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明天作文500字匯總六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的明天作文500字匯總六篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天作文500字匯總六篇1
明天就要義賣了，會發(fā)生什么事呢？
明天是我們學(xué)校的元旦義賣日，與以往不同的是，因為是義賣十周年，所以會添入一些英語元素和感恩元素。我想，如果加入英語元素的話，那我怎么辦？我會說一些英語，但是我并不會用英語砍價呀。
而且，如果當(dāng)?shù)陠T的話，我本來就不怎么會與他人講價，更何況英語，如果來了一個六年級的，說了一個我聽不懂的數(shù)字，我不就被坑了嗎？
我也不知道這個感恩元素怎么搞。難道是別人買了十元以下的東西，說一聲“謝謝”；買十元以上的東西，行個禮；買五十元以上的東西，磕個頭嗎？
我們還制定了一個完美的計劃：我們五個人，小2負(fù)責(zé)占位，然后別的人去買五分鐘。占了位子之后，我們就不會“流浪街頭”，買了東西之后可以聚在一起分享自己買的東西。五分鐘后，小2去買。小2買好了，別的'人再去買。
但在前面的這些都不重要，最重要的是，我?guī)讐K錢去？我是和去年一樣帶五十元呢？還是節(jié)省一些帶三十元？還是帶五十吧，三十感覺太小氣了點。我明天去買些卡片吧，這樣大家聚在一起時可以一起玩。
還有，明天我應(yīng)該在哪兒花錢呢？我是該為班級的面子，在自己班級里花錢呢？還是為了買自己想要的東西，在別的班里花錢？
我決定不傾向哪一邊，在班級里花一半，在自己想要的東西上花一半。
唉！算了算了，這些雜七雜八的想法到了明天天亮再說吧？
明天作文500字匯總六篇2
明天，是進(jìn)入初中以來的第一次實踐活動，這意味著那天的午餐不再由學(xué)校提供，而是與同學(xué)共同分享自己的作品。
對于一個基本沒怎么掌過勺的我來說，一下子從“衣來伸手，飯來張口”變?yōu)樾N子，理論上來講是不可能的，這必定要長時間磨煉的，對于一個即將面臨的大考驗的新手來說，一天的時間好像也只能夠讓我“垂死掙扎”。
選材乃是最重要的環(huán)節(jié)，同樣也是最困難的。雖然上網(wǎng)能查到一些簡單的做法，但對于我來說，也并非易事，時間一分一秒逝去，我準(zhǔn)備的時間也越來越少，最后，無奈的我只得向父母求助，而他們給我的答案是：可樂雞翅。
晚飯時分，我被叫到廚房去看制作過程，看著父親一步步的操作總是十分迅速，若一點不注意便錯過，可能讓整道菜都?xì)в谝坏�。�?dāng)中父親所講的一些關(guān)鍵要領(lǐng)也是要入腦的'；總之，只要少了一點，都可能導(dǎo)致無法想象的后果。我只好在腦中一遍遍回憶，想著每個細(xì)節(jié)所對應(yīng)的步驟，這與背誦語文，英語書上的那些短文相比，困難了不止一點點，不僅要記得準(zhǔn)確無誤，也要確保意外發(fā)生時，能夠從容應(yīng)對。
明天的烹飪條件也許與家中截然不同，可能是用木材來生火，那就要求我在火侯正好的時候下鍋，同樣烹飪工具也是如此，因為工具由其它同學(xué)承包的，可能會增加我的麻煩，但擔(dān)憂的同時，內(nèi)心還隱隱有一種期待，幻想著明日與那些共同燒這道菜的同學(xué)同臺競爭，即使燒不好了，也不必為此而灰心喪氣，畢竟大家都是第一次烹飪。
在對明日烹飪的矛盾情緒下，我慢慢地沉入了夢鄉(xiāng)......
明天作文500字匯總六篇3
星期六老師布置了一個作業(yè)，讓我們在周末回家復(fù)習(xí)一下文言文，星期一檢查背誦。我打算利用星期六來溫習(xí)，為測驗做好準(zhǔn)備。
到了星期六放學(xué)時，巖巖約我去大街上逛逛。我對她說：“我要在這溫習(xí)功課，但我又想……”她立刻打斷我的話：“背誦檢查，‘小兒科’啦！明天溫習(xí)也不遲！”我已經(jīng)很想去瘋狂一下，現(xiàn)在又加上她的慫恿，便一口答應(yīng)她。玩?zhèn)�整個下午，我已經(jīng)非常疲倦，回到家，吃過晚飯后，我就上床睡覺了。
星期天早上，我只顧睡懶覺，放棄了溫習(xí)。午飯后，我又接到妹妹倩倩的`電話，她約我去附近的游樂園去玩，我聽后高興的一蹦三尺高。匆匆忙忙地穿上外衣，趕去游樂場。心想：溫習(xí)的事，明天早上再說吧！晚上，我才想起我還沒有的把功課做好，馬上“開夜車”。當(dāng)完成所有功課后，我趴在書桌上睡著了。
星期一早上，我差點兒遲到。上課時無精打采，一邊聽著老師說話，一邊打磕睡。挨了很久，終于等到下課了，就與幾個小伙伴一起學(xué)會兒習(xí)，我不好意思在她們面前溫習(xí)，怕她們笑我“臨渴掘井”，所以我假裝說已經(jīng)溫習(xí)好了，找些課外書看。到了第四節(jié)課，老師讓我們把文言文默寫下來，我很慌張——文言文全沒看過。敷衍了事地上竄下跳寫了一串，等老師發(fā)下紙時，可怕的事情終于發(fā)生了，我的分?jǐn)?shù)竟是一個大“0”字！當(dāng)時我不斷責(zé)備自己：“為什么誤了一天又一天呢？為什么不把握住時間溫習(xí)呢？”
“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成磋砣……”我念著這首勸戒人們要努力的《明日歌》認(rèn)識了自己的錯誤。我一定會珍惜時光，不要隨便把今天的事情推到明天去做。
明天作文500字匯總六篇4
森林里住著小豬慢慢一家和他的朋友們。說起小豬慢慢，大家都會說：“告訴你，他可是個慢性子，他的.口頭禪是：明天再說吧！”
一天，媽媽讓慢慢到姥姥家去送桃子，“明天再說吧！”慢慢只顧著自己玩。媽媽生氣地瞪了他一眼，回廚房做飯去了。
這時小猴鬧鬧來找慢慢問一道數(shù)學(xué)題，慢慢伸了一個懶腰，說：“我也還沒做好呢！明天再說吧！”小豬鬧鬧說：“哼！我告訴熊老師去！”
爸爸出差回來了，讓慢慢幫忙搬東西，慢慢光顧著看電視，說：“明天再說吧！”
大象伯伯聽說了慢慢的事，非常生氣，決定要幫助慢慢改掉磨蹭的壞毛病。
一天放學(xué)后，慢慢走在回家的路上，看見路邊有一盆草莓，趕緊跑過去，可不知怎么摔倒了，還掉到了一個又黑又深的坑里，爬也爬不出來，慢慢急得不知怎么辦好，心里害怕極了。
這時，他聽見上面有聲音，原來是小狗跳跳跑過來了，慢慢急忙喊道：“跳跳，平時你對我最好了，你快把我救上來吧！”跳跳吐了吐舌頭，搖了搖尾巴，說“明天再說吧！”小狗邊說邊跑開了。
傍晚，小兔灰灰跑來了，慢慢哀求道：“灰灰，救救我！”沒想到灰灰向他招了招手，說：“明天再說吧！”小豬只好呆在又黑又冷的泥坑里，餓得肚子也咕咕叫，心里懊惱極了。
好不容易等到第二天早上，小豬慢慢醒來了，看見大象、小狗、小兔還有很多朋友都圍著他看，臉紅了，低下頭說：“我以后再也不說‘明天再說吧’了！你們拉我上來吧！”大家都哈哈笑了！
從那以后小豬慢慢再也不拖拉了。
明天作文500字匯總六篇5
“留著明天做吧！"每當(dāng)聽到這句話時，我都會悄悄的問自己："還有多少個明天？“
有人經(jīng)常把今天要做的事情拖延到明天，把明天要做的事情拖延到后天。即使到時能夠完成這些事，可是，誰又能夠保證未來就不會發(fā)生突如其來的事而打斷生活的秩序？所以，今天的事情今天做。不珍惜時間的人最終將碌碌無為，一事無成！
是��！每個人都有對明天的美好憧憬�？墒牵簧鷷卸嗌賯�明天讓我們?nèi)ァ便裤健澳�？生命有時很脆弱，可能因為一場意外，一場突如其來的災(zāi)難，鮮活的生命就被死神奪去，空留遺憾�？煨褋戆桑∧切┛偸峭涎訒r間的人，請快快的醒來吧！時間的腳步從不曾為誰停留。虛度今天的'人，美好的明天不會光臨他的生活。在今天，請用我們的雙手點燃美麗的希望，用我們的雙手實現(xiàn)人生的理想，用我們的雙手捧起成功的喜悅……當(dāng)我們沖過每一個終點的時候，我們便會更加懂得珍惜時間，因為我們又為下一個目標(biāo)開啟了一個充滿希望的起點。
一個人的時間是有限的，但我們可以在有限的時間中實現(xiàn)無限的價值。如果沒有堅實的文化做基礎(chǔ)，用什么來實現(xiàn)未來無限的價值呢？讓我們抓緊寶貴的時間，好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，只有這樣，我們才能把握今天的充實，憧憬明天的美好。
朋友們，在你們浪費(fèi)時間的時候，請問問自己，還有多少個明天？
明天作文500字匯總六篇6
昨天，我立定目標(biāo)；今天，我努力拼搏；明天，我實現(xiàn)理想。這些，我想應(yīng)該是每個人取得成功的必經(jīng)之路。
人生目標(biāo)，命運(yùn)之初。在小學(xué)時期，我十分幼稚，沒有立定人生目標(biāo)，可算是虛度了六年時光。可能由于逐漸成熟，就在初中生涯來臨前的暑假，我逐漸明白了許多事，我有了自己的人生目標(biāo)，直到現(xiàn)在也沒有改變。因此，我認(rèn)為我已經(jīng)新生，我的人生之路從那時開始出發(fā)，從那時起我在人生舞臺上展示真實，成熟的自我。
努力拼搏，命運(yùn)之路。我有了自己的目標(biāo)，有了我的原則，有了我的獨(dú)具個性的思維。我的.生命因此充滿了色彩，我的命運(yùn)因此而改變�，F(xiàn)在缺少的只有我的汗水，只有艱辛的勞動，才會換來豐碩的果實。當(dāng)代詩人海子寫得《面朝大海，春暖花開》中寫道：“從明天起，做一個幸福的人；從明天起……；從明天起……；”但我認(rèn)為凡事應(yīng)從今天起，不能一再拖延，否則一事無成�！敖裉斓囊槐陡冻�，將得到明天的一百倍成果�！�
到達(dá)目標(biāo)，成功之點。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，的確，老師不是我們的帶路人，而是我們的指路者。他們只能給我們指出正確的道路，解答我們心中的疑惑，卻不能代替我們?nèi)タ朔D難；他們只能教我們克服困難的方法，而不能幫助我們承受痛苦；他們只能在我們到達(dá)目的地前為我們加油，而不能代替我們沖向終點。成功之點就在遠(yuǎn)方，現(xiàn)在雖然滿天烏云，但是只要我們到達(dá)那里，天空就會出現(xiàn)美麗的彩虹。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；天下事苦心人，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！弊蛱煳覄�(chuàng)建了目標(biāo)，今天我撒下了汗水，明天我造就了成功。
目標(biāo)明天，信念至上！
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