我學(xué)會(huì)了素描-敘事作文800字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我學(xué)會(huì)了素描-敘事作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　“哎，怎么這么厚的圖畫(huà)紙你也能擦破呢?要先打形呀……”為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕呢?事情還得從第一節(jié)素描課說(shuō)起。

　　還記得第一次去上素描課的時(shí)候，看見(jiàn)那些哥哥姐姐們好厲害呀，都已經(jīng)可以畫(huà)石膏像了，而且還畫(huà)得栩栩如生。更沒(méi)想到的是我的同齡人，甚至比我小的弟弟妹妹也可以畫(huà)幾何圖形了。我被這場(chǎng)面震住了，好想和他們畫(huà)得一樣好。這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起：“品淇，你就坐在那邊吧�！痹瓉�(lái)是素描老師。接著，老師拿了張畫(huà)紙，夾在了畫(huà)板上，對(duì)我說(shuō)：“這節(jié)課，你要先學(xué)拉線(xiàn)�！蔽倚南耄�拉線(xiàn)，不就畫(huà)線(xiàn)條么?那可太簡(jiǎn)單了，我幼兒園的時(shí)候就會(huì)了!

　　但是很快，我就遇到了第一個(gè)困難。我開(kāi)始拉線(xiàn)了，可是我拉出來(lái)的線(xiàn)不是帶勾的，就是彎曲傾斜的，拉了一節(jié)課也沒(méi)拉直，手都麻了，看什么都感覺(jué)是線(xiàn)條。老師對(duì)我說(shuō)：“是不是比想象的要難，你下課之后，可以多想想我今天教給你的方法，多找找感覺(jué)�！庇谑�，在接下來(lái)的一周里，我經(jīng)常想起拉線(xiàn)的感覺(jué)。下課的時(shí)候想、洗澡的時(shí)候想、睡覺(jué)前也想，空閑的時(shí)候我還會(huì)拿筆在空中比劃比劃。很快，神奇的事情發(fā)生了，第二節(jié)課當(dāng)我再次拉線(xiàn)的時(shí)候，我竟然可以拉直了!老師說(shuō)：“你看，只要你細(xì)心感悟，掌握方法，你就會(huì)有很大的進(jìn)步。”我開(kāi)心極了，接下來(lái)的課我又畫(huà)了正方形、圓形、三角形等畫(huà)作……

　　就在我覺(jué)得自己已經(jīng)很厲害的時(shí)候，我又遇到了第二個(gè)困難：位置不準(zhǔn)確。這次我畫(huà)的是兔子，但是也不知道為什么我畫(huà)的不是偏上，就是偏下，不是偏左就是偏右。我反反復(fù)復(fù)地畫(huà)了兩節(jié)課也畫(huà)不好，我開(kāi)始不耐煩了，想放棄了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我：“品淇，你知道你哪里出了問(wèn)題嗎?”“位置嗎?”我問(wèn)道。“對(duì)呀，那要怎么找位置呢，我教你個(gè)方法。你可以借助身邊的一些工具，比如：尺子、筆、甚至是自己的手�？梢愿鶕�(jù)范畫(huà)的位置，在自己的畫(huà)上先找到一個(gè)點(diǎn)，兩個(gè)點(diǎn)……把它們連成線(xiàn)，線(xiàn)再連成面�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我好像突然就明白了。我按著范畫(huà)，先用尺子測(cè)量距離，然后找出小兔子的耳朵的點(diǎn)，身體的點(diǎn)，尾巴的點(diǎn)，再把它們連成線(xiàn)……這節(jié)課，一只栩栩如生的兔子終于躍然紙上了。老師看到后也替我感到開(kāi)心，夸道：“你真是個(gè)一點(diǎn)就通的好孩子!”

　　通過(guò)學(xué)習(xí)素描，我發(fā)現(xiàn)，失敗果然是成功之母，只有不斷地從失敗中吸取教訓(xùn)，找出錯(cuò)誤的原因，然后朝正確的方向努力，才能一步步取得成功。今天，我覺(jué)得我又離我羨慕的哥哥姐姐們更近了一步，以后我會(huì)繼續(xù)加油的!

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