精選初中敘事作文匯編6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初中敘事作文6篇，歡迎大家分享。

初中敘事作文 篇1

　　冰天雪地中，捧起希望之火，有人與你共享，塑造心靈的神像。

　　當(dāng)你傷心時，朋友會為你分擔(dān)，你會減去一半的憂愁，當(dāng)你高興時，朋友會為你高興，你會得到雙倍的快樂�！�—培根。

　　分享，不一定非要做出那種驚天地、泣鬼神的事，從我們落地開始，或多或少都與他人分享過，一樁小事都是神圣的;分享，不一定都是愉快的事，不愉快的事同樣也能與他人分享，讓你的憂傷減半，這為何不是件好事?讓我們靜靜地用心去體會——分享的真諦!每個人一出生，就會得到一份特別的禮物——愛，分享同樣是愛的起源。母女之間的愛是無私的，從小依偎在母親的'懷里早已把她那慈祥的面龐，以及無微不至地照顧我的樣子印在了腦海里。每天放學(xué)回家她都能看出我或喜、或憂。愿意和她分享我的喜悅，因為她會比我更快樂;愿與她分享我的憂愁，因為她會分擔(dān)我的哀愁而給我安慰。分享使我得到語言及心靈上的溝通。

　　同學(xué)之間的愛是潔白無瑕的，“有福同享，有難同當(dāng)”早已成了我們之間的口頭禪。其實我們并沒有經(jīng)歷什么大福大難。但是當(dāng)同學(xué)遇到麻煩，我們會伸出援助之手去幫助他;當(dāng)考試時，同學(xué)的筆沒有墨水了，我們會立刻遞過一只筆給他，讓他早點完成答題。正因為我們愿意與同學(xué)分享我們的愛心，所以我們得到了真正的友誼。分享使我有了情感上的溝通。

　　師生之間的愛是圣潔的，自從進入學(xué)堂，就得到老師的關(guān)愛。愿與老師分享我的困難和疑惑，因為老師能給我信心讓我前進;愿與老師分享我的小秘密，因為老師會開道我除去心中的障礙。分享使我的心靈更純潔。

　　其實，分享無處不在，當(dāng)看到一顆流星劃過，大家都吆喝著快許愿，共同分享美好的時刻;當(dāng)考古學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了一枚恐龍蛋化石，放在博物館展覽時，與人們共享他收獲的喜悅。分享使人與人之間增進友誼。

　　愛，是世間最具有魅力的字;愛，是人間最富有色彩的字。

　　奉獻愛是最神圣的事。

　　但我更要說：與人分享才是——最無私、最快樂的事!

初中敘事作文 篇2

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，困難總是阻擋我們前進的腳步，但我相信“世上無難事，只怕有心人”。那一次，我品嘗到了成功的快樂。

　　火辣辣的太陽像個大火球一樣烘烤著大地，校園里，花兒低垂著腦袋，知了在樹上叫個沒玩沒了。走廊里，回蕩著我低沉的腳步聲，同學(xué)們都走了，只剩下我一個人背著沉沉甸甸的大書包，手里拎著一個大大的塑料袋。走在樓梯上，拿書包仿佛是一塊懸在山崖上的石頭，隨時都會把你帶倒。今天，我要去參加陶藝組了。

　　拉坯機“嘶啦”地響個不停，我也要開工了，作為新成員的我環(huán)視了一周，白花花的大理石桌上，擺放著一個個無彩斑斕的作品。我輕嘆一聲，小心翼翼地捧起一塊陶泥，真奇怪，這丑巴巴的土疙瘩怎么能變得這么漂亮呀！我學(xué)著老師的樣子蘸上一點水，拍到陶泥上。不一會兒，陶泥在我手里變軟了，臟兮兮的泥水順著我的手臂淌到了雪白的校服上，染成了一朵朵難看的花兒。我連忙放下手里的一灘爛泥，剛要用手擦校服，定眼一看，已經(jīng)變成了兩只大黑爪。這是怎么回事？難道是我水蘸的太多？我就不信我治不了這灘爛泥！

　　太陽高高的掛著，知了沒完沒了的`叫著，這一次，我一定要成功！

　　拾起那灘爛泥，輕輕怕打成一個錐形，放在拉坯機的圓心上，兩只手捧住陶泥，腳踩在開關(guān)上。拉坯機轉(zhuǎn)起來了，陶泥在我手中好似一只小兔子，蹦蹦跳跳的，好像你一松手，他就會跑出來。我雙手緊緊一收，小兔子慢慢地平靜下來，拇指在上面一按，陶泥開出了一個小口，隨著機器的轉(zhuǎn)動，口越來越大，仿佛一只饑餓的野獸，要把你一口吞進去。口還在變大，我雙手一攏，瞧，口變小了，在機器的轉(zhuǎn)動下，成了個杯子型。

　　陽光透過窗戶照在我的臉上，額頭上細密的汗珠閃閃發(fā)光。這次，我快要成功啦！

　　我小心翼翼地攏著它，生怕一不小心杯子變形。咦？杯子裂開了一條條細小的紋兒，一定是它渴了吧。我用食指蘸上一點兒水，杯子舒舒服服的享受我的撫摸，漸漸變得光滑了。我腳一松，拉坯機慢下來了，被子坐在圓心處，召喚我將它取下來。我拿來一根銅絲，從杯子底部一拉。揚起手一看，杯子的底部竟然是空的！

　　“知了，知了�！边@煩人的蟬吵死了，這么大的太陽要把人找死嗎？

　　我一氣之下把漏了洞的杯子扔到拉坯機上，用胳膊摸了一把汗，瞪著那灘摔壞的爛泥巴，眉頭緊皺成一個“川”字。哎呀！這是什么陶藝呀！太難啦！我在心里抱怨著。這時一雙大手落到了我的肩頭，輕輕地拍了拍我的肩，然后說：“困難不是放棄的理由，我相信你可以的！”

　　我抬起頭，看著伊老師離去的背影，又瞥了一眼那灘泥。是��！我不能放棄，我一定會成功的！

　　陽光如金子般灑在我的臉上，我捧起那塊泥，一拍，一捏。手罩著陶泥，腳踩著開關(guān)，蘸水上一點兒水，一按，一提，一拉。再蘸一點兒水，提，拉。一個漂亮的花瓶出世了。大大的肚子，細細的瓶頸。我抽出一根銅絲，從花瓶底部快速一拉，一個陶藝作品完成啦！]

　　陽光灑在白花花的大理石桌上，顯得更加明亮了，一個紅艷艷的小花瓶聽著圓鼓鼓的大肚子立在桌子中央�？粗�自己的作品，聽著蟬兒的叫聲，心里別提有多沒了，我品嘗到了成功的快樂！

初中敘事作文 篇3

　　曾經(jīng)的我們是那么快樂，那么美好……

　　——題記

　　我的心里有一個很深的坎兒，好像永遠都過不去也忘不掉。當(dāng)我七年級轉(zhuǎn)到這個學(xué)校時，體會到了一段沒有朋友、獨自的滋味，有些不適應(yīng)，更有些難受，還有些不知所措……

　　這時，自然而然地就會想到你。六年的友誼不可能說完就完，那時的我們是讓人羨慕的。同學(xué)們只要提起你的名字，好像條件反射性地提起我的名字。你很優(yōu)秀都是年級第一，我們有共同的愛好，也有共同語言。我也很喜歡和你在一起聊天、說話，你呢，也是把我當(dāng)成知己什么事都和我說，我也會認真聆聽，一起想辦法，一起解決。

　　有一次，你媽媽來學(xué)校把你接回家，一下子走了兩天，我也不知道發(fā)生了什么事，只知道我很擔(dān)心你。晚自習(xí)你回來了，臉色很沉重，也很傷心，問你話你也不說，接著你抱著我就哭了。我頓時一驚，看著你心里難過我當(dāng)然也會跟著你難過，不過現(xiàn)在，我知道最重要的趕緊安慰你。我拍著你的背說，好了，不哭了啊，沒事……

　　在老師眼中，我們是標準的好學(xué)生，當(dāng)然也會受到表揚。也許已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，讓我們堅持做了兩年。因為坐校車的原因，上午就到學(xué)校了。在宿舍收拾好東西，就會到教室打掃衛(wèi)生，先掃地，再擺桌子，擺凳子，然后拖地。把教室打掃得干干凈凈，開著窗聽著歌……看著我們的成果，也會開心地笑起來。

　　也許是上天的安排讓我們相遇成為好朋友，并且有著不可取代的默契。記得有一次，體育老師讓我們星期天在網(wǎng)上抄一些體育小知識�；氐綄W(xué)校時，我看了看你抄的，和我對比一下，竟然有90%的都一樣。我一下子愣了，怎么會這樣?茫茫網(wǎng)絡(luò)這么大，也太有緣了吧。我們兩個都是班干部，一起管理班級，有時大聲說話時，竟然會同時說的`一模一樣，讓班里的同學(xué)哄笑……現(xiàn)在課前十分鐘都會唱歌，有一句歌詞這樣寫道“很高興一路上我們的默契那么長，穿過風(fēng)又繞個彎，心還連著像往常一樣……”每當(dāng)聽到這兒的時候，鼻子都會一酸，眼淚就會涌到眼眶里……

　　現(xiàn)在我們年級也有一對好朋友，我經(jīng)�？匆娝齻儍蓚�人在一起玩得特別開心。這時的我，心有些涼了，想起了和你在一起的點點滴滴。真的不能沒有你，我六年的好朋友。感恩，感謝，感激，感動……

　　你的陪伴，我很開心!

　　——后記

初中敘事作文 篇4

　　我很喜歡一句話，”不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”。說的很有道理。其實人的一生也是一樣，如果一個人一直順順利利的，那隨便受打擊就被打跨了。所以逆境中成長的人，往往會有很強的處理能力和意志品質(zhì)。

　　曾經(jīng)看見過一幅漫畫，一個人種了一棵名貴的小樹，但是怎么也立不起來。他便拿了一個柳樹杈，插在小樹的旁邊，用來支住小樹。之后，這樹杈成了參天大樹，而這名貴的小樹被攔腰拔起。不禁想到了人類。往往，有錢人家的孩子生活條件十分優(yōu)越，，所以，總是和小樹一樣扶不起來，也就是扶不起的阿斗。而在貧困山區(qū)，孩子們就全然不同。他們過早的就了解了父母的憂愁，因而他們得以自理、發(fā)奮學(xué)習(xí)成為國家的棟梁。成長雖然艱辛，但會收取更豐碩的果實。

　　小時候，在姥爺家附近有一個參差不齊的木頭樁，好像是近幾年在一場車禍后留下的。每次和姥爺經(jīng)過這個木頭樁時，姥爺就說：“哎，可惜了，一棵大樹呀!就這樣沒嘍，估計活不下去啦!”我不信，便時常去看看它發(fā)沒發(fā)芽。經(jīng)歷了一個寒冷的冬天，燕子也飛回來了，我就在它一旁默念道;“大樹哇大樹，你可要活下呀!”可是，事情往往不稱人意，呈入我眼簾的仍是那木樁。我便自我安慰道;“哎，大樹應(yīng)該是積累能量吧。”果不其然，第二年春天，這樹鼓出了一個小兒嫩綠的'芽，調(diào)皮的伴著微風(fēng)舞動。如今，這樹仍然在堅強的生活著，持續(xù)著生命。

　　狄更斯曾經(jīng)說過;“頑強的毅力可以登上任何一座高峰!”這話沒錯。在逆境中成長，并有著頑強的毅力和勇氣便可以造就一個成功的人。

　　對于逆境中成長。其實我們正視就可以了，一旦身處于逆境之中，那自信最重要。有了自信，做什么事都會有底氣，不會慌了陣腳。人的生命就像奔涌的洪流，在行進的路上不碰到巨石就難以激起美麗的浪花。

初中敘事作文 篇5

　　那些事，或本該忘記，卻扎根于腦海；或不值得回憶，卻總默默倒映；或不經(jīng)意做起，卻無法忘記。。�；厥壮踔械倪@些年，我莞爾一笑，不會忘記。

　　往往依依，我回憶清晰。在這擁擠的校園里，即使整天忙碌，卻也少不了我們放肆的笑聲，還有幾天，我們便將離別，或許不再聯(lián)系，我猛然想起四個字‘青春散場’�；厥走@些年，我卻無法再笑得起來，以后，不會有人再與我一起抱怨學(xué)校的生活，不會再有人與我一起暢談哪個明星，不會再有人會在宿舍樓下向我大喊‘二’，不會再有人忍著睡意半夜起來陪我上廁所，不會再有人……不會了。

　　記得在空間看過一條說說：‘畢業(yè)了，你們還會記得我嗎？’我頓時停住了一切的'動作：‘不會忘，怎么會忘，三年的青春，怎么忘�！�眼淚止不住地留下來，往事猶如電影一般放映。還記得這些年中，上課時我們‘眉目傳情’，總能一下子了解對方的意思，課間我們的‘親密如情侶’，總能戳中對方的笑點，于是，整個校園里都能聽見我們殺豬般的笑聲，晚上我們的‘秘密約會’，總能從對方口中知道自己喜歡的明星的新動態(tài)。。。這些，要怎么去忘記。

　　回首這些年的記憶，我好像更懂得了珍惜，我好想與你們不離不棄，是的，校服很貴，但它卻沒有我們的友情貴，是的，校服值三年青春，但卻不及你們陪我的這三年青春。

　　回首，只余珍惜與往前看的勇氣。

初中敘事作文 篇6

　　在那件事發(fā)生的那一刻，我的世界春暖花開。

　　小學(xué)升初中要考試�？荚嚸媾R著我能不能在重點班�？荚囄乙稽c都不緊張，可是拿到試卷的那一刻我的手心都出汗了！我看著題目心里很害怕。因為我有好多題都不會寫，做完的題又覺得全部錯，我該怎么辦？我非常著急。老師終于收去那張讓我心煩的試卷。

　　到了分班的那天我的心里非常緊張！老師念了留在二班同學(xué)的名單，快到末尾的時候還是沒有我的名字，二班同學(xué)的名單都念完了！可是沒有我的名字。完了！肯定到一班去了！老師念了三班同學(xué)的'名字，快到末尾時我聽到了我的名字，我以為老師念錯了！老師再念了一遍。是的我沒有聽錯，我知道了一件事：我進三班了！我進重點班了！回家的時候我把這件事告訴爸爸媽媽聽，爸爸媽媽也為我高興。我一天心情都非常好！

　　那一刻，我的世界春暖花開。

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