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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-09-30 11:45:34 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文(實(shí)用7篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)的作文(實(shí)用7篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  四月二十五日,星期三,早晨上自習(xí)的時(shí)候班主任周老師宣布:“請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備,馬上學(xué)工處老師帶領(lǐng)大家到南京市棲霞區(qū)稅務(wù)局!”一聽(tīng)這話(huà),同學(xué)們起初是高興,緊接著又是疑惑:去稅務(wù)局干什么?大家一路上思索著這個(gè)問(wèn)題,不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了稅務(wù)局大門(mén)口。下車(chē)后,老師說(shuō):“我們今天來(lái)此學(xué)習(xí)稅收知識(shí)!”這次同學(xué)們沒(méi)有了先前的高興,而是陷入深深的疑問(wèn)中:稅收是什么?有啥用?

  帶著疑問(wèn),同學(xué)們投入到另一種形式的緊張學(xué)習(xí)中。這次給我們上課的老師是稅務(wù)局派來(lái)的一名稅務(wù)干部,這位叔叔以標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)向我們仔細(xì)講解圖片的內(nèi)容,每個(gè)同學(xué)都細(xì)細(xì)地聆聽(tīng),手中的筆在飛速地記錄著。有些同學(xué)時(shí)而停下手中的筆,把頭緊緊逼向其他同學(xué)的筆記本。原來(lái)有些字他們不會(huì)寫(xiě),甚至沒(méi)有聽(tīng)懂叔叔的話(huà),干脆“抄襲”一下其他同學(xué)的,這樣來(lái)得快,記得準(zhǔn)確。也有一些同學(xué)養(yǎng)成了隨身攜帶錄音筆的習(xí)慣,一聽(tīng)到叔叔開(kāi)始講解了,馬上打開(kāi)開(kāi)關(guān),把錄音筆直接貼向叔叔,似乎不接觸到叔叔的嘴巴就不能錄下全部的講解內(nèi)容似的。

  感覺(jué)時(shí)間并不長(zhǎng),叔叔的講解就結(jié)束了。但是,同學(xué)們興猶未盡,很多同學(xué)還纏著叔叔問(wèn)這問(wèn)那,更有一些同學(xué)要么是字不會(huì)寫(xiě)要么就是記得不準(zhǔn)確,干脆把本子和筆一起遞給了那位叔叔。哎!真是難為那位叔叔了!那位叔叔還真配合,有求必應(yīng),樂(lè)得同學(xué)們合不攏嘴。這時(shí),我突然想到我還有重要的事要做,于是就和其他同學(xué)順著剛剛走過(guò)的路線(xiàn)往回走,再次逐個(gè)展覽室逐個(gè)圖片仔細(xì)地閱讀著、記錄著。這次我的繪畫(huà)特長(zhǎng)可以展示了,有些內(nèi)容重要的圖片我就用簡(jiǎn)筆畫(huà)快速地畫(huà)下來(lái),然后在畫(huà)子邊上配上內(nèi)容簡(jiǎn)介。有些圖本來(lái)就是以漫畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn),我對(duì)此尤為喜歡,干脆就要盡力照搬!不知不覺(jué)中,我已經(jīng)走出了剛進(jìn)來(lái)時(shí)的門(mén)了。

  這時(shí),我陷入了沉思,想想其他同學(xué)的爭(zhēng)先恐后,再看看我自己的.流連忘返,感覺(jué)大家非得要把所有看到的聽(tīng)到的東西全部記下來(lái)才安心。真是不可思議!更不可思議的是,就在大家集合準(zhǔn)備返校的那么一個(gè)短暫的閑暇,同學(xué)們還在相互比照、糾正、記錄,甚至還爭(zhēng)得面紅耳赤。筆不離手、爭(zhēng)執(zhí)不斷,在沙沙的記錄聲中,在激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲中,汽車(chē)發(fā)動(dòng)了,載著這熱鬧場(chǎng)面快速駛向了學(xué)校。

  這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷令我特別難忘,因?yàn)槲矣纱瞬粌H知道了稅收是國(guó)家為了實(shí)現(xiàn)其職能憑借政治權(quán)力依法強(qiáng)制、無(wú)償?shù)貙?duì)社會(huì)產(chǎn)品進(jìn)行的一種分配,稅收可以籌集國(guó)家財(cái)政收入、調(diào)節(jié)社會(huì)資源的分配和監(jiān)督社會(huì)經(jīng)濟(jì)等等有關(guān)知識(shí),還深深地認(rèn)識(shí)到對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該以此次參觀(guān)為起點(diǎn),繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多的稅收知識(shí),把自己培養(yǎng)成具有納稅人意識(shí)的好公民。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  雷鋒這個(gè)名字,我早就熟悉了,大家也大都知道雷鋒的事跡,但是有關(guān)雷鋒叔叔的故事,我卻知道的很少。晚上媽媽買(mǎi)回了《雷鋒的故事》這本書(shū),我如饑似渴,拿起來(lái)就舍不得放下了。

  故事中寫(xiě)了雷鋒的家庭,寫(xiě)了他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟都是怎樣死的,后來(lái)是本家六叔奶奶可憐他,收留了他才使他活下來(lái)。

  雷鋒原名雷正興,“雷鋒”是他在去勒鋼工作時(shí)改的名字,他說(shuō)“雷正興”是孤兒的名字,現(xiàn)在解放了,他已經(jīng)不是孤兒了,所以就改名為“雷鋒”。在他短短的一生中,不知做了多少好事!而且每做一件好事,他都在日記中記錄下來(lái)。后來(lái),在一次指揮助手倒車(chē)中,被倒下來(lái)的木頭砸傷了,最后由于失血過(guò)多而犧牲。

  雷鋒叔叔總是想著為人民服務(wù),我們一定要學(xué)習(xí)他的這種精神。我自己就用行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

  那次,我去姨姨家寫(xiě)作業(yè),把沉重的`防盜大門(mén)推開(kāi)進(jìn)去后剛放開(kāi),就看到從樓上走下一位老奶奶,我立馬又使勁推開(kāi)那扇沉重的大門(mén),讓老奶奶出去。老奶奶直說(shuō):“我自己來(lái)吧,真是個(gè)懂事的好孩子!毕筮@樣的事還有很多。

  同學(xué)們,讓我們都來(lái)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)吧,學(xué)習(xí)他的這種無(wú)私的精神,從小事做起,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,六月,這個(gè)讓所以即將面臨高考的莘莘學(xué)子又害怕又期待的歲月,如期而至了…

  天空中,太陽(yáng)火辣辣的,空氣中,彌漫著讓人窒息的味道,整個(gè)學(xué)期,又快結(jié)束。進(jìn)入學(xué)校已經(jīng)快一年了,給人的感覺(jué)是,好象什么都沒(méi)學(xué)到,白白浪費(fèi)了青春…前些天,西安這邊還下了一次雨,不過(guò),后來(lái),連續(xù)的晴天,把人給曬得要命…三十七度的高溫,太熱了,總感覺(jué)什么都是死寂沉沉的,沒(méi)有一點(diǎn)活力!

  現(xiàn)在,面臨考試,上課的時(shí)間也不是很多,基本上每個(gè)星期只上三天課,確切的來(lái)說(shuō)應(yīng)該只有兩天半的課,而其余的時(shí)間就是自己復(fù)習(xí)。有時(shí)候,一個(gè)人靜靜的躺在床上,回想起去年的這個(gè)時(shí)候,心中的滋味不知道用什么來(lái)形容…高興、期待、恐怖等等的一系列,全部映在腦海里…六月,在我眼里,似乎不復(fù)存在了…因?yàn),一年前的這個(gè)時(shí)候,給我的傷害已經(jīng)太大太大了…不想再提及過(guò)去…愿所以快高考的學(xué)弟學(xué)妹們,加油,為自己心中的.夢(mèng)想而拼博!不要輕言放棄!或許我是個(gè)失敗者,但是,我不放棄,堅(jiān)持,就會(huì)有希望!想想父母、想想身邊的每個(gè)親朋好友,有這么多人到關(guān)心自己,又有什么資格輕易說(shuō)放棄呢?!雖然天氣熱得讓人快窒息,讓人懶洋洋的,但是為了自己,必須無(wú)條件的堅(jiān)持下去!

  朋友們,一起努力,一起加油,堅(jiān)持吧,明天過(guò)后,又是新的一天…

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  學(xué)生的生活是什么味道?有人說(shuō)它是酸的;學(xué)習(xí)的生活有苦也有甜。有人說(shuō)它是甜的;給自己流下了許多快樂(lè)與輝煌的時(shí)光。有人說(shuō)生活是苦的;只有刻苦的學(xué)習(xí)才能有甜甜的生活。有人說(shuō)它是火辣辣的';就像麻辣湯,喝了一口雖然直流眼淚,但有一谷火熱得勁。有人說(shuō)生活是……

  在上中學(xué)的生活中,生活已經(jīng)被資料所填滿(mǎn)。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認(rèn)可嗎?不是的,我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開(kāi)水;喝下去沒(méi)有一點(diǎn)味道。

  可是我不想讓學(xué)習(xí)埋沒(méi)了我,我的生活除了學(xué)習(xí)外,還有許多的事情來(lái)充實(shí)我自己。畫(huà)畫(huà);給我的生活加上了色彩。音樂(lè);讓我在緊張的學(xué)習(xí)后得到了完全的放松。游戲;給我的生活加上了調(diào)料。網(wǎng)絡(luò);讓我感到了整個(gè)世界的渺小。

  總之我不想讓學(xué)習(xí)把我掩埋。學(xué)習(xí)固然是重要的,但是現(xiàn)代的社會(huì)需要的是多才多藝的人。我不想當(dāng)‘高分低能’的人。

  學(xué)生的生活固然是苦的,但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿(mǎn)味道,千萬(wàn)不要讓學(xué)習(xí)掩埋了自己。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  時(shí)間過(guò)得真快。∽蛱炷莻(gè)整天纏著媽媽講故事,動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的我已經(jīng)成了一名一年級(jí)的小學(xué)生了。

  每天,天亮之后,吃過(guò)早飯,我牽著媽媽的手,迎著清晨的曙光來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始一天嶄新的學(xué)習(xí)生活。上課了,老師用動(dòng)聽(tīng)的嗓音把書(shū)本上一個(gè)個(gè)陌生的字、詞、句子,一道道不解的數(shù)學(xué)題講給我們聽(tīng),讓我們這些無(wú)知的.孩子一步步走進(jìn)知識(shí)的殿堂。有幾次,我數(shù)學(xué)題沒(méi)聽(tīng)懂、字沒(méi)寫(xiě)好,我又急得哭鼻子了。每一次老師都細(xì)心的給我講解。老師常說(shuō):“不怕你不會(huì),就怕你不學(xué),不會(huì)了哭也沒(méi)用,重要的是想辦法學(xué)會(huì)、弄懂。”老師的這句話(huà)深深的印在了我的腦海里,從此以后,遇到問(wèn)題,我不再哭鼻子,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  下課了,我和同學(xué)們一起去學(xué)校的小操場(chǎng)做游戲,我們一起跑啊、跳啊,心里別提有多高興了。

  一年級(jí)的生活是那樣的多姿多彩,一年級(jí)的生活讓我學(xué)會(huì)了許多、許多,一年級(jí)的生活真快樂(lè)!

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  好煩啊,我在心里吶喊著,唉,作業(yè)多的嚇人,老媽又在我耳邊念經(jīng),弄得我心煩意亂。

  自從上了六年級(jí)后,我就越來(lái)越苦惱了,即將面臨著畢業(yè)考試,我被老媽箍在了家里,聽(tīng)著媽媽唱的歌,我惱火了:“一連幾天嘮叨不停,你是廢話(huà)機(jī)嗎?”我還沒(méi)說(shuō)完,兩顆板栗,就以重重的落在了我的腦袋上。

  到了學(xué)校日子也不好過(guò),我寫(xiě)著山一般的作業(yè),老師得像一臺(tái),永不疲倦的機(jī)器印刷著永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)。

  放學(xué)一回到家,顧不上別的,便鉆進(jìn)了作業(yè)堆里一年奮戰(zhàn)了幾個(gè)小時(shí)后,終于搞定了作業(yè),可是······“趕快復(fù)習(xí)!”老媽的一聲吼,嚇得我抖三抖。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),又是復(fù)習(xí)。哎,我味同嚼蠟般的閱讀著,知道我雙眼皮打架,老媽這才饒過(guò)我。

  星期六星期天本是我最歡迎的日子,如今卻令我避舍三分,星期五寫(xiě)完家作還沒(méi)等我喘口氣兒又被拉去復(fù)習(xí),星期六與星期天我忙著奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中,大多家老舍說(shuō):“把腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合在一起,可益身心,勝于吃藥。” 可我并不這么認(rèn)為我一天到晚在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中專(zhuān)做類(lèi)的我不死也得脫層皮;海量的知識(shí),簡(jiǎn)直讓我的'大腦,有一種休克的沖動(dòng)。不吃藥?我還怎么活?我心想我若不是一個(gè)樂(lè)觀(guān)主義者,恐怕都拿塊豆腐拍死自己了!

  唉,雖說(shuō)苦,但我的成績(jī)也是有所長(zhǎng)潮,正所謂“吃得苦中苦,方為人上人”嗎!

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟!

  學(xué)業(yè)本來(lái)是枯燥,無(wú)味的,但是你在學(xué)習(xí)中睜大你的視野,那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)如冰糖葫蘆般的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

  “冰糖葫蘆酸又甜……”這學(xué)習(xí)中的甜就是成功,每成功地做出一道難題,寫(xiě)出一篇作文,我們的臉上露出了甜甜的笑,心里自然很高興,但是我成功了,高興了,不應(yīng)該驕傲!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!蔽覀兊腵水平既然踏了一步就得再向前奮斗!

  我愛(ài)科幻,更愛(ài)寫(xiě)想象篇,每次靈感來(lái)了,我抓緊時(shí)間寫(xiě),邊想邊寫(xiě),越寫(xiě)越激動(dòng),這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)鉆進(jìn)作文里了,最后結(jié)束了,夜深了,我也困了,但是看了看自己的“創(chuàng)作”,還是欣慰地笑了!

  在學(xué)習(xí)中的苦,自然是失敗了,失敗是很平常的事,“失敗乃成功之母嗎!”誰(shuí)能確定自己的學(xué)業(yè)是平平順順而沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)誤 呢?誰(shuí)也不能!“不怕錯(cuò)過(guò),就怕不改過(guò)!我們失敗了,錯(cuò)誤了應(yīng)該是不氣餒的。失敗了,我們失誤了哪些,失誤的原因是什么。我們記住它,下一回別錯(cuò),這才是真正的學(xué)好了,“吃一塹,長(zhǎng)一智嗎!”

  有一次,我考了88分,我以為父母會(huì)打我一頓,誰(shuí)知,媽媽把我的卷子看了,沒(méi)有打我,只是為我講這些題,講了很久,我懂了,媽媽笑了,并讓我記住這類(lèi)型的題,以后別錯(cuò),然后給我簽名,從此那類(lèi)題,我再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)!

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