做學(xué)習(xí)中的英雄

　　“啪，啪，啪……”鼓掌聲伴隨著歡呼聲，在教室里回蕩。這是怎么回事呢?原來(lái)，是我們六(4)中隊(duì)在舉行“學(xué)英雄，樹(shù)理想”_認(rèn)題中隊(duì)會(huì)。黑板上寫(xiě)著“學(xué)英雄，清地雷，攻堡壘”九個(gè)鮮艷奪目的大字。大字下面是三幅英雄沖鋒陷陣攻堡壘的彩圖。這是我們班的小畫(huà)家陳赤明同學(xué)畫(huà)的。教室地面上是兩條羊腸“小道”。“小道”上布滿了“地雷”。這“地雷”是我們平時(shí)常寫(xiě)錯(cuò)、用錯(cuò)的字和一些要辨別的是非題�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們這些“戰(zhàn)士”整裝待發(fā)。目標(biāo)是摧毀前面高山上的“堡壘”，拿下山頭。前進(jìn)路上要經(jīng)過(guò)“地雷區(qū)”。

　　雷區(qū)布滿密密麻麻的“地雷”，走在上面要十分小心。每走一步要排除一個(gè)“地雷”—回答一個(gè)是非題或訂正一個(gè)錯(cuò)別字。連錯(cuò)三個(gè)作為“傷員”下“火線”。我們這些“戰(zhàn)士”是有生以來(lái)第一次參加這樣的“戰(zhàn)斗”。大家情緒激昂，精神抖擻，都想做一個(gè)“英誰(shuí)”為小隊(duì)爭(zhēng)光。我牢記住“班長(zhǎng)”的活，清除地雷時(shí)膽大心細(xì)。每清除了一個(gè)“地雷”，我都高興得象吃了蜜糖似的，例如“商店’夕我一看就知道是“商”字半包圍結(jié)構(gòu)內(nèi)的“古”應(yīng)寫(xiě)成“�！保�我趕快把這個(gè)正確答案告訴了“檢驗(yàn)員”。又如“關(guān)健”，這個(gè)“健”字寫(xiě)別了，應(yīng)寫(xiě)成“鍵”字。就這樣我一步一步前進(jìn)，一個(gè)個(gè)“地雷”都給我清除了。

　　我順利地沖上山坡，炸掉了“堡壘”，登上山頂，我成了“英雄”�！叭�連”有二十五個(gè)戰(zhàn)士獲得了“英雄”的光榮稱號(hào)。“戰(zhàn)友”們?yōu)閼?zhàn)斗取得勝利而歡呼著，跳或著……通過(guò)這次活動(dòng)，不但使我們學(xué)到英雄排除萬(wàn)難、不怕?tīng)奚�的斗�?zhēng)精神，而且還使我們復(fù)習(xí)、鞏固了一些知識(shí)，并領(lǐng)悟到在學(xué)習(xí)上也要象英雄一樣，不怕困難，攻下學(xué)習(xí)上的難關(guān)，勇攀科學(xué)高峰。

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