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學習作文600字[優(yōu)選3篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的學習作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習作文600字 篇1
“咦?你怎么在這兒?”“我來這兒撿點可以賣的東西,好買一些文具、書籍。”
爸爸告訴我,他有一個特別愛學習的發(fā)小,衣服上打了補丁,但非常干凈,寸把長的頭發(fā)直豎著,天生近視的眼睛,看東西很模糊,可沒有戴眼鏡。
那是一個黃昏,多彩的火燒云布滿了天空,一批放學了的學生,成群結隊地走出校門,爸爸與同學告別以后,獨自走上回家的路。在離鐵路不遠的地方他停下了,因為他看見在鐵路上有一個和他年齡差不多的少年,正低頭尋找著什么,快要下山的太陽,將他的影子拉得很長,很長。等到那少年抬起頭看了看快要落山的太陽時,爸爸知道了,原來是他,那個自己的好同學。
發(fā)現(xiàn)是他后,爸爸疾步走了過去,那個同學看見了地上的'影子,抬起頭。爸爸對他說:“咦?你怎么在這兒?”他不好意思地撓了撓后腦勻,說:“我來這兒撿點可以賣的東西,好買一些文具、書籍!卑职只貞浟艘幌,他的筆、尺子、橡皮都是用一個塑料袋裝起來用的。
都說窮人家的孩子早當家,這不,同學已經(jīng)開始自己想方設法賺錢了。
有一次下課休息,同學們都出去玩兒了,爸爸在門口默默地觀察著他的那個好同學。只見,他從抽屜中拿出一本書開始看。他看書時,書在離他眼睛兩拳處才看得清,不然就會很模糊,他在看書的時候頭還會不停地搖晃,即使是這樣,他也要堅持閱讀。直到上課鈴打響了,他才將他的“好朋友”小心翼翼地放入抽屜,等到下課繼續(xù)看。
已經(jīng)二十幾年過去了,其他的朋友爸爸幾乎已經(jīng)忘記了,只有這位愛閱讀的發(fā)小,還深深的印在爸爸的腦海中。
學習作文600字 篇2
曾經(jīng),很羨慕那些有知識的大哥哥大姐姐們,天真、幼稚而單純的想去上學,當我拿起小小的書包上學時,卻又總是被媽媽攔住,并告訴我,長大了就能去上學了。正由于這種對知識的渴求,我特別的想長大,總是在吃飽飯后,再多吃一些,這樣會長得快,長得快了也就能快去上學了。
終于,有一天,父母把我送進了學校,那時,我像一只正在興頭上的小鹿,連蹦帶跳,在下午放學時都舍不得走,被媽媽拖上車后,還不時地回頭張望著這可以讓我上學的地方;氐郊液,向父母數(shù)落了這,數(shù)落了那,好像我有說不完的話,那傲勁兒,像一名凱旋歸來的將軍似的'!
可是,隨著學業(yè)的增加,作業(yè)的增多,再加上內(nèi)心的叛逆。所謂的喜歡,也變成了討厭。甚至抱怨過?墒牵銈儏s是對我進行你們口中的教育。我也越來越討厭學習。如果學習是一塊誰也無法逾越的大山的話,那么,我現(xiàn)在可以將這座山劈成八塊了。
上了初中后,您對我的脾氣好了許多,簡直像換了一個人。我也因此對學習起了一些信心,并凌云直上,一直堅持了一個學期?山酉聛,我的成績又下滑了,“因為所以,不說也可以”成了我的口頭禪,我越來越不像話了,我的心情又跌倒了低谷,重新陷入了黑暗。您曾說過,不會放棄我!我也曾盟誓,不會放棄它!但不知怎地,心里總是堅持不住!但自從讀了一篇文章后,我徹底改變了看法。面對我的只有兩個字:堅持!
皇天不負有心人,我終于取得了一定得好成績,又重新拾起了自信!我終于明白了:世界上沒有做不成的事,只怕你不去做。正如為學中所闡述的道理:學則易,不學則難。
成長中的煩惱就是如此奇妙,隨著改變而改變。不同的時代就有不同的煩惱,而每個人也是在煩惱的縈繞中成長和發(fā)展起來的!
學習作文600字 篇3
學習有樂趣嗎?
有。只有有樂趣地學習,才能學得更出色。
樂趣一:條條大路通過羅馬
數(shù)學課上,老師出的基礎題被我們攻克,便特意出了一道難題。讀完題后,同學們面面相覷,無從下筆,就連平日里反應迅速的同學也沉默了,整個教室里都是演算時筆尖發(fā)出的沙沙聲。此時,老師打破了沉默的氣氛,說:“開始講吧!痹瓉,這道題只是綜合了一些基礎題,并無難度。
然后,老師問:“難道就這一種解題方法嗎?”我們便在老師的點撥下舉一反三,觸類旁通。匯總方法時,大家你一言我一語,你正著做我反著做,不少同學在別人發(fā)言時又得到了啟發(fā),也爭著發(fā)言。結果完全出乎老師的意料,我們的方法既多又好。在鍛煉發(fā)散思維的同時,我們感到了學習的樂趣。
樂趣二:溫故而知新
自從上了初中,老師就經(jīng)常強調(diào)要做到“日日清”、“周周清”,使我們養(yǎng)成了經(jīng)常復習功課的`好習慣。這種方法早在幾千年前的孔老夫子就說過了“溫故而知新,可以為師矣!
在古人和今人的教育下,我也開始時常復習功課。英語老師曾說過“英語是一門語言,其中的語法只是絕大多數(shù)語言的規(guī)律,而不是永不改變的!蹦翘,我在背英語課文。背到某一處時猛然想起老師講的語法于此處不相符,想起老師的話,我仔細探究,總結出了某個詞的另一種用法。而在當天的習題中,恰好遇到的那個類似的題就迎刃而解了。溫習舊知識而獲得新體會,這其中難道沒有樂趣嗎?
學習只干巴巴得死學是學不好的。在學習中享受樂趣,使我們更加熱愛學習,會在學習中開拓思路、得到新的體會,這難道沒有樂趣嗎?
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