對(duì)話敘事作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的對(duì)話敘事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)話敘事作文 篇1
“那么這道題的結(jié)果是”蔣老師手指一道我們正辯論得難分勝負(fù)的題，準(zhǔn)備公布答案，突然，急促的警報(bào)聲響起：“嗚―嗚—嗚—嗚—”
許多同學(xué)驚得站起來(lái)，又在幾秒鐘內(nèi)鉆到桌下去�！把萘�(xí)！”“快蹲下！”“演習(xí)開始了！”嘁嘁喳喳的議論聲不絕于耳，但很快就安靜下來(lái)。猝不及防的我還沒來(lái)得及反應(yīng)，呆呆地站在座位上，蔣老師沖我急切地?cái)[手：“蹲下！”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一頭鉆到桌下去，學(xué)同學(xué)們一樣把書包擋在頭上。我十分興奮，偷眼看著其他同學(xué)：湯唯業(yè)背對(duì)著講臺(tái)方向，背靠桌腿兒，緊張地閉上眼；陳瑞昕頭頂書包，手握桌腿兒，微微趴下，興奮得眉毛顫動(dòng)著；陳韻陶手支住下巴，嘴巴微張，目不轉(zhuǎn)睛地盯住播放警報(bào)的播音器……比起那年汶川大地震，這次的演習(xí)同學(xué)們要穩(wěn)重多了！警報(bào)再次響起，同學(xué)們匆忙但有序地分別從前、后門出去，教室外的走廊上人頭攢動(dòng)，其他班級(jí)的同學(xué)也和我們一樣，緊張激動(dòng)，臉漲得通紅，卻神情莊重，仿佛身上擔(dān)負(fù)著神圣而重大的使命。樓梯顯得格外擁擠，但相互陌生的各班同學(xué)卻不約而同相互謙讓，避免摔倒。我們迅速地來(lái)到操場(chǎng)，集體蹲坐在草坪上，同學(xué)們有的凝視著某一處，有的側(cè)耳凝神，有的默默合上手掌虔誠(chéng)地祈禱。我心中釋然，仰望天空，一群大雁在空中翩然飛翔。生命是多么自由而美好��！
……
在這次與生命對(duì)話的演習(xí)中，那些懵懂的少年啊，收獲了許多……
對(duì)話敘事作文 篇2
我十分喜歡下四國(guó)大戰(zhàn)棋。而且，我每次下棋時(shí)都會(huì)重用“軍長(zhǎng)”一人。這就引起了別的棋子的大為不滿。直到有一天別的棋子都忍不住了。
那一天，我與同學(xué)下完四國(guó)大戰(zhàn)棋，拿著整理好的棋盒到床上去午睡。我剛要入睡，就聽見一些吵鬧的聲音。開始很小，后來(lái)，漸漸響了，我能夠聽清楚了。
原來(lái)這是棋子在爭(zhēng)吵的聲音。司令說(shuō)：“我是所有棋子中職務(wù)最高的一個(gè)人員，就是軍長(zhǎng)我也能夠吃掉他�！薄澳隳軌驃Z軍旗嗎？”軍長(zhǎng)輕輕一聲，司令就沒有話可以說(shuō)了，只得閉口不說(shuō)了。這時(shí)，那一些師長(zhǎng)、旅長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)異口同聲地說(shuō)：“我們也能夠奪軍旗呀！”“你們有我大嗎？碰到對(duì)方的軍長(zhǎng)就會(huì)給他統(tǒng)統(tǒng)吃掉�！薄皼]有！”他們低聲說(shuō)。地雷發(fā)話了：“我們?nèi)值芙M成三角地雷來(lái)保護(hù)軍旗，你有辦法獨(dú)自一人來(lái)奪嗎？”工兵沖出來(lái)說(shuō)：“那我可以前來(lái)挖呀！那主人為什么不重用我呀！”軍長(zhǎng)聽到這時(shí)才說(shuō)話了：“等你挖出地雷以后，我照樣可以再來(lái)吃掉你呀！”“你找得到我嗎，我在鐵道線上可以來(lái)去隨意，走得飛快，簡(jiǎn)直可以直接到達(dá)任何一個(gè)地方。”“那我就可以派出許多部下堵住你，然后把你捉住吃掉！”這一說(shuō)，工兵也就沒有什么話可以再說(shuō)了。這時(shí)，炸彈跳了出來(lái)說(shuō)：“你不要得意，我可以和你同歸于盡�！边@時(shí)，其他的棋子紛紛說(shuō)：“我們都走，讓他光桿司令一個(gè)人�！边B行營(yíng)也說(shuō)：“軍長(zhǎng)，你太自大了，別進(jìn)我家！”軍長(zhǎng)看到犯了眾怒，知道再不道歉是不行了，立刻降低聲音向大家道歉。
我聽了他們的一段對(duì)話，明白了一個(gè)道理，再也不偏心軍長(zhǎng)一人了，合理運(yùn)用每一只棋子，多次戰(zhàn)勝了對(duì)手。
對(duì)話敘事作文 篇3
我是一只熊。
在我眼中，沒有什么比天空更瑰麗。所以，每天有一半的時(shí)間，我都呆在樹上欣賞天空變幻著的色彩，剩下的一半時(shí)間用來(lái)覓食、睡覺。盡管當(dāng)我聽到我的伙伴們說(shuō)我驕傲且性情古怪時(shí)——因?yàn)楫?dāng)他們跟我說(shuō)話時(shí)我依然目不轉(zhuǎn)睛地仰視天空——我很傷心。只是他們不理解我的快樂(lè)罷了，比起這種快樂(lè)來(lái)，那傷心簡(jiǎn)直就顯得微不足道，所以我對(duì)此不甚在意，但我的姐姐卻憂心忡忡。終于，在一個(gè)暮春的清晨，她來(lái)了。
彼時(shí)我正趴在草坪上，四肢攤開呈“大”字形。當(dāng)我睜開我的左眼時(shí)，我看到了她窈窕的倩影，我又慢吞吞地?fù)伍_了另一只眼的眼皮，于是我看到了她美麗的臉龐，沐浴著初春的陽(yáng)光，顯得圣潔而嚴(yán)肅。
“怎么了？”我躺在地上，懶懶地問(wèn)。
她耐心極好地蹲下身來(lái)：“愿意陪我走走嗎？”語(yǔ)調(diào)是很輕快的，尾音甚至微微上揚(yáng)著，但我看到了她隱隱蹙起的眉間。大概是因?yàn)橄胍獡崞剿碾p眉，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我低頭向前走著，腳下棕褐色的土地像一張樸實(shí)憨厚的農(nóng)民的臉——果然，沒有任何驚喜。
“為什么不試著抬頭呢？”
如獲大赦，我迅速地仰起臉，陽(yáng)光很好，天空沒有一絲一縷的云。純粹的藍(lán)色宛如一雙清明的眼睛，讓人不忍移開視線。
“把視線下移一點(diǎn)兒吧——”
盡管有些不情愿，我依然乖巧地照辦，路邊的小花兒有的還羞澀地打著朵兒，有的則已絢爛地綻放，朝著太陽(yáng)揚(yáng)起天真的笑顏。她們都可愛得讓人忍不住想要俯下身親吻。事實(shí)上我很懷疑那些蝴蝶是不是常干這些事兒，這些花朵就是被他們吻開的。
走著走著，臨近中午，太陽(yáng)烤灼著大地，我趕忙拉著姐姐躲在樹蔭下。“嘩啦嘩啦”地，是風(fēng)吹過(guò)樹林時(shí)發(fā)出的'聲音，我愜意地深呼吸，風(fēng)中捎來(lái)了久違的清涼，還有鳥兒清脆的啼鳴……咦，怎么會(huì)有“嘩啦嘩啦”的聲音？事后，姐姐笑我“乃聞水聲，載欣載奔”。
夕陽(yáng)西下，姐姐和我坐在樹上，深黑色的天幕上是一輪圓月。月亮很小，看起來(lái)就像天空被偷偷鑿出一個(gè)小小的洞，于是光偷偷地溜了進(jìn)來(lái)。月光不是傳說(shuō)中的乳白色——至少我從沒見過(guò)乳白色的月光——而是暗藍(lán)色的。風(fēng)從地平線的盡頭滾滾而來(lái)，樹海也不斷翻涌著，暗藍(lán)色的月光隨著翻涌的樹浪流動(dòng)過(guò)來(lái)，從一棵樹到另一棵樹，從一片葉子到另一片葉子，就這樣靜謐地流轉(zhuǎn)，最后撲打到我們的身上、臉上。
我坐在樹上，輕輕地?fù)u晃著雙腿，哼著不知名的曲調(diào)。而姐姐在一旁安靜地坐著。
“你現(xiàn)在在哪里？”她突然問(wèn)道。
“樹上�！�
“樹呢？”
“在大地上�！蔽颐偷匾徽�，從樹上一躍而下，以雙膝、雙肘支撐著身體，雙手撫摸著身下的土地，她承載了各種各樣的生命，她是樸實(shí)而厚重的。
“她也是美麗的。還記得你早上看到的花嗎？以及這月光下的樹林，它們都是大地的一部分，也是她的美的冰山一角。
“還記不記得我們今天中午喝的溪水，以及一路上摘來(lái)吃的果子？”
“這些都是大地的饋贈(zèng)。”我繼續(xù)深情地凝視著土地。
“不，這不全是大地的功勞�！彼穆曇魩е鴾\淺的笑意，“天上播撒陽(yáng)光使萬(wàn)物萌發(fā)，降下雨露令他們生長(zhǎng)。又怎么能說(shuō)全是大地的給予呢？”
我忽然有點(diǎn)疑惑，又若有所思。大地依然用她的眼，安靜地注視著我。
“天和地本來(lái)就是一體的，我們是天地間的生命�！�
過(guò)了許久，她問(wèn)：“你愛天嗎？”
我會(huì)意地笑：“我愛天空，也愛大地。”
后記：
理想是天空，而現(xiàn)實(shí)就是大地，當(dāng)你扎根于淤泥般的現(xiàn)實(shí)中時(shí)，不要沮喪或抱怨，因?yàn)殛?yáng)光會(huì)向你伸出援助之手。終有一天，你會(huì)以蓮一般清雅的姿態(tài)，亭亭玉立于天地間，扎根于大地，擁抱著天空。
對(duì)話敘事作文 篇4
春天對(duì)陪伴了孩子們整整一個(gè)冬天的冰雪伯伯說(shuō)：孩子們已經(jīng)失去了對(duì)潔白的冰天雪地的好奇，也沒有了打雪仗、堆雪人的興趣，厚厚的衣物已經(jīng)束縛了活潑好動(dòng)的孩子們�，F(xiàn)在讓我回來(lái)陪伴他們一段時(shí)間吧！你也該休息一下了。
冰雪伯伯聽了以后，依依不舍的走了，大地母親恢復(fù)了本來(lái)的顏色。冰雪伯伯沒有難過(guò)，他知道孩子們還會(huì)想他的，在不久的將來(lái)還會(huì)像期盼艷麗的春天一樣再次期盼冰天雪地的冬天。他還會(huì)回來(lái)看望可愛的孩子們的。
冰雪伯伯走后，大地母親恢復(fù)原來(lái)的顏色，但卻光禿禿的沒有生機(jī)，春天向著還沉睡在大地母親懷抱里的小草輕輕的呼喊：小草弟弟快快蘇醒吧！我們一起裝扮一下大地母親，讓大地母親在春天充滿生機(jī)。小草們爭(zhēng)先恐后的鉆出大地母親的懷抱，向著微醺的春風(fēng)輕輕的揮舞著他們的小手。大地母親一片蔥綠，恢復(fù)了生機(jī)。
春天又對(duì)花兒妹妹說(shuō)：花兒妹妹快點(diǎn)和小草弟弟一起來(lái)裝扮大地母親，讓春天的大地更加絢麗多彩�；▋簜円欢涠錉�(zhēng)相怒放，白的、黃的、紅的、紫的、粉的……五顏六色的！大地母親讓花兒們裝扮的漂亮極了！
美麗的春天，我默默地走到了戶外，春天用她的小手溫柔的撫摸著我的臉頰，輕輕的對(duì)我說(shuō)：孩子！春回大地了，你又長(zhǎng)大了，變漂亮了、更懂事了。要記得珍惜春天！
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