學(xué)習(xí)收獲的作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)收獲的作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇1
媽媽從小給我講神話故事，聽著一個(gè)個(gè)故事，讓我感覺用文字表達(dá)出來的東西真的很美妙。當(dāng)我很疲倦的時(shí)候聽一個(gè)故事，和主人公一起在他的世界里玩耍，就會(huì)覺得非常輕松。和媽媽一起體會(huì)美妙的文字世界的多姿多彩，漸漸的，我喜愛上了語文。
上學(xué)后，便開始學(xué)習(xí)語文。趙老師手把手的教我們寫字，她要求我們一開始就要寫正規(guī)的字。教會(huì)我們學(xué)拼音，慢慢的就試著讓我們自己去拼。漸漸的，從幾個(gè)基本的生字開始積累，慢慢的掌握了幾千個(gè)字。掌握了多音字和形近字，學(xué)會(huì)近義詞和反義詞。學(xué)會(huì)了慢慢的和詞語交朋友。學(xué)會(huì)了每個(gè)詞的.意思，就要去運(yùn)用它。通過每一課的成語認(rèn)識(shí)和平時(shí)讀課外書里成語的積累，在寫作的時(shí)候運(yùn)用的十分恰當(dāng)。句子寫的生動(dòng)活潑。比如：寫的疑問句就像警察審問犯人，反問句就像有人在質(zhì)疑你，擬人句就像魔術(shù)師把一切變成和人一樣。
我們也學(xué)會(huì)了在一篇課文里分段，并寫出段意，這樣就能更好的、更簡單的去讀透課文。我覺得最奇特的就算是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，別看它們的樣子矮小，卻在一句話中的作用很大。如果把一個(gè)“，”突然寫在一句話中間，就如同把它們分開。所以九中符號(hào)在一篇文章中的有著很重要的作用。因?yàn)槲覍?duì)符號(hào)沒有把握清楚，所以，在每次語文考標(biāo)點(diǎn)的題時(shí)，總會(huì)錯(cuò)上一兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候要留心觀察，書寫的時(shí)候要認(rèn)真，養(yǎng)成總結(jié)反思的好習(xí)慣。在生活學(xué)習(xí)中，找出自己的不足，努力改正它。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇2
這學(xué)期即將過去，我在這學(xué)期里，學(xué)到了許多了知識(shí)，在各個(gè)方面都有很多收獲！
在這學(xué)期中的語文課文中，我還認(rèn)識(shí)了我們的母親河——長江與黃河，我知道，長江是我國第一大河。發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，流經(jīng)青海、西藏、四川等十余個(gè)省市自治區(qū)。河流全長6300千米。若把祖國比作昂首挺立的雄雞，黃河便是雄雞心臟的動(dòng)脈。黃河流程約5500千米，流域面積達(dá)75萬平方千米，上千條支流與溪川猶如無數(shù)毛細(xì)血管，源源不斷地為祖國大地輸送著生機(jī)與活力。
戰(zhàn)爭是萬惡之源，它給人們帶來無盡的苦難，讓人們家破人亡，流離失所，貧窮，孤獨(dú)……在本學(xué)期中我學(xué)習(xí)了“戰(zhàn)爭”這一單元，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭是給人們帶來貧困的惡魔。是它，破壞了我們世界和平、美好家園。我們是不會(huì)記記這一切的，而讓我敬佩的是那些為了和平，面對(duì)敵人寧死不屈的英雄人物。為了和平不能與親人團(tuán)聚，甚至犧牲了生命也不在乎的'勇士。他們的英雄壯舉，他們的民族氣節(jié)，難道不令人敬佩嗎？
我除了在課文中收獲了知識(shí)以外，在綜合活動(dòng)中，也收獲頗豐，知道了怎樣使用反問與比喻句。學(xué)會(huì)了許多生字、新詞，了解一些著名的詩人、作家和他們的著名詩、文。我還積累了許多的名言、警句、格言、諺語……
在這個(gè)學(xué)期中，我不但收獲了許多知識(shí)，而且也學(xué)會(huì)了許多，懂得了許多。我會(huì)把它保存在我的記憶中，讓它充實(shí)我的人生。那些讓我受益匪淺的課文是培育我成長的階梯，只有順利地攀登著它們，我才能站到最高峰，所以我要繼續(xù)建筑我的人生階梯，把知識(shí)學(xué)好，希望在我以后的學(xué)習(xí)中都能收獲許多。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇3
在五、六歲時(shí)，我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進(jìn)入了語文的樂園。這使我感到輕松和愉快。
在這五年的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)識(shí)了非常多字，有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認(rèn)識(shí)的詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類型：疑問句、反問句、設(shè)問句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過背過一些諺語和名人名言。
文章中，畫分段落是重點(diǎn)。畫分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會(huì)概括分段。我讀的書也不少，除了小說、名著還有古詩。一般在平常的時(shí)候，我還經(jīng)常背唐詩、宋詞。標(biāo)點(diǎn)是我最不擅長的，一般在考試中，標(biāo)點(diǎn)是我經(jīng)常出錯(cuò)的題，有一次考試，我有一段標(biāo)點(diǎn)都錯(cuò)了，被白白扣去了三分。
在學(xué)習(xí)能力方面，我的聽力是弱項(xiàng)，說和讀是強(qiáng)項(xiàng)，至于寫作方面我有時(shí)寫的好有時(shí)寫的`不好。說到學(xué)習(xí)能力，肯定跟學(xué)習(xí)方法有關(guān)，我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽講，沒有一次不做筆記的，不懂就問。在課堂上，我會(huì)的問題都會(huì)舉手，不會(huì)的就問。
我的不足有非常多，如：書寫，聽力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法……我要反思自我，立下目標(biāo)，努力進(jìn)步！
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇4
這幾天，我們學(xué)習(xí)了走進(jìn)信息世界，綜合性學(xué)習(xí)這單元，我學(xué)到了許許多多的新知識(shí)。
在古人傳遞信息的故事中我知道了：以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驛差來傳遞信息的 。到了近代就用火車、輪船、飛機(jī)、郵政系統(tǒng)、電報(bào)、電話來傳遞信息。到了現(xiàn)在，有了電腦，只要坐在家里用鼠標(biāo)一點(diǎn)，郵件就發(fā)送過去了。我還知道，電腦是神奇的魔術(shù)師，以前只有音像公司才能辦到有聲有色的`作品，現(xiàn)在電腦就可以辦到。令我沒想到的是，在電腦上竟然可以呼救�？墒请娔X有好有壞，假如不好好利用的話，就會(huì)有許多不好的后果，所以我們要好好利用這些媒體。
在利用信息，寫簡單的研究報(bào)告中我學(xué)到了在這么寫好研究報(bào)告：一.問題的提出二.調(diào)查方法三.調(diào)查情況和資料整理四.結(jié)論。這種方法可以使研究報(bào)告寫得更好。
這單元我的收獲很大。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇5
書是人類進(jìn)步的階梯；書是全世界的營養(yǎng)品；書是人類的精神財(cái)富。我一直在書的海洋里遨游，我感到非常的快樂，我在書的海洋里嘗盡了酸甜苦辣……
幼兒園時(shí)，老師就開始給我們講《十萬個(gè)為什么》，從此，我對(duì)書產(chǎn)生了非常大的興趣，從《十萬個(gè)為什么》里，我懂得了為什么天上的星星數(shù)不清，噢！原來是我們?nèi)魏螘r(shí)候都只能看到天空的一半，其實(shí)，天上的星星還多著呢！真是天上的星星數(shù)也數(shù)不清啊！我還懂得了為什么地面會(huì)發(fā)生地震呢！那是因?yàn)榇蟛糠值卣鸲际怯捎诘貧?nèi)部物質(zhì)不斷運(yùn)動(dòng)和地球自轉(zhuǎn)相互作用的結(jié)果。巨大而堅(jiān)硬的巖石層受到扭曲力量的作用，逐漸發(fā)生了斷裂，當(dāng)有些斷裂來得到非常突然，又很大時(shí)，就產(chǎn)生了破壞力極大的地震波，波動(dòng)傳到地面，地震就發(fā)生了……從《十萬個(gè)為什么》里，我又知道了許多知識(shí)，現(xiàn)在，我還得到了“讀書小博士”的稱號(hào)呢！
讀書不但使我增進(jìn)知識(shí)，還讓我懂得什么是真正的友誼。正如<<夏洛的網(wǎng)>>這本書中，蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間的'友誼是那么地動(dòng)人，它們能為朋友付出一切，甚至獻(xiàn)出生命，它們之間的無限信任令我熱淚盈眶……夏洛與威爾伯這個(gè)故事令我懂得了人生的美好，令我懂得了朋友之間那種純潔，無暇的友誼。夏洛用它的一生去幫助威爾伯，而威爾伯又用心地去關(guān)懷夏洛的后代，它們彼此溫暖，彼此關(guān)懷。這就是真正的友誼，讓我們共同努力，去學(xué)會(huì)幫助別人而不求回報(bào)，學(xué)會(huì)珍惜友誼，回報(bào)感恩吧！
從書的海洋里我嘗到了真正的酸甜苦辣，我開心的時(shí)候，它陪伴著我，當(dāng)我悲傷的時(shí)候，它陪我哭泣，它確確實(shí)實(shí)是我的良師益友，是我的好伙伴。同學(xué)們，讓我們一起在書的海洋里遨游，讓我們一起來嘗盡酸甜苦辣吧！
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇6
語文是最有用的知識(shí)，從小，媽媽就教我認(rèn)漢字，但是我真正的開始學(xué)習(xí)語文，還是從小學(xué)一年級(jí)開始。
我一開始正式接觸語文，我就喜歡上了它。翻開課本，拼音，漢字，一個(gè)個(gè)都跟我打招呼。學(xué)習(xí)語文很輕松，不像數(shù)學(xué)，需要各種各樣的計(jì)算，也不像英語，需要去背一些“奇形怪狀”的單詞。我學(xué)習(xí)語文很開心，我認(rèn)識(shí)越來越多的漢字。漸漸地我可以自己閱讀；漸漸地我不再靠認(rèn)拼音讀書；漸漸地，我可以自己讀完一本書。我每一次讀一本書，都被故事內(nèi)容所吸引，我也盡情地在文字的海洋中暢游。
從一到五年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。生字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好幾千個(gè)，而且也都會(huì)寫，讀一本書，寫一篇作文根本不再話下。我也學(xué)會(huì)區(qū)分很多“雙胞胎”多音字和形近字。還有詞語。而且還會(huì)把這些詞語“靈活運(yùn)用”一些近義詞，反義詞，還有成語我都認(rèn)識(shí)。還有文章，我接觸過很多類的文章，有散文，記敘文，議論文等等。每一個(gè)句子，也都有不同的樣子，有的短小，有的又描寫的十分詳細(xì)，總能帶給人們驚喜。排比，擬人，夸張。我經(jīng)常和它們交流，還認(rèn)識(shí)了更多的好朋友。我的作文，也因?yàn)樗鼈�，而變得有滋有味。段落家族也不可小瞧，它們分自然段和邏輯段，都十分重要。還有文章，每一篇文章都不一樣，需要你去認(rèn)識(shí)它，理解它。
我在聽力方面不是很好，每一次聽的時(shí)候注意力都不夠集中，而且背誦的時(shí)候也不專注，所以每一次背的都比較慢。我在表達(dá)方面比較好，每一次都能把想表達(dá)的話清晰的表達(dá)清楚。我在閱讀和寫作方面也十分擅長，每一篇作文都能寫兩三頁。
我也有自己的學(xué)習(xí)方法，每一次學(xué)課文時(shí)我都先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，最后再復(fù)習(xí)。我上課的時(shí)候也會(huì)認(rèn)真的記筆記，我有不會(huì)的地方也會(huì)提出疑問，并讓老師或家長幫忙解答。
我平時(shí)也有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課的`時(shí)候認(rèn)真聽，平時(shí)也會(huì)留心觀察身邊的事情。但是我的書寫不是很好。我也要更加努力。
我在背誦和書寫方面有不足，我要把這兩項(xiàng)變成我的優(yōu)點(diǎn)，更加努力，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)！
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇7
11月26日早晨，我收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目。看完后，我覺得自己收獲很大。
這個(gè)節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對(duì)不同的.科目，不同的時(shí)間要采用不同的記憶方法，長期堅(jiān)持下去，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費(fèi)勁，總也背不下來�，F(xiàn)在，經(jīng)過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門，要背一個(gè)單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用課間下課時(shí)，把上節(jié)課學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細(xì)看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭取早日把自己的學(xué)習(xí)成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇8
從上小學(xué)的一年級(jí)起，我就喜歡上了語文，我們在語文的王國里盡情的遨游，讓我感受到無限的快樂。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)多音字，形近字的司機(jī)，詞的理解我在行，隨便說一句古文里話我都能脫口而出，像疑問句，設(shè)問句，我都能輕松的運(yùn)用，句子是多變的，有時(shí)直接否定你，有時(shí)卻又連聲肯定。段是最明事理的，他明白何時(shí)要表達(dá)什么意思，何時(shí)又應(yīng)適可而止，要想理解一篇文章就必須明白中心，會(huì)概括，不然怎么讀懂呢？這些知識(shí)我都分的'一清二楚。
我還有非常好的聽力能力，每次期中、期末我都聽力題全部都對(duì)，一般都不會(huì)失分。每次上課回答問題的表達(dá)都能非常好，還會(huì)得到同學(xué)們的掌聲，寫作可是我都拿手好戲，一寫起來就聽不下來，不知不覺就能寫二、三頁，就像拿著一支被施了魔法的筆。
學(xué)習(xí)方法最重要，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵，要及時(shí)做筆記，如果碰到不會(huì)的要及時(shí)問，但學(xué)完知識(shí)要鞏固，不能學(xué)了就忘，學(xué)過的知識(shí)每天要復(fù)習(xí)一下，有句名言說的好“溫故而知新”，在家還要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，把卷子的錯(cuò)題抄到上面在練習(xí)一遍。
好習(xí)慣注定一生，一個(gè)好的習(xí)慣能讓一生受益，小學(xué)語文我已經(jīng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，但還有不足的地方，我還要努力改正才能取得更好的成績！
學(xué)習(xí)收獲的作文 篇9
這學(xué)期即將過去，我在這學(xué)期里，學(xué)到了許多了知識(shí)，在各個(gè)方面都有很多收獲！
在學(xué)習(xí)方面，先說語文吧。這學(xué)期通過對(duì)語文書、《看圖說話》的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫起日記、看圖來，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫作。我還學(xué)習(xí)了四首古詩、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等。在生動(dòng)的語文課上，我愉快地在知識(shí)城堡里翱游。
數(shù)學(xué)呢！我這學(xué)期接觸到了有趣的'乘、除法、萬以內(nèi)的加減法、還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、重量知識(shí)、估算及找規(guī)律，使我的計(jì)算能力、邏輯思維能力都加強(qiáng)了。對(duì)有些應(yīng)用題的解答，讓我發(fā)覺有了數(shù)學(xué)知識(shí)，在生活中用處可大了！還有美術(shù)課上，做做手工，使我的小手越來越巧了，這也算是我的收獲吧！
在其它方面，我也有不少收獲。如：老師說我這學(xué)期膽子變大了，媽媽說我能干多了，懂事多了，奶奶說我會(huì)體貼人了……
哈哈！這學(xué)期我的變化可大了，下學(xué)期我就是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，我會(huì)表現(xiàn)得更優(yōu)秀！
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