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【精品】小學(xué)敘事作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
這天，我們班又一次到了“龍騰素質(zhì)基地”來(lái)接受訓(xùn)練。路上我們看到大片的油菜花，金燦燦的，我們個(gè)個(gè)興致勃勃，根本沒(méi)有想到這次去比上次還要艱苦。
來(lái)到了“龍騰素質(zhì)基地”，我興奮極了，看看那么多驚險(xiǎn)刺激的游戲，就已經(jīng)大飽眼福了，可教官偏偏帶著我們?cè)谶@個(gè)并不是很大的基地里不停地轉(zhuǎn)悠，當(dāng)時(shí)太陽(yáng)也很大，我不滿地說(shuō)：“轉(zhuǎn)什么呀!再這么轉(zhuǎn)下去天都快黑了!”我這么一說(shuō)，其他同學(xué)也都跟著我紛紛應(yīng)和。嘿!我這招還真管用，果不其然教官帶著我們?nèi)ネ嬗螒蛄?玩完了驚險(xiǎn)刺激的游戲，就到了我們野炊的時(shí)間了，這次是吃餃子，當(dāng)然要我們自己包了，我是一個(gè)從沒(méi)包過(guò)餃子的人，這還是我人生中的第一次呢!我自信滿滿地拿起一個(gè)餃子皮，心想：包餃子有什么難的？不過(guò)就是夾點(diǎn)餡放在皮里面，對(duì)折捏兩下嗎!然后我用筷子夾了一大坨餡兒，放在皮上，最后又輕輕對(duì)折，捏了一下，結(jié)果餡兒掉了一大半，我想:這一定是失誤。于是又拿了一個(gè)餃子皮來(lái)包，結(jié)果還是和第一次一樣，坐在我一旁的`劉夢(mèng)截?zé)o奈地說(shuō)：“不是吧!你連餃子都沒(méi)包過(guò)，讓我來(lái)教你吧!”到最后我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地包好了幾個(gè)餃子，而且那些餃子有些像圓圓的湯圓，甚至餡兒有些都掉了一大截。下鍋了，我興奮地吼到，于是餃子被我們一個(gè)一個(gè)地倒了進(jìn)去，一個(gè)個(gè)餃子在鍋里打滾，像一個(gè)個(gè)“餃子娃娃”在水中嬉戲，過(guò)了幾分鐘，“餃子娃娃”玩完了游戲，浮上來(lái)了，好像在對(duì)我說(shuō)：“喂，快把我撈上來(lái)吧!”，終于可以開(kāi)飯了，我們個(gè)個(gè)兒狼諄⒀實(shí)爻宰漚茸櫻還不時(shí)地說(shuō)：“餃子真好吃!”
下午回到家，媽媽見(jiàn)我居然黑了不少，心痛極了，可我卻說(shuō)：“黑了算什么，那些教官叔叔天天都在那里還不喊累呢!”媽媽聽(tīng)了，露出了笑容。經(jīng)過(guò)這次春游，我感覺(jué)到人生就是有喜、有怒、有哀、有樂(lè)，可我們對(duì)一件事不能畏懼，因?yàn)楸仨氁?jīng)過(guò)這四個(gè)元素，我們的人生才會(huì)更加美麗。
小學(xué)敘事作文 篇2
天陰沉沉的，像憤怒的老師，苦著臉，風(fēng)一陣陣的吹過(guò)，一陣比一陣厲害，連窗戶也被吹得顫抖不已，大樹(shù)爺爺很煩躁，時(shí)不時(shí)就搖幾下身子，這一切的景象都感覺(jué)到不安。
其中結(jié)束了，今天是發(fā)期中卷子的日子，“咚，咚，咚”聽(tīng)這聲音就知道是穿著高跟鞋的黃老師，這“咚，咚”的聲音，一聽(tīng)，就感覺(jué)黃老師很生氣，不出我所料，老師果然很生氣，眉毛豎的像筆直筆直的尺子，臉氣得通紅通紅的。開(kāi)始發(fā)試卷了，同學(xué)們考得都很差勁，“樂(lè)博士……”同學(xué)們都把目光投向樂(lè)博士，“59分，”什么？樂(lè)博士只考了59分，還沒(méi)有及格，樂(lè)博士拿下了試卷，抓耳撓腮，無(wú)精打采，皺著眉毛，眼睛里流出了悔恨的`淚水，沉默不語(yǔ)，神情黯然，時(shí)不時(shí)還抽著鼻子，在那里失聲哭泣。連平時(shí)考試都是滿分的樂(lè)博士，這次只考了59分，還差那么一分才能及格，他就像墜入了萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)都爬不起來(lái)了，連我這個(gè)小笨蛋都及格了他還沒(méi)及格。
唉！只考了59分，不但沒(méi)有繼續(xù)成為第一名，而且連及格都還差一分，以后我該怎樣面對(duì)老師，怎樣面對(duì)同學(xué)，怎樣面對(duì)父母，而且今天還需要家長(zhǎng)簽字，今天回家不被毒打一頓才怪呢。
以前我總是欺騙媽媽，剛進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“媽媽，今天要查資料�！逼鋵�(shí)是躲在房間里吃雞，打王者榮耀，打絕地求生，媽媽催時(shí)，我就說(shuō)：“請(qǐng)您不要打擾我學(xué)習(xí)。”課上也總是開(kāi)小差。
我現(xiàn)在終于知道玩游戲?qū)W(xué)習(xí)有害，要是再繼續(xù)玩游戲的話，準(zhǔn)會(huì)一事無(wú)成，我一定向媽媽認(rèn)錯(cuò)，向老師認(rèn)錯(cuò)。
課后，樂(lè)博士擦干眼淚，走向了辦公室。
小學(xué)敘事作文 篇3
我有一個(gè)幸福、快樂(lè)又溫暖的家！我家有5個(gè)人，分別是爸爸、媽媽、奶奶、妹妹和可愛(ài)的我！
我的爸爸帶著一副眼鏡，長(zhǎng)得比較斯文，像個(gè)學(xué)者，但他卻是做生意的。爸爸每天一下班就坐在電腦房專心打電腦，好像是在完成每天的作業(yè)，比我還認(rèn)真，我見(jiàn)了都忍不住偷笑！
我的媽媽喜歡留短發(fā)，她很愛(ài)干凈，總是在家搞衛(wèi)生，不想讓灰塵占領(lǐng)我的.家。她是家里的總管，管著全家人的生活起居，就像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。
我的奶奶很愛(ài)我，她對(duì)我的“無(wú)理要求”總是耐心滿足。媽媽說(shuō)奶奶太寵我，但我有時(shí)就覺(jué)得很有“幸�！备�，在這個(gè)家里，只有奶奶會(huì)聽(tīng)我指揮。
最后我隆重介紹我那又愛(ài)又恨的妹妹，她今年3歲了，有一雙大眼睛，一張小嘴巴總是說(shuō)個(gè)不停，像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，說(shuō)的話讓我們?nèi)倚ν炊亲�。她總是搶我的玩具，然后勝利地走開(kāi)自己去玩了，讓我又好氣又好笑，但我打心眼兒里喜歡她，她太可愛(ài)了。
每天晚上是我們?nèi)易铋_(kāi)心最熱鬧的時(shí)間，爸爸媽媽會(huì)陪我和妹妹做游戲，奶奶會(huì)在旁邊做拉拉隊(duì)，家里不時(shí)飄出陣陣歡笑聲。
我愛(ài)我的一家！
小學(xué)敘事作文 篇4
人在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。鼓勵(lì)他人既是處世的藝術(shù)，又是做人的美德，被鼓勵(lì)的人心懷感激，恰是對(duì)鼓勵(lì)者最好的回報(bào)。
那是在一次體育課上，我們班因沒(méi)站好對(duì)，而被罰跑兩圈，跑完兩圈也就是接近一千米時(shí)，我們都累得不成樣子了，大家都?xì)獯跤醯�，腳已經(jīng)發(fā)軟了。接下來(lái)老師的話讓我們發(fā)出了同樣的驚嘆：“啊——”老師說(shuō)：“下面是跑步比賽，會(huì)算到期末考試的成績(jī)里，按學(xué)號(hào)，五個(gè)五個(gè)的來(lái)，現(xiàn)在是一至五號(hào)�！蔽視炑�，我正是五號(hào)，全身都沒(méi)力氣，還沒(méi)開(kāi)始休息，又要跑。我腦里一片空白，腳軟得厲害，我慘了，我一定會(huì)是最后一名呀。這時(shí)候，有幾個(gè)女同學(xué)圍上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“**，加油，你一定能行的，祝你好運(yùn)�！睂�(duì)我鼓勵(lì)的'同學(xué)越來(lái)越多，他們?yōu)槲壹佑痛驓猓?tīng)了他們的一番話，我頓時(shí)信心大增，我一直在心里說(shuō)：我能行，我能行，不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望。后來(lái)，在起跑之前，他們又鼓勵(lì)我：“你最棒，我們?yōu)槟慵佑�，你可是我們班的女�?qiáng)人哦�！蔽液芨兄x她們，我已經(jīng)信心十足了。開(kāi)始比賽了，我跑著，跑著，只想著要堅(jiān)持不懈，大家在等我的好成績(jī)，我要加油。哎，結(jié)果不理想，才跑得第三名，前兩名都是男生。
朋友的鼓勵(lì)，朋友的鼓勵(lì)使我有信心，人在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。
鼓勵(lì)呀，鼓勵(lì)。我感悟到了鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)在你灰心喪氣的時(shí)候幫助你；會(huì)在你困難時(shí)指點(diǎn)你；會(huì)在你痛苦時(shí)激發(fā)你。
讓我們感悟鼓勵(lì)吧！
小學(xué)敘事作文 篇5
我們這一周要學(xué)習(xí)游泳生存訓(xùn)練，老師用不同顏色的泳帽來(lái)區(qū)分會(huì)游和不會(huì)游的小朋友，會(huì)游的戴藍(lán)帽，不會(huì)的戴紅帽，我可是游泳小健將，當(dāng)然是藍(lán)帽哦。
開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng)了，錢(qián)老師用哨子來(lái)喊口令。一下水，好冷呀。我游了一會(huì)，身子就暖和多了。錢(qián)老師讓我們游25米的蛙泳，他把我排在了第一個(gè)，一吹口哨我就出發(fā)了。游的不錯(cuò)，馬上游回來(lái)了。錢(qián)老師又交給我們3個(gè)任務(wù)，想想會(huì)是什么任務(wù)呢？
第一個(gè)任務(wù)不怎么難，要手不動(dòng)腳蹬起來(lái)，只要一開(kāi)始蹬出去能過(guò)老師站的那里就可以了。我輕松地過(guò)了老師站的`地方，同學(xué)們也都過(guò)了。
第二個(gè)任務(wù)是在前一個(gè)練習(xí)上加蹬三個(gè)蛙泳的腳，這個(gè)任務(wù)也難不倒我，我還是過(guò)了老師站的位子。
要去上課了，可是還沒(méi)完成第三個(gè)任務(wù)。沒(méi)事，下次課會(huì)有時(shí)間讓我去完成第三個(gè)小任務(wù)的，期待我也能輕松地完成。
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