我的老師敘事作文15篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的老師敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師敘事作文1

　　不知不覺，新的學(xué)期又到了。不知不覺，一年一度的教師節(jié)又到了。老師的節(jié)日又到了，讓我來說說我們的老師吧！

　　我們的劉老師個(gè)子不高，但是顯得很精神。她的眼睛不大，而且還帶著一副眼鏡，但是這雙眼睛透射出她的智慧。她不怎么漂亮，在四年組的老師里也不算漂亮。但是我認(rèn)為她很漂亮，因?yàn)樗�很有知識(shí)，在我的眼里，她很美。她很嚴(yán)肅，但是她很負(fù)責(zé)任。

　　我認(rèn)為她只有一點(diǎn)不好，就是經(jīng)常放學(xué)時(shí)留人，而且還另外留一些作業(yè)，留完就走人了，還說她回來之前寫完也不許走。

　　這使她在我的心目中的威信降低了一些。我為此很不服氣，下課時(shí)去問她，為什么要在放學(xué)后留一些人。老師的答復(fù)是：“應(yīng)該了解他們的真實(shí)水平。如果他們不是不會(huì)寫，那么應(yīng)該寫得不錯(cuò)的。至于為什么走人，是因?yàn)槲矣兄匾��?事要做”你看，劉老師對(duì)同學(xué)是多么認(rèn)真，多么負(fù)責(zé)��！

　　這就是我們的劉老師。她其實(shí)是一位很好的老師。她從來都是這樣認(rèn)真，這樣負(fù)責(zé)。她是我們的好老師，我相信，那些長(zhǎng)大后要當(dāng)教師的同學(xué)，一定是以劉老師為榜樣的。

我的老師敘事作文2

　　我的語文老師姓孟，一頭黃赫色的彎曲頭發(fā)，小而明亮的眼睛，鼻子上架起一個(gè)黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里還有一對(duì)虎牙。

　　孟老師十分愛喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫作文，有個(gè)同學(xué)寫的就是老師愛喊我們“孩子們”，剛念完，孟老師就對(duì)我們說：“孩子們，這位同學(xué)觀察的很仔細(xì)�！苯淌乙幌伦觽鱽硪魂嚧笮Α�

　　老師還愛唱歌。有一篇課文里有一句：春天的故事響徹大江南北，老師便說：“我小時(shí)侯就天天唱這首歌。”同學(xué)們一聽，就要求老師長(zhǎng)一段，老師不好意思的笑笑，說：“我唱的不還�！边�沒等孟老師說完，我們便七嘴八舌的說：“老師唱嘛！”“就唱一句�！薄耙欢ê芎寐牭腵！”。孟老師經(jīng)不住我們的軟磨硬跑，終于答應(yīng)我們了，不過只唱一句，老師輕輕的唱了起來。正唱著時(shí)，不知道是誰不識(shí)趣的笑了一聲，老師尷尬的沖我們笑笑，閉緊了嘴巴。

　　孟老師還愛笑，見到她時(shí)，老師總是笑瞇瞇的，仿佛沒有一點(diǎn)煩惱。老師笑的那么開心，那么快樂，那么甜美。有的時(shí)候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那么快活。

　　我很喜歡我的語文老師，是真心的喜歡！

我的老師敘事作文3

　　我的書法老師姓李，是一位年齡近八十歲的老人，他經(jīng)常穿全黑色唐裝，配上白色的.布鞋。關(guān)于他的背景，聽說他早年為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)從中國(guó)逃來馬來西亞。

　　李老師說話時(shí)的口音仍帶有中國(guó)腔調(diào)，所以上課時(shí)，我們要把耳朵長(zhǎng)大，方能聽清每一字詞。有一次，某同學(xué)不小心把墨汁倒翻，濺到了老師的唐裝，李老師頓時(shí)神色慌張，立即喊道：“你油濕嗎！”同學(xué)低下頭不敢看李老師，肩膀因過于害怕而上下抖動(dòng)，隨即眼淚也涌了出來。

　　“老師，愛雪同學(xué)不是故意的�！�，“老師，求求你，別再罵他了�！蓖瑢W(xué)們急忙七嘴八舌替愛雪求情，深怕她再遭到老師的嚴(yán)厲責(zé)備。你一言，我一語的，班上的吵雜聲剎時(shí)響起。

　　這時(shí)，李老師瞪大了眼睛，滿臉的疑惑：“愛雪同學(xué)怎么哭了？我只是問她油沒油濕�！卑嗌哮f雀無聲了片刻，哄堂的笑聲傳偏教室，大家異口同聲地說：“老師，請(qǐng)跟我們念：‘你有沒有事！’”李老師一聽，也哈哈大笑了。

　　經(jīng)過這件事后，每當(dāng)上書法課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)給老師訆正發(fā)音，以免再發(fā)生驚嚇事件了。

我的老師敘事作文4

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過許多老師。有溫和的、有幽默的、有嚴(yán)厲的，可我最敬佩的是我小學(xué)的語文老師湯老師。她個(gè)子中等，有點(diǎn)胖，應(yīng)該是疲勞的.原因，她那一頭烏黑的頭發(fā)中增加了幾根銀絲，她的眼睛炯炯有神，上課時(shí)，要是有一個(gè)人不認(rèn)真，她一眼就能看見。

　　我最喜歡上語文課，上語文課就等于是一種享受。可以聽我們湯老師優(yōu)美的朗讀聲，可以欣賞湯老師漂亮的粉筆字。

　　每次參加書法比賽，都是湯老師耐心地指導(dǎo)我們。因?yàn)橛袦�老師的耐心指�?dǎo)，所以每次我都能取得優(yōu)異的成績(jī)。記得第一次書法比賽，我幸運(yùn)的被選上了，比賽前幾天，湯老師都用她的業(yè)余時(shí)間，教我們寫好每一個(gè)字，剛開始我的字寫得不是很好，老師就在旁邊一筆一畫地教我，我也努力地寫好每一筆。比賽那天，雖然我只得了“十優(yōu)”，但是通過這次比賽卻讓我對(duì)書法產(chǎn)生了興趣。

　　湯老師您就像一支燃燒的蠟燭，指引我們前進(jìn)的道路。

我的老師敘事作文5

　　在我小學(xué)四年生涯中，有好多位老師教導(dǎo)過我，但在我印象中最深的一位老師還是我的啟蒙老師----姚老師。

　　記得上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我是第一次看見她，她面帶笑容地把我們領(lǐng)進(jìn)教室。我仔細(xì)打量著她，姚老師留著一頭宛如黑色瀑布的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副小巧的.眼鏡，穿著一身朝氣蓬勃的運(yùn)動(dòng)裝，看上去十分和藹可親。她教我們語文，每次上課，她總是繪聲繪色的講課文。她的脾氣也很好，從來不批評(píng)誰，而總是苦口婆心地去勸說他，告誡他。

　　記得有一次上數(shù)學(xué)課，我覺得無聊，就和同桌講話，被數(shù)學(xué)老師狠狠地批評(píng)了一頓。由于我從小到大很乖巧，沒有挨過幾次批評(píng)，這讓我很難過，下課了，同學(xué)們就如出籠的鳥兒一樣盡情玩耍，而我卻獨(dú)自縮在班級(jí)里，暗暗哭泣。

　　過了一會(huì)兒，姚老師來了，她走過來輕輕地拍拍我的背，安慰我說：“別哭了，以后一定要記住，別再講話了，課堂上要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！弊罱K我不哭了，姚老師又嚴(yán)肅地說：“這次的教訓(xùn)可一定要記住，以后不能再犯了！”從此以后我再也沒有犯過。

　　后來，我步入了三年級(jí)殿堂，而姚老師也去教別的班級(jí)了。姚老師對(duì)我的教育我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。我也十分感謝老師對(duì)我的教誨之恩！您永遠(yuǎn)是最不平凡的。

我的老師敘事作文6

　　新學(xué)期開始了，我們來到學(xué)校，忽然一個(gè)嶄新的面孔站在我們的面前，哦!有新老師來了，她是一大學(xué)生，她叫鄧薇。

　　他一縷縷長(zhǎng)發(fā)飄飄，明亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一個(gè)櫻桃小嘴，新學(xué)期的第一堂課是由我們的新班主任上的我們發(fā)現(xiàn)她的課好像是在一個(gè)從來沒進(jìn)去過的的一個(gè)世界，沒有了古板的題目，沒有嘮嘮叨叨的千叮萬囑，只有一個(gè)美麗的天使站在前面。我們上他的.課幾乎從來沒溜號(hào)過。

　　她不僅美麗動(dòng)人，而且還溫柔閑雅，記一次一名同學(xué)發(fā)高燒，雖然和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系上了，但因?yàn)槟敲�同學(xué)家離太遠(yuǎn)，所以不能及時(shí)趕到。鄧?yán)蠋熆吹酵瑢W(xué)已經(jīng)快要暈倒了，于是她背上同學(xué)向醫(yī)院跑去，中途老師因沒有力氣所以跪倒在地膝蓋因擦破而流血，鄧?yán)蠋煀^不顧身的向醫(yī)院跑去，到醫(yī)院后老師吧同學(xué)交給醫(yī)生，不一會(huì)醫(yī)生從病房里出來對(duì)鄧?yán)蠋熣f：還好來的及時(shí)要不然就很麻煩了，天漸漸的黑了，同學(xué)的家長(zhǎng)趕到了，看到病倒在床的孩子和膝蓋的血以成固體的鄧?yán)蠋�，熱淚從眼睛里慢慢走出。

　　鄧?yán)蠋熞粋�(gè)美若天仙，溫柔閑雅的老師，鄧?yán)蠋熚覀優(yōu)橛幸粋�(gè)像你這樣的老師感到自豪！

我的老師敘事作文7

　　老師是人類靈魂的工程師，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，他們不運(yùn)一批又一批的人才。在老師們的精心呵護(hù)下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)，那么多的老師中，給我印象最深的是她——教了我們快兩年的語文老師熊老師。

　　熊老師對(duì)于作業(yè)她很認(rèn)真，對(duì)于質(zhì)量和書寫要求更嚴(yán)格，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分；熊老師教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓�怎樣理解全文的意思，�?dāng)我們不會(huì)不懂時(shí)，老師就會(huì)給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)成為我們的營(yíng)養(yǎng)；熊老師批改作業(yè)也很認(rèn)真，每一句，每一行，每個(gè)字都認(rèn)真批改，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過。

　　熊老師對(duì)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)也很關(guān)心。記得有一次，我們跟班上的'黃照吵架，撕了她的同學(xué)錄，熊老師知道了花了整整一節(jié)課給我們和解，還要我們握手為和好。

　　還有一次，班上的男同學(xué)，欺負(fù)邱懿，我們跟邱懿玩得好的都保護(hù)她，到了另一天，我們跟熊老師說，老師批評(píng)了打邱懿的男生，還說我們做得很好。

　�。⒋盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。＂熊老師是春蠶，熊老師是蠟炬，為了她的學(xué)生默默奉獻(xiàn)。

我的老師敘事作文8

　　任老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。她披發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！小小的`眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過她的“火眼金睛”。任老師平時(shí)對(duì)待同學(xué)很嚴(yán)肅，上課總是板著個(gè)臉，使我們上她課的時(shí)侯有－些恐懼。

　　任老師上課時(shí)，總會(huì)把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問時(shí)，她總是先讓我們獨(dú)立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。

　　有一次，我遇到了難題，就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。

　　任老師不僅上課十分專心，沒有半點(diǎn)馬虎，而且空余時(shí)間也不例外。。下課時(shí)，還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲倦的身體離開辦公室。晚上還要回室備課。真辛苦呀！這是很多個(gè)老師的縮影。老師們，你們可以歇歇了。

　　老師是你用辛勤的汗水哺育了我們！你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對(duì)你說："你辛苦了！我永遠(yuǎn)愛你！

我的老師敘事作文9

　　我的語文老師——李紅萍不僅是一個(gè)慈祥可親的老師，而且也是一位多才多藝的老師，我們可喜歡她啦！

　　李老師30歲出頭，長(zhǎng)得很漂亮。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的燙發(fā)，走起路來卷發(fā)就會(huì)一晃一晃地飄動(dòng)。一雙大眼睛總是笑瞇瞇的'，無論什么時(shí)候，無論是對(duì)誰她都是笑臉相迎。

　　記得有一次，我們正在上語文課，李老師讓我們記筆記。我剛拿出鋼筆，突然不小心給甩了一下，結(jié)果墨水濺得到處都是，我旁邊的同學(xué)都喊起來啦。我嚇得人都發(fā)呆了，心想這下老師一定會(huì)批評(píng)我的�？删驮谶@時(shí)，李老師卻笑著說：“好了，沒關(guān)系，大家都上課吧！我看李辰華同學(xué)也不是故意的�！崩罾蠋熣f完又笑瞇瞇地輕聲對(duì)我說：“下次注意點(diǎn)�。　蔽疫@才放心地接著聽課了。

　　同學(xué)們都說李老師的眼睛會(huì)說話，很溫柔。其實(shí)她的目光有時(shí)候也是很嚴(yán)厲的。

我的老師敘事作文10

　　在我美好的童年記憶里，有許多教過我的老師，但是劉老師卻讓我久久不能忘懷。

　　劉老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，下巴上有一顆黑痣，劉老師從來不發(fā)脾氣，說話總是笑呵呵的，但是，有時(shí)我們不乖時(shí)，他可就發(fā)脾氣了。但我們都很乖，所以，劉老師從不發(fā)脾氣。

　　進(jìn)入小學(xué)不久，我們就面臨了一場(chǎng)拼音考試，我在考試中努力拼搏，考了100分，我高興的手舞足蹈，向同學(xué)們炫耀，漸漸地，我開始驕傲了，上課不認(rèn)真聽了，作業(yè)做得也不認(rèn)真了。

　　在一次大課間活動(dòng)時(shí)，劉老師把我叫了過去，我坐在老師身旁，劉老師說：“怎么，開始驕傲啦?”我不好意思的低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心想：這下慘了，老師一定會(huì)罵我的。出人意料的是，劉老師并沒有罵我，反而耐心地對(duì)我說：“葉同，你知道一句話嗎?是‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’就是教導(dǎo)我們要虛心，不要自己有了一點(diǎn)成就就覺得自己了不起，葉同答應(yīng)我，以后不驕傲了好嗎?”我抬起頭，自信地說：“好!”。以后，不管我考了多好的成績(jī)，我都不再去炫耀，即使同學(xué)來夸我，我也只是一笑罷了，不再去大說特說。

　　老師，您是一盞明燈，是您為我照亮了通往知識(shí)海洋的`道路，是您開發(fā)了我的智力，我想對(duì)您說：老師，謝謝您!

我的老師敘事作文11

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。自古以來，教師用盡畢生的力量，只為我們每個(gè)學(xué)生在人生的道路上留下一道道獨(dú)特的風(fēng)景……

　　三年級(jí)的時(shí)候，我的語文只考了七十來分，我心灰意冷，心里想“完了，這回死定了，哎呀，作文字?jǐn)?shù)沒寫足，被扣了八分，我真要完蛋了”，我心里直發(fā)牢騷。

　　可是我的老師，沒有因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄我，竟然更加細(xì)心地教我寫作文，在她的指導(dǎo)下，我越寫越好，上課得到老師的表?yè)P(yáng)，批閱完我的作文后，趙老師也眉開眼笑。我對(duì)作文的興趣也越來越濃厚。從那以后，我們成了無話不說的好朋友。別人都說趙老師很嚴(yán)厲，但我并不這么覺得，我覺得她很溫柔，偶爾嚴(yán)厲一下也只是她教育關(guān)心我們的一種方式而已。

　　在趙老師的諄諄教導(dǎo)下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步了。下課以后，我也很喜歡跟趙老師“嘮嗑”，聊聊我的小妹妹，聊聊美食，還聊聊我喜歡讀的書。我覺得趙老師不像是一位老師，而像一位跟我們打成一片又玩兒的很“嗨”的'漂亮大姐姐。有時(shí)候她還給我們發(fā)小禮物，買冰棍……

　　她就是我們心中的最美教師！或許你會(huì)問：“為什么”？我會(huì)鄭重的告訴你，因?yàn)橼w老師對(duì)我們一點(diǎn)一滴的好，我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記于心？所以趙老師就是我心中的的最美教師！

我的老師敘事作文12

　　老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。我的老師是一個(gè)對(duì)工作盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)偉大而又平凡的老師。

　　記得那天，我們正等著老師來上課。忽然，門外一個(gè)響亮的聲音打破了沉寂。望著老師赤紅的臉、那滄桑的膚色一看就知道老師是發(fā)高燒了。再望著窗外電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛要掉下來了。又一聲巨響，天空被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下，雨點(diǎn)像子彈般射向大地……同學(xué)們對(duì)不起，今天我遲到了。激動(dòng)、熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本，在黑板上寫起字來，給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著，那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫暖。上完課后，我在老師旁邊背課文，無意間看見了老師的'手已被白色的粉筆灰腐蝕了。于是，一股敬意在我心中油然而生。這正是您為了我們所付出的。

　　您的愛，如太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您——老師的愛，是天下最偉大、最圣潔、最無私的愛。

　　這，就是我們的老師：一個(gè)對(duì)工作盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)偉大而又平凡的老師!

我的老師敘事作文13

　　她，我最喜歡的一名老師——孫繼花。

　　記得剛進(jìn)初二時(shí)，我榮幸的被選做英語課代表，當(dāng)時(shí)傳我們英語老師是一位年輕漂亮的女老師，當(dāng)時(shí)別提多高興啦，可第一節(jié)課，她，孫老師走進(jìn)了我們教室，這可讓我大吃一驚，這與我心中那個(gè)老師的形象簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下，可她雖不高，也不太漂亮，卻透著一股高貴的氣質(zhì)，一看就有種想讓人接近的感覺，可內(nèi)向的我總是默默的`看著她，卻沒有勇氣和她交流，因?yàn)樯頌樗�的課代表，每天去辦公室時(shí)必須的，于是我和她熟悉起來，當(dāng)時(shí)還是個(gè)什么都不懂得小丫頭，不懂得照顧自己，所以每次去辦公室，總會(huì)看見一位和藹的老師對(duì)一個(gè)笨笨的女孩噓寒問暖，此后我和她成為了無話不說的好朋友，處在青春期的我有一點(diǎn)叛逆，她總是教導(dǎo)我，幫我。

　　現(xiàn)在進(jìn)入初三啦，我沒有進(jìn)入她的班，而我現(xiàn)在見到她卻不敢和她說話，我擔(dān)心她有啦新的學(xué)生會(huì)不疼我，我如今還是英語課代表，卻每當(dāng)?shù)睫k公室的時(shí)候，看著她，默默的走到別的老師面前，可想而知我當(dāng)時(shí)的感覺是多么難受，可我沒辦法，我必須好好學(xué)習(xí)，以為我知道他會(huì)默默的祝福我的，我不會(huì)讓她失望的。加油��！

　　孫老師，我真的好想你！

我的老師敘事作文14

　　我最喜歡的老師是教我們班數(shù)學(xué)的鄭老師，她很高，看起來最少也有1米7，身材苗條，頭發(fā)又黑又密，眼睛炯炯有神，鼻子秀麗端正。我為什么最喜歡她呢？下面我就給大家說說。

　　鄭老師講課很認(rèn)真，當(dāng)上課鈴響過以后，她走進(jìn)教室時(shí)本來鬧哄哄的像炸開了鍋似的班級(jí)頃刻間安靜了下來，仿佛鄭老師身上有一種特殊魔力似的。上課時(shí)，她好像有一只無形的手，把我們大家的注意力全部“抓”到了她的身上，就算有一些上課調(diào)皮搗蛋的'同學(xué)也放下了手中正在干著的“活”認(rèn)真聽她講課 。鄭老師上課時(shí)怕我們太累，所以經(jīng)常加入幾個(gè)小笑話讓我們開心開心、放松放松，所以我們覺得鄭老師講的每一節(jié)課都很精彩。

　　鄭老師布置的作業(yè)也很合理，比如今天的作業(yè)比較多，那明天的作業(yè)就會(huì)比較少，因此沒有同學(xué)會(huì)抱怨作業(yè)太多而不去完成所布置的作業(yè)。

　　聽了我的介紹，你覺得鄭老師是一個(gè)名副其實(shí)的好老師嗎？

我的老師敘事作文15

　　有人說教師是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路，而我卻不這么認(rèn)為，我覺得老師是在學(xué)生放棄時(shí)一句鼓勵(lì)的話。

　　簡(jiǎn)老師是我們的數(shù)學(xué)老師，一頭不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)，穿著精神的衣服，有時(shí)還畫一點(diǎn)點(diǎn)的淡妝，是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，說話也很幽默，我們都很喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師呢！

　　上數(shù)學(xué)課了，我們都急急忙忙的回到座位上，等待等待老師的到來。

　　簡(jiǎn)老師進(jìn)了教室，笑瞇瞇的對(duì)我們說：“這節(jié)課我們?cè)u(píng)選小老師！”

　　開始了，有一部分小老師是大家選的，有一部分小老師是老師選的，我就是簡(jiǎn)老師選的其中一個(gè)。

　　同學(xué)們選的大部分都是學(xué)習(xí)特別好的，老師選的'是學(xué)習(xí)中上的同學(xué)，學(xué)習(xí)特別好的就是李晨溪、 黃瑞依、支世軒、趙楚涵……

　　哎，我恐怕是選不上了，正當(dāng)我低落的時(shí)候，簡(jiǎn)老師說：“玟暄，你也上，但不能驕傲，還要努力！我掐了一下自己，天哪，是真的，這說明我在簡(jiǎn)老師心里還是一個(gè)好孩子。

　　教師是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路，教師更像是一名園丁，澆灌畫畫草草，好讓他們茁壯成長(zhǎng)。

　　我愛我的老師們，我更愛在我放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我的老師!

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