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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-03-21 10:21:30 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文7篇【實(shí)用】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的作文7篇【實(shí)用】

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  新學(xué)期開(kāi)始了,我為自己制定了計(jì)劃。

  第一項(xiàng),堅(jiān)持課學(xué)預(yù)習(xí)。我們隔一天,老師會(huì)讓我們預(yù)習(xí)一篇課文,課文要讀三遍,圈二類(lèi)字跟一類(lèi)字,劃詞語(yǔ),標(biāo)自然段跟想課后題。我最喜歡的一篇文章是七色花。隨時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字查字典,不要等到回來(lái)再查,而且要把反義詞跟近義詞都抄到一個(gè)本子上,這樣在總復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以派上用場(chǎng)了。

  數(shù)學(xué):要預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容,把題都看懂是什么意思,想一想該怎么做,這樣第二天,不會(huì)再出這類(lèi)的`小問(wèn)題。

  英語(yǔ):英語(yǔ)是這學(xué)期新加的課,所以猛一下子接觸英語(yǔ)不太習(xí)慣。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一星期只有兩節(jié)課,所以我每天早上起床,背完一首古詩(shī)詞后,都會(huì)聽(tīng)二十鐘的英語(yǔ),慢慢地英語(yǔ)前幾頁(yè)我會(huì)讀了。在上第一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候,老師說(shuō)要多聽(tīng),盡量不要用眼晴看,聽(tīng)是最好的。

  第二項(xiàng),課后復(fù)習(xí)。有時(shí)候老師會(huì)給我們布置兩詞兩音跟聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)。數(shù)學(xué)會(huì)布置題。我復(fù)習(xí)的時(shí)候,要做到不管復(fù)習(xí)哪一門(mén)課,在腦子里放一遍電影,看一遍課本,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,一動(dòng)不動(dòng),做在這里寫(xiě),這樣才會(huì)又快又好。

  第三項(xiàng),練鋼筆字。到三年級(jí)了,我們要開(kāi)始練習(xí)練鋼筆字了,老師讓準(zhǔn)備兩支新鋼筆。練鋼筆字時(shí),油不要亂甩,要注意怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)好看。后來(lái)我跟媽媽還定了一個(gè)時(shí)間合約。這份合約按照自己完成相應(yīng)的要求來(lái)兌換獎(jiǎng)勵(lì)。

  第四項(xiàng),堅(jiān)持讀書(shū)、寫(xiě)博。每一年級(jí),老師都給我們布置買(mǎi)書(shū)的任務(wù)。三年級(jí)老師讓買(mǎi)的書(shū)是《大盜賊》三本,《親愛(ài)的漢修先生》、《生命的故事》,這些都是我們?nèi)昙?jí)必讀書(shū)目,讀一本書(shū)我要做好讀書(shū)筆記。

  在博客方面,我被雅茹姐姐邀請(qǐng)做了管理員,我有空要上去多評(píng)博。在評(píng)博的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)別人寫(xiě)的非常好,原來(lái)抓住了要點(diǎn)來(lái)寫(xiě),寫(xiě)得生動(dòng)有趣,多讀別人的文章,我才知道自己努力的方向,多讀老師的文章,向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取自己的寫(xiě)作水平上一個(gè)臺(tái)階。

  新的學(xué)期,我要爭(zhēng)取得到更大的進(jìn)步,加油。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  花開(kāi)了又謝,潮漲了又退,時(shí)間把世界不斷改變,而我只承認(rèn)你是我一生中將永不凋謝的一道最亮麗的風(fēng)景。

  ——題記

  初次見(jiàn)到你,感覺(jué)無(wú)所謂。背煩了的課文,只為了應(yīng)付考試,你只是一個(gè)不速之客,我的任務(wù)是把你記住。

  也許,你沒(méi)有在乎我對(duì)你的不敬,反而無(wú)怨無(wú)悔地領(lǐng)我領(lǐng)略古今天下軼事,欣賞世間迷人的風(fēng)景,帶我探索人生的真諦:我和阿龍納斯一起漫步在海底,感受海底世界的神秘和多姿;目睹貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程,感悟了死人跟活人比只差一口氣,活人和活人比只差一種精神狀態(tài),其實(shí)每個(gè)人都是可以創(chuàng)造屬于自己的.奇跡的;同時(shí),我驚嘆于凡爾納超人般的想象力,佩服于羅曼羅蘭別具一格的思考角度,拜服于奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)忍不拔的意志力。

  烏江邊,項(xiàng)羽挺立于夕陽(yáng)之下,青鋒劍掠過(guò)喉嚨,如山的身軀轟然倒下,此情此景不知扣動(dòng)了多少人的心弦,李清照為我們留下了“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的千古名句。這種人活著就要作人中豪杰,為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀,成為鬼中英雄的驚心動(dòng)魄的壯舉感天地泣鬼神。

  杜甫面對(duì)自己破舊的茅屋,大呼“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,”卻愿意“吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”詩(shī)人這種崇高的思想境界和博大的胸懷令我動(dòng)容。

  考場(chǎng)的失意再一次讓我的情緒跌入低谷,站在窗前,胡亂地翻開(kāi)書(shū),忽然仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在大聲呼喊:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!蔽倚α,高喊:“再拼搏一次!”

  你帶我穿越時(shí)空,觸摸古今名人智慧的頭顱,感受古今名人的博大情懷。

  你已不單單只是一門(mén)課程,你更是我的良師益友。語(yǔ)文,你是智慧的化身,在你那里我汲取了受益無(wú)窮的知識(shí);你是思想的引領(lǐng)者,引導(dǎo)我在為人處世的十字路口能夠作出正確的選擇,不必?fù)?dān)心誤入歧途;你是靈感的啟迪者,因?yàn)槟阒更c(diǎn),我天馬行空般的思緒開(kāi)始不斷涌現(xiàn)。

  我無(wú)法用任何華麗的言語(yǔ)贊美你,因?yàn)樵谀忝媲埃抑挥星八从械脑~窮。只能說(shuō):語(yǔ)文,我的恩師!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  子曰:君子義以為質(zhì),禮以行之;孫以出之,信以成之,君子哉。子曰:志士仁人,無(wú)求以害仁。子曰:見(jiàn)義不為,無(wú)勇也。當(dāng)我剛打開(kāi)這部電影時(shí),一個(gè)個(gè)孩子誦讀著中華民族的精典名言的場(chǎng)景映入了我的眼簾。孩子們誦讀的這句深?yuàn)W的名言引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心,因?yàn)槲抑肋@句名言是稱(chēng)贊那些有著中華傳統(tǒng)美德的人。所以,許多個(gè)疑問(wèn)在我的腦海里回蕩著,使我迫不及待的想看看這部影片所講述的內(nèi)容。

  影片精彩感人,印象深刻的是20xx年7月2日中午一位普通的母親吳菊萍在散步,突然她叫見(jiàn)一陣撕心裂肺的叫喊聲,原來(lái)是一個(gè)4~5歲的小女孩爬在陽(yáng)臺(tái)邊上,馬上就要掉下來(lái)的樣子。吳菊萍來(lái)不及多想馬上沖到樓房的下面,這時(shí)那個(gè)孩子掉了下來(lái)正好落到了吳菊萍的手臂上,小寶寶卻得救了……當(dāng)吳菊萍醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)她在醫(yī)院里,她的手臂斷成了三節(jié),情況很危急。診斷的醫(yī)生說(shuō)這么重的傷只有車(chē)禍或者機(jī)器擠壓中才會(huì)看得到,如果再偏一點(diǎn)砸到頭上會(huì)當(dāng)場(chǎng)死亡。躺在病床上的她卻對(duì)記者們說(shuō)了一句話:“生命中總會(huì)有那么一些時(shí)刻,只要我們鼓起勇氣做出選擇,我們相信選擇是對(duì)的',我們拒絕袖手旁觀”。

  吳菊萍的這種精神令我敬佩,她用自己的手臂架起了一座愛(ài)心之橋,讓我們感受到了受的存在與偉大。社會(huì)需要她,世界需要她,如果每人都能學(xué)習(xí)她的這種精神,我們的社會(huì)將是一個(gè)愛(ài)的大家庭。

  愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。這句話的意思是,仁愛(ài)的人愛(ài)別人,別人也會(huì)愛(ài)她,尊敬別人的人,別人也會(huì)尊敬自己。世界上如果像吳菊萍這種有著仁愛(ài)之心的人更多些,世間將變成美好的春天。我也一定要盡自己的所能幫助別人,學(xué)習(xí)她這種精神,做一個(gè)有道德仁愛(ài)的人,長(zhǎng)大后來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  春天來(lái)了,嫩綠的柳條在微風(fēng)中舒展著它那柔美的身軀,家旁的草地上也多了幾個(gè)嫩綠的小腦袋 。每到這時(shí),我家門(mén)前的桃樹(shù)就開(kāi)花了,那粉紅的花瓣,那金黃的花蕊,讓人見(jiàn)了無(wú)不生愛(ài)慕之心?吹竭@株桃樹(shù),我就會(huì)情不自禁地想起一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人——龍燕心。她長(zhǎng)的'美極了,白凈的臉蛋兒,紅潤(rùn)的小嘴。最引人注目的是她那雙眼睛,烏黑的眼珠,就像一顆黑珍珠嵌在眼里?墒,也有美中不足的地方,她的右腿有毛病,走起路來(lái)總是一跌一拐的,很不方便。龍燕心不但人美,心也美。一次,我生病了,爸爸媽媽又不在,龍燕心看見(jiàn)了,不顧自己的腳,也不顧路途的遙遠(yuǎn),拄著拐杖奔了出去。

  路上,她由于腳的原因,走不了多遠(yuǎn),就摔一跤,就這樣跌跌拐拐的來(lái)到了我爸爸辦公的地方,剛進(jìn)去,我爸爸還以為她是要飯的呢。是呀,你看,頭發(fā)亂七八糟,身上被污水染得“五彩繽紛”,手和腳因?yàn)榭偸撬,都磨破了皮,出血了。最后,我的病好了,還多虧了龍燕心及時(shí)伸出援助之手。前年春天,我和龍燕心一起,來(lái)到我家門(mén)前栽種桃花樹(shù)苗。她自告奮勇前來(lái)挖土,我見(jiàn)她腳不行,就忙說(shuō):“你還是來(lái)扶樹(shù)苗吧,等一下摔跤了怎么辦啊!彼齾s奪過(guò)鏟子,奮力挖起土來(lái),還說(shuō):“我喜歡挑戰(zhàn)艱難,只有能戰(zhàn)勝自己,才能苦盡甘來(lái)。”

  我被她那堅(jiān)定個(gè)話語(yǔ)所感動(dòng)了,心想:“我缺少的就是她的這種品質(zhì),我要向她學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)鍛煉自己。”陽(yáng)光下,龍燕心笑了,她的笑,比盛開(kāi)的桃花更甜,更美。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  轉(zhuǎn)眼之間,這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,讓我來(lái)總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)收獲吧!

  一、上課積極回答問(wèn)題,老師提的問(wèn)題很多都回答了。特別是我預(yù)習(xí)功課做得好,有時(shí)候一連串說(shuō)出很多答案,把小朋友的臺(tái)詞都說(shuō)光了,哈哈,他們只能瞪大眼睛看著我。

  二、字寫(xiě)得更端正了,寫(xiě)完作業(yè)后能更細(xì)心地檢查,基本上做的都是全對(duì)。小錯(cuò)號(hào)都跑出去玩了,小對(duì)號(hào)飄滿(mǎn)了我的整個(gè)作業(yè)本。

  三、閱讀了很多課外讀物,比如:《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹書(shū)屋》、《花花世界》、《十萬(wàn)個(gè)怎么辦》……我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)怎么辦》,這是爸爸媽媽送給我的生日禮物,讓我學(xué)會(huì)了很多生活知識(shí),比如三個(gè)月?lián)Q一次牙刷;黃瓜是我們的清道夫;得了腳氣用無(wú)花果葉子浸泡3――4天就可以痊愈……

  四、我更喜歡上英語(yǔ)興趣班了,現(xiàn)在還會(huì)許多簡(jiǎn)單的對(duì)話。

  總之,這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得進(jìn)步的地方很多,表現(xiàn)的也很好,還當(dāng)上了班上的`小老師,為老師分憂解難,幫助同學(xué)們一起好好學(xué)習(xí)。我爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期表現(xiàn)得更好,讓我的知識(shí)更豐富,讓我的學(xué)習(xí)也更上一層樓。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人成績(jī)好壞的重要基礎(chǔ),如果你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,那你的`成績(jī)肯定好。相反,如果你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,那你的成績(jī)肯定上不去。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有以下幾點(diǎn):

  1.愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品

  2.專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言

  3.經(jīng)常閱讀課外書(shū)籍

  4.認(rèn)真完成作業(yè)

  5.學(xué)完一課后要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)

  6.要做課堂筆記

  7.讀書(shū)要做記號(hào)

  8.做好課前準(zhǔn)備

  9.按時(shí)交作業(yè)

  10.不懂就問(wèn)

  以上10點(diǎn)做到了,你的成績(jī)肯定會(huì)上升的。有可能你會(huì)犯愁,這些習(xí)慣怎么做呢?那我就告訴你一些吧。學(xué)完一課后要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),這時(shí),可以把課文拿出來(lái)再讀一遍,就會(huì)加深印象,再把下一篇課文拿出來(lái),也再讀一遍,然后查找有關(guān)資料,自己把課文理解一遍,把不會(huì)的圈出來(lái),第二天,上課聽(tīng)老師解答。按時(shí)交作業(yè),可以把這一天的作業(yè)記在一個(gè)小本子里,第二天早上交作業(yè)時(shí),把本子拿出來(lái),一個(gè)一個(gè)對(duì)照交就行了。

  看了上面這一番話,你應(yīng)該知道了怎樣做良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了吧。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  今天,媽媽帶我去參加游泳培訓(xùn)班。

  去到那里,教練先讓我們?cè)诘孛嫔暇氉杂斡臼值臄[動(dòng),之后,教練讓我出去做示范。做完熱身后,我們就下水開(kāi)始游了。先游自游泳腿,然后游自游泳單手。自游泳單手的要求可嚴(yán)了:一、手要直,不能彎曲。二、胳膊抬起要貼到耳朵。雖然要求嚴(yán)格,不過(guò),游泳也是一種運(yùn)動(dòng),我喜歡游泳。

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