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實(shí)用的尋找幸福作文（精華5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的尋找幸福作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋找幸福作文 篇1
幸福是什么？有人說(shuō)，幸福就是擁有萬(wàn)貫家產(chǎn)，大千世界任我隨心所欲。幸福在那里?有人說(shuō)，幸福在每一處金錢(qián)所能及的地方，只要有錢(qián)，幸福無(wú)處不有。
幸福，對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，意義是不同的。作為一名工人，幸福就是工作的順利；作為一個(gè)農(nóng)民，幸福就是年年有個(gè)好收成；作為一名軍人，幸福就是能夠保衛(wèi)自己的祖國(guó)~~~~~而作為學(xué)生的我們，最大的幸福就是能夠?qū)W好每一門(mén)功課，考出優(yōu)異的成績(jī)。而我的幸福卻是得到別人給予的愛(ài)和關(guān)心。
記得有一回，是我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽半夜起來(lái)上廁所，聽(tīng)見(jiàn)我在咳嗽，就走到我的床邊，習(xí)慣性的摸摸我的頭，唉呦，不好了，我發(fā)高燒，渾身像火爐一樣發(fā)燙。媽媽叫我穿上衣服，背起我就往醫(yī)院去�？粗鴭寢屖菪〉纳碥|，背著我著急的找醫(yī)生，我頓時(shí)心里一塵酸楚，在心里無(wú)數(shù)遍的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，做個(gè)有出息的.人，好好報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。”很快，在媽媽的照料下，我的病好好多了，可是我發(fā)現(xiàn)媽媽瘦了。這件事情我一直都忘不了，也成為了我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
媽媽?zhuān)也恢绾位貓?bào)你，但你總是說(shuō)：“我不需要回報(bào)，只要你健康成才，好好學(xué)習(xí)就好�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到媽媽怎樣說(shuō)，我想大聲的喊一聲；“媽媽?zhuān)液眯腋０�，感謝你！”。
從此，我明白了一個(gè)道理：只要心中有愛(ài)，就有不干的河；只要心中有愛(ài)，就有不荒的天；只要心中有愛(ài)，就有真正的幸福！
尋找幸福作文 篇2
有一個(gè)曾做過(guò)教師的人說(shuō)：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的。20年后的我，在一所學(xué)校了，作為一個(gè)老師，尋找著生命中的幸福符。教師這職業(yè)到底給了我許多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣......所以，那些多年不見(jiàn)的朋友聽(tīng)說(shuō)我做了老師，往往都會(huì)問(wèn)：你的薪水高嗎？你的待遇不錯(cuò)吧？可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無(wú)人問(wèn)及，你幸福嗎？我幸福嗎？我又可以為什么感到幸福？你們呢？又有沒(méi)有一個(gè)可以不假思索就說(shuō)出來(lái)的答案呢？幸福是什么？也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面，可幸福卻是一種自己靈魂的問(wèn)答。于是，我問(wèn)我自己：你因?yàn)閻?ài)人而幸福過(guò)嗎？當(dāng)然，你完全可以選擇愛(ài)妻子兒女，愛(ài)男朋友女朋友。但當(dāng)你身為一名教師，就有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧，像寬容你愛(ài)人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這些天，我和學(xué)生們正探討一篇課文：《假如給我三天光明》。
作者海倫凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前一直生活在無(wú)聲無(wú)息、沒(méi)有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使――她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個(gè)無(wú)知、粗魯、暴躁的動(dòng)物，變成了一個(gè)勇敢博愛(ài)的偉大的作家。如果不是愛(ài)，如何有這么巨大的奇跡？如果不是有愛(ài)，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂？愛(ài)別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。你因?yàn)楸粣?ài)而幸福過(guò)嗎？工作累了，父母來(lái)電話，朋友來(lái)短信，如果不是做老師，這也許就是全部。可教師這份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛(ài)�？梢宰鲆粋�(gè)簡(jiǎn)單的.計(jì)算：我工作幾年來(lái)教過(guò)五個(gè)班，約等于220人。假定其中有一半是愛(ài)我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百一十份關(guān)愛(ài)。收獲別人的關(guān)愛(ài)，這是一筆曠世的財(cái)富��！你因?yàn)楣ぷ髦腋＿^(guò)嗎？你因?yàn)楦淖冎澜缍腋＿^(guò)嗎？有一句話非常中聽(tīng)：工作著的女人是美麗的。工作著的人緣何而美麗？那是因?yàn)樗麑?zhuān)注，因?yàn)樗康拿鞔_，因?yàn)樗麥喩砩l(fā)出價(jià)值的光芒。
有一年，巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會(huì)學(xué)教授的調(diào)查，25年后這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇的發(fā)現(xiàn)，除20人不知去向或死亡外，剩下180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者。于是他拜訪了其中的許多人，問(wèn)他們：你成功的關(guān)鍵是什么？答案驚人的一致，他們說(shuō)：因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)好老師。多少次，當(dāng)你辛勤的工作日見(jiàn)成效，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子們一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)，無(wú)不歡欣雀躍，這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎？你因?yàn)楦冻龆腋＿^(guò)嗎？你因?yàn)槭ザ腋＿^(guò)嗎？我身邊的年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧DISCO是他們熱衷的場(chǎng)所。其實(shí)，我也向往過(guò)這樣的浮華，可作為一個(gè)老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙眼睛，想想堆積如山的作業(yè)，我無(wú)法忘情于享受；但這樣的經(jīng)歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)。我們那么多帶著病堅(jiān)持著工作的老師，誰(shuí)曾因?yàn)樗v的病容就覺(jué)得他缺少魅力呢？不，他身上濃濃的書(shū)卷味和強(qiáng)大的人格力量，只會(huì)讓人想要親近他，想要信賴他；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。
這樣的付出，這樣的失去，我愿意。20年后的我――找尋那隱藏已久的幸福的種子，它一定能成為我源源不斷的能量。于是，20年前的我，想象著我心目中的老師......那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫(xiě)照。老師應(yīng)該長(zhǎng)久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力；你們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛(ài)，美麗的心靈，磊落的胸懷。前人已為你們刻下了一個(gè)個(gè)崇高的標(biāo)尺：有教無(wú)類(lèi)，誨人不倦，春風(fēng)化雨，蠟炬成灰。而今天，我心目中的老師，當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫(xiě)：一名忠誠(chéng)的教師，就是一個(gè)幸福的符號(hào)。
尋找幸福作文 篇3
春天是百花的幸福，夏天是太陽(yáng)的幸福，秋天是稻穗的幸福，冬天是雪花的幸福；天空是小鳥(niǎo)的幸福，森林是樹(shù)木的幸福，海洋是魚(yú)兒的幸福，世界是人類(lèi)的幸福！
那你的幸福在哪兒呢？其實(shí)你的幸福就在你身邊。如果你失去了太陽(yáng)，還有星光的`照耀；失去了金錢(qián)，還有親情和友情；當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻得到了大地的擁抱。擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，權(quán)當(dāng)是接受生命的考驗(yàn)。不經(jīng)意間失去的，你可以重新去爭(zhēng)取：丟掉了愛(ài)心，你可以在春天里悄然尋覓；丟掉了意志，你可以在冬天里重新磨礪。所以說(shuō)，無(wú)論擁有還是失去，你都可以是幸福的。巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友情在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！蹦銚碛辛伺笥�，那么你也就擁有了一點(diǎn)一滴的幸福，生活中那么多的一點(diǎn)一滴加起來(lái)，你也就擁有了全部的幸福。
幸福有時(shí)很簡(jiǎn)單，一句問(wèn)候的話語(yǔ)，一個(gè)愜意的微笑，一個(gè)令人興奮的動(dòng)作，一束飽含深情的目光……誰(shuí)說(shuō)幸福難得，誰(shuí)說(shuō)幸福難求？
幸福就在你身邊，不要刻意地去尋找幸福，關(guān)心一下身邊的人或事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)也是一種幸福。
朋友，別“兩耳不聞窗外事，一心只求得幸�！�，其實(shí)，幸福就在你身邊。 （指導(dǎo)老師：趙桂珠）
尋找幸福作文 篇4
什么是幸福?是枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家的平凡嗎？是芙蓉泣露香蘭笑后的唯美嗎?是李白——“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的霸氣還是陶淵明“采菊東籬下”的怡然自得……
什么是幸福的詮釋?zhuān)渴穷伾乔楦羞�是那分子不斷運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的味道？如果說(shuō)幸福只代表一種顏色，那么又有誰(shuí)會(huì)選擇幸福呢？因?yàn)闆](méi)有人只喜歡一種顏色，正如生活是多彩的，而不是單調(diào)的。如果幸福只包含一種情感，那么當(dāng)人們?cè)俅胃械较矏倳r(shí)，就很難輕易的說(shuō)出這兩個(gè)字。而幾乎在每個(gè)人的小世界里，都匿藏著各種各樣的小幸福，不是嗎？因此幸福涵蓋的面積很廣泛，他總能讓我們感覺(jué)這整個(gè)世界存在的真正意義！
而什么才是幸福的味道呢？是櫻桃紅了所帶來(lái)的喜悅，還是潺潺流水所映襯出的寧?kù)o，是風(fēng)鈴沙沙作響所營(yíng)造出的溫馨，還是……
那年我10歲，父親35歲，然而我和父親在飯菜上的口味上卻是大不相同的，我喜歡酸甜的味道而我父親喜歡咸咸的味道。每次父親為我準(zhǔn)備好飯菜時(shí)，我總會(huì)對(duì)他抱怨，并很挑剔的耍一些小性子。我那時(shí)很討厭父親喜歡咸口味，而父親似乎也很不理解我，有時(shí)還總會(huì)訓(xùn)斥我一番。現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得那時(shí)得我太稚嫩了，只知道兒時(shí)童年的美好而去追求酸甜的味道，卻不知道父親在這個(gè)年齡所要面臨的困難，很難去體會(huì)父親所謂的“咸”而父親的不理解似乎也體現(xiàn)著他的年齡在那個(gè)年代所顯示出的青澀。人人都說(shuō)“三十而立”，或許父親剛開(kāi)始立足于這個(gè)社會(huì)，經(jīng)歷的事情和挫折也很多，因此就像那種咸咸的味道總能展現(xiàn)出他的性格！
今年的我20歲，父親50歲，我的口味幾乎沒(méi)有變化，而父親的口味卻變了，直到那一天晚上我回到家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在每一道父親做的飯菜里的都充溢著我喜歡而且熟悉的味道——酸甜的味道。開(kāi)始的時(shí)候我并沒(méi)有注意，并且猜想，可能是父親今天的心情好吧。然而，在此后每一天的每一道菜里，父親都習(xí)慣這在菜里夾雜著一些酸甜的口味，而我也慢慢的.發(fā)現(xiàn)父親為了我改變了他的口味。漸漸的，我也學(xué)著去理解他，可能是青春期的原因吧，我一直沒(méi)有勇氣對(duì)父親說(shuō)聲謝謝。然而，我開(kāi)始關(guān)注父親的一舉一動(dòng)，因此每天我們之間的笑容更多了！“四十不惑”也許在經(jīng)歷了四十年的歲月后，父親變得更加成熟了，他更加懂得了照顧家里的每一個(gè)人，而我也似乎真正的長(zhǎng)大了。我以我父親為榜樣，逐步的去實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。
那么試想一下，當(dāng)我30歲的時(shí)候，我父親55歲，當(dāng)我40歲的時(shí)候，我父親65歲，我想到那時(shí)，我也會(huì)將飯菜做出他喜歡的味道，又或許父親已經(jīng)習(xí)慣了我喜歡的味道。而我真的想為他做點(diǎn)什么，我會(huì)像他照顧我那樣去照顧他。無(wú)論是“五十知天命’’還是“六十花甲”，歲月的年輪也阻擋不了我對(duì)父親的愛(ài)和敬佩，我會(huì)永遠(yuǎn)陪在您的身邊，用我全部的愛(ài)來(lái)回報(bào)您。今天請(qǐng)?jiān)试S我在這有限的空間里對(duì)你說(shuō)五個(gè)字，盡管這五個(gè)字對(duì)咱們倆來(lái)說(shuō)太狹隘了，但我還是要說(shuō):“爸爸謝謝您”。
你的改變讓我深深感受到了幸福，然而無(wú)論是一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，還是一個(gè)人的經(jīng)歷與磨練，無(wú)論是酸甜苦辣，還是羞澀甘醇我想我已經(jīng)找到了——什么是幸福的味道……
尋找幸福作文 篇5
幸福是什么？幸福是孩童時(shí)期天真無(wú)邪的玩耍。今年暑假，媽媽帶我到鄉(xiāng)下大姨家，在炎熱的下午，大人們都在屋內(nèi)乘涼，而我和剛結(jié)識(shí)的幾個(gè)小伙伴光著腳丫在那 微微發(fā)熱的油菜地里玩耍。追逐著許多色彩斑斕的蝴蝶，那些蝴蝶非常機(jī)靈，好像知道我們要捕它，東躲西藏，我們一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，弄得我們筋疲力 盡，滿頭大汗，還是一無(wú)所獲。這讓我不禁想起了在課文里學(xué)過(guò)的：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的詩(shī)句。累了，我們就躺在那松軟的土地里，享受著陽(yáng)光 的沐浴，渾身都是土，臉也變成了大花貓，但是我們很快樂(lè)，相視哈哈大笑，笑聲在那田野里回蕩，無(wú)憂無(wú)慮的玩耍就是一種幸福！
幸福是什么？幸福是走進(jìn)知識(shí)的海洋里遨游。每次去書(shū)店，我都像釘子一樣釘在某一個(gè)地方，抱著一本一本的.書(shū)，飛快的吸收著“營(yíng)養(yǎng)”，眼睛飛快的從每個(gè)字身上 掃過(guò)。因?yàn)闀?shū)不僅像一塊巧克力，甜入我心頭，而且還像一位智者傳授我知識(shí)，讓我懂事，明理。聚精會(huì)神的讀書(shū)就是一種幸福。
幸福它不用尋找，有時(shí)我們?nèi)タ�，去體會(huì)，幸福無(wú)處不在。
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