學(xué)習(xí)的快樂作文匯總五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的快樂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇1
”志豪，起床了，該上學(xué)了�！皬N房里傳來媽媽的聲音。都放寒假了還上什么學(xué)，等等，補習(xí)班！Mygod！我連忙穿好衣服，十分鐘后，我手里拿著面包和牛奶正往補習(xí)班的方向狂奔著……
”開州一號！“終于到了，這是張老師——我們的數(shù)學(xué)老師的住處，因為張老師是自己辦的補習(xí)班，所以只能在家里。當我到張老師家時，屋里已經(jīng)快坐滿人了。五分鐘后，人已經(jīng)到齊了，開講！
第一節(jié)課是完成一張試卷，都是奧數(shù)題，正合我意，一道道難題在時光的飛逝下被我完成。過了一會兒，張老師示意我們停下來，要講了。剛開始的幾道題全對，正當我洋洋得意時，卻發(fā)現(xiàn)一道題的結(jié)果錯的了，看了真的不能驕傲��！答案講完后我才錯了兩道題，不過我可不敢再得意了。
第十天到了，這是補習(xí)的最后一天，也是最有趣的一天。
我們做完一張試卷后，張老師沒有繼續(xù)發(fā)第二張，還把作業(yè)都放下了，這是要干什么呢？原來張老師是要和我們玩游戲，不過我們可不會相信，因為上次張老師說和我們聊天，結(jié)果聊了整節(jié)課的圓，害得我們空歡喜一場。張老師說游戲的名字叫”搶數(shù)“，一聽就知道和數(shù)學(xué)有關(guān)。游戲規(guī)則是從一開始，一次可以按順序說一到兩個數(shù)，誰說到指定的數(shù)就算贏。金星宇自告奮勇要和張老師比賽，一場激烈的對決就要開始了。為了節(jié)約時間，只要報到五十就行了。一眨眼的功夫就報到四十六了，現(xiàn)在輪到張老師，只要他報一個數(shù)，無論怎樣都贏了，不過可能是為了讓金星宇，他直接報到了四十八，金星宇報兩個數(shù)就贏了。不過張老師又和金星宇比賽了一次，前者贏了，接下來的幾次都是張老師贏，這時張老師才說這是有秘訣的，金星宇真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！同學(xué)都想知道是什么，卿萊這時卻說他知道："秘訣就是用要達到的.數(shù)除以可以說的最少的數(shù)和最多的數(shù)的和，再看它的余數(shù)是多少只要先達到余數(shù)，然后別人說最少的，你說最多的就行了�！扒淙R話音剛落，屋里立刻響起一陣掌聲，因為善于觀察的人總是非同尋常的。
在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，學(xué)習(xí)，何樂而不為？
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇2
生活讓人快樂，學(xué)習(xí)也給人快樂。
學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那你平時就一定沒注意觀察，學(xué)習(xí)中會有不少好玩的事，好笑的事，奇怪的事……都會讓你快樂。如：過節(jié)日就會使人快樂。一年里有很多的節(jié)日，但最高興、最難忘的`要算“六一”兒童節(jié)了。六一節(jié)學(xué)校會開聯(lián)歡會，舉辦各種各樣、豐富多彩的活動。每一個同學(xué)都會高高興興地來到學(xué)校，學(xué)校到處五顏六色， 五顏六色是什么？那是同學(xué)們的衣服，就像一朵朵盛開的鮮花。
生活中也一樣，有許許多多快樂，有各種讓人料想不到的事情發(fā)生。可這些事都會讓你快樂。如：看早晨日出。早晨，那蔚藍的天空中有幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，像被一層輕紗籠罩著，過一會，大地會漸漸亮起來，慢慢地，太陽就像一個害羞的小姑娘，從東方的天空露出了半邊臉，含羞地俯視著大地。太陽又像一只剛出殼的小雞，一面使勁往里鉆，一面驚恐而好奇地張望。最后才露出了整個笑臉，霞光萬道，將天空染紅，涂上了一層鮮紅的油彩。一片片樹葉，在微風(fēng)下閃著耀眼的光輝，鳥兒披著紅霞成群結(jié)隊的歡叫，飛向去天。
生活中快樂很多，但學(xué)習(xí)中快樂也不少。
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇3
有人說：“學(xué)習(xí)苦呀，苦的不得了！”（特指我，現(xiàn)在又得由我來推翻了）但是我覺得學(xué)習(xí)本身就是一個苦樂交織的過程，要學(xué)會苦中作樂，也不得不承認學(xué)習(xí)的痛苦，但在學(xué)習(xí)中無時無刻不充滿著快樂，不是嗎？
生活正如一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他當然就對你哭，其實學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)其實也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術(shù)，勞技不都有嗎？這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動有趣嗎？在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚的樂曲，在勞技課上，我們體驗人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎？有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來實際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂了！
精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學(xué)習(xí)確實是苦，教我們的.老師也很累，其實他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時不免飄出陣陣笑聲（不能多說了，不然化學(xué)老師又要催化了），再說說數(shù)老吧，人長得不行又怎么樣呢？人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時不時地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說個三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現(xiàn)實呢？
以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實也點明了，現(xiàn)在我再進行詳細的解釋，這學(xué)習(xí)呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗快樂，羅曼·羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睂W(xué)習(xí)中有無窮無盡的樂趣，正等我們?nèi)ネ诰颍?/p>
不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦，去體會學(xué)習(xí)中的快樂吧！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇4
不知不覺，六年時光就從你身旁溜去，無奈時光的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。
正當大家都默默地為畢業(yè)流淚時，老師給了我們一個意想不到的驚喜——綜合性學(xué)習(xí)！這次綜合性學(xué)習(xí)，主題是難忘小學(xué)生活。
書中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進了畢業(yè)，走進了將來，走進了一個我們自己的世界。
老師微笑著看著我們，我們微笑著看著書本，瞧，那些書本的漢字仿佛也在微笑的看著我們呢！在默讀中，我感覺到了沙健孫對他啟蒙老師的無限感激；我感受到了劉紹棠對自己老師的依戀不舍；我感受到黃蓓佳對于老師的深深懷念。
畢業(yè)，免不了傷感。
老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾，決定制作一本屬于我們自己的同學(xué)錄。這讓我們興奮了好些天。同學(xué)錄發(fā)下來，各種祝愿，各種心情，都反映在這小小的一張紙上。
老師為了讓我們更了解這次綜合性學(xué)習(xí)，結(jié)合書本，開展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會。
這次班會，有一個環(huán)節(jié)最讓我感動�！跋旅妫蚁雴柾瑢W(xué)們一個問題，馬上要畢業(yè)了，你想要對誰，說些什么？”對于這個問題，回答的最好的莫過于王佳慧和唐宇了，他們發(fā)自內(nèi)心的語言，真誠的友誼，當王佳慧說出那句：“讓我們有緣再見！”的'時候，我忽然意識到，我要為我自己的將來做打算，告別母校，告別老師，告別同學(xué)！
這次的新課程——綜合性學(xué)習(xí)，讓我們懂得了很多，我們很感激母校，感激老師，感激同學(xué)！我們希望，用我們優(yōu)異的成績，來回報母校，回報老師，回報同學(xué)們吧！
學(xué)習(xí)的快樂作文 篇5
學(xué)習(xí)快樂嗎？NO，一點兒也不快樂。在我剛上幼兒園的時候，我家隔壁住著一個正在上六年級的大哥哥，在我還在熟睡的時候，他就向著校園奔去，在我吃晚飯的時候他還沒有回來。
時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間我就要踏入小學(xué)大門了。雖然我極不情愿，但是在父母的“威逼利誘”下，我無奈地進入了一年級的課堂。隨著時間的消逝，我漸漸地習(xí)慣了這個大家庭。慢慢地我覺得學(xué)習(xí)并非是我想象的那樣，學(xué)習(xí)也有快樂的時候。每當我聽到新的故事，學(xué)到新的知識，懂得了正確的人生道理時，我就會感到快樂。
隨著年級的'提高，我有足夠的能力，閱讀一些少兒讀物了。每當讀到主人公遇到挫折時，我就會暗暗地為他們加油；每當讀到主人公重振精神時，我就會為他感到高興；每當讀到主人公戰(zhàn)勝挫折，取得成功時，我就會為他喝彩。漸漸的，漸漸的，我覺得有學(xué)習(xí)的生活，才是真正快樂的生活。
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