學(xué)習(xí)的作文錦集（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我們每個人都有學(xué)習(xí)目標(biāo)，我也不例外。我呀，很簡單：就是希望能考上巴蜀中學(xué)。因此，我就給自己安排了一個學(xué)習(xí)方案有以下五點。
一：每下課5分鐘的休息時間，5分鐘的學(xué)習(xí)時間。二：不許在學(xué)習(xí)時間玩電腦（星期一—星期五）。三：要多看課外書。四：上課不能東張西望，開小差，要認(rèn)真聽講。五：上課要積極回答問題。我每天都在嚴(yán)格要求自己�？墒且仓荒茏龅轿宸种�。不過，通過這個方案也改變了不少。我希望我的學(xué)習(xí)目標(biāo)能如我所愿。篇七：新學(xué)期目標(biāo)
在日月如梭的`日子里，我又迎來了新的一學(xué)期。拋開新年的歡笑，又進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)中。新學(xué)期，新氣向，新目標(biāo)，新方向。在這一學(xué)期中，我打算從兩方面著手。下面，就來談?wù)勎倚聦W(xué)期的打算。
一、行為習(xí)慣。
在日常生活中，自身的行為體現(xiàn)了自身的素質(zhì)。在新學(xué)期中，我要做到以下要求。
①排隊做到快、靜、齊，并督促別的同學(xué)整好隊。
�、诔燥垥r不講話，餐具輕拿輕放，不浪費糧食。
�、郾Ｗo(hù)課桌椅，不亂涂亂刻。
�、苡龅娇紤]要敬禮，不亂扔垃圾，見到廢物主動撿。
……
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣
一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使人終身受益。在新學(xué)期中，我要做到以下要求：
�、僬J(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
②做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作，有時間拓展課外知識。
�、塾龅诫y題，先思考，再不會再問老師，同學(xué)。
�、軒椭A(chǔ)差的同學(xué)，在幫助別人的同時，也提高自己。
�、萑e人之長，補(bǔ)自己之短。
�、奚朴诳偨Y(jié)與反思。
……
我相信，有了奮斗目標(biāo)，再加上勤奮，成績定會更上一層樓。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
今天語文課上老師給我們發(fā)了張紙，讓我們四人一小組，合作，集體討論語文書上的問題。我是第三排，轉(zhuǎn)過去和第四排的徐佳青、金楊吉一塊，我同桌是詹衛(wèi)峰，我們四人一小組，花了近一節(jié)課才完成。
記得第一次嘗試，我們小組還合作得十分和諧，四個組員都積極參與，每個人都提出自己心中疑惑的問題，然后一起解答，雖然中途四個成員有點小爭執(zhí)，但是最后還是討論出了一個意見一致的結(jié)論。
首先，我們要完成這張練習(xí)紙的第一部分——“第一次讀課文”，大家需要認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍課文并一一找出自己新接觸到的詞語，一塊提出這個詞的意思、相近詞，容易讀錯或?qū)戝e的生字詞語，我們借鑒了金楊吉的《詞語手冊》。下一步是概括主要內(nèi)容，我和徐佳青把這個重要的.任務(wù)交給了兩個男生。他們倆在一旁全神貫注的思考，我和徐佳青當(dāng)然也不能閑著，我們先列出自己不懂的問題，再挑選出幾個有價值的問題，寫在紙上。再經(jīng)過激烈地商討之后抄到作業(yè)紙上。我倆花了大半節(jié)課，終于把最復(fù)雜困難的第二部分攻克了！
當(dāng)我們做到第三次讀課文時，已經(jīng)快要下課了，我問詹衛(wèi)峰他倆有沒有完成，但結(jié)果呢，確實讓人失望。到了最后，主要內(nèi)容和第三部分還是我和徐佳青完成的。我們按時交上了作業(yè)。
下午第二節(jié)虞老師來上課，總結(jié)上午的小組作業(yè)，當(dāng)作業(yè)紙發(fā)下來時，我們都迫不及待地?fù)砩先ィ覀冃〗M有四個五角星，可惜有一個三角形，原來是喜歡第一自然段的原因?qū)戝e了。不過，我們的“提出字的難點”打了五角星，還有三個問題都答了五角星，這就說明我們提得好也解決得好。最后，詹衛(wèi)峰有感情地朗讀了第一自然段又得了一個五角星。哈哈，我們的努力總算是沒有白費啊！
我們組因為五角星得數(shù)最多贏得得了第一名！每個小組成員拿到了五張獎券。這樣小組合作學(xué)習(xí)不僅使我們的知識更加豐富，還讓我們學(xué)會了如何自己理解課文，讀懂課文。這真是一個學(xué)習(xí)的好方法！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
世間可以說有不少魅力存在。大自然的魅力是多彩的：鳥兒歡快的啼鳴，花兒甜美的芬芳，大海波瀾的廣闊，高山雄偉的巍峨都是讓人們感到自然的魅力無限。在我們的身邊也不乏魅力的事物：激情澎湃的演講，悅耳動聽的歌曲，幽靜閑適的生活，無法得知的未來都充滿著魅力吸引著我們。
對與學(xué)生來說在學(xué)習(xí)上有許多的魅力吸引著，正是這個魅力吸引著我們?nèi)プ穼に�，希望能揭開它們背后的神秘暗紗。
數(shù)學(xué)的魅力在于它的數(shù)字無處不在，那十個阿拉伯?dāng)?shù)字是只有神秘感的。那是十個數(shù)字那古今多少個數(shù)學(xué)家們?yōu)榱搜芯克鼈兌谋M畢生的精力，有的還是沒有研究出其中的一毛。中國的《九章算術(shù)》是多么經(jīng)典的一部書，其中的文章到今還是說不清楚的地方；“哥德巴赫猜想”又讓多少的人從黑發(fā)研究到了白發(fā)，從活力四射的小伙子苦想到了年邁的老爺爺；圓周率從小數(shù)點后幾位到如今幾百萬位，經(jīng)歷多少個歲月，但是它如今的魅力依然存在，有多少人在背它們。數(shù)學(xué)在生活中到處存在著，這也是它最有魅力的原因。
語文的魅力在于它的那無法用語言形容的語言和變幻莫測的`文字。人們之間最多的交流方式還是語言，人們看到最多就是文字了，這就體現(xiàn)語文的魅力了。語言的魅力可以說是最有的說的一個話題。我們都知道想要吸引他人的目光，首先要讓他感到你的語言富有魅力。
美國新任總統(tǒng)，他的成功不就是來自于他那富有激情和魅力的演講嗎，他那激情和魅力為他贏得不知多少張投票；“瘋狂英語”創(chuàng)始人李陽的成功不也是他演講嗎，他那獨特的學(xué)英語方式的魅力每年吸引著數(shù)以萬計的學(xué)生。文字的魅力來自于語言。每一篇富有魅力的文章都是由于它的語言，我們可以看到每一位演講家，他們的書都是富有魅力的。語文是我們每時每刻都在用到的，它的魅力所在是不容忽視的。
英語其實也和語文一樣，都是語言和文字共同創(chuàng)造出來的無與倫比的事物。英語是我們走出國門的一個重要的東西，如果沒有它那么我將在外面不知如何去與他人交流學(xué)習(xí)，更別說去融入他們的生活了。英語和語文的魅力是有相似之處的，它們都是構(gòu)成我生活的一個重要組成，它們的魅力是無與倫比和無法復(fù)制的。
物理的魅力在于它對廣闊宇宙和微小的粒子的探究。廣闊的宇宙是給人們最多想像的空間，在這里我們?nèi)ビ梦锢淼闹R解釋它們獨特之處。微小的粒子是人們無法用眼看見的，就更加給人們力量去探索它。物理的魅力還在于它在前進(jìn)的途中不斷創(chuàng)造矛盾和解決矛盾的個程，在“牛頓定律”提出的時候每個人都覺得它無比正確的，可后來人們發(fā)現(xiàn)在微觀的地方無論怎么用都是不對的，就這樣一些關(guān)于微觀的理論應(yīng)運而生了；亞里士多德的力學(xué)論延續(xù)多少年，人們都普遍認(rèn)為它是正確的，可伽利略去用事實打破了它。正是在這個不知對錯的結(jié)果，但又是最有說服力：接著這個又被推翻過程的物理探索吸引無數(shù)的人。
化學(xué)的魅力在于它是離我們不近不遠(yuǎn)的一門學(xué)科。說它近是因為我們每天都經(jīng)歷化學(xué)變化，但這些變化的深處我們可能不知它是如何變化的。從第一個用無機(jī)創(chuàng)造出來有機(jī)物開始，化學(xué)的事業(yè)蓬勃發(fā)展，使我們的生活變得各加豐富多彩了。我們通過化學(xué)變化可能造出我們所不知的東西，正是這個方面讓我們對新物質(zhì)的探索是無法停止的，是永遠(yuǎn)前進(jìn)的。
生物的魅力個不用說了。生物的貢獻(xiàn)是無忽視的，我們都知道“雜交水稻”正是它的出現(xiàn)解決了中國人的吃飯問題，它的產(chǎn)生正是運用了生物學(xué)；“轉(zhuǎn)基因”的出現(xiàn)讓我們的生活變得更加美好，但還帶來了許多的質(zhì)疑，如今對生物學(xué)討論最多的應(yīng)是克隆了，它是一門剛剛興起的。其實我們?nèi)祟惒痪褪谴笞匀恢械囊环N生物嗎。這門學(xué)科讓我們了解世間萬物，為我們創(chuàng)建和諧自然的生活建立良好的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)中有許多的魅力所在，它們的魅力是無法用一兩句說清楚的，要想去真正體會其中就要親自去了解一下關(guān)于它們。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
玩耍和學(xué)習(xí)真的很矛盾，但是玩耍有玩耍的好處；學(xué)習(xí)也有學(xué)習(xí)的好處。玩耍的好處就是可以放松身心，學(xué)習(xí)呢？它的好處就是可以從學(xué)習(xí)中獲得更多的知識。我呢？在學(xué)習(xí)和玩耍中也有這樣的一次選擇。
那是兩年前的一個暑假前夕。我們都緊張地等待著期末考試的'來到。我回到家就取下了書包，一下跳到了沙發(fā)上，左手拿著遙控器，右手拿著一個媽媽剛剛削好的一個晶瑩剔透的蘋果。我要咬下了一口在嘴里咀嚼著，突然！我聽到了媽媽的一聲巨吼：“謝銳你快點復(fù)習(xí)語文書呀！明天就要期末了，你還不復(fù)習(xí)嗎？語文復(fù)習(xí)完了之后還要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)呢？快點去復(fù)習(xí)呀？”我翹著二郎腿坐在沙發(fā)上邊啃蘋果邊看著電視說：“復(fù)習(xí)干什么？不用復(fù)習(xí)都可以考好分?jǐn)?shù)。我都久經(jīng)沙場了，害怕這區(qū)區(qū)的期末考試嗎？”媽媽又怒吼了一聲；“快復(fù)習(xí)�！蔽伊⒖田w奔到了書房，用功地復(fù)習(xí)。
第二天，我到了學(xué)校，馬上開始考試，我聽到了那熟悉的鈴聲：請監(jiān)考教師進(jìn)考試，監(jiān)考教師發(fā)試卷。我心里十分的緊張，心想：完了這次考試一定完了。有可能不是我昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。哎！只能祈求上帝了。試卷剛發(fā)下來，我高興極了。一看，幾乎全是我昨天復(fù)習(xí)的內(nèi)容。考試過后7天。領(lǐng)通知單，一聽謝銳語文97。5數(shù)學(xué)98。5。我心里有說不出的高興和激動。我想：這還是要感謝我的媽媽呀，雨過不是他叫我復(fù)習(xí)的話，我絕不可能考這么高的分的。
通過了這件期末風(fēng)波，使我明白了：以后一定要勞逸結(jié)合，考前一定要復(fù)習(xí)，這就是我在學(xué)習(xí)和玩耍中的選擇。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
又和往常一樣，語文課的鈴聲輕輕地打響。任老師又和平常一樣，從腦子里掏出“問題百科”，讓我們來破解。有些同學(xué)又飛快地舉起小手，眼神中透出迫切。那些同學(xué)又被點名了，站起來支吾半天，腦子里還是一片空白，我們習(xí)以為常。他們像雕像一樣長年累月地屹立在班級的各個角落里，風(fēng)吹雨打，也不動搖。
我又想起了媽媽天天在我耳邊念叨的話：“彥然，五年級要抓緊啦!”但為什么那些同學(xué)不懂呢?
因為他們不看重學(xué)習(xí)，我們知道學(xué)習(xí)很累，作業(yè)如泰山般沉重。寫完后手指上已有一個個印記，眼睛又酸又乏。我們都理解，我更是切身體會，因為寫作業(yè)的問題，我的頸部更是有了病根的癥狀�？梢驗槲覀兛粗貙W(xué)習(xí)，所以我們不愿放棄。
但是，他們又為何不看重學(xué)習(xí)呢?
因為他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一個要求。一味地去完成要求而忘了追求品質(zhì)。學(xué)習(xí)的使命不在于完成，而在于你把它當(dāng)成了什么?愛迪生說：“千萬不要把學(xué)習(xí)看成一個任務(wù)，而是一個令人羨慕的機(jī)會�！庇行┩瑢W(xué)說：“我不在乎這樣的'機(jī)會!”那么請你把人生看成枯燥的旅程，把學(xué)習(xí)當(dāng)做那路旁的美景。也許它是一瞬間的，但也請你慢慢地去欣賞它，細(xì)細(xì)地去品味它。
燈明燈暗，手起手落，書開書合，沉默與思考，言語與心得。學(xué)習(xí)的使命不再是使命，而是慢慢人生路的謎，答案在這點滴之中，等你去找尋。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
今天早上和孩子一起收看了王老師的講座，我感受很多，正如王老師所講的，不需要任何培訓(xùn)，不需要任何資格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，我們看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。“望子成龍，望女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報班，不停地催促他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們忽略了孩子的愿望和愛好。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。作為家長，我們要努力讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)中，孩子會因為喜歡而投入，也會因為投入而更加專注和高效。孩子學(xué)習(xí)的興趣化培養(yǎng)，作為家長我感覺，首先要努力提高自己的學(xué)習(xí)以適應(yīng)孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學(xué)的內(nèi)容，隨時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他們因為困惑而迷茫，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心，并及時分享他們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽(yù)感成為他們不斷前行的動力。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩子是夸出來的'”。王老師說，我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學(xué)習(xí)是一個厚積而薄發(fā)的過程。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實現(xiàn)的。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少，只要孩子學(xué)會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學(xué)著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對家長來說是多么的有意義。
我感覺要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，首先家長自己要先愛上學(xué)習(xí)，孩子身邊最近的言傳身教，無疑對他們來說是最深刻、最重要的。為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的勇于付出，我們才能奢望明天的豐收和希望。
愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責(zé)任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。”因此，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。讓他們在活動中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學(xué)習(xí)書本上沒有的知識。
作為一名家長通過學(xué)習(xí)王老師的理念我認(rèn)識到：不是所有的孩子都是學(xué)習(xí)好的。孩子學(xué)習(xí)不好，要幫助孩子先找到原因：是學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)興趣或是學(xué)習(xí)方法等等原因，多引導(dǎo)孩子，盡可能不要總是否認(rèn)孩子的學(xué)習(xí)成績，哪怕有一絲進(jìn)步也要表揚和鼓勵孩子，先讓孩子嘗到成功的喜悅，逐漸培養(yǎng)孩子的自信心，有了自信心，相信孩子不會別人差的!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我現(xiàn)在用的學(xué)習(xí)用品很多，比如橡皮擦，尺子，自動鉛筆，鋼筆，但是我最喜歡的是我的書包。
它是藍(lán)色的，由防水布制成，上面鑲嵌著許多五顏六色的五角星，像天空中閃亮的星星。很漂亮！我所有的學(xué)習(xí)資料都被我的書包整理得井井有條：第一層是餐具，第二層是作業(yè)本，英語、數(shù)學(xué)、英語三門課的書，第三層是我的'畫。書包兩邊有兩個小口袋，可以放水杯，很安全！我的書包上有我最喜歡的角色——宇航員。每當(dāng)我漫不經(jīng)心地做作業(yè)時，書包上的宇航員似乎都在對我說：小主人，好好學(xué)習(xí)吧！每當(dāng)我上課認(rèn)真的時候，那個宇航員好像都要對我豎起大拇指說：小師傅，你真棒！
書包，書包，沒有你，我的作業(yè)本和課本一定會變成無家可歸的流浪漢。
我喜歡我的書包。它陪我度過了一段快樂的時光。它讓我在知識的海洋中遨游。
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