(實(shí)用)學(xué)習(xí)的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
江同志在黨的十六大報(bào)告中指出：黨員干部特別是高中級(jí)干部要帶頭學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范。實(shí)踐證明，一個(gè)好的思路，好的辦法，好的觀點(diǎn)，好的決策，必須靠深厚的理論功底作基礎(chǔ)；凡有工作創(chuàng)新、有業(yè)績(jī)的書(shū)記，也是熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的書(shū)記。作為書(shū)記，對(duì)待學(xué)習(xí)要做到“三如”：如吃飯、如擦窗、如打仗。
學(xué)習(xí)如吃飯。飯，不僅人人得吃，每天得吃，而且頓頓要有營(yíng)養(yǎng)，調(diào)劑搭配要科學(xué)合理，否則就會(huì)缺少諸如維生素一類的微量元素而影響人的身體健康。學(xué)習(xí)的重要性，恰如人吃鈑。一要胃口好。胃口好才吃得多。沒(méi)有胃口，吃山珍海味都索然無(wú)味。同樣，沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，就不可能主動(dòng)學(xué)習(xí)，更不可能把學(xué)習(xí)提升到“學(xué)習(xí)掌握命運(yùn)，知識(shí)成就未來(lái)”高度來(lái)認(rèn)識(shí)。因此，書(shū)記必須站在講政治的高度，從全局出發(fā)，以對(duì)部隊(duì)高度負(fù)責(zé)的精神，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，倡導(dǎo)形成“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍。二要五谷雜糧都吃。人的健康不能只吃肉和菜，吃肉吃菜也不能只吃豬肉和土豆。俗語(yǔ)說(shuō)“偏食的孩子長(zhǎng)不好”就是這個(gè)道理。作為書(shū)記，尤其不能以自己的偏好獵取知識(shí)。書(shū)記倡導(dǎo)什么，部屬就會(huì)學(xué)什么。如此，書(shū)記沒(méi)有廣博的知識(shí)，理論上的東西就不會(huì)上升到理性思維層次。這飯即使是吃下去了，也可能噎著咽著，或者消化不良傷了胃，還可能一個(gè)人吃了香，其它人吃了皺眉頭。學(xué)習(xí)要防止把吃飯當(dāng)任務(wù)完成的現(xiàn)象，也要克服重文憑輕水平、重書(shū)本輕實(shí)踐，把學(xué)習(xí)當(dāng)口號(hào)，買來(lái)電腦作擺設(shè)打游戲消遣的作風(fēng)。
學(xué)習(xí)如擦窗。古人說(shuō)：流水不腐，戶樞不蠹。窗戶有了灰塵，就得用雞毛撣子撣掉，或者用抹布一類的工具把它擦亮。一個(gè)班子，書(shū)記就是衛(wèi)生值日員，哪里臟了就得擦哪里，什么時(shí)候臟了就什么時(shí)候擦。一是自己親自擦。先要擦自己的'窗戶，不能馬列主義的電筒只照別人不照自己。看見(jiàn)了問(wèn)題，不要當(dāng)甩手掌柜，必須要有躬身實(shí)踐的精神，身上隨時(shí)要備有抹布一類的工具，也就是思想武器，臟了就擦。要敢于用抹布抹去自己心靈的灰塵，蕩滌內(nèi)心的塵垢，常懷律己之心，常修為官之德，常想貪欲之害，常除非分之想。工作忙時(shí)擦一擦，閑暇時(shí)抹一抹，隨時(shí)保持窗戶明亮。不然讓厚厚的塵土擋住了外面的陽(yáng)光和新鮮的空氣，人就會(huì)煩悶、生病。二是幫別人擦。書(shū)記既然是領(lǐng)頭羊，就得保證羊群里沒(méi)有迷途的羔羊，否則誤入歧途就有被狼吃掉的可能。委員有了問(wèn)題，放任自流、坐視不管不是負(fù)責(zé)的態(tài)度，隔靴搔癢、清描淡寫(xiě)也不是書(shū)記的作風(fēng)。書(shū)記的責(zé)任，除管好自己的一畝三分田外，還要管好“社員”委員們的自留地。委員們的窗戶臟了，是精神狀態(tài)上懶惰的原因，還是思想上不思進(jìn)取的原因；是工作能力不夠強(qiáng)的原因，還是生活習(xí)慣養(yǎng)成不好的原因，書(shū)記要善于細(xì)觀察，多引導(dǎo)，多交心，勤幫助。
學(xué)習(xí)如打仗。書(shū)記就是帶兵打仗的將軍，那個(gè)頭。兩軍對(duì)壘，沖鋒號(hào)一吹，令旗一舞，士兵就得沖鋒陷陣，奮勇殺敵。倘若將軍偃旗息鼓，士兵就會(huì)一瀉千里，潰不成軍。自己的士兵素質(zhì)如何？有無(wú)決勝把握？敵我優(yōu)勢(shì)在哪里？戰(zhàn)役的地點(diǎn)、時(shí)機(jī)合不合適等等。這都要將軍戰(zhàn)前運(yùn)籌決策。書(shū)記如果沒(méi)有這樣一種知己知彼的打仗精神，就會(huì)敗得體無(wú)完膚。對(duì)學(xué)習(xí)，就要有打仗的精神，隨時(shí)保持戰(zhàn)備狀態(tài)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和恐慌感。帶兵打仗是一種能力，學(xué)習(xí)也是一種能力。好的將軍可以充分發(fā)揮士兵的能量，以一當(dāng)十，以弱勝?gòu)?qiáng)；好的將軍，就是帶動(dòng)領(lǐng)一群羊可以打敗一只羊帶領(lǐng)一群虎的虎。書(shū)記在學(xué)習(xí)中，要敢于喊響“看我的，跟我來(lái)”、“跟我沖啊”的口號(hào)，身先士卒，有“笑談渴飲匈奴血”的氣慨，也有“誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我彭大 將軍”的氣勢(shì)，還要有“遇事虛懷觀一是，與人和氣察群言”的氣度。戰(zhàn)場(chǎng)局勢(shì)瞬息萬(wàn)變，戰(zhàn)機(jī)稍縱即逝，把握不住，局面就會(huì)陷入被動(dòng)而打敗仗。如果因?yàn)閲?yán)格訓(xùn)練而害怕發(fā)生安全事故，如果因?yàn)榛鶎痈刹磕芰λ刭|(zhì)弱而大包大攬，如果因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)會(huì)失泄密而拒信息化于門(mén)外，最后的結(jié)果會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也得不到。因此，書(shū)記要有全局觀念，要善于著眼全局謀劃工作，突出重點(diǎn)抓中心，圍繞任務(wù)謀打贏。對(duì)待學(xué)習(xí)，就要有打仗那么一種精神，那么一種作風(fēng)，那么一種一往無(wú)前的使命感。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
從前，森林里住著一只小花貓，家里很窮，交不起學(xué)費(fèi)，但它很愛(ài)學(xué)習(xí)，每天都到教室外面的窗子旁聽(tīng)課。
有一天，下課的時(shí)候，大象老師發(fā)現(xiàn)了正在窗戶旁聽(tīng)課的小花貓。就對(duì)小花貓說(shuō)：“你是誰(shuí)呀，在這里干什么呢？”
小花貓就低下頭說(shuō)：“我是小花貓，我沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費(fèi)，我只能在窗戶外面聽(tīng)您的課�！�
大象老師聽(tīng)了，很是同情小花貓。這時(shí)教室里的同學(xué)們都出來(lái)了，聽(tīng)了小花貓的`話，都為小花貓不能上學(xué)的事著急起來(lái)。
最后，大象老師想了一個(gè)辦法，如果小花貓能答對(duì)三道題，就免費(fèi)讓它上學(xué)。
小花貓聽(tīng)了，既高興又緊張，高興的是它有希望和大家一起上學(xué)讀書(shū)了，緊張的是怕自己答不出來(lái)，還是不能上學(xué)。
大象老師說(shuō)：“我們上節(jié)課剛學(xué)了遞等式計(jì)算，就考一考你吧！第一題20x5+50x9+96用遞等式計(jì)算。”
小花貓仔細(xì)看了題，心想，這不是大象老師剛講過(guò)的嗎，這個(gè)算式里有乘法和加法，應(yīng)該先算乘法，就是先算20x5和50x9就得到100+450+96,再把他們加在一起就是646。列式如下：
20x5+50x9+96
=100+450+96
=646
小花貓算對(duì)了，大象老師滿意的笑了，小狗、小兔子、小熊等也都連聲叫好，為小花貓加油鼓勁。
大象老師的第二道題是（98+56）x10-96還是用遞等式計(jì)算。
小花貓一看，這題您也剛講過(guò)，難不倒我，應(yīng)該先算括號(hào)里面的98+56=154，再算乘就是154x10=1540，最后再算減法就是1540-96=1444列式如下：
�。�98+56）x10-96
=154x10-96
=1540-96
=1444
大象老師和同學(xué)們都為小花貓鼓起掌來(lái)。大象老師最后一個(gè)問(wèn)題是：“請(qǐng)你總結(jié)一下遞等式計(jì)算法則，看你有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課�！�
小花貓高興的說(shuō)：“遞等式計(jì)算要先算乘除后算加減，有小括號(hào)的不管乘除要先算括號(hào)里面的�！�
大家聽(tīng)了小花貓的話，都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。大象老師也被小花貓刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。就收了小花貓做學(xué)生。
小花貓聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高，還不停的叫著：“我能上學(xué)了，我能上學(xué)了！”
從此以后，小花貓和大家一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，過(guò)著快樂(lè)的日子。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
快期末考試了，我們的學(xué)習(xí)也越來(lái)越累。一天到晚都是復(fù)習(xí)、背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，真是苦不堪言。
每天天一亮，我們就從暖烘烘的被窩里鉆了出來(lái)，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。我吃過(guò)早飯，就到教室門(mén)口讀書(shū)了。上課了，一個(gè)上午不是語(yǔ)文課就是數(shù)學(xué)課，不是數(shù)學(xué)課就是英語(yǔ)課；課上不是聽(tīng)寫(xiě)就是默寫(xiě)，不是默寫(xiě)就是答卷。每天一大堆的作業(yè)向我撲來(lái)，這一堆作業(yè)完成了，另一堆作業(yè)又來(lái)了。這讓我時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜——苦上加苦啊！
可每當(dāng)結(jié)束了一天的課程，躺在床上休息的時(shí)候，我想到了自己的爸爸媽媽，他們每天辛苦的工作不就是為了能給我創(chuàng)造好的生活、學(xué)習(xí)條件嗎？而我們學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，跟父母的付出相比，這點(diǎn)苦怕什么呢？想著想著，我便甜甜地睡著了。
學(xué)習(xí)雖然辛苦，但讓我收獲了成功的喜悅。每次領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上都有我的身影，上學(xué)期末我還拿過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金呢！想到父母贊許的笑容，老師肯定的眼神，還有同學(xué)們羨慕的`目光，我就無(wú)比自豪。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但也是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)，就像吃苦瓜一樣，只要你忍苦吃，一直吃，就會(huì)嘗到清甜的滋味兒。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
在其位，謀其職。身為學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對(duì)自己的承諾，早上6：00起床，晚上11：00睡覺(jué)，我們和別人一樣起早貪黑，我們和別人一樣花費(fèi)了三年的青春憑什么，憑什么收獲的結(jié)果要比別人差，目前而言，唯有高考是通向未來(lái)的路，唯有學(xué)習(xí)優(yōu)秀是通向高考的門(mén)。肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，別人可以背棄許給我的承諾，難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎？
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們給父母的.承諾，離家時(shí)的千叮萬(wàn)囑，歸來(lái)時(shí)的殷切問(wèn)侯，無(wú)不體現(xiàn)出父母的濃濃愛(ài)意，他們省吃儉用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的是我，他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā)，彎了腰。我無(wú)以為報(bào)，唯有肩挑起這份責(zé)任好好學(xué)習(xí)，讓他們放心，讓他們以我為豪。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對(duì)老師的承諾，老師們爭(zhēng)搶著多余的那節(jié)課，老師們上課時(shí)的激情四射，老師們改作業(yè)時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)以待，老師們備課時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)，老師回答學(xué)生的耐心且細(xì)心，老師和同學(xué)們交流生活中困難時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)的真誠(chéng)有禮。老師挑燈夜戰(zhàn)，老師們犧牲節(jié)假日，老師們……
種種所有，那道還不能老師對(duì)我們的關(guān)切之情，期待之意，我們無(wú)語(yǔ)，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師們的付出，讓他們欣慰。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任”是我們對(duì)社會(huì)的承諾，國(guó)家實(shí)施九年級(jí)義務(wù)，社會(huì)各地關(guān)心教育事業(yè)，紛紛積極的出資捐助貧困學(xué)生，各類雜志報(bào)刊關(guān)注校園生活，報(bào)導(dǎo)中高考有關(guān)事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎(chǔ)設(shè)施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責(zé)任，好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)他們的期望，由今日的花朵，成長(zhǎng)為明日的祖國(guó)的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”近代有周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”現(xiàn)在有我們，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任”
學(xué)習(xí)的作文 篇5
你知道我學(xué)習(xí)的人是誰(shuí)嗎？告訴你，劉飄飄。
劉飄飄長(zhǎng)得很漂亮，兩只大眼睛忽閃忽閃地，可愛(ài)極了。
她很樂(lè)于助人。有一次，我的鋼筆沒(méi)有帶，是她借給我的；我的書(shū)掉了，是她幫我撿起來(lái)的；我的作業(yè)沒(méi)有收完，是她幫我收的……每天，有需要幫助的.人，她都會(huì)伸出手幫一把。別人要謝她，她總是說(shuō)："小事一樁！不用謝！"這樣的人難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
她還是大班長(zhǎng)呢！學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，每天上課時(shí)她認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)話，不做小動(dòng)作，主動(dòng)舉手發(fā)言。每次老師提出問(wèn)題時(shí)，他幾乎都舉手，并且他回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮、干脆，從無(wú)語(yǔ)無(wú)倫次過(guò)。因此，同學(xué)們都很佩服她。這樣的人，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
她性格也好，待人熱情，從不大喊大叫。如果你有題不會(huì)，她會(huì)認(rèn)真地教你，不厭其煩。有一次，我有一道題不會(huì)，正在我著急時(shí)，想到了劉飄飄，于是我來(lái)到她身邊，見(jiàn)她正寫(xiě)作業(yè)，我怕影響她正要走，她手里的筆停了，叫住我問(wèn)："你是不是要問(wèn)我題？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并讓她看了這道題。她說(shuō)："這道題要先用……"幾分鐘過(guò)去了，她的有條不紊的講解讓我茅塞頓開(kāi)。這樣的人，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
怎么樣，你讀后，是不是也覺(jué)得劉飄飄是我們值得學(xué)習(xí)的一個(gè)人？
學(xué)習(xí)的作文 篇6
當(dāng)老師把學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候，我拿著那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后，我自以為自己非常幸運(yùn)，家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Χ鴽](méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認(rèn)倒霉了
誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，考試前又不好好復(fù)習(xí)。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話，別人在做作業(yè)的時(shí)候，我卻一個(gè)人在玩耍，自己的成績(jī)自己知道，一股勁地往下退，直線下降嘛！尤其是數(shù)學(xué)，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，上課就像夢(mèng)游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽(tīng)了就忘，簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好，做完就不知道自己在做一些什么，為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然。大部分時(shí)候，我只要一遇到做不出的時(shí)候就問(wèn)同學(xué)，美其名曰虛心請(qǐng)教，然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了，自己寫(xiě)寫(xiě)，好像自己當(dāng)一個(gè)書(shū)記員，只管抄寫(xiě)。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話，說(shuō)了一大堆道理，我卻全部當(dāng)了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候，雖然我提前兩天知道，但是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jī)那是不能夠怪別人的呀！只能夠怪自己不用功呀！
也許家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完，家長(zhǎng)們相互通氣，媽媽又會(huì)掉下傷心的眼淚，因?yàn)槲沂撬南Ｍ�，她的`驕傲，她的精神支柱�？墒�，我就是那么不爭(zhēng)氣，成績(jī)那么差……我想自己真的不應(yīng)該讓他們那么失望，那么傷心，那么落淚。從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后考試次次都取得好成績(jī)！那么讓自己的父母也能夠在家長(zhǎng)會(huì)上抬起頭來(lái)�？�(jī)。唉，這一次可就要露餡了！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
在我很小的時(shí)候，媽媽為我買了很多書(shū)。我拿出那些書(shū)來(lái)看，書(shū)上沒(méi)有太多的文字，全是五彩的圖畫(huà)。我不明白，一只小小的畫(huà)筆，就能勾勒出如此好看的畫(huà)卷。從此，我的心中就有一個(gè)小小的愿望，我也要用手中的筆畫(huà)出這么好看的圖畫(huà)。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)到了7歲，媽媽把我送到了學(xué)畫(huà)的興趣班，我十分開(kāi)心。
以后的日子里，我都在認(rèn)真地學(xué)畫(huà)。那些畫(huà)雖然很幼稚，在我的畫(huà)畫(huà)生涯中卻是必不可少的一部分，因?yàn)槟鞘俏乙稽c(diǎn)一滴的證明。每畫(huà)完一幅畫(huà)我都會(huì)和原來(lái)的畫(huà)作比較，會(huì)有小小的成就感和欣喜。
一年過(guò)去了，隨著課程的加深，畫(huà)也越來(lái)越難畫(huà)了，畫(huà)起來(lái)也越來(lái)越吃力了，那時(shí)我十分著急，卻又畫(huà)不出令自己滿意的作品，我真想放棄，可又怕媽媽失望，就一直沒(méi)有說(shuō)出自己的想法，就這樣，畫(huà)畫(huà)竟成了我的負(fù)擔(dān)。
后來(lái)，我實(shí)在忍不住，就和媽媽說(shuō)了實(shí)話，媽媽沒(méi)有生氣，卻溫和的說(shuō)： “孩子，你不是喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又問(wèn)我：“那你為什么不想學(xué)了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“不管我怎么用心畫(huà)，但還是畫(huà)不好。”媽媽又說(shuō)了一句話，使我終生難忘：“女兒，這個(gè)世界上沒(méi)有好學(xué)的.本領(lǐng)，學(xué)什么都要勤學(xué)苦練才會(huì)學(xué)好�！�
我再也沒(méi)有想過(guò)放棄學(xué)畫(huà)，從此以后，我認(rèn)真地學(xué)畫(huà)，勤奮的練習(xí)，畫(huà)的畫(huà)大有提高。我學(xué)過(guò)兒童畫(huà)、中國(guó)畫(huà)、素描、線描，等好多畫(huà)，卻再也沒(méi)有輕易言敗。因?yàn)�，我�?jiān)信，只要勤學(xué)苦練，沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的。我要用手中的畫(huà)筆，勾勒出多姿多彩的內(nèi)心世界！
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