【精選】學(xué)習(xí)作文匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文 篇1
20xx年春節(jié)，由于經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，我的爸爸媽媽不但加了工資還都得到了年終獎(jiǎng)。因此，爸爸媽媽破例沒(méi)有像以前那樣，把我得到的壓歲錢“沒(méi)收”，而是讓我自己打理，我心里非常高興，因?yàn)檫@是我自己第一次“理財(cái)”。
要說(shuō)，我今年的帶的壓歲錢可是挺多的，有爺爺奶奶給的，有我爸爸媽媽給的，有我姑姑給的，還有爸爸媽媽的朋友給的，如果加上我平時(shí)積攢下的稿費(fèi)，有1800多元錢呢。這對(duì)于我這樣一個(gè)打工者的孩子來(lái)講，可是一筆不小的資金。我在高興之余，心想，我究竟應(yīng)該怎樣來(lái)打理好這筆錢呢？就在這時(shí)，我爺爺來(lái)對(duì)我說(shuō)，我們小學(xué)和初中都是義務(wù)教育階段，學(xué)習(xí)上沒(méi)有大的開支，建議我把錢先存到銀行，到高中階段再用到學(xué)習(xí)上去。于是，我就在我爺爺?shù)呐阃拢瑏?lái)到位于陸楊街道的中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行，準(zhǔn)備選擇一個(gè)儲(chǔ)蓄品種，把錢存好。
在銀行的電子顯示屏上，我看到光定期儲(chǔ)蓄的品種就有三個(gè)月的、六個(gè)月的、一年期的、二年期的、三年期的、五年期的等等，爺爺說(shuō)你自己的.錢自己決定存那個(gè)儲(chǔ)蓄品種。我想，既然這個(gè)錢要到高中階段才用的上，那起碼要存四年以上才行，那么三個(gè)月和六個(gè)月的短期儲(chǔ)蓄是一定不可取得。那么究竟應(yīng)該是選一年期的還是選二年期或三年期的合算呢？爺爺說(shuō)，你現(xiàn)在是五年級(jí)了，自己算一算不就知道了。于是我拿出筆逐年進(jìn)行計(jì)算存款的收益情況。
一年期的存款年利率是2.25﹪，第一年的收益就是1800（1＋0.0225），第二年是1800（1＋0.0225）（1＋0.0225），第四年就是1800（1＋0.0225）（1＋0.0225）（1＋0.0225）（1＋0.0225），那么四年的總收益就是1967.55元；二年期的存款年利率是2.79﹪，第一年的收益就是1800（1＋0.0279），到第二年是1800（1＋2×0.0279），因?yàn)槎昶诘奈覀兛梢源娑�，那么，到第四年就�?800（1＋4×0.0279），四年的總收益就是20xx.88元；我們現(xiàn)在再來(lái)計(jì)算一下三年期的收益：三年期的存款年利率是3.33﹪，根據(jù)二年期的計(jì)算方法，三年的年收益就是1800（1＋3×0.0333）＝1979.82元；因?yàn)槲覀冞�可以再存一年，那么第四年的收益就是1979.82（1＋0.0225）＝20xx.37元。經(jīng)過(guò)這一番計(jì)算，我知道了，一年期的收益最低，而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力；三年期的再加一個(gè)一年期的收益最高有20xx.37元，四年可以增值224.37元呢。而且存款的次數(shù)和二年期的是一樣的，都是二次。于是，我毅然決定先選擇存三年期的，等到期后再改存一年期的。我把計(jì)算結(jié)果告訴我爺爺，我爺爺非常高興，一個(gè)勁的夸我，能夠用學(xué)到的知識(shí)用以理財(cái)了。
我想，明年的壓歲錢如果還是由我自己打理，我再去銀行存款，就不用這么麻煩了，同樣是存到高中，直接選擇三年期的就可以了。
學(xué)習(xí)作文 篇2
每個(gè)人都愛(ài)自己的校園，我也是。我的校園里有教學(xué)樓、操場(chǎng)、大廳等，而今天我要寫的就是校園的操場(chǎng)、五環(huán)和八大行星區(qū)。
先說(shuō)操場(chǎng)吧。我們學(xué)校的操場(chǎng)很有特色，操場(chǎng)后面有健身區(qū)，有單杠、雙杠。雙杠有一大一小兩個(gè)，小的大約只有1米，大的大約接近2米。單杠也有一大一小，小的大約只有課桌那么高，而大的，只比我矮一點(diǎn)點(diǎn)。
直線往右走，就到了八大行星區(qū)。在那里，你會(huì)看到大小不一，顏色各異的球體，球體表面光滑，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。在八大行星的周圍，種了很多植物，有山茶，梅花，楊柳等等。
到了五環(huán)，就看到黑的、紅的、藍(lán)的、綠的、黃的'五個(gè)又大又圓的圓圈，旁邊有寫羽毛球、足球、籃球等運(yùn)動(dòng)，五個(gè)圈里也有運(yùn)動(dòng)，比如彩帶、滾鐵環(huán)等。
我們的校園真美麗��！當(dāng)然也少不了同學(xué)們的努力和老師們的付出。我非常非常愛(ài)我們的校園！
學(xué)習(xí)作文 篇3
同學(xué)們，同樣是學(xué)生，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)就令人臉紅呢？除了學(xué)習(xí)是否努力外，學(xué)習(xí)方法是否正確也很關(guān)鍵。學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)起來(lái)“事倍功半”，而正確的學(xué)習(xí)方法則可以使我們“事半功倍”。所以，我們都要注意掌握好的學(xué)習(xí)方法。
好的學(xué)習(xí)方法有很多種，不同的課程，學(xué)習(xí)方法也不盡相同。在這里，我想主要結(jié)合《語(yǔ)文》課的學(xué)習(xí)談一談。
課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)要充分。首先要讀課文5遍以上，然后把課后詞、老師要求圈畫的生字詞在課文中畫出。不會(huì)讀的生字要查字典。課前預(yù)習(xí)要解詞，可把詞語(yǔ)的解釋寫在詞語(yǔ)的旁邊�？砂颜n文的主要內(nèi)容歸納出來(lái)，讓自己更加深刻地理解課文的主題思想。課文中不懂的句子和詞，可以在旁邊打一個(gè)問(wèn)號(hào)，等上課時(shí)提問(wèn)。
課前預(yù)習(xí)時(shí)，可以借助部分習(xí)題，先自己進(jìn)行預(yù)習(xí)，然后參照自己學(xué)習(xí)出的重點(diǎn)難點(diǎn)填寫習(xí)題，再核對(duì)一下書后答案，能幫助你把知識(shí)記得更深，無(wú)法忘記。
課堂學(xué)習(xí)
上課要認(rèn)真聽講。上課時(shí)眼睛要看著老師，思路要跟著老師的講解走。老師提問(wèn)時(shí)要積極發(fā)言，敢于談自己的觀點(diǎn)。要記筆記，尤其是老師講的重點(diǎn)要記下來(lái)。自己有不會(huì)的問(wèn)題也要積極提問(wèn)。別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，也要認(rèn)真聽。如果同學(xué)說(shuō)得很精彩，也可以在筆記上記下來(lái)。最好準(zhǔn)備一本專門的筆記本，上課時(shí)將完整的板書快速記在課本上，回家復(fù)習(xí)時(shí)再將它之中的精華抓出來(lái)，一字一字認(rèn)真地抄寫在筆記本上，考試沖刺。時(shí)看筆記本比看書方便多了。
不能開小差，不能在課堂上和同學(xué)說(shuō)笑打鬧而不聽講。
課后復(fù)習(xí)
放學(xué)回家后一定要及時(shí)復(fù)習(xí)老師在課上講的內(nèi)容�？梢跃x一種教學(xué)輔導(dǎo)書，有的教輔書把我們應(yīng)該掌握的`知識(shí)要點(diǎn)、容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等作了詳細(xì)的解析，把教輔書的講解和老師課堂講的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，有利于更好地掌握所學(xué)的知識(shí)。
認(rèn)真完成家庭作業(yè)�？梢酝ㄟ^(guò)做練習(xí)題、考卷等鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)鏈條上有什么薄弱的環(huán)節(jié)，并及時(shí)“亡羊補(bǔ)牢”。
課外還可以看一些教輔書以外的課外書，來(lái)擴(kuò)大自己的知識(shí)面，要學(xué)會(huì)作讀書筆記，像蜜蜂采花粉一樣，把知識(shí)的精華收集起來(lái)，好釀出自己的“蜜”。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法與語(yǔ)文大致相同，也有自己不同的特點(diǎn)。比如說(shuō)，數(shù)學(xué)要多練口、心算，口、心算看似簡(jiǎn)單，但它們是一切復(fù)雜計(jì)算的基礎(chǔ)。只有它們算得又準(zhǔn)又快，才能提高做復(fù)雜計(jì)算題的速度和準(zhǔn)確率。還要多做應(yīng)用題，多掌握一些題型，這樣能開闊自己的解題思路。英語(yǔ)則要多背、多聽、多讀、多寫、多說(shuō)�？梢酝ㄟ^(guò)看英語(yǔ)短片一類的方法來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)興趣，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)。如果有機(jī)會(huì)，要多跟英語(yǔ)水平高的人“TALK”。 像個(gè)真正的英國(guó)人一樣，時(shí)時(shí)處處都用英語(yǔ)，這樣才能使自己得到全面的練習(xí)。
同學(xué)們，掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，你會(huì)終生受益的。
學(xué)習(xí)作文 篇4
看著窗外的大樹，幾次風(fēng)雨洗禮后，依然挺拔、旺盛，雨滴順著葉片滴了下來(lái)，這讓我想到了爺爺。
打開厚厚的日記本，日記中的爺爺讓我無(wú)比欽佩、崇拜。
日記中，曾有過(guò)這么一件事：五月初五，端午節(jié)，這是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天是陰天，像是老天爺快哭似的，但今天爺爺肩負(fù)著一個(gè)重任——參加劃龍舟比賽。
這時(shí)天下著小雨，人們紛紛從倉(cāng)里搬出船來(lái)，推到岸邊。這是一艘多大的船啊！爺爺?shù)募缍技t腫了，我看在眼里，痛在心里。
船已經(jīng)下水了，比賽即將開始了，觀看的人們也都紛紛到達(dá)場(chǎng)地。選手上船，拿著槳，爺爺是哨公，在船的最前，打鼓，吹哨。
比賽開始了，人們拿起槳，聽著號(hào)子拼命劃，那槳齊刷刷的，真好看，老天似乎在跟我們作對(duì)，下起了豆大的雨點(diǎn)，嘩啦嘩啦。迎著如此大的風(fēng)雨，爺爺沒(méi)有低頭，他似乎遇強(qiáng)愈強(qiáng)。
別的哨公早已拿起雨衣穿上了，而爺爺他并沒(méi)有這么做，這為的是什么呢，這是為了船隊(duì)，他怕他穿雨衣時(shí)船隊(duì)亂了拍子，跟不上別的船隊(duì)，因?yàn)闋敔旉?duì)中的成員是新手，當(dāng)然是老姜辣些啦。
爺爺?shù)拇瑳_打著波浪，如斬釘截鐵，很快消失在隱隱約約的水面之上……
比賽結(jié)束了，爺爺?shù)拇?duì)得了第四名，這是爺爺汗水的'結(jié)晶，同時(shí)也使我獲益匪淺，因?yàn)檫@件事，讓我知道什么是頑強(qiáng)，什么是無(wú)私，什么是團(tuán)結(jié)的力量。
我的好爺爺，敬愛(ài)的爺爺，我要向您學(xué)習(xí)，你的孫子我不會(huì)讓您失望！
學(xué)習(xí)作文 篇5
找個(gè)地方，放下一切。用個(gè)圓圈做結(jié)界，讓心與世俗分開。想象這世界上，只有自己一個(gè)人存在，讓愉快與不愉快，在心海里擱淺。心在靈魂的幫助下，在軀體某個(gè)地方出竅，去找那個(gè)真正屬于自己的世界。
不再為工作。學(xué)習(xí)。生活而奔走。讓那些無(wú)聊的`事暫時(shí)再也不見。
將一切拋開的一剎那，自己像一滴水一樣純凈。沒(méi)有任何的污濁。沒(méi)有三態(tài)的無(wú)奈。更沒(méi)有各種限制。讓自己真正眷戀一下自己腳下的土地。
結(jié)界外的水，還在不斷沖刷。
海平面還在繼續(xù)上升。
軀殼慢慢屬于大海。當(dāng)?shù)诙斓年?yáng)光照射自己，自己已在浪花上奔跑。
心隨浪，走讓那一身很臟的軀殼，慢慢沉下去。去接受圣潔的沖洗。
心在這里不會(huì)碎到看不見。
心瘋走了一天累了，回到海底找到軀殼，再?gòu)哪巢窟M(jìn)入重新面對(duì)一切。
學(xué)習(xí)作文 篇6
在生活中，定有情趣快樂(lè)之事，在學(xué)習(xí)之時(shí)，雖然是枯燥乏味的，但也是蘊(yùn)含著一種美，去值得我們欣賞學(xué)習(xí)。
它的美，來(lái)自我們熟知的一門功課——語(yǔ)文。
我輕輕地問(wèn)語(yǔ)文：“你是誰(shuí)？”
語(yǔ)文溫柔地對(duì)我說(shuō)：“嘿嘿，你想知道嗎？‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語(yǔ)文；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文；‘舉頭望明月思念，低頭思故鄉(xiāng)’的思念之情是語(yǔ)文；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的執(zhí)著也是語(yǔ)文。語(yǔ)文可以使你的學(xué)習(xí)滿載樂(lè)趣，拓思更遠(yuǎn)。
我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貑?wèn)語(yǔ)文：“你的美是什么？”
語(yǔ)文樂(lè)呵呵地告訴我：“秋目蔚藍(lán)的天空中飄蕩著幾朵軟綿綿的白云是我的美；置身度外地收貨滿艙魚蝦的喜悅是一種美；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的壯觀也是一種美；放棄安逸舒適的生活而笑傲面對(duì)的梅菊更是一種美，美無(wú)處不在。
我小心翼翼地問(wèn)語(yǔ)文：“哪里是你的精神所在？”
語(yǔ)文自豪地告訴我：“‘寄意寒心荃不察，我以我血茬軒轅’是一種奉獻(xiàn)精神；‘俯首甘為孺子�！且环N堅(jiān)持精神；‘愚公移山’是一種頑強(qiáng)不屈的'精神；‘夸父追日’的堅(jiān)持不懈是我值得敬佩的精神�！逼鋵�(shí)我們?cè)谏钪兄灰朴诎l(fā)現(xiàn)與觀察，定能發(fā)現(xiàn)那一些人的價(jià)值所在！
我不解地問(wèn)語(yǔ)文：“與你交流，能學(xué)到什么？”
語(yǔ)文自信地說(shuō)：“與我交流，你就可以借李白之筆去描繪那‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的瀑布景色；你也可以用杜甫‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’去表達(dá)對(duì)窮苦下層勞動(dòng)人民的同情心；與我交流，你可以用感受到藍(lán)天中幾朵白云的飄逸；與我交流，你可以品味曹操‘烈士暮年，壯士不已’的雄心壯志；與我交流，你可以用‘佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，暗暗生天際’去體會(huì)那委婉詩(shī)人的心情。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你可以體會(huì)身邊處處酸甜苦辣的感情基調(diào)。
與語(yǔ)文對(duì)話完畢后，我的心仍在沉思，原來(lái)世界如此神奇，原來(lái)世界這樣美好。因此，我迫不及待地奔入大自然的懷抱中，撿兩片落葉，去體會(huì)那‘落紅不是無(wú)情物’的精神，我還要沖進(jìn)那牛毛般細(xì)雨中，去感受那浪漫不羈的情感。哦，語(yǔ)文帶給我們的樂(lè)趣真是多姿多彩，數(shù)不勝數(shù)。只要我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就可以洗滌心靈的塵埃，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們也可以陶冶情趣；學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以讓我們的生活更加美好，精彩無(wú)限。
讓我們一起攜手進(jìn)入那奧妙神奇的語(yǔ)文世界，去體會(huì)那生活的無(wú)窮情趣與樂(lè)趣所在！
學(xué)習(xí)作文 篇7
大多數(shù)人都認(rèn)為：我們是學(xué)生，重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)．難道我們除了學(xué)習(xí)什么都不做嗎？
我有一位大伯，他的兒子學(xué)習(xí)還可以．但是人矮又瘦，大伯只要他的孩子學(xué)習(xí)，不要孩子運(yùn)動(dòng)。就像這次吧！我弟弟去練散打，大伯不要他的孩子去，還說(shuō)練那東西沒(méi)有什么用的。你看吧！這就是結(jié)果：孩子長(zhǎng)不高，吃再多也長(zhǎng)不大。我是小輩，也不敢去和他爭(zhēng)辯，他也很固執(zhí)。昨天，我說(shuō)要去游泳，他卻說(shuō)：女孩子，學(xué)那東西干嗎呀！
我真的好想說(shuō)：“難道我們學(xué)生，只要學(xué)習(xí)，別的都不可以做嗎？你們說(shuō)是這樣的嗎？
我的父親是一名普通的`人，他管得我很嚴(yán)，不準(zhǔn)我玩游戲，不準(zhǔn)和別人出去逛街。我感到非常孤獨(dú)，放假了，我一個(gè)人在家中，這也不能，那也不能，就是叫你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)。我簡(jiǎn)直快要瘋了。雖然我知道父親這樣是為了我好，但我實(shí)在是無(wú)法忍受��！
你們一定比我幸運(yùn)，每天只要看到同學(xué)們玩得開開心心，我只有羨慕的份，別癡心妄想了。難道只可以學(xué)習(xí)嗎？
謝謝你們聽我吐露心聲，謝謝！你們的生活又是怎么樣的呢？可以告訴我嗎？
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