班級(jí)敘事作文5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的班級(jí)敘事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)敘事作文 篇1
我們原來的班主任何老師以前做什么事都先讓女生，而這一次，何老師卻變了心。
有一天，做完操時(shí)，何老師讓男生先走，然后女生后走，那時(shí)我們女生就鬧著說：“不公平，我們應(yīng)該向一班一樣，女生先走�！倍猩鷧s高傲自大的說：“憑什么�！蓖ㄟ^這見事，女生和男生爭吵不息……
半年過去了，因?yàn)楹卫蠋熞ムl(xiāng)下職教，所以我們換了一位數(shù)學(xué)老師，她姓賈，我們喊他賈老師。
賈老師看起來很好，但她有一次對(duì)我們女生真是太不公平了。有一次，老師讓我們?nèi)ンw檢，我想：老師是女的，一定先讓女生先走，可意想不到的是，賈老師毫不客氣的說：“男生你們先走吧�！蹦猩宦�，連蹦帶跳，得意洋洋的走了，女生也只好坐在座位上等。
事后，我想：男生先走就先走，有什么大不了的，干什么事都要有先后順序。
班級(jí)敘事作文 篇2
這次班級(jí)量化分，七年級(jí)一部八個(gè)班中我們倒數(shù)第一。
我們平時(shí)特別不自覺，紀(jì)律非常不好，光紀(jì)律就減了好幾分。上晚自習(xí)時(shí)有同學(xué)不認(rèn)真做作業(yè)或看書，而是在一旁吵吵鬧鬧的，說話聲音特別大；還有的同學(xué)閑著沒事聊天。在早上晨讀時(shí)，我們班大多數(shù)讀書的聲音比說話的'聲音還小，因?yàn)橛欣蠋煴O(jiān)督，所以同學(xué)們不敢大聲說話，而是在一旁浮皮潦草看幾眼就完了裝作讀，竟還有人在一旁偷偷的玩或笑。我們班損壞公物，賠償了班費(fèi)一百。還有的同學(xué)打打鬧鬧，竟損壞了安全標(biāo)志兩次，這讓班主任的頭都大了。
由于我們七四班的不自覺、不自律、不認(rèn)真，因而造成減分，這不僅要扣班主任的工資，還要為七年級(jí)一部拖后腿。唉！
上個(gè)星期在升旗儀式時(shí)，學(xué)校宣讀了各班級(jí)的班級(jí)量化總分，全校三個(gè)年級(jí)六個(gè)級(jí)部中，只有我班是五百八十多分。果然不出所料，七年級(jí)一部得了倒數(shù)。原因還是在七四班。六個(gè)級(jí)部啊，七一部竟得了倒數(shù)，這難道不會(huì)讓七一部的馮主任丟臉嗎？這難道不會(huì)讓馮主任為七四班失望嗎？主任對(duì)待七年級(jí)一部是忠心耿耿，他嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)本職工作，關(guān)心同學(xué)們，每天早上都要從一班跑到八班，有三層樓啊，他還要再從三樓下到一樓，多辛苦呀�？伤г惯^嗎？他甚至為了提高同學(xué)們的自身價(jià)值，給我們七一部開了兩次會(huì)了，讓我們做筆記，都是一些做人的道理，做一名良好的中學(xué)生的資格。為什么主任對(duì)八個(gè)級(jí)部都是一樣的教育，一樣的關(guān)懷，為什么就我們七四班做不好呢？我們七四班智力不好嗎？不是。學(xué)校里沒有天才也沒有蠢才，那是因?yàn)槲覀兲珱]有心了。
唉，不幸運(yùn)的事總是在七四班發(fā)生，不知道怎么回事，這次我們差點(diǎn)扣掉了班級(jí)量化分十二分，因?yàn)榘嘀魅螌?duì)級(jí)部馮主任的解釋，所以才保留了這十二分。還有，這次月考七年級(jí)一、二部十六個(gè)班我們班又得了倒數(shù)，其他班級(jí)考進(jìn)前一百名的有七八個(gè)、十幾個(gè)、二十幾個(gè)，只有七四班兩個(gè)人。其他班級(jí)的獎(jiǎng)狀都是四十多張，五十多張，只有我班三十六張�？粗鴦e的班那么多前一百名的去主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我們都是羨慕嫉妒恨。我們班的那兩個(gè)同學(xué)都覺得十分丟臉。不是她們不滿意自己的成績，是不滿意七四班的成績。
我想同學(xué)們也應(yīng)該知道往日自己的過錯(cuò)了，既然知道，就應(yīng)該努力改掉，不要再為七四班的榮譽(yù)拖后腿了，我們應(yīng)該站起來，奮斗起來，即使沒有老師監(jiān)督也應(yīng)該自覺的去學(xué)習(xí)，自覺的遵守紀(jì)律；不要打打鬧鬧了，處處小心點(diǎn)，可千萬不能破壞公物了！
我想說兩句話，第一句：“馮主任，謝謝您！我們不能沒有您，我們永遠(yuǎn)愛您！您永遠(yuǎn)是我們的級(jí)部主任，歷史上最好的主任！”第二句：“主任，我們一定會(huì)自律的，我們保證不會(huì)再為一部拖后腿，為您丟臉了！七四班把后門關(guān)上吧，重新回到起點(diǎn)開始吧。我們干勁十足！我七四班，行的！”
班級(jí)敘事作文 篇3
我的鋼筆有時(shí)會(huì)寫不出水，我的同為位會(huì)說：我的書可是神書！只要你輕輕的在上面畫上幾下就會(huì)有水！還真的，的卻有水了！今天我的鋼筆又沒水了，所以又用了我同位的神書，我用力的在上面寫，終于出水了！我說：哇！真的是神書啊！可我同位卻說：當(dāng)然了，都把書劃破了這還不是神書嗎？
班級(jí)敘事作文 篇4
有一次，在辦公室里，有一老師輔導(dǎo)學(xué)生。老師想把他引到爐灶這個(gè)詞上去。就說：你們家用什么做飯。別人以為他會(huì)說爐灶�？墒撬f：鍋。老師又說：鍋用什么點(diǎn)呀？他說：火。老師又說：火用什么點(diǎn)呀？生答：火柴。師大怒：火柴點(diǎn)什么呀？生小聲的說：鍋。
班級(jí)敘事作文 篇5
在我們班級(jí)里有很多趣事，其中我覺得最有趣的就是我們班的特殊任務(wù)小組（其實(shí)好多人都不知道有這個(gè)小組），他們?nèi)藬?shù)不定，人員不定，任務(wù)不定，統(tǒng)統(tǒng)不定。他們執(zhí)行過一次很有趣的任務(wù)：我們班Oven的卷子被人踩了一腳，消息傳開后，特殊任務(wù)小組立即按照卷子上的腳印一個(gè)一個(gè)的查鞋底，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)是Oven自己踩了自己的卷子一腳。
另外還執(zhí)行過一次任務(wù)，不過是long long ago以前的事，我已經(jīng)不記得了。
下次，如果特殊任務(wù)小組再執(zhí)行什么任務(wù)，我再寫上來吧。
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