[薦]實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習(xí)的作文 篇1

　　好的學(xué)習(xí)方法可以使你提高學(xué)習(xí)效率。那么，怎么才算是好的學(xué)習(xí)方法呢？在網(wǎng)絡(luò)上、書(shū)里都介紹了很多的學(xué)習(xí)方法，但是，不一定是適合你的。下面我想說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)方法。

　　我的.學(xué)習(xí)法寶就是“認(rèn)真”和“專心”。這兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要真正地做到認(rèn)真和專心其實(shí)是很難的。在上課的時(shí)候，我提醒自己要認(rèn)真、專心地聽(tīng)課，但是，天上的小鳥(niǎo)有沒(méi)有掉隊(duì)的？墻角的那只小蝸牛有沒(méi)有爬遠(yuǎn)了？這節(jié)課下了圖書(shū)館是不是還那么多人？……

　　還有，在彈鋼琴的時(shí)候，我很想認(rèn)真、專心地完成一首曲子。但是，在玻璃門(mén)那邊，我的可可小狗有沒(méi)有咬我的鞋子？魚(yú)缸里，小烏龜們有沒(méi)有把小金魚(yú)給吃掉？……噢！天啦！

　　你瞧，要做到認(rèn)真和專心真的很難的。所以，我每次在課前預(yù)習(xí)、做習(xí)題和課后復(fù)習(xí)的時(shí)候，總是要提醒自己三遍要“認(rèn)真、專心”。每當(dāng)我做到認(rèn)真、專心的時(shí)候，我的耳朵會(huì)變成筆、大腦會(huì)變成筆記本，我會(huì)把這節(jié)課的內(nèi)容記下來(lái)，不懂的都做好記號(hào)，下課后問(wèn)老師。

　　我的學(xué)習(xí)方法不一定是好的，但是希望你讀了以后能夠有所收獲。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

　　細(xì)水長(zhǎng)流，靜悄悄的，從未有過(guò)的安寧。就在這一瞬間，仿佛整個(gè)浩瀚的人生凝結(jié)了，不再嘻嘻哈哈。不再紛紛攘攘。一切就像變了個(gè)樣子。是成長(zhǎng)打破了沉寂的寧?kù)o，讓人擔(dān)憂，害怕，抵觸。

　　童年隨口而出的言語(yǔ)，隨風(fēng)而揚(yáng)的姿勢(shì)，和那從容不迫的習(xí)慣。整個(gè)人的身心都感到歡快自如，可僅僅只意味著童年。以前什么都不懂，只想到說(shuō)玩就是孩子最大的樂(lè)趣，快樂(lè)就是孩子最渴望的人生。哪怕是到土里抓一坨泥巴，隨意的發(fā)揮想象，捏著各式各樣的造型。都會(huì)覺(jué)得幸福如此簡(jiǎn)單，包括有很多有趣的事兒，花樣繁多。滾鐵環(huán)，插秧苗，捉螃蟹，打彈珠。這些不都是很有意義的事情嗎?

　　可是事實(shí)上我們會(huì)忽略的往往就是學(xué)習(xí)，什么都不懂得年紀(jì)，我們要去學(xué)習(xí)漢字，拼音，以往按照我們的說(shuō)法就是：“啊.波.吃.的一”。這些只能夠讓我們模糊的讀起的只有字母，那個(gè)時(shí)候又怎么會(huì)明白是什么，只需要知道老師教學(xué)生讀。慢慢的一步步往上，我們知道了1+1=2這回事兒。如果說(shuō)這是人生路上必須有的鋪墊，那也只能咬著牙，挺挺。漫長(zhǎng)的.歲月伴隨我們成長(zhǎng)最多最有趣的就是時(shí)間和小伙伴，沒(méi)有這些，有怎么度過(guò)童年。

　　一談到學(xué)習(xí)，不知道是為什么，好像整個(gè)世界上只有我一個(gè)人會(huì)覺(jué)得有些許吃力，再怎么努力，都沒(méi)有著陸點(diǎn)。就好像一架無(wú)人偵察機(jī)，如果你不設(shè)置好它的航線，一旦飛出去了，在想等著它飛回來(lái)，恐怕不能夠辦到。這些損失又拿什么來(lái)彌補(bǔ)呢!在現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題，所做的每一件事情，必須要通過(guò)努力，堅(jiān)持。才有希望完成，不然再怎么想都是望洋興嘆。但是另一類事例也表明了一個(gè)觀點(diǎn)，就是現(xiàn)實(shí)生活中也有很多沒(méi)有得到知識(shí)普及的人，他們照樣要生活。想到這我就有點(diǎn)奇怪了，為什么有些人擁有很高的學(xué)歷，知識(shí)豐富，卻在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中站不穩(wěn)腳跟。而沒(méi)有知識(shí)的人，在這個(gè)社會(huì)中能夠找到屬于自己的那一份工作，維持自己的生活，甚至過(guò)得更好。難道說(shuō)學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么用處嗎?

　　留下的這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)在許多人面前高傲的提起，卻得到的只有默默的笑聲，不管是同齡人還是經(jīng)歷過(guò)比我還要大的人。只要有一絲機(jī)會(huì)我都沒(méi)有放過(guò)，最終這個(gè)結(jié)果我是很不滿意。就覺(jué)得我問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題是不是不對(duì)，或者說(shuō)簡(jiǎn)單的問(wèn)題是我自己想的復(fù)雜了。我不想就這樣被打敗，我試圖閱讀書(shū)籍，可是對(duì)于我的年齡和文化水平來(lái)說(shuō)我還做不到面面俱到。哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)深?yuàn)W，我就不懂。知道成長(zhǎng)過(guò)后，我才明白，還是我自己?jiǎn)柕姆绞讲粚?duì)。所以得不到解決，就好像一個(gè)人拿著魚(yú)竿，一個(gè)人拿著漁網(wǎng)。再問(wèn)誰(shuí)能夠捕到更過(guò)的魚(yú)。

　　“學(xué)習(xí)”包括一直到高中生涯的我，都還是沒(méi)有弄明白怎么學(xué)，怎么做，才能夠掌握，才能學(xué)好。不但沒(méi)有更好的結(jié)果，還逐漸地復(fù)雜凌亂，根本不再有目標(biāo)，就變成了沒(méi)有目的性的學(xué)習(xí)。理解不到精華，付出再多都是枉然。后來(lái)我的學(xué)習(xí)不再是學(xué)習(xí)，而是更深層次的探討了。我學(xué)習(xí)了心理學(xué)，哪怕我沒(méi)有基礎(chǔ)，沒(méi)有功底，沒(méi)有任何鋪墊，就這樣踏上了第一步，我開(kāi)始了解心理。各種各樣的嘗試，讓我學(xué)到了一點(diǎn)東西。于是我覺(jué)得這條路視乎我能夠繼續(xù)走下去，沒(méi)想到一次經(jīng)歷，狠狠地打擊了我。簡(jiǎn)直可以用不堪一擊來(lái)形容，從未有過(guò)的痛苦，一次性的加持在我身上，讓我覺(jué)得到了人生低谷。再也無(wú)法站立，再也不想去研究了，就是這樣我才感覺(jué)荒廢了好多光陰，覺(jué)得現(xiàn)在根本不是我學(xué)這些東西的時(shí)候，我了解這些并沒(méi)有什么用。慢慢，我學(xué)會(huì)了墮落，變得可以舍棄一切，每天不是吃就是睡，一直沉浸在放縱的節(jié)奏里，變得逃脫一切，不敢面對(duì)，就導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)生涯，走到了瓶頸，沒(méi)有人理睬，就好像在一片廢墟，連最不受歡迎的一處都不接受我。又加上生活上遇到的一些事，種種原因。根本不知道從哪里下手，學(xué)習(xí)成績(jī)就再也沒(méi)有提升過(guò)。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都沒(méi)有。甚至直接向放棄學(xué)業(yè)。

　　我并不是一個(gè)果斷的人，而且再遇到很嚴(yán)重的事情過(guò)后，自己不能夠作出決定，就算是當(dāng)時(shí)想到是這樣，但是過(guò)后又覺(jué)得是不是不能夠這樣，該怎么辦。其實(shí)這就應(yīng)該是沒(méi)有主見(jiàn)吧。所以一直考慮，做不出選擇，就是最糟的行為。但是沒(méi)有主見(jiàn)不代表，不敢挺身而出，不面對(duì)，始終有一句話，該來(lái)的總會(huì)到來(lái)，不會(huì)延遲，不會(huì)早到，就在那一刻，也可以算突然襲擊。所以我有責(zé)任，敢面對(duì)，但是沒(méi)有主見(jiàn)。缺點(diǎn)習(xí)慣久了就真的變成習(xí)慣了，應(yīng)該慢慢改掉不好的習(xí)慣。

　　人生就應(yīng)該真心實(shí)意付出，只有付出了，才會(huì)收到回報(bào)，事實(shí)上就算是未成年的人，也不能夠再叫他們?yōu)楹⒆�，因�(yàn)樗麄円苍诔砷L(zhǎng)，也在經(jīng)歷，不論好與壞。只要有心，一套一套的大道理，其實(shí)說(shuō)得多了，就普遍了，誰(shuí)都知道了。是這樣，是應(yīng)該這樣，但是一到困難來(lái)臨該解決的時(shí)候，又說(shuō)沒(méi)事慢慢來(lái)�？倳�(huì)有人這樣，但要知道自己的人生需要自己做主，需要自己完成。但是不能夠掌控，所以要考慮好，怎樣做才滿意，我不是人生的主考官，但我能改變我的人生。坦誠(chéng)至關(guān)重要。

　　人生就像是一杯熱茶，剛泡好的時(shí)候苦苦的，慢慢一次次的過(guò)濾。就變得平淡了。人生就是這樣。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假后，我又要開(kāi)始投入緊張的學(xué)習(xí)中了。在新學(xué)期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學(xué)期中有更好的'發(fā)展，我決定制定一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　1、提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新課材。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，多讀記要點(diǎn)。

　　3、每天聽(tīng)讀1~3模塊英語(yǔ)。

　　4、每天按時(shí)按質(zhì)按量完成當(dāng)日作業(yè)。

　　5、空閑時(shí)間多看有意義的課外書(shū)，記1～3條好詞佳句，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。

　　6、課后多做深。精的練習(xí)題，擴(kuò)展思維。

　　7、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

　　8、改掉粗心的毛病。

　　9、不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　10、語(yǔ)文每次考試達(dá)到97分以上，數(shù)學(xué)98分以上。

　　這就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

　　歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，有一種靈性，引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。

　　我理想中的生活應(yīng)是：春日晴柳下的

　　春日晴柳下的高歌；

　　樓臺(tái)亭宇里的平弦；

　　深秋山林里的獨(dú)步；

　　隆冬爐火旁的傾談......

　　而絕非是“雕弓如滿月”那般緊張。而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。

　　我想要的學(xué)習(xí)生活如畫(huà)般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽(yáng)光，迎來(lái)了這充實(shí)的一天。課堂上，老師幽默風(fēng)趣，同學(xué)們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)；操場(chǎng)上，也涌動(dòng)著老師與同學(xué)一起娛樂(lè)的倩影；池塘邊，竟還有同學(xué)向老師說(shuō)著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　我想要的學(xué)習(xí)生活如鳥(niǎo)般歡快。課堂上，同學(xué)們盡情發(fā)言，陳述著自己的觀點(diǎn)，不再害怕于老師的批評(píng)與指責(zé)；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌漫著自由的`氣息。

　　我想要的學(xué)習(xí)生活如夜般靜謐。自修課上，不再有同學(xué)小聲地講話，不再東張西望。大家都獨(dú)自完成作業(yè)，不交流，靜靜地看書(shū)。

　　我想要的學(xué)習(xí)生活中，老師與同學(xué)間隔膜在一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎；同學(xué)與同學(xué)之間的友誼之花不曾凋謝，在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。

　　我想要的學(xué)習(xí)生活，令人向往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個(gè)角度去看待我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，也許理想中的學(xué)習(xí)生活就在我們身邊，有時(shí)，只需要一雙尋找美麗的眼睛！

　　看，那狂風(fēng)掃落葉般的行書(shū)就是我泥徑行來(lái)時(shí)的寫(xiě)照；那清俊撒脫、放縱不拘的草書(shū)就是我對(duì)待同學(xué)對(duì)我無(wú)意間所犯下的過(guò)失的態(tài)度......

　　我想要的學(xué)習(xí)生活盈滿了怡意，真如古人那般“小佇石橋風(fēng)滿袖”。我不是消極空談，在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路上，我依然會(huì)乘風(fēng)破浪。因?yàn)槲疑钌畹捏w會(huì)到“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的真諦。所以我將義無(wú)反顧、一如既往地前行。

　　如果不信，請(qǐng)細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

　　如果不信，請(qǐng)靜靜侵吞那暴風(fēng)雨洗過(guò)湖面的鶴吠。

　　這就是我理想中的學(xué)習(xí)生活！

學(xué)習(xí)的作文 篇5

　　 “天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。”這是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　我是班里的優(yōu)等生，成績(jī)總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對(duì)我說(shuō)：“照紅，這次你怎么考出這樣的成績(jī)來(lái)啊，才考了78分，你學(xué)習(xí)成績(jī)不是挺好的嗎？”聽(tīng)了老師的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的�；氐浇淌液�，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學(xué)們不再來(lái)向我探討問(wèn)題，也沒(méi)有同學(xué)來(lái)陪我玩，我心理頓時(shí)有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來(lái)：“虧她還是優(yōu)等生了，這次竟考了78分，我都比她多�！薄笆前�，以前總是仗著自己成績(jī)好就目中無(wú)人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受�！薄�…那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會(huì)這樣對(duì)我。

　　回到家，我打開(kāi)了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“天才是百分之一的'靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的�！薄笆前�，不付出努力，又怎么會(huì)成功了。”我說(shuō)。

　　從那以后，我變得認(rèn)真了，上課傾聽(tīng)老師講課，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書(shū)的海洋中。遇到困難時(shí)，我總會(huì)靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學(xué)們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問(wèn)我：“照紅你是如何獲得全班第一名的呢？”我總會(huì)對(duì)談們意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“只要付出努力，就一定會(huì)成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

　　這時(shí)，我又翻開(kāi)我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來(lái)的�！蔽艺娴念I(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學(xué)習(xí)也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學(xué)習(xí)方法，你也一定會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

　　打好英語(yǔ)基礎(chǔ)是我這七年級(jí)的第一大目標(biāo)。

　　其實(shí)，英語(yǔ)似難非難，英語(yǔ)學(xué)得怎么樣，只需要看你肯不肯學(xué)，肯不肯吃苦了。我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)包括這四個(gè)方面：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

　　聽(tīng)，我覺(jué)得這一方面是絕對(duì)絕對(duì)要掌握。聽(tīng)包括聽(tīng)老師講課，聽(tīng)英語(yǔ)單詞，聽(tīng)英語(yǔ)廣播……主要是聽(tīng)老師講課，上課肯定不能開(kāi)小差，而且老師講的關(guān)于英語(yǔ)的知識(shí)——單詞的用法、句子的變型和一些重要的單詞發(fā)音都要豎起耳朵聽(tīng)清楚，如果是一些重點(diǎn)的或你不夠理解的地方老師給你舉出了例子等這些務(wù)必都要抄在筆記本上，若要問(wèn)原因的話，它可以帶來(lái)幫助：至少讓你掌握重點(diǎn)，“厲害”的話，還可以讓你學(xué)好英語(yǔ)呢！

　　說(shuō)，如果說(shuō)你對(duì)英語(yǔ)的單詞或句子沒(méi)有完全掌握，那么“說(shuō)”會(huì)起到作用。你每天見(jiàn)到老師、朋友、同學(xué)的同時(shí)，你可以用英語(yǔ)代替漢語(yǔ)交談，然而，即便你說(shuō)錯(cuò)了也不要緊，因?yàn)楝F(xiàn)在正是鍛煉你“說(shuō)”的'能力，也許在這一過(guò)程中，與你交談的人會(huì)更好地幫助你改正發(fā)音，何樂(lè)而不為呢？

　　讀，我認(rèn)為，老師給出的讀單詞時(shí)間算是長(zhǎng)的。如：早自習(xí)有時(shí)間，上課的時(shí)候也有時(shí)間。這兩種情況讀單詞都有好處。比如說(shuō)，上課讀單詞，一般是學(xué)習(xí)新單詞老師來(lái)領(lǐng)讀，正是如此，這個(gè)時(shí)候打下來(lái)好的“基礎(chǔ)”。因?yàn)槭堑谝淮巫x，老師領(lǐng)讀，所以就降低了你的發(fā)言錯(cuò)誤的幾率，如果你的發(fā)言錯(cuò)誤，那么記下的也一定是錯(cuò)單詞了，這樣就要花時(shí)間改正了。另外，早自習(xí)班干部領(lǐng)讀，“一日之計(jì)在于晨”，因?yàn)槭窃缟�，所以就起到�?fù)習(xí)鞏固的作用。所以，這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該毫不客氣地放開(kāi)嗓門(mén)讀，有利于我們記住單詞。

　　寫(xiě)，我想，做老師的應(yīng)該最清楚“寫(xiě)”的作用吧！“寫(xiě)”在英語(yǔ)當(dāng)中一般出現(xiàn)在學(xué)完單詞之后抄寫(xiě)或某同學(xué)被罰抄寫(xiě)�！皩�(xiě)”在這地方意義都一樣，都是為了記住單詞。可是，寫(xiě)的另一地方就是我上面提到的，將老師所寫(xiě)的重點(diǎn)或可以彌補(bǔ)自己不足的“材料”抄下來(lái)，然后課余時(shí)間記一下，作用剛才說(shuō)了，大得可以幫你學(xué)好英語(yǔ)呀，還不趕緊重視它。另外，最近老師好像說(shuō)過(guò)，老師們最喜歡研究問(wèn)題的學(xué)生了，反正，不管什么科目，不懂就要問(wèn)，那我們就趕緊去問(wèn)問(wèn)吧！

　　我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中是務(wù)必要吃苦的，然而，不管什么科目，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不驕傲也不墮落，抱著要將它學(xué)好的態(tài)度去學(xué)。這樣，在學(xué)習(xí)上不管什么有什么困難我們都能克服它，最終會(huì)把學(xué)習(xí)看成一種快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，為初中階段畫(huà)上一個(gè)圓滿的句話，為我們的人生道路上撲出平坦的道路，譜寫(xiě)絢麗多姿的樂(lè)章！

學(xué)習(xí)的作文 篇7

　　媽媽在年輕的時(shí)候，臉上白白凈凈的，現(xiàn)在卻長(zhǎng)出許許多多的小雀斑；原來(lái)一頭飄逸的黑發(fā)，可如今在頭上已有一絲絲百發(fā)。這是為什么呢？因?yàn)閶寢屔�了我和妹妹后，不僅要上班工作，而且還要照顧我們，關(guān)心我們，我們一天一天長(zhǎng)大了，歲月媽媽的臉上留下了印記，勞累讓媽媽的黑發(fā)變白。雖然媽媽很辛苦，但是她不會(huì)忘記學(xué)習(xí)，從不停止學(xué)習(xí)，一直用學(xué)習(xí)充實(shí)自己。�。∥覟槲覌寢尪�自豪！

　　有一句名言叫“活到老，學(xué)到老”，在媽媽的身上充分的`證實(shí)了這一點(diǎn)。媽媽，所謂少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。媽媽您都做到了！

　　周末，我看完課外書(shū)到客廳里休息，發(fā)現(xiàn)媽媽還在埋頭看書(shū)，好奇的我不由自主地問(wèn)了起來(lái)：“媽媽，現(xiàn)在您為什么不看電視，到公園散散步，聊聊天啊？我疑惑不解”媽媽頭也不抬，輕輕地說(shuō)了一句：“活到老，學(xué)到老�！彪m然這句話已經(jīng)在嘴里嚼了很多遍，但今天我才知道其中的含義……

學(xué)習(xí)的作文 篇8

　　我有過(guò)兩支普通鋼筆，它們不怎么好用，有時(shí)候不出水，有時(shí)候卻流口水。

　　四年級(jí)了，語(yǔ)文老師要求寫(xiě)作業(yè)必須用鋼筆，媽媽就把她珍藏多年的一支自來(lái)水筆送給了我，它就是我心愛(ài)的鋼筆。這支筆是一位外國(guó)朋友送給媽媽的，上面還刻著媽媽的名字呢。剛拿到這支筆，我眼前一亮，它圓圓的身子，穿著一身銀色的金屬衣服，有些部位還鑲著漂亮的金邊，筆頭是鍍金的，一定很耐用吧。它大概14厘米長(zhǎng)、1厘米粗�？粗�真是精神、神氣。自從有了這支鋼筆，我更加喜歡寫(xiě)鋼筆字。它用起來(lái)很方便，灌一次墨水可以用一周，寫(xiě)起字來(lái)很流暢，寫(xiě)出來(lái)的字也很清晰。我用它完成了山一樣多的作業(yè)，老師夸我字寫(xiě)的好，這學(xué)期全年級(jí)鋼筆字比賽我還得了特等獎(jiǎng)呢，這些可少不了這支鋼筆的功勞��！養(yǎng)成好的用筆習(xí)慣才能讓鋼筆長(zhǎng)壽，所以我注意保養(yǎng)它。每次用完之后，一定要將筆套套緊，把它收回文具包里，或是放到桌子中央免得它掉下去。而且我給它做定期免費(fèi)保養(yǎng)，跟汽車保養(yǎng)似的。每周日上午，先拿干紙巾把它的'筆頭擦一擦，再用濕紙巾把它里外擦個(gè)遍，最后用清水沖洗擦不到的地方。

　　三個(gè)月過(guò)去了，我的鋼筆依舊煥然一新。今天，我用這支心愛(ài)的鋼筆寫(xiě)下了這篇作文。

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