學習的作文（集合）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學習的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
學習的作文 篇1
有一種文字，高大的，如樓宇；低矮的，如房屋。提起它，有人會談到“中鋒”、“飛白”提起它，有人會想起羲之和柳公。它，是東方的神韻，線條的藝術。它，就是漢字。
漢字，無處不有。電視、報刊、書籍……到處都是漢字的蹤影。在我接觸漢字時，我被這方方正正的漢字給吸引，漢字如同一個大花園，讓我領略文墨的芳香；如同一艘帆船，帶著我駛向知識的海域；如同一縷縷陽光，讓我得到智慧的普照。
漢字妙趣橫生。字謎、歇后語、諧音、古詩等，讓我們的生活變得豐富多彩。一只手放在目上，就是看字，一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀，讓我體會到漢字的'活力無限。
漢字生動形象。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。令人被這些美麗又富有魅力的文字所折服。
漢字的模樣也千變萬化呢！它們在書法家的筆下變得多姿多彩，愉悅你的眼睛。王羲之的行楷《蘭亭序》在他的神來之筆下，變得清亮如溪，誘發(fā)著我對漢字的熱愛。
漢字，人類文明的“長生果”。
學習的作文 篇2
前段時間看到這樣一篇文章《杜郎口，你在忽悠中國教育》，大致內容是，作者在杜郎口考察學習了一天，生發(fā)出了很多感慨，由疑惑到鄙視、憤怒，繼而是聲討。也許這里面真的有問題存在，但我們要思考的是，出來學習，我們是來取其精華的，還是來挑剔苛責的？佐藤學在《靜悄悄的革命》中這樣說過，“教師們通常對于別人批評自己的工作是極度反感的，然而指起別人的工作來卻言辭有加。這樣的陋習使他們本身的學習態(tài)度出現(xiàn)根本性的欠缺�！薄凹热皇菂⒂^別人的學校，就應該虛心地從那所學校的實情和教學實況中學點東西回來�！彼�，我們要擁有正確的學習心態(tài)。
先倒空自己的東西
聽說過這樣一個故事，南隱是日本明治時代著名的禪師。有一天，一名學者特地來向南隱問禪。南隱給他倒茶，杯滿之后還繼續(xù)注入，這位學者眼睜睜地看著茶水不停地溢出杯外，直到再也不能沉默下去了，終于說道：“已經滿了，不能再倒了。”南隱意味深長地說：“你的心就像這只杯子一樣，里面裝滿了你自己的看法和主張。你不先把自己的杯子倒空，叫我如何給你說禪？”
我們又何嘗不是這樣呢？有些人總是驕傲自大，自以為是，甚至目空一切，這又怎能接受其它事物呢？俗話說：“滿招損，謙受益”，心里裝滿了自己的想法，又怎能裝進新的知識呢？倒空是一種心態(tài)，是一種姿態(tài)，是一種謙卑的表現(xiàn)。只有空才能容納，只有低才能接受。只有把自己知道的一切都放下，才能汲取新的知識，才能獲得真知灼見。
學習他人的優(yōu)點
尺有所短，寸有所長。倒空了自己的杯子，我們就應該真正從別人那里學點東西回來。杜郎口中學曾是一所遠近聞名的薄弱學校，它偏僻閉塞，設備簡陋，師資力量薄弱，學生厭學情緒嚴重，面臨著被撤的危險。那是什么讓這所瀕臨撤并的農村中學能夠聞名全國呢？這才是我們去學習時應該帶著的問題。
也許這所學校并不像人們參觀前預想的那樣完美，正如這位網友所說的，“也許這才是他們真正的課堂，一個和中國大部分中學課堂一樣的課堂，有試卷，有考試，有上課說話的學生，有上課做小動作的學生�！敝灰锌几呖嫉闹笓]棒不變，學校就會存在有考試的市場；只要是孩子，就不可避免地會有個別人有些好動，即使動作幅度很小。心存挑剔，就會看到滿眼缺點；虛懷若谷，就會看到很多精華。杜郎口的.“三三六”模式、課堂的取消話語霸權、校園內隨處可見的標語條及知識點等，這些不都是人家的可取之處嗎？我們學習，就要學習人家的思想精髓。
結合實際情況創(chuàng)造性的運用
具體情況還應該具體分析，適合別人的不一定適合自己。在杜郎口的課堂中，有一個顯著特點就是課桌椅分小組相對集中擺放，一般是六至八個學生為一個小組，相對而坐。我們學習剛回來時，課桌椅也讓分小組集中擺放，三面墻壁上掛有很多小黑板，但幾天之后發(fā)現(xiàn)這樣下來學生的自覺性不太強，“兵教兵，兵帶兵”的效果并不理想。我們就趕快調整方案，重在學習思想精華，而不在乎形式。
于是，我們在結合洋思中學、杜郎口中學、東廬中學等學校先進教改模式精華的基礎上，根據(jù)我們的實際確立了一項課堂教改實驗課題。其基本做法是，以學生自主學習為前提，以小組活動為中心，以“教學案”為載體，學生當堂學習交流，當堂落實達標，真正把課堂、把時間還給學生。雖然我們在探索的過程中也有過迷茫，也有過困惑，但我們且思且行。堅持的結果是學生進步了，老師的教學能力提高了，我們結合實際情況創(chuàng)造性運用的做法是正確的。
只要我們擁有正確的學習心態(tài)，就一定能讓路越走越寬！
學習的作文 篇3
3月5日，是一個特殊的日子，今天是學雷鋒日。
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他選擇了永不停息地、全心全意地為人民做好事，是我們學習的好榜樣。今天我也要當一回“雷鋒”。
做什么呢？對了，小區(qū)這么多臟，我就來撿垃圾。說干就干，我全副武裝，帶上手套，拿了個大垃圾袋跑下了樓，開始認真的檢查每個角落，草叢、馬路、樓道，所有的`地方我都找了一遍，累得我坐在了地上。老爺爺走了過來，說：“你真是個好孩子，大家要是都像你一樣，那小區(qū)的環(huán)境就會非常好了。”聽了這番話我的心里甜蜜蜜的，很開心。
經過一個多小時的奮戰(zhàn)，我收集了兩大袋垃圾，把它們倒進了垃圾筒。望著干凈的草叢、馬路、樓道，我覺得好幸福，以后我一定要多做好事。
學習的作文 篇4
在我的老家，有一個我叫塔娜的姨姨。因為她不好好學習，經常逃課去網吧上網，所以沒考中大學。
這不，來到呼市找到了一個非常不好的學校。
一進這個校門，給我的感覺就是到處是土，風吹的.把沙子都吹進鞋子里了。而且報名的地方環(huán)境也特別不好。
然后我又去了姨姨的宿舍。那里的空床上也全是土，地上都是臟臟的垃圾。
在回家的路上我在想：我一定要好好學習，不能像姨姨那樣。要是考不上好大學，我的心情也不會好，而且也找不到好工作。
【學習的作文】相關文章：
學習，學習作文11-10
學習的作文12-10
學習的作文06-22
學習的作文[精選]07-06
[精選]學習的作文07-05
學習的作文06-21
關于學習的作文：把學習當成享受09-04
愛學習會學習作文08-23
快樂學習魔法通學習有感作文08-03
關于學習的作文03-09