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轉(zhuǎn)彎敘事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的轉(zhuǎn)彎敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
轉(zhuǎn)彎敘事作文1
夕陽的余暉，如萬片橘黃色的花瓣灑落在她的背上，涼爽的微風(fēng)，徐徐吹過她那烏黑蓬松的頭發(fā)，撥亂了發(fā)梢，卻沒撥亂我的心，她回過頭，遞給了我從小徑上折下的'小白花，莞爾一笑，向我揮了手，隱沒在路的盡頭，我似乎聽見了陣陣絲竹聲，被撥動(dòng)的是我的心弦。
隔壁班的女孩，好恬靜，從窗外望進(jìn)去，像是一朵含苞待放的花，望著她粉嫩白皙的臉頰，便會(huì)想起音樂課所哼唱的那首曲子──小白花。她的氣質(zhì)，只能以高雅二字來形容，班上那些說起話來就怎么也停不了的女孩們，在她面前顯得相形失色，令人好不欣羨。見過她的人必定不會(huì)忘了她炯炯有神的雙眸，但我從沒聽過她開口說話。聽人說，她不愛與人往來，成日坐在離窗戶最近的座位畫著圖。在大家眼中，她是玫瑰，沒人知道如何接近她，怕被
刺傷了，怕流出如花瓣鮮紅的血。但，我始終認(rèn)為她不是玫瑰，是小白花。
放學(xué)鐘聲響起，大伙兒一窩蜂向校門奔去，就如波濤那樣洶涌、壯觀。我素不愛在擁擠的人潮中行走，便不急不徐的收著書包。當(dāng)我走到門口，人群早已散去，當(dāng)我左顧右盼，等著公車時(shí)，卻瞥見了一個(gè)人影，是她──隔壁班那個(gè)女孩，見她一臉彷徨，我便走向前去，我問她：發(fā)生什么事了？為何還沒回家呢？我只聽見電線桿上的麻雀吱吱喳喳的叫著，沉寂我心想：真是難堪，明知她不和人說話，還跑去問她，這不是自討沒趣嗎？我錯(cuò)過唯一的一班公車。我聽見一個(gè)聲音，一個(gè)比麻雀還小的聲音，如此的輕柔，她回答我了！我一時(shí)來不及反應(yīng)，但還是及時(shí)回過神來，我問她：從這里到你家很遠(yuǎn)嗎？她說：不！但我不敢自己走回去。突然，一個(gè)念頭從我腦中閃過，我說：我陪你走。她面有難色，但在一番思考后，還是點(diǎn)了頭。一路上，我踢著小石子，發(fā)出喀��！喀��！試圖舒緩這沉靜而尷尬的氛圍。我的好奇心再也忍不住了，我問她：為什么別人都說你是個(gè)難相處的人呢？她似乎被我的問題嚇到了，她緩緩答道：你知道嗎？世界上的人很多種，每個(gè)人的個(gè)性都不同，有些人像寂寞的山，雖然高聳，但沒人敢靠近，只敢仰望。如果人們有勇氣，有耐心，就算被困在山中又如何？只要不停尋找，永不放棄，轉(zhuǎn)彎再轉(zhuǎn)彎，一定找得到出口。原來她不是孤僻，只是沒人敢接近。說著說著，到了她家，她笑了，向我說了謝謝，那一刻，真美。
望著手中的小白花，我想我似乎學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。
轉(zhuǎn)彎敘事作文2
一個(gè)人的人生有兩條路：一條用心走，叫做夢(mèng)想；一條用腳走，叫做現(xiàn)實(shí)。心走的太慢，夢(mèng)想不會(huì)高飛；腳走的太慢，現(xiàn)實(shí)會(huì)蒼白。成功，往往是屬于那些心在走，而步伐又能統(tǒng)一的人。
夢(mèng)想，是一個(gè)人內(nèi)心的愿望構(gòu)成的集合，她是人生路上的一記標(biāo)桿。有時(shí)候你到了終點(diǎn)，標(biāo)桿還在遠(yuǎn)方；有時(shí)候這標(biāo)桿你已經(jīng)掌握在手，但離你的終點(diǎn)還有一段路程，你還可以去拼搏，去奮斗，去奪取下一個(gè)標(biāo)桿。而前者，卻已然沒有了機(jī)會(huì)。
標(biāo)桿是夢(mèng)想，而起點(diǎn)到終點(diǎn)的路程便是現(xiàn)實(shí)。該怎么走，全憑你自己掌握。
猶記得兒時(shí)畫畫的時(shí)候，老師問及我的`理想，“當(dāng)畫家，給世人送去美！”這個(gè)由心中發(fā)出的愿望，未經(jīng)大腦思考就脫口而出，語氣堅(jiān)定的連我自己也頗覺得吃驚。記不清老師當(dāng)時(shí)說了些什么，只記得老師贊許的目光，親切的微信，讓我溫暖了好久！從此，我心中的夢(mèng)想也便有了動(dòng)力�！爱嫾摇边@個(gè)夢(mèng)想成為我人生路上的一記標(biāo)桿。可是，現(xiàn)實(shí)又是什么呢？所學(xué)的課程越來越多，作業(yè)永遠(yuǎn)做不完，課余可支配的時(shí)間越來越少，用于畫畫的時(shí)間和精力少了許多，我的態(tài)度也隨之發(fā)生變化。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難，我選擇了退縮。長(zhǎng)時(shí)間不理畫筆，畫功久不見增長(zhǎng)。指導(dǎo)老師對(duì)我的希望慢慢變成了失望。直到有一天，老師單獨(dú)找我出來，帶我去大自然中寫生。
記得那天陽光普照，清風(fēng)拂面。我和老師專注地?fù)]灑手中的畫筆，大自然的美景躍然紙上。一時(shí)間，學(xué)習(xí)的壓力，成長(zhǎng)的煩惱杳無蹤影，我們盡情的享受著幸福的時(shí)光......“快樂嗎？”老師輕聲問。我抬起頭，環(huán)顧四周盎然的春意，使勁的點(diǎn)頭。是�。】鞓�，這不正是我對(duì)畫畫本身的感覺嗎？當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，她會(huì)是我的清醒劑；煩悶失意時(shí)，她是我排解處......夢(mèng)想，那個(gè)隨著我年齡增長(zhǎng)，日漸模糊的影子，此時(shí)此刻清晰的出現(xiàn)在我的眼前，而快樂，也伴隨期間，如影隨形�！爱嬐炅司驮琰c(diǎn)回家吧，記得明天交寫生作業(yè)！”老師說完就走了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，內(nèi)心充滿喜悅！
人生，總會(huì)有太多希望一直落空，總會(huì)有太多夢(mèng)想無法實(shí)現(xiàn)，總會(huì)有太多言語無人可訴。其實(shí)，很多事情，輕輕放下就是解脫；有些人，深深記住就是幸福；有些痛，默默承受，就是歷練；有些經(jīng)歷，淡淡處理，就是財(cái)富。風(fēng)雨人生，時(shí)刻要把快樂裝在心中，把微笑送給他人，生命就會(huì)在山窮水盡疑無路時(shí)，現(xiàn)出柳暗花明的又一村。
當(dāng)你心懷夢(mèng)想，未來就會(huì)變得不一樣；當(dāng)你充滿快樂，而且還能給他人帶來快樂，那么，生命將會(huì)為你轉(zhuǎn)彎！
轉(zhuǎn)彎敘事作文3
最近我們班最最愛猜腦筋急轉(zhuǎn)彎了。大家利用課余時(shí)間搜集了好多腦筋急轉(zhuǎn)彎的資料。一有空大家就猜起來，對(duì)這些游戲簡(jiǎn)直走火入魔了。這不，活動(dòng)課上，大家竟然舉行了腦筋急轉(zhuǎn)彎的競(jìng)猜活動(dòng)。
王紫竹最先發(fā)言，說：“你有一條船，船上有兩個(gè)領(lǐng)航員，十八個(gè)水手，五百二十人乘客，三十噸貨物，現(xiàn)在請(qǐng)你在一分鐘內(nèi)猜出船主的年齡是多少歲？”切，這個(gè)謎語我已經(jīng)猜過N次了，你有一只船，表示你自己就是船主，你是幾歲就填幾歲唄！我搶先回答：“船主年齡是十歲！！”王紫竹像個(gè)主持人似的說道：“恭喜你，答對(duì)了！加十分�！比界饕舱境鰜�，神秘地說：“有一天，阿肯去買肉包子，錢已經(jīng)付了，可營(yíng)業(yè)員還是沒有把包子給他，為什么？”
呀，這個(gè)可真難呀！大家想呀想，是不是他沒把錢給夠呢？還是營(yíng)業(yè)員忘記給他取包子啦？這時(shí)聰明的艾青猜出來了，因?yàn)榘舆�沒有蒸熟呢！原來如此。唉！同學(xué)們恍然大悟，幾個(gè)同學(xué)還拍打自己的腦門，怪自己怎么那么笨啊？唉，算了，失敗是成功之母，再來！馬牧歌說：“不用任何醫(yī)療設(shè)備，能查看到人心嗎？”馬牧歌見我們不知道，就提醒了一點(diǎn)：“這個(gè)成語你們一定知道！”成語？哦，對(duì)了，上回爸爸給我買的成語書里不是有個(gè)成語“日久見人心”，會(huì)不會(huì)是呢？算了，要是錯(cuò)了，還要扣十分呢！
馬牧歌公布答案了：“日久見人心嘛！”唉，我后悔莫及，怎么這么沒自信呢？
接著，我給大家出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“一位司機(jī)駕車行駛時(shí)，在沒有月亮也沒有開車燈的情況下，卻沒有撞到行路的`人，為什么？”大家的答案可真是千奇百怪！王紫竹說：“那是七百年后，科學(xué)發(fā)達(dá)了，研制了無人駕駛車�！比界髡f：“應(yīng)該是汽車在天空中飛馳，行人在地下走路，當(dāng)然不會(huì)碰撞到行路人了……”大家猜的謎底沒有一個(gè)答到點(diǎn)子上的。唉！大家都想不到答案，我只好公布正確答案了。我一本正經(jīng)地說：“女士們，先生們，這個(gè)謎底的正確答案就是——”我故意拉長(zhǎng)了調(diào)子說。“司機(jī)在白天開車。哈哈哈哈！”“當(dāng)！”全體同學(xué)做暈倒?fàn)睢！岸×懔悖×懔恪毕抡n鈴響了，我們只好結(jié)束了有趣的競(jìng)猜活動(dòng)。
猜腦筋急轉(zhuǎn)彎真是有趣啊！但我也從中體會(huì)到了對(duì)于有些問題的思考，不能直來直去，要敢于打破常規(guī)，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維，才能解決問題。
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