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精選學習的作文600字六篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的學習的作文600字6篇，歡迎大家分享。
學習的作文600字 篇1
時光易逝，一眨眼小學六年的生活已成為歷史。升入中學后，新的問題時不時向我襲來，真是讓我煩不勝煩。
自上了初中以來，新加的主科英語等就像饑餓的猛虎向我撲來，異常猖獗。由于在小學我從來沒接觸過英語，所以上了中學以后英語一直是我的心腹巨患，如果要鏟除就要全力去學，將大部分時間投入英語。
除了英語外，我的'最大弱項當數(shù)生物了。不知為什么我自幼就不喜歡生物，總覺得生物課無趣，而到了上數(shù)學課、歷史課時我卻精神抖擻，十分活躍。為此，在期中考時，我生物以54分的成績名列“前茅”，期末考試又以77分的成績成為了班中的“稀有物種”。
在期末考試中，雖然說我以絕對性優(yōu)勢在數(shù)學、歷史的考試中奪得雙百，但又因為英語、生物這兩門一下子拉掉了我50多分，所以在期末考中總成績不是很好。這一直都是我的煩惱。
小說《三國演義》是我最喜歡讀的書，這本書中有個叫袁紹的說：“吾北阻燕代，南據(jù)河渭，兼沙漠之眾，南向以爭天下�！本瓦B袁紹這樣的無能之輩都知道要想前進，必須要安定后方的道理。而我每次考試都想得第一，而每次都是后院起火——英語、生物兩科的拉分，難道我連袁紹都不如？
我如同掉入了無底深淵，煩惱如巨石般壓在我身上，我越去頂，巨石則越重。我這是在空中頂石，在我腳下沒有支撐著我的地，這幾乎是不可能辦到的事情。有時我想過放棄，但放棄是那軟弱無能之輩所為，我決不放棄。
現(xiàn)在又是一個新學期，我對學習方法、學習時間進行了改革。漸漸地我發(fā)現(xiàn)了英語與生物的有趣之處，我相信不久我也將“后阻生物、英語，中穩(wěn)政治、語文，以數(shù)學、歷史、地理爭第一�！�
英語、生物給我?guī)淼臒⿶啦痪脤H存于我的學習史上，我日后會自豪地對晚輩說：“我面對煩惱沒有放棄，因此奪取了無限輝煌。”
學習的作文600字 篇2
還記得小時候，我很不喜歡語文，因為對語文沒有興趣，所以上課也不聽講，可有一次的語文公開課卻讓我喜歡上了語文。
那是一個春天，我們剛學到《春》這篇課文，老師讓我們自己閱讀這篇文章，我才讀了個開頭，就被朱自清所描繪的春吸引了，若置身于如詩如畫的早春景色中，不知不覺中，語文的種子似乎埋進了我的心中，發(fā)了芽，開了花。
以后，我便愛上了語文，愛那使人流連忘返的“語文花叢”，愛那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的美麗詩句，便也熱愛起了散文等等。
在我心中，語文就像朱自清所描繪的春景，可愛，美麗，多姿多彩，使人酣暢淋漓。從此我便脫離了原來對語文呆板，無趣，如同嚼蠟的評價。
每次讀語文時，我都會融入到作者所描繪的世界中去，發(fā)揮自己的想象力，語文就像我的好朋友一樣了。
每次讀語文時，又像在讀一個生動活潑的故事，里面有各種可愛的主人公，遇到疑難段落時，反復咀嚼，慢慢領悟其中精華，疑難的題目也都做出來了。
有時候若要碰到實在解不出的題目，去請教老師，似乎也成了一件快樂的事情。
特別是讀文章后，仔細領悟其中的道理，給予心靈的震撼也是必不可免的。
語文似乎告訴了我做人，處事，待人接物之間的道理。
隨著年齡的增加，閱讀的`文章也越來越美，當讀到這樣的文章時，心里也比吃了蜜還甜。
語文像一個溫柔美麗的老師，聲音圓潤，柔媚，低聲地娓娓道來一篇篇精辟的好文章，慢慢地，對語文的喜歡就不言自發(fā)了，也使我領悟到了語文的樂趣。
學習的作文600字 篇3
學習并不是一成不變的，它擁有自己的過程。
酸，是成績不如意時的心寒。自己的假裝努力造成了現(xiàn)在成績的不得人意，以自己很努力，卻又無非只是掩耳盜鈴。曾經(jīng)的自己是多么優(yōu)秀，前十總有自己的名字，自己的自高盲大，造成了現(xiàn)在的自己。重排名次時，曾經(jīng)自己不放于眼中的同學排上了自己的前面，自己的名次卻一落千丈。眼看人家向前跑去領成績單的背影，內心是多么寒冷，鼻頭一酸，流下一滴酸滋滋的淚水。
知道了不足之處，就別再舊跡重演，重拾心態(tài)，去出發(fā)，向前出發(fā)！
甜，是拾起的優(yōu)秀的`習慣從而改變了自己的道路，從一個平平無奇的學生來說，擁有了不小的突破。本點點的成績可讓自己有一個暗真的小竊喜，更別說是一個大的突破。
可能對于他人來說并無他奇，可這對自己來說是一次新的起點，一顆新的目標，一塊心新的心態(tài)，足以促使自己向前走。
可是那成功的背后，不知付出了多少艱辛，背后的故事只有自己知道。
苦，是學習中的挫敗，打擊著自己的心態(tài)。冰凍三尺，非一日之寒�，F(xiàn)在的甜頭現(xiàn)在的進步?jīng)Q不是中彩票中出來的，它的形成并不只有一味的努力，還得經(jīng)得住挫折的打擊。一只蝴蝶從蛹中出來，需要經(jīng)過長時間的奮斗，自己打洞，自己爬出，才能形成最美的破蛹成蝶。如果一個人去替她打開蛹，看似少去了繁瑣的一步，促使蝴蝶可早一來到這個世界，卻不知愚蠢的人類打去了她的挫折，卻讓她不能掙扎，血液無法進入翅。
膀，再也飛來。
挫折是一塊石頭，那么，你覺得它是絆腳石還是墊腳石呢？它有很多用法，固然，成與敗便在一夜之間。
辣，是成與敗的錯過。發(fā)現(xiàn)自己與成功僅差一步之遙，是成敗轉瞬時點在心間噼里啪啦的一團火。千般滋味、百般交融，成而現(xiàn)在火候已到，努力吧！
如果你認為學習是一成不變的，那么，你錯了。學習如同生活，是一份美味的佳肴，但得看你如何品嘗它嘍。
學習的作文600字 篇4
還記得還沒有上高中之前，我的態(tài)度對勵志高中一直很有偏見，聽到某人說他在勵志上學，和許多同學一樣，我心里總覺得那人成績肯定不好，因為勵志是一所私立高中，一般都是在公立高中錄取分數(shù)線以下的人才去上它，現(xiàn)如今，我卻在我曾經(jīng)很輕視的學校讀書，心里不免感覺辜負了家人的期望，同時也對新的學校的教學管理和老師忐忑不安，心想這樣的中學，我去讀它有什么意思呢?
進這所高中之前，我的中考成績在初中我們班是第三名，所以我被分到了重點班，而且還是那個班的第一名，這讓我很意外，因為我不知道是我考好了，還是他們考砸了，不知從什么時候起，對于考試就算考好了，我總習慣于把，原因歸結到別人身上，我認為是別人沒有考好，否則我也不會進步。我也明白，這是一種錯誤的想法，但歸根結底，還是由于我很自卑，對自己十分沒有自信，這次中考，我感覺我也就是正常發(fā)揮了，經(jīng)過家人的教導，我覺得我應該嘗試去找回自信心。我應該，相信自己!
開學的第一天，我來到了心里幻想過許多次的`這所高中，我發(fā)現(xiàn)這里并沒有傳言中的那么糟糕，相反，很快我就感受到了這所高中的魅力所在，首先，給我第一感覺是這里的制序特別和諧，相對于初中來講，這里的一切都有相應的規(guī)章制度來進行約束，一點也沒有因為這里的生源差而導致的管理方面的缺陷，更重要的是，這里的老師們，雖然年輕，但每個都有很強烈的責任感，而且上課時他是老師，我們是學生，課后我們都是聊的開的朋友，根本就沒有距離感。和同學們相處也特別融洽。
所以我相信在這里，我一定能專心致志的學習，心無旁騖的聽課，并盡力把我的理科成績提升一個高度，力爭一直保持班上前十名，我相信不遠的未來，我會看到一個更加充滿自信的自己!我要向別人證明，勵志中學的學生不比別人差!
學習的作文600字 篇5
那段歲月是我無法遺忘的，因為我學習不好，都是她來幫我的。
那個幫助我的人是張子墨，她是一位女生，她的臉像西瓜一樣的圓，眼睛不算太大，但水靈靈，就是鼻子大，而且還有兩個痘，紅彤彤的櫻桃小嘴，烏黑茂密的頭發(fā)，身高大約一米六左右。她非常喜歡黑色，所以她總穿色黑衣服黑色褲子和黑色鞋子，所以我稱她為黑貓?zhí)介L。
記得我上課注意力不集中，回家也不努力，語文成績直線下滑，張子墨好像比我都著急，每天下課主動給我補習，有時我困了，煩了，她就會講個笑話給我聽，也說來奇怪，張子墨講旳笑話很好笑，我聽了好幾遍都沒有聽膩，什么“手拿菜刀砍電線，一路火花帶閃電�！笔裁础皹洳灰ぃ厮罒o疑；人不要臉，天下無敵。”什么“人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，我還一針；人還犯我，斬草除根�！笔裁础袄咸�，太藍！大海，太咸！人生，太難！工作，太煩！和你，有緣！想你，失眠！見你，太遠�！边�有“念了十幾年書，想起來還是幼兒園比較好混。”還有什么“我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我�！薄拔疫@人從不記仇，一般有仇當場我就報了�！薄笮σ换睾�，居然不困了，就這樣，我對語文學科感興趣了，成績也提高了不少。
后來，笑話都聽過了，張子墨就教我畫畫，她總說：“中國孩子畫蘋果是跟著老師畫，日本孩子畫蘋果是觀賞老師手中的蘋果后再畫，美國孩子是任挑一只蘋果自己畫，我呢，隨心所欲畫”我感覺畫筆在她的手里就像魔法棒，彩色筆是蝴蝶魔法棒，揮一下蝴蝶就飛到草紙上了，變出色彩繽紛的圖案；水彩筆是云彩魔法棒，將圖畫紙渲染上生動豐富的景色；而蠟筆就是粉彩魔法棒，給圖畫紙鋪上一層深淺變化的彩色紋路。她說她有了這三種法寶，就可以盡情地陶醉在畫畫的樂趣之中。我們就在這樣在邊玩邊學的`環(huán)境里愉快的學。
多虧了張子墨，我非常的感謝她與我同舟的歲月。有她伴我逆水行舟，進亦近依趣亦。
學習的作文600字 篇6
白雪皚皚，天地間被染成了一種顏色，在這個世界里仿若只有自己孤獨的行走于世間。于我而言，這便是學習的世界，不是一片漆黑的去尋找光明，而是光明的世界里尋找出路。
我想我孤身一人在光明的世界里前行，有時也會忘了前行的意義，在這光明卻又迷茫的世界里迷路，不再想著找尋出路，而是就此放棄。于我，放棄更像是一種常態(tài)，好學生很難體會到在那白茫茫一片的學習世界里前行一步需要多大的勇氣，也不是很能理解我這種一直放棄的人心里有多彷徨，我清晰的知道，放棄前行，就是放棄走出這個世界，換而言之，我曾無數(shù)次被自己囚禁。
時常有人問我學習的意義，因為我是逆襲，是那所謂的好學生，當他們在問這個問題的時候，我在想被囚禁于那片白茫茫世界里我的孤獨無助，那種自己親手掐斷光明的痛苦，我笑著回答他們："學習更像是一個過于光明的世界，在那里什么都看不清，但如果肯努力，你會發(fā)現(xiàn)一條盡頭不可知的路。"盡管不知道走到盡頭會面對什么，可至少還有出去的希望。
學習的意義，更像是找尋遠方的'路，肯學習，至少還有路，若是不學習，便是自己將自己囚禁，出不去，說不得，后悔將會是大多數(shù)人生活的常態(tài)。
古琴悠悠，徜徉在或恢宏或婉約的音樂世界里，我從那點點音符中觸摸到了學習的意義，若是喜愛，學習便是可以讓自己更加接近那個遠方，那個夢想，若是不愛，至少可以在學習中找尋離開的出路。
學習，從不是一個痛苦的代言詞，讓不好的變好，好的變更好才是他真正的作用如果肯學習，至少腳下一直有路。
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