課堂氣氛，讓我們以游戲的規(guī)則促使我們形成規(guī)則意識。
爸爸慢條斯理的說：“但是，當(dāng)下你們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，老師也不是讓你們天天玩游戲，是嗎？玩游戲一定要合理安排時(shí)間，不能整天玩，這樣荒廢了學(xué)習(xí)，平時(shí)和同學(xué)、親人在一起的時(shí)間少了，溝通、玩耍的時(shí)間也少了，自熱而然和他們的關(guān)系不好了，你說游戲是不是也有不好的一面呀？”
我這才恍然大悟，一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭取長大以后做一個(gè)有用的人。
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