喜敘事作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的喜敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
喜敘事作文1
“哇哈哈哈哈!哇哈哈哈哈!”誰這么開心?原來是我呀!今天或許天神專門為我安排了三喜。
今天下午第一節(jié)課，郭老師說要默寫詞語，我一點也不慌，因為我把語文書上的重點詞語已經(jīng)看了一遍，并且看到心里了，所以一定有把握。果然，我的努力沒有白費，聽寫滿分!祝賀自己!嘻嘻!精彩還在后面呢!郭老師將“學生之星”的獎狀和金波爺爺?shù)?《我們都是小綠人》獎勵書給了我，要知道我是“書癡王”，一看見好書就如同見到故友一般高興，哈哈!第三個喜來了，一份《作文指導報》，你肯定會“嘁!”一聲扭頭就走，別急別急!要知道這份報紙上可有我的文章呀!“哈哈!哈哈!”一陣爆笑。
我激動、高興，所以才笑，我并未驕傲自大，也并沒有炫耀，我是踏實地走在成長的路上，胸懷自信看前方。其實我的作文不是天生報紙上的水平，而是仔細研究，多練筆，我想：其實大家本來擁有一樣的水平，只是你要肯在這方面多花功夫!比如我們班的班長——鴉一禾，她在學習上平時也肯定多花了一些功夫，我們?nèi)绻黄鸺佑停嗉墤摃馈?/p>
最后，我一定要再次爆笑，并大聲喊：“喜上加喜加喜!”
喜敘事作文2
盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了日歷被扯下最后一張的好日子。
早晨，四面八方的爆竹響聲把我從睡夢中喚醒，我一咕嚕爬起來，因為早晨要吃一頓特殊的早餐。
下樓，只見爺爺奶奶已經(jīng)將熱氣騰騰的紅豆飯和青菜粉絲湯端上了桌，我好奇地問：“爺爺，為什么每個過年都吃得這么素呢？”爺爺回答我：“吃紅豆飯是讓我們紅紅火火過日子。吃青菜粉絲是讓我們一清二白學做人。”哈，這過年還真講究呀！
大年三十最有講究的可要數(shù)貼春聯(lián)啦！爺爺讓我坐在椅子上，不說話，認真看貼春聯(lián)。只見爺爺站在遠處，指揮爸爸：向右，向左，向上，向下……爸爸一會兒站著，一會兒蹲下，又一會兒踮起腳尖，貼得滿頭大汗。顯得特別神圣。這讓我情不自禁吟涌起王安石的《元日》：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
天色漸漸暗下來，我迫不及待地拿出大大小小的煙花跑向屋外。此時的夜空已是煙花的世界。你瞧：多么壯觀��！一朵朵煙花在廣袤的`夜空中綻放出它最璀璨的一面，有的像發(fā)射的火箭，直插云霄，還有的像威武的長龍，在天空騰飛……我也小心翼翼點燃“魔法棒”的引線，只見引線不斷蹦出小火星。突然，“嗖”的一聲飛上了天，又“啪”的一聲，迸出小火花。啪啪，嗖嗖，真是一首首雄壯的煙花交響曲。
煙花放累了，我奔向餐桌�！斑�？所為的年夜飯，年夜飯，我們家吃得咋么又是脆餅茶？”奶奶說：“過年了，別瞎說話。這是祖輩遺傳下來的風俗習慣�！背灾銍妵姷拇囡灢�，奶奶突然將一個大大的，鼓鼓的壓歲包遞給我，祝我學習更上一層樓。爸爸媽媽也變魔法似的，從桌子底下拿出兩個紅包分別給爺爺奶奶，祝爺爺奶奶生活幸福，笑口常開。我則神秘兮兮地到房間里拿出用零花錢偷偷為本命年的爸爸媽媽準備的紅襪子。祝愿他們在本命年里：身體健康，工作順利。
此時此刻，愛的暖流靜靜地在我們家流淌。
喜敘事作文3
"我撿起腳邊的實心球，眼睛尋找著大約八米的那個小黑點。等我確定好目標后，我快速把手中的球舉過頭頂，腰往后彎，頭往后仰，直到再也彎不下去，身體形成一張繃緊的弓，我才狠狠地將球向前砸去。一米……三米……六米……實心球像一只藍色的鳥，在空中劃過一條美麗的弧線，然后落在了前方八米左右的地方。扔完兩次后，我走過去看我的實心球比賽成績，八點一米，排名全班第三！頓時，一股喜悅的感覺涌上心頭。
“腰成弓，腳蹬地，傳遞力量至手臂，注意角度不砸地，要講究方法，更要有狠勁�！边@是邵老師指導我們練習實心球的一段口訣，并要求我們記錄在家校聯(lián)系冊中每天去練習。
這回的.實心球比賽邵老師都如此重視，我又怎么能不重視？況且上次實心球比賽，我們班只因差了0。01米就與年級段第三名的獎狀失之交臂了，這回可不能再歷史重演了。懷著這種想法，我從知道要參加比賽這天晚上開始幾乎每天到樓下練習實心球。
剛開始，我扔得并不遠，只扔了六米多。那時我和媽媽可著急了，上個學期我都能扔七米多的，現(xiàn)在怎么退步了整整一米呢？于是我天天練習，一星期后我又恢復了以前的水平，又能扔七米多了。到了比賽的前幾天，我叫上幾位好朋友一起去練習，互相吸取長處，彌補不足。在比賽的前一天，我已經(jīng)能扔八米多了。
正是有了平常的練習，才有今天的成功與喜悅。體育比賽如此，學習亦如是。"
喜敘事作文4
今天對我來說真特別，有一件特別高興的事和一件不高興的事。
我還是先說說高興的事吧，就是我被校信通評為上周的博客之星，真是沒想到，早晨看著沈老師提著印有校信通的袋子走進教室，我還在想：我們班怎么這么幸運啊，上次張智揚被評為了學校博客之星，這次不知哪位同學這么運氣！很可能還是張智揚吧，她寫的`文章又多又好。我這樣想著。
好不容易等到老師把我們的通知書都給發(fā)到手里，把獎狀發(fā)給得獎的同學，忽然聽到沈老師說：我們要祝賀段靖同學，他獲得了我們校園上周的博客之星，校信通獎給他三本書，讓我們大家一起鼓勵他。同學們都鼓掌了！呀！是我？我簡直不敢相信自己的耳朵，我高興地走到臺上從老師手里接過獎品，由于激動，連對沈老師說聲謝謝都忘了。
翻著嶄新的三本書，我越看越高興，它們是《愛的教育》、《長襪子皮皮》和《戴小橋和他的哥兒們》，爸爸、媽媽也都夸獎我，讓我繼續(xù)努力，爭取以后還有機會得獎，我也在心里暗暗對自己說：我一定要努力，不辜負大家對我的希望。
這是一件高興的事，還有一件不高興的事，那就是這次期末考試我沒考好，語文、數(shù)學都只考了94分，盡管老師還有爸爸、媽媽都沒因此批評我，但是我心里還是覺得有些難過，往年除了通知書還能得個喜報什么的，這學期我除了通知書什么也沒得到，這是一件不高興的事。
喜敘事作文5
在我家的魚缸里，有一條“紅彤彤”和它的伙伴“紅喜喜”。
“紅彤彤”是哥哥送給我的。不過，它好像很不習慣新家的生活，整整郁郁寡歡，所以我又買了一條跟“紅彤彤”魚鱗顏色一樣的紅金魚，給它取名為“紅喜喜”�！凹t彤彤”和“紅喜喜”每天都在一起，非�？旎睢Ｒ黄鹱鲇螒�，捉迷藏，可開心了！
它倆真的像極了！鼓鼓的眼睛，像紅色的小彈珠；小小的.嘴巴，吃食物時，差不多只能吃一顆魚食中的小半顆。
魚鱗都是紅色的，不過“紅彤彤”的紅魚鱗有點帶黃色，“紅喜喜”的紅魚鱗上有幾顆黑色的斑點。它倆的魚鱗就像一件美麗的衣裳。
不過，搭配上像扇子一樣的裙子，好看極了！它們閑著沒事干的時候就在魚缸里一邊哼著歌，一邊跳著舞。我做完作業(yè)的時候，就來看它倆跳舞。
“紅彤彤”和“紅喜喜”的性子不一樣，“紅彤彤”非常內(nèi)向，每次做冒險類的游戲時，總要“紅喜喜”叫它，從這里可以看出“紅喜喜”是一條外向的小紅金魚。
說“紅喜喜”是一條外向的魚，還真有例子。那天我來給兩條小紅金魚喂，它們正在一起跳舞，我看得入了神，把喂食物的事情的事情跑到九霄云外去了。等它們的舞跳完我才醒悟過來，他們看見我嚇了一跳，趕緊躲到角落里去，我把魚食放進去，“紅喜喜”自告奮勇地對“紅彤彤”說：“‘彤彤’，我先去看看這些是不是食物�！薄凹t喜喜”小心翼翼地游了過去，碰碰魚食，然后，對“紅彤彤”說：“‘彤彤’，你快吃吧，這是我們最喜歡吃的魚食！”于是，“紅彤彤”也游了過來。它們吃食物的時候，嘴巴一張一合，就像一年級小朋友念“0”的樣子，我心里暗笑：吃食物也不用這么有趣吧！
養(yǎng)小金魚的經(jīng)歷告訴我，動物是兒童的天使，喜歡小動物是每個孩子的天性，小動物是孩子們知心的朋友。就像“紅彤彤”和“紅喜喜”跟我永遠是朋友一樣，我希望人們能善待動物，好好對待小動物，因為動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>
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