精選小學敘事作文匯編7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學敘事作文 篇1

　　我們的生活中，有許多“第一次”，一個個“第一次”，像一個腳印，印在我們成長道路上。而讓我記憶猶新，是第一次登長城。

　　去登長城的時候，我才10歲。那一次，我們和叔叔一起去北京玩，因為我貪玩，所以就讓叔叔帶我去長城爬一爬。那時我們來到長城腳下，進了大門，首先，七個用草書寫的字進入我們的視線，石碑上寫著“不到長城非好漢”，我問叔叔是什么意思，叔叔回答得不慌不忙，還讓我邊走邊聽。

　　開始登長城了。我蹦蹦跳跳地上了長城中一段的開頭，那是八達嶺。

　　剛開始爬時，我的身體充滿了力量，一會兒就爬了幾十米。在途中我還和姐姐比賽誰先到長城的終點站，我點了點頭，就像一直飛了出去，有口氣跑了幾米遠。

　　可是，因為我從小體質(zhì)弱，所以沒過一會兒就氣喘吁吁。后來，我終于支持不住了，便依靠在城墻上。我的.體力已經(jīng)達到了極限，但是，我看見了許多比我小的小孩和比我大的老人時，他們從不叫累，就算已經(jīng)氣喘吁吁，也繼地像上走去，我新中的那一團火又燃燒了起來，剎那間，我又充滿了力量.這是叔叔問我還爬不爬，我毫不猶豫地回答道：“爬�！笔迨迓牶螅�讓我和了點水，有開是怕了。

　　我邊爬邊把收放在墻上摸索，發(fā)現(xiàn)了在墻上，竟刻滿了名字，我即對這么多人爬過長城而自豪，同時也為這條巨龍身上的“傷痕”而痛心。雖然長城是一個讓人有回憶的地方，可也不用得著用這種方式表達吧!想著想著，不知不覺地來到了第二個烽火臺，我們在那兒休息了一會兒，又開始了艱難的“路程”了。

　　經(jīng)過一個多小時的攀爬，終于登上了長城的最頂端，我驕傲地在山上大喊：“我登上長城了！”

　　在這3年的歲月里，每每想起，都讓我受益終生，那是因為我悟到了只要堅持努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

小學敘事作文 篇2

　　今天是我最期待的一天，也同時是我最緊張的一天。因為今天下午有一個漢字聽寫大賽，我不知道自己的成績會怎樣。

　　今天下午第二節(jié)課下課以后，我們就排好隊去多媒體教室比賽的了。

　　我們到了以后，坐在座位上，我們那好了筆，就開始了。第一組上去以后，監(jiān)考官念了詞，他們就開始寫了，我們也在紙上開始寫了。就這樣接著第二組、第三組、第四組......到了最后一組的.時候，我就上去了。我緊張極了。我仔細地聽完監(jiān)考官念的詞就開始寫了。寫完以后，我覺得我寫的對，但到最后，我還是輸了。

　　最后一場的時候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一個詞的時候，她們都沒有寫對。第二個詞的時候，仇雯萱寫對了，得了第一名，為我們班增添了光彩。第二名是高沛宣，第三名還是九班的。

　　雖然我這次輸了，但我下次還會努力，一定會贏得第一名！

小學敘事作文 篇3

　　“國慶節(jié)到了，國慶節(jié)到了！”我們高聲歡呼著，因為這次又可以休息七天了，而且這七天假日里，媽媽還打算帶我去桃花島呢！呵，我這回可以當一次“小龍女”了！

　　國慶節(jié)的第二天早上八點，我們出發(fā)了。到了墩頭客運碼頭，上了船，往金庸故里——桃花島進發(fā)。

　　大約過了35分鐘，我們的船就開到了桃花島。走上碼頭，我們又上了去往射雕城的車子。終于到了目的地，我們下了車。

　　我們一走進大門，映入我眼簾的是“牛家村”三個大字。慢慢的，我們向前走著，看見了一個大大的.茅草屋，屋子里有織布機、灶臺、兵器，跟電視劇上的場景一模一樣[注: 樣子完全相同。]。恍惚中，我好像看到了黃蓉在織布，郭靖在練武呢!可我找來找去找不到小龍女飄逸的白紗裙，我真想穿上它留個紀念呢!接著，我們又來到了射擊場，這里有許多人在射箭呢!“中了!中了!”一個叔叔好厲害，箭竟射中了靶子的正中心呢!我上前一拿弓，“媽媽，太重了，我，我，我拿不動!”

　　我們走出來，又來到了一個大大的蒙古包，我又好奇地走了進去，一看，啊!這里面還有鼓呢，最令人驚奇的是這里竟會有皇帝的寶座，我還上去坐了一下，感受了天子的榮威呢!

　　我們來到了大湖邊，看見碧波蕩漾的湖面上有一個人在劃船，小船不緊不慢地推開波浪向前行駛，真是悠然自得[注: 悠然：閑適的樣子；自得：內(nèi)心得意舒適。形容悠閑而舒適。]呀!我們也一起去玩了劃船，這船左右搖晃著，我可真怕掉下去喂魚呢!

　　今天我可真開心啊!因為我和朋友一起度過了快樂的國慶節(jié)。

小學敘事作文 篇4

　　1) 開頭直奔主題,也是一種寫法

　　2) 末端呼應(yīng)文題,點明中央

　　3)文章開頭簡而得當,通過環(huán)境形貌來烘托人物心情,非常藝術(shù)化雜而穩(wěn)定,能做到詳略得當,重點突出末端恰到利益所在明中央,語言樸素而寄義深刻,耐人尋味

　　4) 以感覺開頭,以感覺末端如許便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,熏染力極強

　　5) 以飽滿的激情,形貌了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內(nèi)容詳細

　　6) 文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益,對文章重點…作了精致而逼真的刻畫立意高遠,令人驚嘆

　　7) 切合現(xiàn)實,蘊含著質(zhì)樸而深刻的哲理,讀來令人精力奮發(fā),感情鞭策沖動

　　8) 特寫鏡頭別出心裁,情趣盎然全文滿盈童心童趣,讀來倍感密切

　　9) 開頭很生動擬人化伎倆的`運用使開頭顯得生動,

　　10) 反問句開頭,吸引讀者

　　11) 開頭直奔主題,讓人一目明了

　　12) 開頭點題,用詞很吸引人

　　13) 局面和氛圍形貌為文章增色不少;

　　14) 對精美部分進行傳神般的形容;點面聯(lián)合

　　15) 簡樸先容環(huán)境,天然過渡到下一段;

　　16) 情境形貌變更起牽掛;

　　17) 簡捷交待時間,所在和效果…

　　18) 語言簡潔開篇吸引人

　　19) 以…開頭,較有新意前因結(jié)果娓娓道來

　　20) 開篇簡明扼要,精粹有序;重點形容…給人留下深刻印象

　　21) 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境

　　22) 充實運用語言,行動,生理形貌,使事變詳細,生動

　　23) 扼要敘述前因,舉行鋪墊

　　24) 這一部門可以參加對話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些,

　　25) 天然承先啟后,細節(jié)形貌突出人物品格,令人沖動

　　26) 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心

　　27) 擬人化語言使文章更顯得生動生動

　　28) 形狀形貌非常風趣,突出了…的可愛，有熏染力

　　29) 用了列數(shù)字,舉例子的要領(lǐng),很形象

　　30) 過渡天然,每一段交待得很清楚

　　31) 這部門參照課文中的例子,語言過于平板,可得當修改,使語言重生動

　　32) 接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫出了…的美這部門還可以睜開寫以小見大,表現(xiàn)…評語

　　33) 比喻句用得精當參加了古詩舉行遐想,富有韻味，…和…形成光顯比擬,突出…

　　34) 末端蘊藉,點明主題

　　35) 竣事得有點忽然,浮夸了

　　36) 末端簡煉,動人

　　37) 末端同樣風趣

　　38) 末端呼應(yīng)應(yīng)開頭,布局完備

　　39) 由景生情,末端天然

　　40) 比喻形象,貼切,精美的末端可謂點睛之筆

　　41) 末端彷佛沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)視察細致,形貌生動

小學敘事作文 篇5

　　今天下午，操場上傳來一陣陣的歡呼聲。只見我班同學個個都面帶笑容，大聲歡呼，在場的幾個男生不斷被同學擁抱。

　　咦？這是怎么回事？為什么要歡呼？別急，你聽我慢慢道來。

　　原來，今天下午是籃球比賽的決賽，由我班對抗二班。剛下第二節(jié)課，班主任就組織我班女生去當啦啦隊。

　　比賽開始了，只見我班男生配合默契、布陣嚴謹，屢屢得分，一上場就先發(fā)制人。他們不斷截球，經(jīng)過幾次長傳，把球傳給張明達。張明達接到球后，快速躍起，找準時機，看準方向，奮力拋出。只見 籃球在空中畫出一道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進入籃筐。我們女生看見球進了，不禁跳起來鼓掌歡呼。

　　上半場比賽結(jié)束時，我班得到了20分，二班僅得到2分。中場休息時，男生在旁邊出謀劃策，女生在旁邊端水拿毛巾。

　　下半場，我班改變了戰(zhàn)術(shù)，個個變成了盯人高手。不管對方球員執(zhí)行什么戰(zhàn)術(shù)，我班都防守得很緊，繼續(xù)進球。在我班的嚴密防守下，二班只進了幾個球。

　　“嘟——”比賽的哨聲吹響了，比賽結(jié)束了。我班勝利了！于是便出現(xiàn)了開頭的一幕。

　　精彩的比賽吸引了不少人的'眼球，我們班的團結(jié)也吸引了不少人的目光呢！

小學敘事作文 篇6

　　冬天到了，下了一場可大可大的雪。周圍的樹木，房屋……都蓋上了厚厚的白棉被。吃完午飯，小華，小美，小麗還有小明四個好朋友約好去廣場玩。

　　到了廣場，他們先迫不及待的`堆了一個很大的雪人，這個雪人做的很漂亮。他們是用紅蘿卜給雪人做了一個長長的鼻子，用辣椒給雪人做了個紅紅的大嘴巴，用兩個紐扣給雪人做了雙好看的眼睛，用糖葫蘆給雪人做了兩個長長的胳膊，再用一個水桶給雪人做了個大帽子。雪人剛做好，小華和小美就在一邊玩起了打雪仗，嘰嘰喳喳，你追我趕好熱鬧。小明卻在一邊滾了一個又圓又大的大雪球。你看他們玩得多開心呀！

小學敘事作文 篇7

　　今天天氣真好，萬里無云。公園里人山人海的，熱鬧極了。學校組織我們?nèi)ゾ欧骞珗@春游。我到學校的時候，同學們來得還不多，等同學們到齊了，老師才領(lǐng)著我們?nèi)ス珗@春游。

　　今天，公園里人真多啊！因為有其它學校的`小朋友也來春游了。走進公園的門口，就看見美麗的鮮花，還有綠油油的葉子。

　　同學們玩了海盜船和降落傘，不過有點可惜，我沒玩降落傘，只玩了海盜船，我和花櫻旖、蔡雨林她們坐在一起，海盜船一上一下的搖晃，晃到上面的時候，就覺得人要掉下去一樣，還好我在上幼兒園的時候玩過三次，所以就不覺得害怕了，我們玩得很開心。

　　最后，鄭老師領(lǐng)著我們?nèi)ス鸹�樹下等家長來接，走之前我禮貌地和鄭老師說再見，然后開心地回家了。

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