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（優(yōu)）學(xué)習(xí)作文400字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，困難像絆腳石一樣會(huì)經(jīng)常遇到。可在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是很輕松的。
老師曾告訴我們高爾基的名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽揖秃芟矚g讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我進(jìn)步，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。我看書(shū)，常常能一下子看一個(gè)下午。我有時(shí)會(huì)把那些買(mǎi)玩具、買(mǎi)零食的錢(qián)省下來(lái)去買(mǎi)書(shū)，去體驗(yàn)書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，也懂得了許多道理，使我受益終生。
在我的'世界里，感覺(jué)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，只要上課注意聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真做完，就可以了。希望每位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，千萬(wàn)不要左耳朵進(jìn)，右耳朵出，思想開(kāi)小差。教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“老師說(shuō)的話(huà)只有一遍，絕不重講第二遍，所以聽(tīng)課的時(shí)候需要聚精會(huì)神�！边@句話(huà)使我明白了上課注意聽(tīng)講的重要性。在你思想開(kāi)小差的時(shí)候，時(shí)間在瞬間偷偷地溜走，老師所講的知識(shí)就像流星似的，在耳邊不經(jīng)意間劃過(guò)去了。
做作業(yè)對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)是噩夢(mèng)，對(duì)我，卻不一樣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，就要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是掌握字詞句、段篇章；數(shù)學(xué)就是多動(dòng)腦筋，多做“好玩”的習(xí)題；英語(yǔ)就是記有趣的單詞和語(yǔ)法。許許多多知識(shí)像一顆顆散落的珍珠，需要我們把它們串連起來(lái)。取得的優(yōu)異成績(jī)，其實(shí)就是熠熠生輝的精美項(xiàng)鏈。
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我進(jìn)步，給我增添了無(wú)窮的快樂(lè)！
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
要問(wèn)一位值得我學(xué)習(xí)的人是誰(shuí)，我會(huì)回答：是我外婆。
我外婆已七十多歲了，家住花蓮的石牌村，臉上滿(mǎn)是皺紋，這可能是她平食過(guò)度勞累有關(guān)吧，一雙粗糙的手總是忙個(gè)不停。別看她個(gè)子不高，她還挺堅(jiān)強(qiáng)的。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，我外公早逝，那時(shí)我媽媽才初中，小姨還在上高中，舅舅上大學(xué)，這么重的壓力就壓在我外婆一個(gè)人身上，可她從沒(méi)叫過(guò)一聲苦一聲累，硬是挺著媽媽、小姨和舅舅讀完學(xué)歷，而且?guī)途司俗隽诵路�，真是不容易呀�?/p>
現(xiàn)在總算熬出來(lái)了，享享清福了吧。可她仍是很擔(dān)心，今天忙忙這個(gè)，明天幫幫那個(gè)。當(dāng)然最讓她放心不下的是我。我從小體弱多病，總是愛(ài)咳嗽的我，每到這個(gè)時(shí)候，只要外婆知道，總會(huì)放下手中的事來(lái)照顧我一段時(shí)間，再去做她的事。有時(shí)實(shí)在是沒(méi)時(shí)間，但她還是會(huì)下午來(lái)。每次我到她那裡去玩，她總是會(huì)做我喜歡吃的菜，等我們吃完了才去吃我們剩下的。
我外婆很善良，我還沒(méi)看過(guò)她發(fā)脾氣。我和弟弟都很調(diào)皮，經(jīng)常玩出一些麻煩事情來(lái)，外婆總是在后面給我們打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”。有一次，我和弟弟在外婆家的池塘邊玩水，我一不小心滑了進(jìn)去，我就哭起來(lái)，外婆立刻放下手中的.是來(lái)把我拉上來(lái)，幫我換上乾凈的衣服，也沒(méi)罵我一句。
我外婆就是這樣一堅(jiān)強(qiáng)、善良、一直為別人著想、從不考慮自己的人，因此她是值得我學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的時(shí)候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書(shū)法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書(shū)法室。我看到是一個(gè)表情非常嚴(yán)肅的老師早坐就在那里。他說(shuō)：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學(xué)書(shū)法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說(shuō)：下不為例喲。
我找了個(gè)位置靜靜坐下。老師說(shuō)了很多，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去幾句話(huà)。老師說(shuō)：下來(lái)今天學(xué)習(xí)‘三’字，大家注意看我怎么寫(xiě)。目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手。哇，老師寫(xiě)的'三字太有立體感了。
老師叫我們開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)了。我提起毛筆，手一直在發(fā)抖，不知從何下手。哈哈，開(kāi)始我還以為毛筆字很好寫(xiě)呢。可是，當(dāng)我寫(xiě)完了第一個(gè)三字，拿著一看，最上面的橫太長(zhǎng)了真是無(wú)法跟老師相提并論呀，真的是一個(gè)天一個(gè)地呀。
哎，我對(duì)自己失望極了。不過(guò)我下一次一定要比這一次寫(xiě)的更好。
老師點(diǎn)評(píng)：事情很小，但寫(xiě)得清楚，詞語(yǔ)也用得好，例如：表情嚴(yán)肅，下不為例，靜靜坐下，相提并論，一個(gè)天一個(gè)地呀等等。假如在描述老師寫(xiě)的三字怎么漂亮及自己的三字怎么不能和老師相比寫(xiě)得具體點(diǎn)就更好了。
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
古人曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”吾曰：“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)在其中�！�
學(xué)習(xí)真的像古人說(shuō)的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)并不苦！誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？
誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)使人卻氧而窒息？
我認(rèn)為——
學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——
為了檢測(cè)你的'實(shí)力，會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒?jiǎn)�？平時(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過(guò)了嗎？而且，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會(huì)更藍(lán)。
當(dāng)然——
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子，說(shuō)：“這有什么了不起的，我一定能超過(guò)你！”說(shuō)做就做，我會(huì)將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會(huì)超過(guò)你，還會(huì)甩掉你！
當(dāng)你這樣想時(shí)——
你還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以說(shuō)——
學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎？
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
武漢工程大學(xué)秋葉教授說(shuō)，學(xué)習(xí)有兩種模式，其中一種模式就是輸入練習(xí)內(nèi)化輸出。輸入指的是學(xué)進(jìn)來(lái)的知識(shí)，不斷地進(jìn)入你的大腦，讓你有了對(duì)它的基本印象。練習(xí)就很好理解了，通過(guò)訓(xùn)練輸入進(jìn)大腦的知識(shí)來(lái)不斷強(qiáng)化它，加深印象。內(nèi)化就是自己理解、消化所謂既要知其然還要知其所以然，再琢磨一邊，會(huì)對(duì)知識(shí)的的理解更加深刻。而輸出則是使用知識(shí)，不但能學(xué)得到，而且能使用它來(lái)解決問(wèn)題，教授給別人等。這一個(gè)循環(huán)，叫做學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)方法則是仿照以上內(nèi)容所說(shuō)，每天上學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，目光不但要時(shí)刻跟隨老師，大腦也要隨老師不斷思考，產(chǎn)生共鳴。筆記要認(rèn)真記，比如說(shuō)英語(yǔ)，許多老師無(wú)意說(shuō)到短語(yǔ)、句子能記下就記下，增加英語(yǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備量。課后作業(yè)也要認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)之前，先將一天課上老師所講的內(nèi)容串一遍，然后再寫(xiě)，這樣機(jī)會(huì)加深上課所學(xué)的知識(shí)，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)也很會(huì)更加輕松。寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí)，就會(huì)埋頭思考，這段時(shí)間則是在不斷想課上所講的.知識(shí)，琢磨知識(shí)，套入這道題，答案也就會(huì)接近。掌握了課上知識(shí)，課下也做了練習(xí)，這個(gè)時(shí)候考試也會(huì)如期而至，它會(huì)考驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)的運(yùn)用程度，復(fù)習(xí)的越多，分?jǐn)?shù)也就越高，也證明了你對(duì)知識(shí)的運(yùn)用程度，分?jǐn)?shù)越高，學(xué)習(xí)勁頭也會(huì)越足。這樣，良性循環(huán)，會(huì)取得意想不到的好處。
以上是我的學(xué)習(xí)心得，我會(huì)不斷改善它，希望大家不斷為我指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，共同進(jìn)步！
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
今天晚上，我第一次學(xué)習(xí)和面，好興奮呀！
我和的面叫三合面，分別有：白面、豆面和蕎面。媽媽準(zhǔn)備好面、溫水。我呢，穿上圍裙，挽起袖子，活像一個(gè)小廚師。
媽媽首先對(duì)我說(shuō)：“往面粉里加水要少一些，慢慢地往起和，一次倒的水不要太多了�！苯又o我做示范，看她五指張開(kāi)，向順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，還提醒我，不要轉(zhuǎn)的圈太大了。我迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手了，不一會(huì)兒就遇到了麻煩：“水總是加的.太多了，粘乎乎的面一直纏著我的手不放。”這時(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“你把粘面的那只手在面粉堆里沾一沾，雙手相互搓一搓，試試看吧！”媽媽的辦法可真靈，還真見(jiàn)效了呢。最后媽媽教我怎么把面和成一個(gè)大圓球，媽媽耐心地教，我賣(mài)力地學(xué)。雖然小手掌按得都發(fā)紅了，但是我覺(jué)得和得還是不夠圓。經(jīng)過(guò)我不懈地努力，終于把一塊大面和成了一個(gè)光光的大面團(tuán)，媽媽直夸我：“你真能干！”看著自己和成的“大白饅頭”，我真是欣喜若狂。
通過(guò)第一次學(xué)習(xí)和面，我認(rèn)識(shí)到和面并不是一件簡(jiǎn)單的事，只是看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀！我還感受到了做爸爸媽媽的辛苦。以后我要多幫父母干一些力所能及的事情，有時(shí)間就幫媽媽和面，一定會(huì)和得越來(lái)越好！
學(xué)習(xí)作文400字 篇7
很多人都認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件麻煩的事情�？勺鳛閷�(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，我不那么認(rèn)為，在實(shí)小雙周實(shí)踐周中，我們就好好體驗(yàn)了一次輕松學(xué)習(xí)。
清晨，我們拎著一個(gè)簡(jiǎn)易手提袋就來(lái)到美麗的校園。前一天晚上，我就對(duì)照自己的專(zhuān)屬課表整理好學(xué)習(xí)用具。原本沉重的大書(shū)包就這樣下了崗，整個(gè)人都輕松了。
懷揣著一份好奇，一份欣喜走進(jìn)教學(xué)班。新的老師，新的同學(xué)，新的教學(xué)環(huán)境，都讓我興奮不已。語(yǔ)數(shù)英三門(mén)學(xué)科我選擇的都是自主學(xué)習(xí)模式的課堂。曾經(jīng)，書(shū)本上有很多知識(shí)在沒(méi)學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)掌握了，但是為了跟隨大家的.進(jìn)度，都還要再學(xué)一遍�，F(xiàn)在就不同了，課堂上 ，我們都只提出自己不太理解的知識(shí)，這樣就有更多的時(shí)間去鉆研自己感興趣的領(lǐng)域。有時(shí)候輕松就是節(jié)省時(shí)間做自己的事。
我們走班學(xué)習(xí)，每節(jié)課的地點(diǎn)都不一樣，每節(jié)課的老師都得在課堂上完成自己的教學(xué)任務(wù)。比如，上完數(shù)學(xué)課，我就得到音樂(lè)室去上合唱，下課鈴一響，老師就要下課，否則我們就趕不及上合唱了。這樣就不擔(dān)心老師會(huì)拖課，真正的專(zhuān)課專(zhuān)用。
我們的音體美課程分得更細(xì)致了，擅長(zhǎng)素描的教素描，擅長(zhǎng)手工制作的指導(dǎo)手工。喜歡傳統(tǒng)游戲教小游戲，喜歡運(yùn)動(dòng)技巧的教技巧。真正是各盡其能，各展其長(zhǎng)。我們真是有福了，好好體驗(yàn)了一把大學(xué)里聽(tīng)教授上課的感覺(jué)。
當(dāng)沉重的書(shū)包下了崗，當(dāng)走班成為一種習(xí)慣，當(dāng)專(zhuān)屬課表取代統(tǒng)一的課表，當(dāng)多種學(xué)習(xí)模式取代傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式……我突然發(fā)現(xiàn)，還有一種學(xué)習(xí)，叫輕松。
學(xué)習(xí)作文400字 篇8
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首耳熟能詳?shù)母枨刮覀冋J(rèn)識(shí)了這樣的一個(gè)人物——他是一顆螺絲釘，他是共產(chǎn)主義的闖將，他是舍己為人的英雄，他是能使寒冷的嚴(yán)冬都春暖花開(kāi)的`人。雖然現(xiàn)在早已過(guò)了“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每月都是“雷鋒月”，每日都是“雷鋒日”。
——題記
那天，我在大街上百無(wú)聊賴(lài)地走著，我要去老姨姨家，由于路途太遠(yuǎn)，我早已累得氣喘吁吁。在路邊休息時(shí)，我望見(jiàn)了救星——公交汽車(chē)站。“我怎么這么笨，走不動(dòng)可以坐車(chē)呀！正好我昨天買(mǎi)學(xué)習(xí)用品時(shí)找了一元錢(qián)�！蔽倚老踩艨竦嘏艿搅斯黄�(chē)站，剛才沉重的步伐不覺(jué)變得矯健了。
真是無(wú)巧不成書(shū)，一輛公交車(chē)正向我馳來(lái)，我上了車(chē)，正將手掏向口袋，“咦，錢(qián)呢？”我翻遍了渾身上下所有的口袋也找到那一元錢(qián)，我尷尬地笑了，準(zhǔn)備下車(chē)�？晌萋┢膺B陰雨，偏偏這時(shí)車(chē)門(mén)關(guān)了，司機(jī)邊開(kāi)車(chē)邊催我投幣。我支支吾吾說(shuō)不上話(huà)來(lái)，全車(chē)的人都用異樣的目光看著我。
這時(shí)，一位與我一般大的女孩從人群中擠出來(lái)，毫不猶豫地將一元錢(qián)投向售票箱，隨后微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)的我更是窘迫難堪、手足無(wú)措。小女孩好像看明白了我的心思，馬上說(shuō)：“這一元錢(qián)就算我借你的……”話(huà)剛說(shuō)完，車(chē)上就響起了一陣熱烈的掌聲，“謝謝你！”我擦了擦眼角的淚花與她相擁……
因?yàn)槟莻�(gè)小女孩沒(méi)有向我留下她的名字，所以我最終沒(méi)有給她還錢(qián)，不過(guò)我已經(jīng)替她存在了人生銀行中了。
學(xué)習(xí)作文400字 篇9
從小學(xué)升入初中，學(xué)習(xí)科目變多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更重了。有時(shí)，學(xué)習(xí)的壓力甚至?xí)䦃旱梦阴卟贿^(guò)起來(lái)。不過(guò)，在繁重的學(xué)習(xí)生活中，我也有自己獨(dú)特的生活樂(lè)趣。
瞧，那個(gè)搖頭晃腦的小女孩是誰(shuí)？哈哈，她就是我。此刻，我正手拿MP3、耳戴耳機(jī)聽(tīng)著搖滾樂(lè)呢！里面的人嘰里呱啦不知是說(shuō)還是唱。管他呢，跟著節(jié)奏搖頭晃腦的，那學(xué)習(xí)的壓力頃刻間就被甩到九霄云外去啦！
初中生活以學(xué)習(xí)為主，輕松之后當(dāng)然少不了書(shū)啦！但是，誰(shuí)說(shuō)看書(shū)就一定要規(guī)規(guī)矩矩地手捧書(shū)本精研細(xì)讀呢？看，我呢，一手捧書(shū)、一手拿著香瓜子或是什么爆米花之類(lèi)的小食品，津津有味地邊吃邊看。一邊看嘴里還一邊含糊不清地發(fā)表一通高談闊論。我這個(gè)人是不是很可笑呢？但是，也就是在這種另類(lèi)的娛樂(lè)方法中，學(xué)習(xí)生活的`繁重就被忘到腦后去了。
呼看書(shū)看累了，站起身，揉揉眼睛，拿上相機(jī)到外面去采風(fēng)也不失為一種高雅情趣。但是，我卻全然不管什么高雅不高雅，拿著相機(jī)就對(duì)著快門(mén)亂按一氣。哈哈！那面墻上不知是誰(shuí)畫(huà)了一只肥頭大耳的豬，快！卡擦一聲，一只可愛(ài)的豬就被保存了下來(lái)。呵呵！那個(gè)阿姨走路的姿勢(shì)可真有趣，一扭一扭地像只大胖鴨。我哈哈地笑了一通之后對(duì)著她的背影狂按快門(mén)于是，學(xué)習(xí)中的煩惱就在這一張張充滿(mǎn)童趣的照片中消失的無(wú)影無(wú)蹤
看，這就是我的中學(xué)生活樂(lè)趣。怎么樣，不錯(cuò)吧？
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