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【精華】敘事作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
今年，中考在即，在這時(shí)候本應(yīng)該專心學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)的，可是我卻毫無(wú)心思放在學(xué)習(xí)上，整天漫無(wú)目的的混日子。但是到了越后面我就越努力，越是做不到就要做給他們看，總會(huì)讓你們刮目相看。
在學(xué)校中，什么事也都不順心，同學(xué)的嘲笑已經(jīng)習(xí)以為常，不再計(jì)較，可是精神上傷害我就算了，還經(jīng)常拿我練拳頭，我最后真的無(wú)法忍受，一腳踹出，就把這三年的友情踹飛了，但是我不稀罕，這樣的友情我寧愿不要，這樣我還寧愿和乞丐做朋友�；氐郊抑�，父母又開始念我，這真的使我無(wú)法再忍受下去讓我心情更加繁瑣，一甩門出去就瘋了似的狂跑，心里狂吼著：為什么，為什么你們要給我壓力，學(xué)校給壓力，家長(zhǎng)給壓力，同學(xué)的欺負(fù)和嘲笑，我真的無(wú)法忍受了。在這一刻，仿佛世界都與我為敵，唰唰，豆大的雨滴傾下，瞬間暴雨驟然下起，伴著低沉的轟轟聲，好像在對(duì)我吼叫著。
這些困在我心中的事涌上心頭，跪在地上，我那不爭(zhēng)氣的`眼淚緩緩流下和雨水混在一起。我不甘于現(xiàn)狀，我要拼，拼出一個(gè)事業(yè)成績(jī)，不讓你們看遍我、嘲笑我，總有一天我會(huì)站在你們前面。
在這些抉擇中，我抉擇定了的我要拼，使勁的拼，使出全身的勁拼，拼到最后那一刻再也爬不起來(lái)，讓過(guò)去那個(gè)只知道玩的自己一邊去，讓自己的抉擇實(shí)現(xiàn)。
回望過(guò)去的三年我這是做了一場(chǎng)很長(zhǎng)的噩夢(mèng)，但是現(xiàn)在這場(chǎng)噩夢(mèng)該醒了，我會(huì)做出一番成績(jī)不讓你們嘲笑、貶低我，我相信毛澤東說(shuō)過(guò)的：世上無(wú)難事，只怕有心人。對(duì)，沒什么事做不到的，只怕你自己不去做不去努力罷了。
抉擇定了就要盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)，而不要是隨口糊弄糊弄，因?yàn)榫駬袷侨松匾霓D(zhuǎn)擇點(diǎn)。
敘事作文 篇2
此刻，我的心情就像外面的天氣一樣陰沉沉的。
今年二月份的時(shí)候，奶奶的腳就開始痛了。為了不讓我們操心，她一直都沒說(shuō)，她是個(gè)節(jié)儉的人，感覺無(wú)大礙自己也不到醫(yī)院去看。到了三月份，奶奶的腳越來(lái)越痛了，我們得知后就催她去醫(yī)院看病，可奶奶還是不愿去，她就怕亂花錢。四月，奶奶的腳愈發(fā)疼了，連走路都有些無(wú)力了。清明小長(zhǎng)假的時(shí)候，奶奶聽說(shuō)我們要去市區(qū)，才終于告訴我們自己痛得快不能走路了，想和我們一起去第一人民醫(yī)院看看。
奶奶的腳疼了那么久，可是我們卻沒有及時(shí)帶她去看。想著她平時(shí)為我們操勞著各種家務(wù)，大家的心里難過(guò)極了，我也默默地期待奶奶的腳能快點(diǎn)好起來(lái)！
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要做個(gè)B超，因?yàn)槿吮容^多，所以還得等上幾天，無(wú)奈，我們只能耐心地等待了。
終于等到檢查的日子了，我放學(xué)一回家就迫不及待地問(wèn)媽媽奶奶的檢查結(jié)果，媽媽說(shuō)：“明天才能知道結(jié)果�！庇质且惶斓穆L(zhǎng)等待，我的心里七上八下的，連上課都沒心思。好不容易熬到了放學(xué)，到家后，媽媽沒等我問(wèn)就說(shuō)：“奶奶腳痛的'地方長(zhǎng)了一個(gè)瘤，可能要?jiǎng)邮中g(shù)�！本驮谖覀兂聊臅r(shí)候，一陣電話鈴打破了寧?kù)o，原來(lái)是阿姨，她想把奶奶拍的片子帶到南京的�？漆t(yī)院去問(wèn)問(wèn)醫(yī)生，看看能否不動(dòng)手術(shù)就可以治好。媽媽跑出去接電話時(shí)，我也趕緊跟了過(guò)去，太不喜歡這樣的氣氛了。
晚上我躺在床上，想到奶奶種種的好，眼睛不覺濕潤(rùn)了。
敘事作文 篇3
預(yù)備鈴響了，好好玩兒學(xué)校五(2)班的金子光同學(xué)向教室跑去�？爝M(jìn)門時(shí)，緊急“剎車”，因?yàn)樗泽@地發(fā)現(xiàn)——教室里一個(gè)同學(xué)也沒有，居然坐滿了一本正經(jīng)的家長(zhǎng)們。
自己的座位上，爸爸紅著臉望著他，就像害羞的小學(xué)生。
這是怎么回事?同學(xué)們都上哪兒啦?
金子光往走廊里望去——每個(gè)教室門口都站著一名同學(xué)，就像以前，每個(gè)教室門口站著一位老師一樣。
周子強(qiáng)、張子龍、林成麗、王一川……
幾乎每個(gè)同學(xué)都一臉莫名其妙又興致勃勃，充滿自信又忐忑不安，就等著上課鈴響，邁步走進(jìn)教室——當(dāng)老師嘍!
真是見鬼啦，校園里看不到一個(gè)真正的老師，連校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，都像影子似的消失了。
墻上的課程表好像換了新的，這節(jié)課到底是什么課?
金子光走過(guò)去一看，哈哈，居然是家長(zhǎng)課。
好奇怪!
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，金子光硬著頭皮登上講臺(tái)。
“家長(zhǎng)們，不，同——學(xué)——們——好!”金子光第一次當(dāng)老師，顯得有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。
“老——師——好!”所有家長(zhǎng)嘻嘻哈哈站起來(lái)，異口同聲地大聲說(shuō)。
金子光爸爸的嗓門最大，簡(jiǎn)直有點(diǎn)刺耳。
“這節(jié)課我們講什么?”金子光學(xué)何馬老師的口氣問(wèn)。
“老師，給我們講怎樣打……”王一川的爸爸說(shuō)。
金子光打斷了他的提問(wèn)：“打球?qū)Σ粚?duì)?不，那是體育老師的事�！�
“老師，講打孩子!怎么打最有效?”林成麗的爸爸五大三粗，看樣子是打孩子的好手，他接著說(shuō)，“俗話說(shuō)，下雨天打孩子——閑著也是閑著嘛!”
“不行，孩子怎么能打?”金子光堅(jiān)定地說(shuō)。
“哼，棍棒底下出孝子，不打不成才!”陳翠蘋的'爸爸接過(guò)話頭說(shuō)。
“全是胡說(shuō)，打孩子是犯法的�！苯鹱庸猱�(dāng)場(chǎng)給林成麗、陳翠蘋的爸爸布置課外作業(yè)，“回去好好學(xué)學(xué)《未成年人保護(hù)法》，從第一條到最后一條，各抄寫一百遍。另外，全文背誦《教育法》……下次課上要檢查�！�
兩位爸爸這下慘嘍。
別的家長(zhǎng)捂著嘴笑。
敘事作文 篇4
《冰河世紀(jì)》講的是一群動(dòng)物在氣候暖化的逃亡故事。氣候暖化后，一道裂縫讓動(dòng)物們天各一方。動(dòng)物們?yōu)榱苏业疥懙�，開始了遠(yuǎn)程。一方的動(dòng)物生出在一塊冰塊上漂泊大海，面臨著隨時(shí)可能被海浪吞噬的危險(xiǎn)；而另一方的動(dòng)物則尋找著新的生活的地方，可是面對(duì)馬上就要坍塌的冰山也非�？謶�。在身處冰塊的動(dòng)物快要獲救時(shí)，海上霸王——猩猩卻霸占了他們的船只。就這樣一路的追殺，在另一邊的動(dòng)物也找到了他們。動(dòng)物們斗智斗勇，終于打敗了大猩猩，也找到了他們夢(mèng)寐以求的.新家園。
看完這部電影，我并沒有為動(dòng)物們的成功而高興，而是為人來(lái)的所作所為而擔(dān)憂。雖然電影里沒有出現(xiàn)過(guò)一個(gè)人，甚至連個(gè)人影也沒有。但是我想：如果不是人類的所作所為，這群動(dòng)物會(huì)陷入這場(chǎng)危機(jī)中嗎？也許人們真的得想想了：汽車的尾氣、二氧化碳、砍伐樹木……都是造成天氣變暖的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
汽車的尾氣，不是汽車的錯(cuò)，也不是汽油的錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在多開車的身上�，F(xiàn)在，那么多人走一點(diǎn)路就要開車，就算每天一點(diǎn)點(diǎn)，幾年積累起來(lái)也是好多好多的廢氣。如果每個(gè)人每天都走路上班，也當(dāng)是鍛煉身體，一個(gè)月就可以少掉好多好多的汽油，這些石油可以用來(lái)做更多有意義的事來(lái)。
我們能做的還有我多好多，每天多一份細(xì)心來(lái)保護(hù)這個(gè)世界。不然到最后，那群動(dòng)物可能就是我們自己！
敘事作文 篇5
我想我就是我。
我是什么樣的呢？我就是我，快樂的我，自信的我。我是誰(shuí)，我就是我，我瘋狂，我開朗。我就是我，一個(gè)平凡的我；我就是我，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我；我就是我一個(gè)愛幻想的我。當(dāng)然我也會(huì)哭，受了委屈時(shí)，我會(huì)哭；看了動(dòng)人的故事和電視劇后，我也哭。這就是獨(dú)一無(wú)二的我。我也很天真，會(huì)幻想我是一個(gè)公主，在某年某月某日來(lái)迎接我，會(huì)時(shí)不時(shí)問(wèn)出一個(gè)很傻的問(wèn)題
我記得小時(shí)候得失后，有一次我就很傻。我記得那個(gè)時(shí)候還沒多大。那個(gè)時(shí)候剛進(jìn)幼兒園沒多久呢，不知道為什么我特別不喜歡上幼兒園。我就使勁的想有什么辦法可以不去呢。我想啊想，最后我有答案了。我看到掛在旁邊的日歷，心想“平時(shí)我要去幼兒園，但每次只要日歷的字變成紅色就不用去了，那我就多撕幾張，只要看到紅色的了我就不用去了”。我暗自為自己的想法感到驕傲。我說(shuō)做就做。辦了個(gè)小凳子，開心的開始撕日歷。撕完了，我心里美美的去玩自己的東西了。
第二天早上，我媽媽把我叫起來(lái)，幫我穿好衣服。正要出門，我指著日歷說(shuō)：“媽媽，今天是休息天，不用去上學(xué)。我不去了吧。”結(jié)果我媽媽講：“不對(duì)啊，今天你要去幼兒園哦，日歷是你多撕的'吧。”我聽了還倔強(qiáng)的不肯去，說(shuō)今天應(yīng)該在家里休息，又哭又鬧，最后沒辦法只好去了。
現(xiàn)在再想想總覺得自己很傻，沒辦法，誰(shuí)叫那時(shí)候我還是個(gè)天真的孩子呢？但我想在已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖然我不會(huì)再像以前那樣了，但我還是會(huì)偶爾“天真”一下的。但沒有一個(gè)人是完美的，當(dāng)然我也許多缺點(diǎn)。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎�？墒�，我怎么努力也無(wú)濟(jì)于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。我真的希望我可以改掉這個(gè)缺點(diǎn)。努力吧！
話雖如此，但這是最真的我，不是嗎？
敘事作文 篇6
人常說(shuō)：“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友�！苯�(jīng)典對(duì)人成長(zhǎng)的影響是不可估量的。一本好的經(jīng)典往往能改變?nèi)说囊簧Ｗ孕【蛨?zhí)著于看書、愛書的我，到今天讀過(guò)的.經(jīng)典已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，經(jīng)典使我受益無(wú)窮，如果問(wèn)哪本經(jīng)典給我的受益最大，我想，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是《論語(yǔ)》。
論語(yǔ)作為一部?jī)?yōu)秀的語(yǔ)錄體散文集，它以言簡(jiǎn)意賅、含蓄雋永的語(yǔ)言，記述了孔子的言論�！墩撜Z(yǔ)》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡(jiǎn)單應(yīng)答，點(diǎn)到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談，富于變化，娓娓動(dòng)人。它是一位好朋友，它也是一種營(yíng)養(yǎng)品；它給我們?nèi)松膸椭�，也給我們心理的健康。
論語(yǔ)中有很多內(nèi)容讓我回味無(wú)窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。比如在生活中：英語(yǔ)要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說(shuō)，才能學(xué)好英語(yǔ)。
敘事作文 篇7
我愛書，猶如小鳥熱愛藍(lán)天。不信，你就聽聽我的故事吧！
我家書櫥里擺滿了書，床頭柜上也是書，甚至床底下也放著書。粗略估算一下，大概有幾百本吧。我家的書門類很多的，有自然科學(xué)類、天文地理類、旅游趣聞?lì)悺v史人文類，還有大人專業(yè)書籍，當(dāng)然也少不了少兒讀物類。
一天，我正津津有味地看著一本叫《空手致富》的書，媽媽喊了好幾遍叫我吃飯，我都只是下意識(shí)的附和幾聲。最后，媽媽走到我跟前，揪著我的.耳朵喊：“快點(diǎn)吃飯！”這才把沉浸于書海中的我拉了出來(lái)。哎，我老是因?yàn)榭磿浟藭r(shí)間，真不知道這毛病什么時(shí)候才能夠改正過(guò)來(lái)！
為了節(jié)約時(shí)間，擴(kuò)大閱讀量，我練就了一目十行的本領(lǐng)，基本上能夠達(dá)到三至五秒一業(yè)的閱讀速度。所以我家的書都被我讀光了。
一次，我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物。我不假思索地回答：“生日蛋糕嘛，我喜歡吃；但是書嘛，我更喜歡看。那就把蛋糕省了，給我多買幾本書吧�！苯Y(jié)果，我如愿得到《唐吉。訶德》、《假如給我三天光明》等五本書。真是一個(gè)不小的禮物呀。
大家說(shuō)，我是一個(gè)小書迷嗎？
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