有關(guān)敘事作文錦集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　辛勤的汗水使您無(wú)私地奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。——題記

　　講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，風(fēng)霜雨雪，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)，育出新蕊亭亭。您用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　在今年的5月份，黑龍江省的一個(gè)市里發(fā)生了一件感人的事情。停在路邊最后面的大客車不知道為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車的尾部，又推著前面的客車依次向前撞過(guò)去。當(dāng)時(shí)正值放學(xué)期間，有兩個(gè)同學(xué)正好走到老兩輛車中間，因?yàn)槭掳l(fā)突然，她們沒(méi)有來(lái)得及躲閃，眼看著就要被擠住。這是，張老師向前一撲，并用力將兩名同學(xué)推開(kāi)，而她自己卻被撞倒在地。車輪從張老師的大腿碾壓過(guò)去，牛仔褲全破了，肉都翻卷過(guò)來(lái)，路面滿是鮮血，慘不忍睹，而被她推開(kāi)的學(xué)生卻安然無(wú)恙。

　　張麗莉老師舍己為人搶救學(xué)生，導(dǎo)致骨折，下肢挫傷。作為班主任，她把學(xué)生視如己出。

　　“愛(ài)乃生命之血脈，愛(ài)是教育之真諦”，張麗莉老師深深地愛(ài)著自己的學(xué)生，她每天把大量的.時(shí)間花在學(xué)生身上。她把班里的學(xué)生斗膽發(fā)作自己的孩子，雖然沒(méi)有做過(guò)母親，但它卻把母親這個(gè)角色詮釋得最美。

　　張麗莉還為學(xué)生們做過(guò)很多的事情，因此被列為感動(dòng)中國(guó)人物之一，還被稱為“最美教師”。

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。老師交給我們無(wú)盡的知識(shí)，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　老師的愛(ài)是平等的，無(wú)私的，科學(xué)的。老師一句平平常常贊揚(yáng)的話，一個(gè)和藹鼓勵(lì)的眼神，一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在欣賞的微笑都會(huì)成為我們健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露。

　　老師像愛(ài)自己的孩子一樣，去關(guān)心，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不因他們的遲鈍而嘆息，不因他們的調(diào)皮而嫌棄，用自己的才學(xué)和能力，去開(kāi)啟學(xué)生的心靈之窗，用自己高尚的情操，堅(jiān)定的信念和真情摯愛(ài)，去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花。

敘事作文 篇2

　　今天下午，我問(wèn)媽媽：“我可以喝點(diǎn)涼茶嗎？”媽媽說(shuō)：“可以�！蔽揖腿ツ帽�子了，結(jié)果洗完了杯子，我放的時(shí)候不小心手一滑，“吧嗒”小杯子掉到地上摔碎了，我傻眼了，怕媽媽批評(píng)，沒(méi)想到，媽媽居然溫柔的說(shuō)：“打到腳上了沒(méi)有？現(xiàn)在哭來(lái)不及了，因?yàn)楸�子已�?jīng)打碎了下次小心就好了�！�

　　我終于把怕媽媽批評(píng)的.這顆心放了下來(lái)。但是傷心的這顆心還是放不下來(lái)呀！哎！媽媽說(shuō)得對(duì)下次一定要小心，一定要記住“執(zhí)虛器，如執(zhí)贏�！�

敘事作文 篇3

　　不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始有點(diǎn)討厭爸爸了。細(xì)想起來(lái)，可能是他當(dāng)上了總經(jīng)理以后。

　　過(guò)去，我們雖然過(guò)得不是太富裕，住得房子是租來(lái)的，但那時(shí)爸爸是一個(gè)和藹可親的人。那時(shí)候，爸爸下班一回來(lái)，總喜歡抱著我，逗我笑，要不就陪我下樓玩，可給我講故事，那時(shí)候，家里常常充滿了歡笑的聲音。好多人都很羨慕我的家。

　　可是，自從你被提拔后，我再?zèng)]有像以前那樣開(kāi)心過(guò)。你現(xiàn)在每天都很晚才回來(lái)，早上我上學(xué)的時(shí)候你還在呼呼大睡，你根本沒(méi)有時(shí)間和我在一起，我們以前開(kāi)心的場(chǎng)景再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，因此我們父女倆的感情也就慢慢的平淡下來(lái)。還有，以前你很少喝酒，現(xiàn)在呢，經(jīng)常是不醉不歸，有時(shí)還喝得住院打點(diǎn)滴，爸爸，你知道這是多么心痛嗎？你常說(shuō)女兒不理解你，你是為了這個(gè)家才這樣，為了讓我們過(guò)好日子才這樣。是的，我們的生活是比以前富裕了，我們住上了樓房，有了車子，可我一點(diǎn)也不開(kāi)心，因?yàn)槲沂�去了一個(gè)疼我的'爸爸，失去了一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家。爸爸，你知道我現(xiàn)在有多孤獨(dú)嗎？我想回到從前，想擁有一個(gè)快樂(lè)的家，想有一個(gè)疼我愛(ài)我的爸爸。爸爸，難道女兒這樣的的一個(gè)小小心愿你都不能讓我實(shí)現(xiàn)嗎？

敘事作文 篇4

　　那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，這種天氣，大部分人都會(huì)待在家里烤火，而我卻沒(méi)有如此休閑的時(shí)光，面對(duì)快要來(lái)到的“小升初”，我不得不像一只忙碌的小蜜蜂從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班到另一個(gè)初習(xí)班，卷子一沓沓做。

　　八點(diǎn)半了，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班即將考試了，窗外的寒風(fēng)嗖嗖的a刮著，同學(xué)們都披上了肥大的夾襖，只有我僅披著一件單衣，被凍的瑟瑟發(fā)抖。唉！誰(shuí)叫我不多穿點(diǎn)衣服呢？考試開(kāi)始了，同學(xué)們都開(kāi)始埋頭答卷，我也不例外，正當(dāng)我凝神思考的時(shí)候，燈光忽燃暗了下來(lái)，我抬頭一看，竟然是老師。我緊張地問(wèn)到：“怎么了，老師？”只見(jiàn)他把一件保暖用的毛衣脫了下來(lái)，我疑惑地說(shuō)：“老師，您很熱嗎？”他說(shuō)：“我看你穿的有些單薄，就把毛衣拿給你穿�！蔽覇�(wèn)到：“那您會(huì)感冒的呀！”可他卻好像不知道冷似的，硬是把毛衣披在我身上。

　　考試結(jié)束了，我把毛衣還給老師，他卻說(shuō)：“你留著吧，我怕你冷。哦，對(duì)了，坐我的車送你回去吧！以后不要再穿這么少了！”

　　坐在車上，車緩緩的.開(kāi)著，寒風(fēng)依舊嗖嗖的吹著，可有老師那充滿關(guān)心的毛衣，我一點(diǎn)兒也不冷。過(guò)了一會(huì)兒老師問(wèn)我：“餓了嗎？”我“嗯”了一聲，只見(jiàn)老師像變戲法似的變出了一個(gè)漢堡，我狼吞虎咽的吃完了。

　　到家了，下車時(shí)眼已濕潤(rùn)……

敘事作文 篇5

　　我的回憶當(dāng)中有許多次的鼓掌，有為別人的，有為自己的……但是在我印象中最深的，就是那一次的掌聲了。

　　我們班有一個(gè)男生，他叫小明，她的成績(jī)十分的不好，他因?yàn)樾�時(shí)候打錯(cuò)了針，變得和我們的理解能力不一樣，大家常常嘲笑他，不肯跟他在一塊玩游戲。

　　這一天，老師說(shuō)要舉行歌唱比賽，要我們投票，正當(dāng)我不知投誰(shuí)的時(shí)候，我看到小明正一點(diǎn)失望的盯著投票箱，他是多么希望參加比賽，我猶豫了一下，立刻為他投了一票，下課，我去找他談話，我問(wèn)他，你想?yún)⒓颖荣悊�？他思考了一�?huì)兒，堅(jiān)定地說(shuō)：“想”，我馬上為他安排，幫助他背誦歌詞，日子一天一天的過(guò)去。終于到了令人緊張的時(shí)刻，到了小明，他結(jié)結(jié)巴巴地背下了一段又一段段的歌詞，說(shuō)實(shí)話，他唱的歌似乎是讀出來(lái)的，可大家沒(méi)有嘲笑他，而卻靜靜地聽(tīng)著，當(dāng)他“唱”完，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，剎時(shí)間，雷鳴般的掌聲在臺(tái)下響起，小明不禁流下了感激的'眼淚，我心中的大石頭終于落了地，在不斷的掌聲之中，老師把獎(jiǎng)品交給了他。

　　這掌聲是任何鼓勵(lì)無(wú)法代替的，是永遠(yuǎn)也不能讓人忘記的。

敘事作文 篇6

　　經(jīng)過(guò)加減乘除的數(shù)學(xué)課，經(jīng)過(guò)寫寫背背的語(yǔ)文課，又經(jīng)過(guò)了勞累無(wú)比的體育課，終于，迎來(lái)了讓人興奮的自習(xí)課了。我們長(zhǎng)嘆了一口氣，等待著這美好的時(shí)光。

　　自習(xí)課一到，同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋，準(zhǔn)備放松一番。同學(xué)們有的在養(yǎng)精蓄銳，大夢(mèng)一場(chǎng)，要在夢(mèng)里見(jiàn)到閻王爺；還有的在一旁大快朵頤，猛吃著偷偷從家?guī)��?lái)的薯片、零食；還有的在一旁吹牛，那是唾沫四濺��；還有的甚至站在板凳上侃侃演說(shuō)；還有的幾個(gè)人圍在一起夸夸其談……瞧，那邊有兩個(gè)人，剛才還好好的，現(xiàn)在不知怎么回事就打了起來(lái)，周圍的人把桌子搬到兩邊去，給他倆讓空，一群“惟恐天下不亂”者在一起喊：“加油！加油！打��！一定要分出勝負(fù)！”……那還有幾個(gè)女生湊在一起，肯定不是談的八卦文章就是肥皂劇，真無(wú)聊！我可不跟那些女生一樣，我是把腳翹到桌子上，拿起漫畫書(shū)看起來(lái)。只有幾個(gè)戴著眼鏡的書(shū)呆子在座位上老老實(shí)實(shí)地給書(shū)“磕頭”，讓人家說(shuō)他們不會(huì)享受。

　　但是，最懂得享受生活的要數(shù)夏穎樂(lè)了，他帶起隨身聽(tīng)，一邊吃著東西一邊聽(tīng)著音樂(lè)。走火入魔之時(shí)，夏穎樂(lè)竟然唱了起來(lái)。夏穎樂(lè)唱歌很好聽(tīng)，大家也跟著一起唱了起來(lái)，就連那兩個(gè)打架的也不例外。大家配合得很默契，在唱的時(shí)候，同學(xué)們都是你一句我一句的。唱完之后，大家又開(kāi)始各忙各的`了。

　　我忙里偷閑。我打開(kāi)可樂(lè)，有滋有味地喝了起來(lái)，又撕開(kāi)一瓶果凍，吃了起來(lái)。真是舒服極了。

　　“老師來(lái)啦！——”放哨的報(bào)信來(lái)了，這條消息對(duì)大家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一盆冷水，在毫無(wú)預(yù)告的情況下，灑到了我們的頭上。我們趕緊把吃的、喝的統(tǒng)統(tǒng)塞到位洞里，然后拿出書(shū)本和作業(yè)本，一邊看著書(shū)本一邊裝模作樣地寫了起來(lái)，再露出一個(gè)個(gè)僵硬的微笑，還有的同學(xué)把書(shū)拿倒了。

　　老師威嚴(yán)地掃視了教室一圈，然后微笑著、滿意地說(shuō)：“今天，你們這么安靜，真是難得啊，表?yè)P(yáng)！作為獎(jiǎng)勵(lì)，明天的這時(shí)候還自習(xí)！”同學(xué)們高興地叫了起來(lái)。

敘事作文 篇7

　　清晨，朦朧和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，我欣慰地推開(kāi)窗，享受著清新濕潤(rùn)的空氣。偶然看見(jiàn)床前的茶盒，突然起了喝杯茶的念頭。我打開(kāi)盒蓋，精細(xì)的挑選那些嫩綠的茶苗，小心翼翼地放入杯中，沖上水。頓時(shí)，嫩綠的茶葉漸漸下沉，然后又迅速的向上升越，就像可愛(ài)的精靈一般，在潔凈的水面，上上下下的跳躍，然后累了，就平靜地，悠閑地浮于水中了。

　　陽(yáng)光似乎變得更加強(qiáng)烈了，透過(guò)窗子，折射進(jìn)碧綠的水中，我輕輕叩了一口茶水，淡淡的茶香在我的舌間回蕩，然后沖入我的咽喉。茶的余香似乎很久，但又是那么的微弱，略帶苦澀的口感中似乎蘊(yùn)含著陽(yáng)光、雨露的味道。我猛然想起了一位老者對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“品茶有兩種。一種是為自己泡上一杯茶，去品味茶中所蘊(yùn)含的香氣與多變的口感。第二就是去認(rèn)真觀察一株茶的生長(zhǎng)，它的發(fā)育開(kāi)花，乃至它所接受的風(fēng)霜雨露，你要去觀察這些，因?yàn)閷?duì)于品茶來(lái)說(shuō)，你品味的不是茶的本身，而是茶一生所受的苦與甜，而這些都融入到這杯茶里。

　　我似乎悟出了老者那深?yuàn)W的言語(yǔ)中所蘊(yùn)藏著含義，或許，我真應(yīng)該用第二種方式去品茶了。

　　我急忙穿上球鞋，快步走到附近的一座茶山，然后巡著山間的小路向上走，我于一株茶葉旁。此刻，正是清晨，一陣寒氣突然侵蝕了我的身體。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，“哈欠”。噴嚏震落了沾在茶葉上露珠，有幾滴滴在了我的手心，涼涼的、麻麻的。

　　我仔細(xì)觀察著茶葉的摸樣，它似乎沒(méi)有我想像中的那么脆弱，相反、它看起來(lái)像一位武士，沒(méi)有仙人掌銳利的武器，沒(méi)有青松高大的身軀，沒(méi)有翠竹堅(jiān)硬的外殼,它只有柔弱的枝葉與略顯瘦小的嫩苗。而它，卻選擇了擺脫命運(yùn)的束縛，一年四季，它都在忍受著暴雨寒冰的侵濁，于是它重得堅(jiān)韌，變得滿足，每一次的陽(yáng)光照射，微風(fēng)吹拂，它都可以毫無(wú)保留地去享受，也就過(guò)了二三個(gè)輪回，它們便會(huì)枯萎，可是它們已經(jīng)把茶香、把大地、陽(yáng)光的味道留給了世界。

　　我伸手，想摘下一株茶苗，但這種念很快就打消了，花開(kāi)花落是種可悲，也是種幸福，我沒(méi)有權(quán)力去侵害它們生命中任何部分。

　　于是，自嘲了一下自己的'行徑，正想往回走，此時(shí)一陣清風(fēng)吹過(guò)，茶葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，那是它對(duì)我的感謝嗎？應(yīng)該是吧，我想。

　　“再見(jiàn)”!我擺了擺了手，道別這滿山的茶樹(shù)。

　　回到家中，那杯茶已經(jīng)涼了，我往杯中沖上熱水，又了一口，茶香在我的齒間久久回蕩，充實(shí)了我的身體，我閉上雙眼，似乎聽(tīng)見(jiàn)茶在我耳邊訴說(shuō)著：它心中的自豪與自己的堅(jiān)韌。

　　我滿懷欣喜地又喝了一口，的的確確、在我的耳邊、回蕩著質(zhì)樸最純真的茶語(yǔ)。

敘事作文 篇8

　　星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們一（8）班的同學(xué)們興高采烈的來(lái)到了無(wú)錫梅園。

　　剛走進(jìn)去，我就聞到了梅花淡淡的香味，抬頭一看，哇，好漂亮的梅花呀！滿山遍野的梅花盛開(kāi)了，你挨著我，我挨著你，都快擠不下了。梅花的顏色可多啦！紅色的像火；白色的`像雪；粉色的像桃；淡綠色的像嫩芽。湊近梅花，我仔細(xì)瞧瞧，有的梅花還只是一個(gè)小花苞，真像一位害羞的小女孩。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾片花瓣輕輕的飄落下來(lái)，我趕忙伸出手，還真的落在我手里了。我深深地吸了一口氣，梅花好香啊！

　　接著，我當(dāng)起了小導(dǎo)游，帶著媽媽和姐姐去參觀了榮德生銅像、樂(lè)農(nóng)別墅、古梅奇石圃和歲寒草堂。姐姐問(wèn)：“歲寒三友是什么？”媽媽說(shuō)：“是寒冬早春季節(jié)依然開(kāi)放的三種植物”�！坝忻坊ā蔽覔屜纫徊交卮鸬馈！斑�有竹和松”媽媽補(bǔ)充說(shuō)。哦，原來(lái)梅花是那么的勇敢堅(jiān)強(qiáng)！

　　我愛(ài)梅花。

敘事作文 篇9

　　我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。

　　——題記

　　約定，是需要我們傾盡所有去遵守的。

　　我們的友情沉淀了三年，如今早已彼此密不可分。中考，好似一雙無(wú)情的大手，硬生生地拉開(kāi)了我們距離。如今，我們天各一方，各自演繹著自己的生命篇章。

　　還記得中考后成績(jī)出來(lái)的那一天，淚水肆無(wú)忌憚地從我們的眼中迸發(fā)而出……我是覺(jué)得我的世界崩塌了，結(jié)果真的哪般地不如人意。四個(gè)人卻被分到了三個(gè)學(xué)校！這是多么令人抓狂啊。

　　那天，我們抱在一起，真的哭了好久。突然，“老大”的樂(lè)觀又感染了我們，她說(shuō)：“我們不哭，又不是以后不會(huì)再見(jiàn)了！”我們幾個(gè)想想也對(duì)，于是三下五除二地把淚水擦干。手牽著手向門外奔跑而去，大概這就是我們的'默契吧，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)去哪里，我們只是一個(gè)勁兒地跑，似乎在追逐著什么……

　　不知跑了多久，大概是我們累了吧。氣喘吁吁地扶著樹(shù)，看著彼此的囧樣，我們不顧形象地大笑了起來(lái)。和她們?cè)谝黄鹂偰苷业秸鎸?shí)的自己。

　　“我們一起做個(gè)約定怎么樣？”

　　“好啊”

　　“三年之后，高考錄取通知書(shū)上的大學(xué)要是同一個(gè)名字！那時(shí)候我們?cè)俅蝸?lái)這里相聚，好不好”

　　我們笑了，也許這個(gè)約定會(huì)落空，至少我們有努力的方向。

　　“友誼萬(wàn)歲……”

　　好似全世界都在回放著我們的笑聲，見(jiàn)證著我們的約定。

　　那天，我們一起唱歌，一起寫贈(zèng)言，一起跑，一起笑，一起互相調(diào)侃……我們努力抑制離別的悲傷，讓彼此安心。

　　夜，悄悄地來(lái)了。

　　我們的約定依舊在我的腦海蕩漾著，我思考著，沒(méi)有她們的生活會(huì)怎么樣……

　　艷來(lái)了，她輕輕地拍了我的肩膀，說(shuō)：“不用太傷悲，天下沒(méi)有不散的筵席，何況我們是朋友____永遠(yuǎn)的朋友！在新的學(xué)校要好好照顧自己，不要被人欺負(fù)，驕傲一點(diǎn)，知道嗎？”她永遠(yuǎn)像一個(gè)大姐姐，在我難過(guò)的時(shí)候撫慰我的心，“別忘記我們四個(gè)人的三年之約�！�

　　我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我看到了三年后的我們……

　　 高一:琉璃碎了

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