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實(shí)用的敘事作文600字八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的敘事作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文600字 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，正如高爾基所說(shuō)的一樣，自從爸爸把這位朋友介紹給我后，我就又開(kāi)始進(jìn)步一大截。
那是很久很久以前，我參加過(guò)一次辯論賽，我和幾個(gè)同學(xué)組隊(duì)成正方，結(jié)果被對(duì)方頭頭是道的哲理直接秒敗。比賽結(jié)束后，我悶悶不樂(lè)的回到了家，把家里能搬動(dòng)的東西都給踢飛了，沖進(jìn)我的房間，狠狠地把門(mén)關(guān)上，躺在床上，隨手拿起一本關(guān)于辯論的書(shū)《創(chuàng)世紀(jì)舌戰(zhàn)》津津有味地看了起來(lái)，半小時(shí)過(guò)去了，我的心情也慢慢平靜下來(lái)；又過(guò)去了半小時(shí)，我漸漸被陶醉；不知不覺(jué)已過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)，我完全沉浸在書(shū)的海洋中，隨著書(shū)中情節(jié)變化而變化，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而緊張，時(shí)而黯然。我看到了各國(guó)華裔學(xué)生和非華裔學(xué)生展示出的睿智，也看到了漢語(yǔ)的魅力，同時(shí)也看到了世界各地大學(xué)生之間的`相互溝通和文化交流。就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，他使我無(wú)論在辯論方面還是在領(lǐng)導(dǎo)方面，都得到提升。
一年前，爸爸媽媽帶著我和哥哥去鐘書(shū)閣，一進(jìn)門(mén)，我就被眼前的情景給怔住了！這兒是鐘書(shū)閣，不是“動(dòng)物園”嗎？我心想。在入眼處很現(xiàn)代化的裝修風(fēng)格上，背各種“動(dòng)物”覆蓋著，等繞到后面，“動(dòng)物”身上是一個(gè)個(gè)書(shū)架，我隨意拿起一本水滸傳，坐在海馬身上看了起來(lái)，連爸爸媽媽叫我我都沒(méi)聽(tīng)到，我被書(shū)中的108將而深深地吸引著，特別崇拜宋江綽號(hào)：及時(shí)雨，身材矮小、為人仗義、向往招安。最后才被媽媽從書(shū)的王國(guó)中拉回，依依不舍得離開(kāi)鐘書(shū)閣。
上個(gè)學(xué)期，我打破了老師的規(guī)定在自修課中看閑書(shū)被老師批評(píng)；夜晚不睡覺(jué)偷偷的打著手電筒看書(shū)，搞得第二天沒(méi)精神上課；下午寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)也偷偷的藏一本書(shū)，壓在作業(yè)本下面不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上，怎么可能逃出媽媽的火眼金睛呢。
��！看閑書(shū)既有好處也有壞處，如果不好好調(diào)節(jié)時(shí)間和區(qū)分場(chǎng)次，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。我一定要好好拿好這把雙刃劍，課外和課內(nèi)很好地進(jìn)行協(xié)調(diào)，發(fā)揮各自的強(qiáng)效。
敘事作文600字 篇2
在我的腦海中，我的童年分為兩部分，一部分是我在七八歲，剛步入小學(xué)時(shí)，另一部分則是現(xiàn)在的我。
在我七八歲之時(shí)，我常去老家田邊上的小溪里玩。那里的水還沒(méi)我腳脖子高，可以直接踏進(jìn)去。不僅如此，水質(zhì)也是十分清澈，水溫更是冬暖夏涼了。每次外婆總是會(huì)叫上我們幾個(gè)小姐妹去溪里，你可別以為我們又去玩了，其實(shí)，小溪每逢秋天，溪邊總是落滿了板栗。我們邊走邊找，見(jiàn)一個(gè)就拾一個(gè)，就走這么一趟，幾個(gè)人加起來(lái)也有一小袋了。往里面走，就是趙叔叔養(yǎng)的鴨子了，它們十分和藹可親，總是愿意施舍幾根羽毛讓我們做毽子用，而我們?yōu)榱藞?bào)答它們，總是會(huì)把它們?nèi)砩舷麓陚�(gè)干凈，一個(gè)往鴨子背上潑水，一個(gè)拿布搓，不過(guò)別太用力，要是把它們搓疼了可是要啄你的(本人親身經(jīng)歷過(guò)，不是很痛)。
等我長(zhǎng)大一些，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重了，基本沒(méi)什么時(shí)間回老家，可誰(shuí)說(shuō)城里的.孩子不能有快樂(lè)的童年呢?我總是喜歡從公園里摘一朵這個(gè)花，摘一朵那個(gè)花，然后全都拿回家。你猜我要干什么——沒(méi)錯(cuò)，我要吸花蜜。媽媽總是把蜂蜜放得老高了，而我又很喜歡吃蜂蜜，所以，你懂得……我先剪花的莖，然后拿針在底部戳一個(gè)小孔，把嘴放在小孔上使勁兒吸，我連吃奶的力氣都使出來(lái)了，可還是沒(méi)吸出個(gè)所以然來(lái)，我把所有的花都吸了個(gè)遍，還是沒(méi)有成功，沒(méi)辦法，我只得放棄了，我沒(méi)有蜜蜂那樣的本事。我還經(jīng)常和朋友們?nèi)ソ加�，去南塘河里捉魚(yú)，去植樹(shù)……
很多人都覺(jué)得城里的孩子沒(méi)有童年，可我不一樣。我認(rèn)為，不論是農(nóng)村還是城里的孩子，只要有一顆童心，到哪里都會(huì)擁有一個(gè)快樂(lè)的童年!
敘事作文600字 篇3
我曾看見(jiàn)蝴蝶舞動(dòng)著斑斕的羽翼；曾傾羨白鴿揮揚(yáng)著皎潔的翎毛；曾渴望蜜蜂扇搖著的透明翅膀。假如我有一雙翅膀……
我要來(lái)到皓月之下。那是一個(gè)才華橫溢的落魄詩(shī)人。他棱角分明的面龐上寫(xiě)滿了惆悵。
李白
我向前走去�！霸录炔唤怙�，影徒隨我身�！边@就是你的孤獨(dú)嗎？我站在你的身前，你黯淡的眼神中逐漸顯出我的輪廓�！澳阍谙胧裁�？李白?”我拾那酒樽，抿了一口。“是當(dāng)年你的輝煌讓你迷惘了嗎？是貴妃捧硯，力士脫靴讓你遺忘了嗎？是皇帝的昏庸讓你憂慮了嗎？”不，都不是。
你失去了你自己。
潔白的純粹的羽毛覆蓋住你的眼臉，良久，你的眼神又富有了光彩。
我放下酒樽，金陵春泛起微微漣漪�！把哉咧局纾姓呶闹�。”我悄然離去，飛到了另一處。
我要來(lái)到拉·曼卻。那是一個(gè)荒誕可笑的瘋顛騎士。他瘦弱不堪的身軀下騎著駑骍難得。
堂·吉訶德
我飄然而至，“哭喪著臉的騎士或獅子騎士”。這就是你的癡狂嗎？駑骍難得打著響鼻，后桑丘牽著小灰跟在你的身后。我小心地打破你游俠騎士的夢(mèng)，你的眼中看不見(jiàn)我，只有活在幻想里的杜爾西內(nèi)婭公主。
無(wú)論別人如何指責(zé)你的.妄想，無(wú)論你最后的頓悟令我惆悵�！疤谩ぜX德·臺(tái)·拉·曼卻”。我伸出手，羽翼裹住了你，良久，你的眼神又漾滿堅(jiān)定。
我撫摸著同你一樣羸弱的馬，“人生如果不夠戲劇，就用文學(xué)添點(diǎn)料兒�！蔽页烈饕粫�(huì)兒，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我失去了翅膀。
我記憶中卻還有海倫；還有思嘉·奧哈拉；還有簡(jiǎn)·愛(ài)；還有何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞……
“不要擔(dān)心，文學(xué)會(huì)幫助他們。”縹緲的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)。
沒(méi)錯(cuò)，我有一雙文學(xué)的翅膀，一雙不能也不會(huì)泯滅的文學(xué)的翅膀。
敘事作文600字 篇4
錯(cuò)誤是每個(gè)人的必修課。每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，面對(duì)這些錯(cuò)誤，我們應(yīng)該認(rèn)真、冷靜地去看待她們，這樣我們才能感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是在四年級(jí)暑假里的一天，我在廣場(chǎng)上和伙伴們一起做游戲。當(dāng)我去扔雪糕的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在垃圾桶旁邊，有一個(gè)散開(kāi)的錢(qián)包，很不引人注目。里面有身份證、名片和二百多元錢(qián)。我想：呀！這么多錢(qián)�。∥也皇且恢辟I(mǎi)那個(gè)一百多元錢(qián)，爸爸媽媽不給我買(mǎi)的長(zhǎng)尾熊嗎？這次我一下子有了這么多錢(qián)，何不把它買(mǎi)回來(lái)呢？可是老師說(shuō)過(guò)了，凡是撿到有用的東西一定要交公，尤其是錢(qián)。我怎么能自己隨便亂花了呢？最終，還是“道高一尺，魔高一丈”。我心中正義的'戰(zhàn)士被貪婪的惡魔打敗了。于是，我撿起錢(qián)包樹(shù)了樹(shù)，里面一共有二百二十四元。便對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們坐出租車(chē)去城北滑冰吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”我們坐了三輛車(chē)來(lái)到了城北開(kāi)始滑冰�；瓯�，宮磊兒說(shuō)她的肚子餓了。王辰燕便建議說(shuō)：“不如每人拿出十元錢(qián)，我們?nèi)ァ系禄蟪砸活D！”大家都很贊同這個(gè)意見(jiàn)。我們坐出租車(chē)來(lái)到了肯德基，點(diǎn)了滿滿一桌子好吃的，把一百二十元花了個(gè)精光。我和江雨琪最先吃完，便出去買(mǎi)了那個(gè)長(zhǎng)尾巴熊。我們回到肯德基，所有人都吃完了。我們打出租回到了家。
雖然我們?nèi)チ撕脦讉�(gè)地方，又玩了又吃了，東西也買(mǎi)了�？墒俏揖褪歉吲d不起來(lái)。心里總是忐忑不安，七上八下�？傆X(jué)得一會(huì)兒，失主就會(huì)找到我，然后臭罵我一頓，告訴媽媽……一想到這兒，我就直出冷汗�；氐郊�，我把事情的起因和經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，讓我把剩下的錢(qián)交給她，然后從包里拿出二百二十四元放入撿到的錢(qián)包里，按錢(qián)包里名片上的電話找到了那位失主，并把錢(qián)也還給了他。從媽媽把錢(qián)包交給失主的一剎那后，我終于如釋重負(fù)。通過(guò)這件事，我知道了撿到東西一定要交公或歸還失主，否則就麻煩了。
犯錯(cuò)誤并不可怕，只要知錯(cuò)就改，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，那你就能戰(zhàn)勝自己，激發(fā)出生命的活力。
敘事作文600字 篇5
“自信是成功的第一大秘訣。”每當(dāng)我想起這一句名言時(shí)，我就會(huì)感慨萬(wàn)千：感謝自信給了我力量！
記得四年級(jí)的時(shí)候，班主任老師要我們每一個(gè)小組都選出故事大王、搶答大王和回答大王。然后在班隊(duì)活動(dòng)中搞一個(gè)故事會(huì)，并要求故事大王在3分鐘內(nèi)講一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，還要說(shuō)明故事教育我們的`道理。當(dāng)時(shí)我是小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)一定要當(dāng)一個(gè)“大王”，沒(méi)辦法，小盛選了搶答大王，小玲選了回答大王，只有我是故事大王了。我和組員們一起商量，選了一個(gè)關(guān)于韓信的歷史故事。每天一下課，同學(xué)們都到教室外面活動(dòng)，只有我在教室里朗讀、背誦歷史故事，背誦還不行，還要有表情和感情。一有時(shí)間我就請(qǐng)組員們聽(tīng)我講故事，看看還要什么毛病沒(méi)有？夠不夠大聲？在統(tǒng)一了全組的意見(jiàn)后，我又開(kāi)始練習(xí)，時(shí)間過(guò)得飛快，我費(fèi)盡心血，各種要求我都做到了，但是我還是怕自己在講故事時(shí)會(huì)出糗。
好朋友打聽(tīng)了關(guān)于其它組的消息，其它組都是高手如云，連班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)都講故事！慢慢地，以前的自信不在，我越來(lái)越擔(dān)心，越來(lái)越低落，越來(lái)越緊張……你們說(shuō)我能行嗎？時(shí)間一眨眼又溜過(guò)去了，離班隊(duì)會(huì)的時(shí)間越來(lái)越近了，我只能安慰自己，一定要自信。班隊(duì)會(huì)到了，我們9個(gè)故事大王聚在一起，相互訴說(shuō)著彼此的擔(dān)心。
輪到我了！我充滿陽(yáng)光地走上講臺(tái)，心里一直在說(shuō)，自信，自信，一定要找回自信！我像排列那樣，繪聲繪色地把故事從頭到尾地背誦了一遍，又加上了許多感情色彩。終于，當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，臺(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲！哇！我成功了！
在這里我要告訴大家，無(wú)論何時(shí)何地，都一定要找到自信，找回自信！
敘事作文600字 篇6
記憶印在了沙灘上，慢慢不見(jiàn)了，可那次，卻刻在了石塊上，使我無(wú)法忘懷。
放學(xué)后，我慢慢走著，走到了大橋中間，這時(shí)天空就像孫悟空的臉——說(shuō)變就變，剛才還是睛空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻下起了傾盤(pán)大雨，看著雨想：這點(diǎn)雨想跟我斗？”，從包中拿出了雨傘。走一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)，雨是斜著來(lái)的！它還有他的后備軍團(tuán)——風(fēng)。這個(gè)叛徒似乎看出我手上的傘是我的“救命麥草”，它用力吹著我手上的傘，我被風(fēng)一點(diǎn)又一點(diǎn)吹向橋邊，看情勢(shì)，心一橫大喊一叫：“要命沒(méi)有，要傘有一把！”，說(shuō)完，就把手一放，傘馬上像花兒一樣飛到十萬(wàn)八千里外了。
我一路向前沖，終于離開(kāi)了橋上，街上人山人海，長(zhǎng)長(zhǎng)的“防空洞”里站滿了人，炸彈在我的'身邊一個(gè)個(gè)爆炸了，街上“血”流不止，此時(shí)我臉上已經(jīng)分不清是雨水還是淚水了。
這時(shí)，一個(gè)高大的身影進(jìn)入我的眼簾，他徑直向我走來(lái)，那是一個(gè)哥哥，帥氣的哥哥，微笑著向我走來(lái)，這笑雖不如蒙娜麗莎動(dòng)人心魄，卻也有種獨(dú)特的魅力。柔柔的似春風(fēng)拂面，帶來(lái)一陳清香，暖暖的像縷陽(yáng)光，直射我的心房，說(shuō)“小朋友，這把傘借給你用�！闭f(shuō)完，我手上多了一把張開(kāi)的傘，我從這仙境般的情景中回過(guò)神來(lái)，他卻轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我加大了聲音問(wèn)：“在什么地方還你呢？”，他聽(tīng)了從雨中回過(guò)頭來(lái)，沖我笑了笑，離開(kāi)了，我望著他，直到他的背影從這大雨中消失得無(wú)影無(wú)蹤……雖然現(xiàn)在已經(jīng)冬天了，可這位哥哥那副溫暖的笑，卻流進(jìn)了我身體的每一個(gè)角落，我回過(guò)頭，向家的方向走去……
我回到了與那哥哥相遇的地方，可那哥哥卻一次也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，只有那張微笑，常常出現(xiàn)在我的腦海里。
他，他的臉，那個(gè)面孔，那個(gè)甜甜的微笑，卻常常出現(xiàn)在腦海里。
敘事作文600字 篇7
要問(wèn)人世間什么最偉大，我一定會(huì)毫不猶疑的說(shuō)：“是親情，是父母的愛(ài)”
什么是親情？親情好似一把為你遮擋風(fēng)雨的傘。
什么是親情？親情好似一盞為你指引方向的燈。
什么是親情？親情好似一棵為你遮蔽驕陽(yáng)的樹(shù)。
曾經(jīng)的我并不覺(jué)得母愛(ài)偉大，直到那一刻我才真正的懂得了母親那偉大而又深沉的愛(ài)。
記得一年冬天，不知道是什么原因，那天的雪特別大。即將放學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)沒(méi)心思聽(tīng)課了，只盤(pán)算著一會(huì)怎么回家。放學(xué)后我在教學(xué)樓下四處的張望著，這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾——我的'媽媽頂著風(fēng)雪來(lái)接我了。她凍得臉通紅，我清楚地看見(jiàn)她臉上因風(fēng)吹而留下的淚痕。那一刻，我的心猛地顫抖了一下，我埋怨她說(shuō)：“這么大的雪怎么還來(lái)接我？等一會(huì)雪小了我就自己回去了。”母親并沒(méi)有說(shuō)話，反而笑了，而我卻哭了。母親笑的是我真真正正的長(zhǎng)大了，我哭的是心疼母親。于是我給了母親一個(gè)深深的擁抱，感謝她在風(fēng)雪中給予我溫暖、感謝她在凜冽的寒風(fēng)中來(lái)接我。
風(fēng)無(wú)聲，吹綠了大地；愛(ài)無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。感謝母愛(ài)。
曾經(jīng)的我認(rèn)為父親從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)我，因?yàn)樗麖膩?lái)不表達(dá)，甚至是在我成功的時(shí)候潑我冷水。但是，那次的事使我改變了我曾經(jīng)的看法。
在一次考試中我考砸了，隨后便迎來(lái)了老師的談話以及同學(xué)們的冷嘲熱諷，那一刻，我真的覺(jué)得特別絕望。當(dāng)我回家說(shuō)了我的成績(jī)之后母親便開(kāi)始數(shù)落我，而父親呢？依然默默地，不發(fā)表自己的看法。但是，在深夜時(shí)他走到我的身邊對(duì)我說(shuō)：“一次沒(méi)沒(méi)什么的，只要你努力了就夠了，在爸爸心中你永遠(yuǎn)是最棒的�！痹谀且豢�，我猛然發(fā)現(xiàn)，不善表達(dá)的父親的愛(ài)一直都在。
光無(wú)聲，照亮了大地；愛(ài)無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。感謝父愛(ài)。
因?yàn)橛辛擞H情，所以我變得強(qiáng)大，因?yàn)橛H人在支持著我。
因?yàn)橛辛四笎?ài)，所以我變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟赣H在陪伴著我。
因?yàn)橛辛烁笎?ài)，所以我變得勇敢，因?yàn)楦赣H在鼓勵(lì)著我。
感謝父親。
感謝母親。
感謝所有愛(ài)我的人。
敘事作文600字 篇8
“激情奧運(yùn)，陽(yáng)光體育”讓每個(gè)孩子都享受陽(yáng)光體育帶來(lái)的快樂(lè)。星期四中午，學(xué)校舉行為民工子弟學(xué)校捐贈(zèng)體育用品的義賣(mài)活動(dòng)。
吃過(guò)午飯，各班搬出了課桌與椅子， “小服務(wù)員”們把同學(xué)們帶來(lái)的物品整齊地排列在桌子上，有可愛(ài)的小玩具，有價(jià)廉物美的文具用品，還有許多精美的裝飾品。一張張熱鬧的海報(bào)、宣傳畫(huà)隨處可見(jiàn)。我們班的海報(bào)上是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的福娃，并且寫(xiě)上了“買(mǎi)一送一”的廣告語(yǔ)。海報(bào)色澤鮮艷，畫(huà)面熱鬧，吸引了許多眼球。
義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了，我們班的“小服務(wù)員”們有的記錢(qián)，有的拿商品，有的招攬客人。一陣陣吆喝聲此起彼伏。沒(méi)過(guò)多久，許多小朋友都到我們地方來(lái)買(mǎi)，一件件商品被小朋友們買(mǎi)走了。看著他們神采飛揚(yáng)，我們心里也感到樂(lè)滋滋的�？墒沁�是有許多商品沒(méi)有賣(mài)出去，忽然，我們看見(jiàn)大哥哥大姐姐們一邊舉著牌子，一邊喊著：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”我們也急忙模仿著，把牌子舉得高高的，扯著嗓子喊：“買(mǎi)一送一！買(mǎi)一送一！”可是，沒(méi)過(guò)多久，我們的手酸了，嗓子也啞了，豆大的汗珠不停地滾落下來(lái)，還是買(mǎi)不出去，我們失望極了。觀望校園，只見(jiàn)同學(xué)們有的`在路上攔住同學(xué)推銷(xiāo)自己的商品，有的想出各種低價(jià)促銷(xiāo)的政策，還有的在賣(mài)力地吆喝著。校園里一片熱火朝天的景象，像一個(gè)歡樂(lè)的海洋。
義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束了，吳老師數(shù)了數(shù)錢(qián)，總共收入208元。吳老師把錢(qián)交給大隊(duì)部。我們真心的希望，民工子弟的孩子們能盡快收到我們捐贈(zèng)的各種體育用具，和我們一起享受陽(yáng)光體育帶來(lái)的快樂(lè)。
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