有關(guān)我的學(xué)習(xí)生活作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的學(xué)習(xí)生活作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的學(xué)習(xí)生活作文 篇1
不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習(xí)成績不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時候，我總是不認(rèn)真聽講，這是一個壞毛病。在學(xué)習(xí)上，說實(shí)話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“常客”。學(xué)習(xí)態(tài)度上，我并不是很認(rèn)真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費(fèi)的時間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分?jǐn)?shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績，我會想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜�。�
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動也充實(shí)了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上，如果我的學(xué)習(xí)有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級前列，遺憾的是我沒有。
不過我很快會的，快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓肥菍W(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。
學(xué)習(xí)是陽光，可以驅(qū)除心中的陰影。學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤干枯的心智。學(xué)習(xí)是春風(fēng)，撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)吧，為以后的人生路途打下基礎(chǔ)，這才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的意義。
不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了十四個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的`，下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦：
記得在小學(xué)四年級時，學(xué)校組織了一項(xiàng)培訓(xùn)課程——游泳。對于是個“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然，早早的報(bào)了名。對于不太和游泳池接近的我，對于在水上做練很有趣，認(rèn)為回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節(jié)課改變了教課方式，就是讓每個學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦？我沒練過，淹死怎么辦？萬一泡沫板滑落了怎么辦？萬一------萬一------不敢再想了。只見一個一個同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了�！敖病崩蠋燀懥恋膱�(bào)了出來，到我了，我該怎么辦？都怪我前幾課沒好好學(xué)，回家沒好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知怎么的老師教得我全都忘記了，什么也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。
老師沒好氣地說：“你怎么回事？回家有沒有練？”說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨(dú)留下練習(xí)，練習(xí)一些最艱苦的動作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，
第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功�！敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿�，我顫悠悠地喊了聲“……到！”面對那藍(lán)幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧？下一位……”“不”我大聲地說出口---”。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有節(jié)奏的游著，一旁的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已知道我游過了終點(diǎn)！我也“耶”地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來……
這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段，“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)！
我的學(xué)習(xí)生活作文 篇2
時間如流水。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活馬上接近尾聲。我也由一個懵懂的小孩子變成了一個知識豐富的少年。品味六年來的小學(xué)生活，可謂是酸，甜，苦，辣味味俱全，每一種味道里都有許許多多的事情值得我珍惜和回憶。
成長中的酸：
一次月考，因?yàn)槲业木C合和數(shù)學(xué)沒有考好，所以在領(lǐng)獎狀的時候我沒有領(lǐng)到這兩科的獎狀，在領(lǐng)獎臺下，看到其他同學(xué)陸續(xù)上臺領(lǐng)獎，我的心里很不是滋味，酸酸的，像吃了話梅一樣。
成長中的苦：
我們每次臨近廣播體操比賽的時候，都要在體育課上苦練。隨著老師的口令做著各種動作，頭上頂著毒日，腳下好比鉛重，練得我們個個四肢發(fā)軟，眼冒金星�！笆裁磿r候可以休息休息啊！”我在心里苦苦地吶喊著。
成長中的辣：
作為組長，早晨來到教室第一件事就是收作業(yè)。但是，有一次我們組的一個同學(xué)遲到了，老師說下課后讓我收一下他的作業(yè)，我答應(yīng)了�？墒窍抡n后我出去了一趟，然后就把這件事給忘了，直到老師問我我才想起來。老師對我說：“作為組長，應(yīng)該處處為組員著想著，你怎么可以這樣呢？”我聽了就像吃了辣椒一樣，著辣辣的味道一直滑到了我的心扉……。
成長中的甜：
我永遠(yuǎn)都會記得，當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺時，所有人那祝福我的笑容；我永遠(yuǎn)都會記得，和同學(xué)一起做游戲的時候那快樂的笑容；我永遠(yuǎn)都會記得，當(dāng)用途我經(jīng)過自己努力而成功的.那一刻，多有人那欣慰的笑容……有許多事情會讓我們露出笑容，心里感到甜甜的。
這六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，使我長大了許多。這六年的小學(xué)生活是我童年中重要的一部分。我愛你！我的小學(xué)生活！
我的學(xué)習(xí)生活作文 篇3
不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已伴我走過了十四個難忘的春夏秋冬。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我學(xué)習(xí)中的辛苦：記得在小學(xué)四年級時，學(xué)校組織了一項(xiàng)培訓(xùn)課程——游泳。對于是個“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然，早早的報(bào)了名。
對于不太和游泳池接近的'我，對于在水上做練很有趣，認(rèn)為回到小時候，充滿了無限樂趣。我本以為就是這么簡單，回家老師教的動作也沒練，一直老師不會查，可是好景不長，畢竟老師不會讓我們一直這樣玩耍，老師在第五節(jié)課改變了教課方式，就是讓每個學(xué)生跳入水中練習(xí)。一下子我心里恐慌起來，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬一沉底怎麼辦？我沒練過，淹死怎么辦？萬一泡沫板滑落了怎么辦？萬一------萬一------不敢再想。只見一個一個同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只覺得我心臟承受不了�！敖病崩蠋燀懥恋膱�(bào)了出來，到我了，我該怎么辦？都怪我前幾課沒好好學(xué)，回家沒好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。
我立即抓緊木板，按老師教的動作游起來，可是不知怎么的老師教得我全都忘記了，什么也不會做，老師只好生氣地我從水上拉了上來。老師沒好氣地說：“你怎么回事？回家有沒有練？”說得我無地自容，老師也不會善罷甘休的，他讓我們這些沒有練過的單獨(dú)留下練習(xí)，練習(xí)一些最艱苦的動作，比如仰臥起坐、練蛙腿，害得我們連聲叫苦，第二天我照例早早來到游泳館，這次我來的特別早，換好游泳裝就在這里適應(yīng)環(huán)境，可是我一問到那股怪味道，就渾身打寒顫。終于老師來了，手里還有一把戒尺，讓人看了就害怕。開始了，只見在我前面一個個同學(xué)都被破弄下水去了，也免不了喝上幾大口水，可是還沒有成功�！敖病崩蠋熡纸辛寺曃业拿�，我顫悠悠地喊了聲“……到！”面對那藍(lán)幽幽的水，嘩嘩地流著，我的心跳也越來越快。旁邊的老師嘲諷地說：不會是怕了吧？
“下一位……”“不”我大聲地說出口。又一次我拿著板不顧一切的跳入水中，向著老師的話，我的信心又回來了，我有節(jié)奏的游著，一旁的同學(xué)也在為我加油，“耶”的一聲，我已知道我游過了終點(diǎn)！我也“耶”地教了出來，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同學(xué)們都哈哈大笑起來……這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段，“奮斗”才是我真正的學(xué)習(xí)！
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