學(xué)習(xí)的作文（通用10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文10篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我在綜合學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)今天，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，你想知道嗎？
叮呤呤……，上午第三節(jié)課鈴聲響了，同學(xué)們端坐在教室里，科學(xué)老師剛走上講臺(tái)，大家的目光就被老師帶來(lái)的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住，看來(lái)，老師今天又要給我們帶來(lái)有趣的實(shí)驗(yàn)啦。
科學(xué)老師讓我們把門(mén)窗關(guān)好，不讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師“嚓”的一聲，點(diǎn)燃了手中的一根火柴，順手在酒精燈上撩過(guò)，酒精燈點(diǎn)燃了，老師把事先準(zhǔn)備好的.黑色塑料袋張開(kāi)，口朝下，放在酒精燈上方一厘米的地方，把手松開(kāi)，塑料袋飛起來(lái)啦�！罢嫔衿姘 保瑢W(xué)們你望著我，我望著你，會(huì)心地一笑。有的同學(xué)用手不停地翻著科學(xué)書(shū)，著急地說(shuō)：“我怎么沒(méi)有��！”，我眼光緊緊地盯著飛起來(lái)的塑料袋，心想，要是把這個(gè)酒精燈能夠和塑料袋固定在一起，保持這種姿勢(shì)，不就成了孔明燈嗎？
老師看著我們驚奇的表情，對(duì)我們說(shuō)：“塑料袋之所以上升，是因?yàn)闊釟馍仙脑�，才能升上天的”，比如我們�(cè)诠?jié)假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球，就是熱氣球，全班同學(xué)這才恍然大悟！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了熱空氣可以把一個(gè)輕輕的東西搞上天。我想，假如在剛才的實(shí)驗(yàn)中，如果我們?cè)谂赃呄蛩芰洗禋�，又�?huì)有什么結(jié)果呢？下課了，我還沉浸在剛才的實(shí)驗(yàn)中，看到老師走出教室，我趕緊上去詢問(wèn)，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“那樣的話，塑料袋就會(huì)傾斜，然后沒(méi)有熱空氣，袋子就會(huì)墜落�！边@下我可真正的明白了。
同學(xué)們，你說(shuō)這樣的實(shí)驗(yàn)既能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，又非常好玩，誰(shuí)能說(shuō)對(duì)我們沒(méi)有啟發(fā)呢？
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我已經(jīng)讀四年級(jí)了，媽媽總是說(shuō)我有很多壞習(xí)慣，而我卻認(rèn)為我有很多好習(xí)慣。有一天媽媽又說(shuō)我有壞習(xí)慣，我不服氣，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我有好習(xí)慣，你怎么就看不到呢？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“那把你的好習(xí)慣說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)：“我在學(xué)校里學(xué)習(xí)上很自覺(jué)，不用你操心，是吧？”媽媽看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，就算是吧�！本o接著我又說(shuō)：“周末我主動(dòng)要求上英語(yǔ)和作文班學(xué)習(xí)，不像別的孩子是家長(zhǎng)逼著上各種培優(yōu)班。這也應(yīng)該是我的好習(xí)慣吧？”媽媽連連點(diǎn)頭，沒(méi)有話說(shuō)了。你可能還不相信吧？下面我就講給你聽(tīng)聽(tīng)。（老師點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭用媽媽說(shuō)的壞習(xí)慣，引出話題——我的好習(xí)慣。）
先說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校里主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣吧。不管上什么課，每節(jié)課，只要老師提出問(wèn)題，我就能很快地舉手回答。一次，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)問(wèn)題，有點(diǎn)難，過(guò)了好一會(huì)兒，沒(méi)有人舉手，這時(shí)我心里早就有答案了。我一看，老師很著急的樣子，連忙舉起了手。老師讓我回答了，當(dāng)然很“OK”啦！老師表?yè)P(yáng)我認(rèn)真思考反應(yīng)快，我心里當(dāng)然很高興。老師接著還說(shuō)：“方彥聽(tīng)講很認(rèn)真，積極思考老師提出的問(wèn)題，這個(gè)習(xí)慣很好，大家都要向她這樣學(xué)習(xí)。”（老師點(diǎn)評(píng)： 用具體的事例來(lái)說(shuō)明，既有和同學(xué)的對(duì)比，又給老師解了圍。）
我不光在學(xué)校學(xué)習(xí)自覺(jué)，在家也愛(ài)學(xué)習(xí)。周末，很多同學(xué)都要去上各種培優(yōu)班，而且很多是在家長(zhǎng)的“逼迫”下去的'。所以一到星期五下午放學(xué)時(shí)，他們的一臉痛苦就表現(xiàn)出來(lái)了。而我卻不同，到周末就特別興奮。因?yàn)樾瞧诹乙ド嫌⒄Z(yǔ)課，這可是我的最愛(ài)�？墒敲芤瞾�(lái)了。怎么了？因?yàn)槲疫�有一個(gè)最愛(ài)，就是到羅老師那兒上作文課�？墒莾蓚�(gè)課程的時(shí)間沖突了，都是星期六上午。怎么辦？媽媽打電話給羅老師，想跟他商量一下，看怎么安排。羅老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“方彥，作文還不錯(cuò)，她又愛(ài)看書(shū) ，就讓她多看課外書(shū)，作文班就不要上了。”媽媽說(shuō)方彥一定要上你的課。羅老師沒(méi)辦法，只好在星期六的晚上單獨(dú)給我上課。你看，我愛(ài)學(xué)習(xí)到什么程度了。我總能從學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)�。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng)：用一個(gè)過(guò)渡句，引出下一個(gè)內(nèi)容。通過(guò)媽媽和老師的活動(dòng)，側(cè)面寫(xiě)自己的好習(xí)慣。）
因?yàn)槲茵B(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考的好習(xí)慣，再就是我作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)很認(rèn)真，所以我各科的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是一步步提高，我的目標(biāo)是成為全班全年級(jí)，甚至全校的優(yōu)秀學(xué)生。等著瞧吧，我能做到的，因?yàn)槲矣泻昧?xí)慣。（老師點(diǎn)評(píng)： 最后不光點(diǎn)題，也寫(xiě)出了好習(xí)慣將帶來(lái)的好處。 ）
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我的爸爸個(gè)子高高的，頭發(fā)黑黑的，戴著一副眼鏡，喜歡讀書(shū)。
這段時(shí)間，爸爸學(xué)習(xí)很刻苦，他都是9點(diǎn)到單位，下午5點(diǎn)半下班，晚飯后爸爸就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，一直學(xué)到晚上10點(diǎn)多。他有時(shí)看名師講課的視頻，有時(shí)認(rèn)真記筆記，有時(shí)看著書(shū)，嘴里還念念有詞。桌子上攤開(kāi)的資料一摞摞的，記得密密麻麻的筆記。
周末放假，爸爸也不出去玩，在家看書(shū)，聽(tīng)講課，連上廁所都捧著書(shū)看。到中午了，媽媽做好飯，讓我叫爸爸來(lái)吃飯，我去叫了，過(guò)了好一會(huì)，他也不來(lái)，媽媽只好再去請(qǐng)他，他竟然說(shuō)忘記了。這就是廢寢忘食吧。
一開(kāi)始，我還不以為然，漸漸地，我便開(kāi)始疑惑起來(lái)，爸爸為什么學(xué)習(xí)這么認(rèn)真呢？一問(wèn)才知道，爸爸要考律師，要當(dāng)一名法律工作者，幫助人們伸張正義，查明事情的真相。
爸爸還知道許多關(guān)于法律的`知識(shí)。有一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真，爸爸就說(shuō)：現(xiàn)在要給陳禹錚懲罰，根據(jù)刑法的規(guī)定，給予陳禹錚的懲罰是，重寫(xiě)一遍作業(yè)，馬上執(zhí)行！
活到老，學(xué)到老。這句話一點(diǎn)也不假，爸爸認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度感染了我，我還是個(gè)小學(xué)生，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我一直從事教育工作，曾經(jīng)參加和主持過(guò)很多關(guān)于孩子教育和學(xué)習(xí)的專家研討會(huì)。每次開(kāi)會(huì)，總會(huì)擠來(lái)一大幫家長(zhǎng)和老師來(lái)旁聽(tīng)。他們想弄明白：自己的孩子（學(xué)生）為什么總是不爭(zhēng)氣？別人的孩子（學(xué)生）為什么總是那么優(yōu)秀？他們想尋找孩子（學(xué)生）學(xué)習(xí)成功的秘訣和法寶。
于是，孩子教育和學(xué)習(xí)方法方面的書(shū)大批涌現(xiàn)，弄得家長(zhǎng)像喝了迷魂湯一樣瘋狂購(gòu)買(mǎi)，然后逼著孩子拼命閱讀，結(jié)果，孩子好像并沒(méi)有找到法寶，成績(jī)依舊，態(tài)度依舊。
所以，我對(duì)市場(chǎng)上那些講教育孩子培養(yǎng)習(xí)慣的書(shū)基本不看。“眼界決定境界，方向決定方法�！蔽蚁嘈�，如果不能從內(nèi)心深處激發(fā)孩子，你再高明的方法，也只能枉費(fèi)心機(jī)。
就在我堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己這個(gè)“偏見(jiàn)”的時(shí)候，李培林先生給我寄來(lái)這部書(shū)稿。我與他是在去年的“中華青少年生命教育論壇”上認(rèn)識(shí)的。培林是成功學(xué)的'后起之秀，又是教育成功學(xué)的先進(jìn)。他講課時(shí)，能非常巧妙的喚起學(xué)生內(nèi)在的激情，又能畫(huà)龍點(diǎn)睛般進(jìn)行方法的點(diǎn)擊。而本書(shū)的可貴之處正在于將內(nèi)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)觀念與外在的具體可行的方法緊密地揉合在一起，使讀者在學(xué)習(xí)的同時(shí)感受學(xué)習(xí)的恩澤，體察學(xué)習(xí)的精髓，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的方法，同時(shí)又在掌握方法的過(guò)程中養(yǎng)成并強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣。
本書(shū)的特點(diǎn)在于并不枯燥地談?wù)撝匾晫W(xué)習(xí)的必要性和重視方法的可行性，而是把方法、理念及潛能作為一個(gè)整體，蘊(yùn)藏在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例和精辟的論述中，在談?wù)摲椒〞r(shí)，強(qiáng)調(diào)觀念的形成及潛能的開(kāi)發(fā)，使讀者的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)方法成為有源之水，有本之木，同時(shí)也為讀者的終身學(xué)習(xí)提供了信念支持和習(xí)慣保障。
著名成功學(xué)家安東尼·列賓曾以他自己事業(yè)輝煌和成功學(xué)方面的建樹(shù)，幫助無(wú)數(shù)的人改變了命運(yùn)；今天，在全民創(chuàng)業(yè)和和諧發(fā)展的重要時(shí)刻，成功學(xué)的教育應(yīng)該是我們最重要的素質(zhì)教育。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？我們要學(xué)習(xí)什么？看著書(shū)中他講的那么多的故事，不僅孩子，就連我們成年人也深受鼓舞：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)豐富人生。
學(xué)習(xí)，從來(lái)都是人生的一件大事，更牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心，為了我們民族的未來(lái)，我真誠(chéng)地希望我們的青少年朋友，中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，老師和家長(zhǎng)都能很好地閱讀此書(shū)，絕不要認(rèn)為這本書(shū)談的僅僅是學(xué)習(xí)。
如果你、你的朋友、你的學(xué)生、你的孩子至今還在與學(xué)習(xí)過(guò)不去，我建議你盡快翻開(kāi)這本書(shū)。我相信書(shū)中的真知灼見(jiàn)將使所有的讀者受益無(wú)窮。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
從開(kāi)始上小學(xué)的那天起，學(xué)習(xí)生活插入了我們的自由自在的生活中。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是最歡樂(lè)的，那時(shí)的我還不了解什么是學(xué)習(xí)，我為什么要學(xué)習(xí)，只明白媽媽每一天會(huì)給我梳最好看的羊角辮，然后在家門(mén)口目送我去上學(xué)。只明白爺爺會(huì)在村子的路口等待放學(xué)的我。只明白在學(xué)校里，有很多的小朋友會(huì)和我一齊做游戲。上了高中，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，僅有學(xué)習(xí)才是家長(zhǎng)教師眼中的好孩子，每一天都有同樣的話回蕩在耳邊“好好學(xué)習(xí)，考上好一點(diǎn)的.大學(xué)”。那時(shí)的教師們總是說(shuō)大學(xué)生活是完美的，從此對(duì)大學(xué)生活很向往。經(jīng)過(guò)努力，我最終如愿以償，進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)。
然而大學(xué)生活并非教師口中說(shuō)的那樣。大學(xué)里確實(shí)自由的時(shí)間多了，但我開(kāi)始迷茫了，以前都是在教師的監(jiān)督下，過(guò)著緊張的生活，此刻不明白怎樣辦才好。之后發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活沒(méi)有想象中的恐怖。那里的生活是多姿多彩的。大學(xué)里有很多的社團(tuán)，你能夠根據(jù)自我的興趣參加社團(tuán)活動(dòng)，這樣我們能夠交到很多朋友。學(xué)校還有一個(gè)廣闊的圖書(shū)館，里面有浩瀚的書(shū)，我們能夠在其中自由翻閱。
漸漸的我喜歡上了圖書(shū)館，也漸漸喜歡上了讀書(shū)。每一天吃完午飯，在午睡前就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀，有圖書(shū)館借來(lái)的，有自我花錢(qián)買(mǎi)的。這些書(shū)中，有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩，包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手，我看屬于我們的《中國(guó)青年》。一本好書(shū)在手，一切煩惱都拋于腦后，讀書(shū)時(shí)會(huì)不知不覺(jué)神游其中。古語(yǔ)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識(shí)，用它來(lái)開(kāi)拓我的視野，武裝我的頭腦，充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案，在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè)與苦難，在書(shū)中窺測(cè)到人的崇高與卑……我愛(ài)書(shū)，正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?/p>
除了讀書(shū)外，有時(shí)會(huì)上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)世界，無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料。電腦網(wǎng)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我常常自己一個(gè)人在夜晚仰望心空，苦想著，學(xué)習(xí)的意義到底是什么？
到現(xiàn)在，我都百思不得其解，這句話蘊(yùn)含什么深刻的意義。
每當(dāng)我考試考差時(shí)，爸他就會(huì)對(duì)我講一堆的話語(yǔ)，他的話語(yǔ)基本上都離不開(kāi)學(xué)習(xí)這個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)改變生活，想必大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)這句話吧，這致使我讓我覺(jué)得人活著的意義是學(xué)習(xí)。
從小到大，我成績(jī)一向并不怎么的好，上了初中之后，有時(shí)候會(huì)墮落自己，每次看到那幾道數(shù)學(xué)題目，總是頭大，不會(huì)做，然后我就隨便涂了一個(gè)答案，在寫(xiě)下那個(gè)錯(cuò)誤的答案的時(shí)候，我在心里對(duì)自己說(shuō)，我的能力只有那么一些，無(wú)所謂了，說(shuō)出一些這樣的喪話來(lái)，甚至一道題目冥思苦想一上午，卻還是空著的，但那張作業(yè)紙要么已經(jīng)褶皺了，要么已經(jīng)濕噠噠了，上面全是淚水，心里感覺(jué)好難受，像扎了刺一樣。
看見(jiàn)那些聰明的同學(xué)，我不禁羨慕他們，爸他對(duì)我說(shuō)，他們付出了很多努力才把自己變得那么的聰明，那么的優(yōu)秀。為什么高中生們?nèi)杖瞻疽古磿?shū)做題目，就是為了能考上好的大學(xué)，然后找一份好的工作，讓生活更加的美好燦爛，如果讀書(shū)很容易，那個(gè)個(gè)人都可以去考清華北大。義務(wù)教育九年，免費(fèi)讓你讀，但是上高中就不一樣了，憑的就是你中考的分?jǐn)?shù)，能否考上高中。為什么有的人活著那么累，又有些人活著那么輕松，應(yīng)該還是離不開(kāi)這句話“學(xué)習(xí)改變生活”反正我是這么覺(jué)得的，可能個(gè)別有不贊同，就像爺爺奶奶一樣。
我的`爺爺奶奶出生于上世紀(jì)五十年代，條件艱苦，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，我之前問(wèn)過(guò)爺爺，你為什么沒(méi)有讀書(shū)讀出，爺爺告訴我那個(gè)時(shí)候窮啊，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)啊。哎，然后爺爺又給我插了句話，大家應(yīng)該都知道了“學(xué)習(xí)改變生活”，這句話幾乎全家人都對(duì)我說(shuō)過(guò)�，F(xiàn)在我終于明白了學(xué)習(xí)的意義就是為了生活，為了自己美好的生活。
希望自己拋開(kāi)之前的痛苦，重新開(kāi)始，開(kāi)始美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，要努力，要堅(jiān)持，做到最好的自己。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)
大家上午好！
我是四（四）班的趙延照，我今天演講的題目是：學(xué)習(xí)我身邊的活雷鋒！
雷鋒叔叔光榮犧牲五十年了。五十年來(lái)，我們中華大地上學(xué)雷鋒的活動(dòng)從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)。可見(jiàn)，雷鋒精神已在華夏遍地開(kāi)花了。我今天不說(shuō)當(dāng)代學(xué)習(xí)雷鋒的明星，遼寧撫順市的郭明義叔叔的事跡有多么感人，單說(shuō)我身邊的親人———我的爺爺?shù)腵故事，就會(huì)讓大家嘖嘖稱贊。他就是當(dāng)今的活雷鋒！
我的爺爺今年80歲了，但周?chē)泥従訜o(wú)不夸獎(jiǎng)他是好樣的。
爺爺呵護(hù)奶奶八年如一日。我的奶奶80多歲，近些年身體不好，生活不能自理，全靠我爺爺照顧，奶奶病重的時(shí)候，夜里要起來(lái)五、六次，爺爺總是耐心陪伴、精心照料，給她擦屎、擦尿，洗衣、洗澡，喂飯、喂藥，常常徹夜睡不成覺(jué)，就這樣在爺爺?shù)陌侔愫亲o(hù)下，奶奶的病情有了好轉(zhuǎn)，但爺爺卻瘦了許多。爺爺為了照顧好奶奶，幾乎從不離開(kāi)奶奶，只要奶奶一喊，爺爺立刻就到，迫不得已需要出門(mén)辦事時(shí)，最長(zhǎng)也不超過(guò)半小時(shí)。奶奶雖然生活不能自理，但在爺爺?shù)淖o(hù)理下，奶奶的床鋪、衣服都很干凈。爺爺幾年如一日的細(xì)心照顧奶奶，終于使奶奶奶的飯量、精神面貌都基本恢復(fù)到以前的狀態(tài)，看到的人都說(shuō)我奶奶好福氣。但我心里明白，這都是因?yàn)榧依镉辛藸敔斶@個(gè)活雷鋒。
爺爺做好事從不張揚(yáng)。爺爺家院子周?chē)≈S多人家，沒(méi)有物業(yè)管理，爺爺就主動(dòng)找來(lái)掃帚，經(jīng)常打掃院子，特別是每年冬天下大雪時(shí)，爺爺總會(huì)拿起鐵鍬鏟除積雪，方便人們行走。樓上樓下的走廊過(guò)道，也是爺爺經(jīng)常清掃，沒(méi)有報(bào)酬，但爺爺卻樂(lè)在其中。
爺爺勤儉節(jié)約，奉獻(xiàn)愛(ài)心。在家里，爺爺最節(jié)儉，從不剩飯，還經(jīng)常教導(dǎo)我不要留剩飯，不能浪費(fèi)糧食，若遇我有剩飯，要么就是爺爺吃了，要么就是爺爺盛起來(lái)下頓再熱著吃。即便是用水、用電也非常節(jié)約，然而一旦遇到別人有困難，他總是出手大方地給錢(qián)給物。記得汶川大地震那年，家里爸爸、媽媽都已經(jīng)捐款了，但最后爺爺還是拿出100元捐了出去。克己奉公、舍己為人，這就是我的爺爺，我身邊的活雷鋒。
雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)，“自己活著，就是為了使別人過(guò)得更美好�！崩卒h叔叔還說(shuō)過(guò)“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘�！蔽业臓敔旊m然平凡普通、樸實(shí)無(wú)華，但在他的身上，我同樣看到了雷鋒精神那耀眼的光芒。
雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)，雷鋒精神也并非高不可攀，雷鋒精神就在我們身邊！
從現(xiàn)在起，我也要努力向爺爺學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)，爭(zhēng)做一個(gè)讓人稱贊的新時(shí)代的活雷鋒！
謝謝大家家！我的演講完畢。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
當(dāng)五彩繽紛的花朵開(kāi)放時(shí)，學(xué)習(xí)不能停；當(dāng)雄健高大的楊樹(shù)長(zhǎng)成時(shí)，學(xué)習(xí)不能停；當(dāng)碩果累累的莊稼豐收時(shí)，學(xué)習(xí)不能停。你愛(ài)學(xué)習(xí)，知識(shí)也就會(huì)愛(ài)上你。
知識(shí)是博大精深的，而學(xué)習(xí)是靠努力、勤奮、自信拼成的。老師把學(xué)習(xí)方法教給我們，下面就看我們能否掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)。做學(xué)習(xí)的主人，誰(shuí)都想當(dāng)，但你有這種能力嗎，你能戰(zhàn)勝困難、挫折嗎？
學(xué)習(xí)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，學(xué)習(xí)的主人不是那么好當(dāng)?shù)�，要看你付出努力的多少。雖然我是個(gè)上課不愛(ài)發(fā)言的.人，但我知道什么是努力，什么是灰心，知道什么是勤奮，什么是懶惰。俗話說(shuō)得好：“只要工夫深，鐵棒磨成針�！敝灰矣泻阈模鸵欢艹蔀閷W(xué)習(xí)的主人。
學(xué)習(xí)是窗，為我排除噪音；學(xué)習(xí)是傘，為我遮風(fēng)避雨；學(xué)習(xí)是屋，為我提供生活之便；學(xué)習(xí)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。學(xué)習(xí)無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你如何去掌握它，掌握好了，它將為你所用，掌握不好，你將成為它永遠(yuǎn)的奴隸。
我并不笨，可我以前為什么會(huì)成為學(xué)習(xí)的奴隸呢？因?yàn)橐郧拔也欢米杂X(jué)和自習(xí)，不知道怎樣進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)。過(guò)去只知道玩兒，怎樣玩得開(kāi)心，就怎樣玩，可現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，懂事了，懂得了怎樣做學(xué)習(xí)的主人。
天還是那么藍(lán)，水還是那么深，一切如舊，只是我變了，變成了學(xué)習(xí)的主人。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
5月13日，我校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了對(duì)海雀村名譽(yù)書(shū)記文朝榮先進(jìn)事跡近一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，他“信念堅(jiān)定、一心為民的宗旨意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，自力更生、苦干實(shí)干的頑強(qiáng)意志，大公無(wú)私、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，解放思想、求實(shí)進(jìn)取的創(chuàng)新精神”讓我感觸頗深，受益匪淺。不虧為教育實(shí)踐活動(dòng)的一面鏡子，貴州人民的回音石，更是我生活中的一盞指路燈。海雀村，作坊河，罩子遮齊門(mén)檻腳，要想祉尺遮蓋布，肩膀當(dāng)作地皮磨。 “海雀”是彝語(yǔ)“候確”的音譯�！昂虼_”就是“湖水灌注”的意思。相傳這里從高到低原有3個(gè)大海子，高處的水漫出來(lái)流到第二個(gè)海子，再流到第三個(gè)海子，綿延不絕……“海雀”之名由此而來(lái)。1985年5月29日，新華社記者劉子富來(lái)到這個(gè)縣的恒底區(qū)四方鄉(xiāng)苗、彝族雜居的海雀村的3個(gè)村民組，看了11戶農(nóng)家，家家斷炊。”“安美珍大娘瘦得只�？莞傻墓羌苤沃X袋……全家終年不見(jiàn)食油，一年累計(jì)缺3個(gè)月的鹽，4個(gè)人只有3個(gè)碗，已經(jīng)斷糧5天了。”村民們“沒(méi)有一家有活動(dòng)錢(qián)，沒(méi)有一家不是人畜同室居住的'，也沒(méi)有一家有像樣的床或被子；有的鉆草窩，有的蓋秧被，有的圍火塘過(guò)夜�！� 世紀(jì)80年代的海雀村，海拔2300米，農(nóng)民人均純收入只有33元，全村貧困人口達(dá)730人，人均占有糧食107公斤，森林覆蓋率只有5％，人口自然增長(zhǎng)率達(dá)13‰。海雀村有個(gè)順口溜：“海拔二千三，人均三十三，山上光禿禿，地上矮矬挫。”
為了將群眾引上致富路，文朝榮說(shuō)：“山上有林才能保山下，有林就有草，有草就能養(yǎng)牲畜，有牲畜就有肥，有肥就有糧。”有了林，水土得到保持；有了草，養(yǎng)牲口再也不用走幾十里山路去割草；有機(jī)肥增多，土地也慢慢變肥沃了。文朝榮抱著植樹(shù)造林能改善生態(tài)、改變生活的信念，不分晝夜地到每家每戶做思想工作，還積極組織黨員開(kāi)支部會(huì)，召集村民開(kāi)群眾會(huì)和寨老會(huì)，向他們灌輸植樹(shù)造林能帶來(lái)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的思想。連續(xù)3年，每逢冬季農(nóng)閑時(shí)節(jié)，文朝榮每天帶領(lǐng)200多名村民上山種樹(shù)，天亮出門(mén)，午飯?jiān)谏仙匠宰詭У目狙笥�，天黑歸家。那3年的春節(jié)文朝榮們都是在山上過(guò)的。有一年除夕，他下山把自家僅有的2只大公雞殺了燉好送到山上給一同植樹(shù)的村民們吃，為的是讓大家油水足了，多有力氣多種樹(shù)。3年后，海雀村民在荒山造林1.16萬(wàn)畝。1995年，海雀村被評(píng)為“全國(guó)綠化千佳村”。 海雀村山上的樹(shù)林一天天茂密起來(lái)，而低下的農(nóng)作物產(chǎn)量成了文朝榮頭痛的一大難題。以前海雀村主要農(nóng)作物是苞谷和洋芋，土地貧瘠加上傳統(tǒng)的種植模式讓村民種一坡收一籮。政府免費(fèi)提供種植肥料和技術(shù)服務(wù)依然沒(méi)能改變現(xiàn)狀。為了打消村民的顧慮，文朝榮在自家地里率先實(shí)驗(yàn)種上地膜苞谷。秋收時(shí)節(jié)，就在他用地膜種植的苞谷地里，站滿了全村各寨的老老小小，村民們都來(lái)看稀奇，他們做夢(mèng)也想不到，使用地膜覆蓋種植，糧食產(chǎn)量竟然能增加好幾倍。海雀村在實(shí)現(xiàn)生態(tài)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展“雙贏”的同時(shí)，海雀林場(chǎng)成了海雀村民致富奔小康的“綠色銀行”。
為了村寨發(fā)展，優(yōu)生優(yōu)育，在苗族彝族聚居的村寨，文朝榮帶頭執(zhí)行計(jì)劃生育政策，其大兒子文正全成為村里最早的獨(dú)生子女戶之一。目前，全村人口自然增長(zhǎng)率為2‰，涌現(xiàn)出3戶獨(dú)生子女戶和12戶雙女戶。文朝榮以自家親人作表率，執(zhí)行政策公道正派，彰顯了黨員干部公正無(wú)私、嚴(yán)于律己的精神。
當(dāng)文朝榮得知擔(dān)任村主任的兒子文正友用自己的七萬(wàn)元積蓄買(mǎi)一輛小皮卡車(chē)受到群眾質(zhì)疑時(shí)，他淚流滿面地告誡文正友：“不要讓老百姓看不起”，他在去世前還在對(duì)兒子交代：“只有千年的名，沒(méi)有千年的人，你們要清清白白做人，要讓老百姓支持你�！笔撬屓迦顺陨狭恕傲謽I(yè)飯”，在“苦甲天下”的海雀村創(chuàng)造了人間奇跡：使曾經(jīng)“山上光禿禿、屋里干窮窮”的海雀村森林覆蓋率由當(dāng)初不到5%在26年間上升為70.4%。他操勞了一生，給村民創(chuàng)造了價(jià)值4000多萬(wàn)元的森林，為的是讓全村老百姓的日子一天天富起來(lái)。
青山有幸埋忠骨，翠松無(wú)悔護(hù)恩人。如今他走了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界，但他的足音仿佛還回蕩在海雀村的茫茫林海中，他沒(méi)有留下什么豪言壯語(yǔ)，但他公而忘私、一心為民的實(shí)際行動(dòng)比豪言壯語(yǔ)更加有力，更能證明他是有著共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
眨眼間，初中的三年只剩下最后一年了。時(shí)間真的好快啊！回憶這兩年來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，自己學(xué)到了不少知識(shí)，但是比起以后這只不過(guò)是皮毛而已。所以在初三我要很努力，很努力地學(xué)。
初三是初中三年最重要的一年，這一年我要加油！決定命運(yùn)的時(shí)刻我是不會(huì)松懈的。初三上半學(xué)期我穩(wěn)扎穩(wěn)打，下半學(xué)期“沖”，拼了。初三的學(xué)習(xí)一定很辛苦，作業(yè)會(huì)很多。面對(duì)初三的種種問(wèn)題跟困難，我會(huì)用一顆平常心去對(duì)待，去解決。但這顆平常心，不是說(shuō)放松，而是“既然逃避不了這種辛苦，問(wèn)題，困難，這勇敢地去面對(duì)吧——”
新學(xué)期，新目標(biāo)。我的計(jì)劃是這樣的：1、上課打起十二分的精神，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記。2、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，及時(shí)訂正作業(yè)。3、星期六，星期天，我會(huì)抽出一天來(lái)預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)，然后做一些輔導(dǎo)類的習(xí)題，幫助學(xué)習(xí)。4、遇到不懂得題目，首先自己琢磨一下，如果想不出來(lái)再問(wèn)同學(xué)或者老師請(qǐng)教。5、查漏補(bǔ)缺，對(duì)自己薄弱的'知識(shí)，要經(jīng)常鞏固。6、要勤快，不能偷懶。因?yàn)槌跞膶W(xué)習(xí)進(jìn)度很快，一不留神，很多知識(shí)會(huì)沒(méi)學(xué)到。這幾點(diǎn)我可能會(huì)做的不夠完美，但是我一定會(huì)盡量達(dá)成的。
以前，面對(duì)考試我沒(méi)有一次不緊張過(guò)，生怕考砸了。對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，考試應(yīng)該是習(xí)以為常的事了吧。讀初三，考試一定會(huì)很頻繁。所以我不能太緊張，要平常心對(duì)待。9月2號(hào)要期初考試了，不能說(shuō)我一點(diǎn)也不緊張，心里多少還是緊張的。期初考目標(biāo)：語(yǔ)文78，數(shù)學(xué)82，英語(yǔ)80，科學(xué)80。
相信！通過(guò)我的努力，是可以取得成功的。
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