關(guān)于初中敘事作文錦集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的初中敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中敘事作文 篇1

　　童年趣事好似天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。有的聽了讓人開懷大笑，有的聽了讓人淚流滿面。有件事一直刻在我的腦海里，每當(dāng)我想起它，便會(huì)暗自好笑。

　　我小時(shí)候可是一個(gè)“膽大鬼”。蚯蚓、螃蟹、泥鰍、昆蟲之類的小動(dòng)物沒有我不敢抓的，從不害怕。有時(shí)我也很調(diào)皮，我捏著小伙伴們害怕的小動(dòng)物追趕著來嚇唬他（她）們。我在他（她）們心中是“英雄”是“老大”，說一不二。

　　有一次，我在老家的土堆上和小伙伴一起玩兒，看見了一直又大又黃帶翅膀的昆蟲，頭是圓的，眼睛凸出亮亮的，只見它臥在地上翅膀撲扇撲扇向兩邊扇著，肚子上有黑黃相間的道道。但尾部是尖圓的還有一根像飛機(jī)上的“導(dǎo)航天線”一動(dòng)一動(dòng)。我感到很好奇也很好玩。我緊緊盯著它，說時(shí)遲那時(shí)快，我猛地用手捏著了它。頓時(shí)，突然我感到手指有一股鉆心的疼痛，我連忙把它甩了出去。疼的我直跺腳，滿身是汗，手指麻木。我哭了起來。同伴們聽到我的哭聲就急忙圍了上來，用疑惑的眼光看著我，“怎么了、哲哲？”我只哭，不回答。同伴們看到我痛苦的表情便立刻去叫我奶奶。奶奶急忙跑了過來，問我：“怎么了？”我看到奶奶后就更委屈了，哭聲就更大了。我支支吾吾的'把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了奶奶。奶奶又心疼又好笑的說：“傻孩子，那是只螞蜂會(huì)蜇人的，不敢捏。你不是天不怕地不怕嗎？”“我會(huì)不會(huì)死？”我問奶奶�！安粫�(huì)死，但會(huì)疼痛�！蹦棠绦χ�說。我的臉立刻由陰變晴。小伙伴們也在一旁幸災(zāi)樂禍地笑起來了。我又對(duì)奶奶說：“蟄我的那只螞蜂會(huì)怎么樣？”奶奶笑著對(duì)我說：“它一會(huì)就會(huì)死的”。以后我就再也不敢招惹螞蜂了。

　　雖然這件事已過去多年，但我一直記憶猶新，終身難忘，回想起來我真傻、天真、幼稚。可笑不？

初中敘事作文 篇2

　　眨眼間，校園中的白花又迎來了花季，朵朵盛開，樸素優(yōu)雅，綠葉掩住了白花嬌嫩的身軀。小小的，膽怯地躲在綠葉背后，總會(huì)有一縷陽光，撥開綠葉，把美好注射在百花身上，引領(lǐng)她成長，引領(lǐng)她發(fā)光。因而有陽光的陪伴，白花脫穎而出，靚麗開放。

　　遇到了楊惠老師，便是我一生的幸運(yùn)。二年級(jí)，膽小怯弱的我，不敢發(fā)言舉手，有想法也憋在心里。是她，打開了我的心靈之窗，走進(jìn)了我的心，變?yōu)榧?xì)細(xì)的溪水，溫柔地?fù)嵛恐�我的心田。漸漸地，我愿意發(fā)言了，語文成績穩(wěn)步上升，作文水平也大大提升。三年級(jí)了，她的幽默成了她課堂的招牌，生動(dòng)有趣的講課方式，風(fēng)趣溫柔的說話語氣，匯成了一片海。

　　不得不感謝她的.降臨，讓我的小學(xué)生活繽紛五彩�？珊镁安婚L。她患了腰椎盤突出，不能久站，也不能久坐。她帶病教了我們一學(xué)期。在這一學(xué)期里，她身上濃濃的中藥味總會(huì)讓我的鼻子一陣酸，心里一陣痛�？伤齾s不同，她不以為然，課上，她仍如健康時(shí)一般，幽默風(fēng)趣，我隱約發(fā)現(xiàn)，她一頭青絲中隱約藏入了一縷白發(fā)，原本干凈的手上出現(xiàn)了裂紋和厚厚的粉筆灰，一兩筆不小心劃在手上的紅筆印。當(dāng)我為她送去作業(yè)本時(shí)，看見她扶著腰，一步步走入辦公室。我的眼圈紅了，當(dāng)年，她是多么英姿颯爽，一襲長裙，裙角左右擺動(dòng)，繡著粉紅月季的鞋發(fā)出好聽的“咚咚”聲，黑發(fā)燙卷，整個(gè)人如初夏的風(fēng)一般，清涼美好。可現(xiàn)在，她艱難的走路時(shí)，那種感覺。抱作業(yè)本進(jìn)去后，我替她放好靠墊，便離開了。如陽光般的她，辦公室窗簾是耀眼的金色，靠墊是繡花的青綠色，紅木書柜中滿滿的是琳瑯滿目的書本，大多是童話、名著，不僅是一個(gè)書柜，三四個(gè)書柜塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，整齊有序，一進(jìn)辦公室，干凈清新?lián)涿娑鴣怼Ｍ盹L(fēng)吹起，下了課的走廊有些喧鬧，滿是同學(xué)們嬉鬧閑聊的聲音，我走到辦公室門口，用門縫觀察她。里頭出奇的靜，只有她用紅筆改作業(yè)的聲音，忽然，她停下來了，用手揉了揉酸痛的脖子，捶了捶腰，又開始改作業(yè)了�？粗�她一絲不茍的表情，我呆呆的，心中五味雜陳，有開心，有酸心，有感動(dòng)。她的出現(xiàn)，像雨后的彩虹，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，卻給人種溫暖，一種快樂。

　　雖說她只教了我2年，可是她的堅(jiān)忍，她的風(fēng)趣，她的陰影也將會(huì)成為我心中的細(xì)語，滋潤我的心，滋潤我的夢(mèng)，自認(rèn)我的人生之路!

初中敘事作文 篇3

　　飯碗有多大?我并不清楚。它誠實(shí)我卻清楚：半點(diǎn)不多，半點(diǎn)不少……

　　記得有一個(gè)晚上，我們一家人吃完晚飯，爸爸出去了，媽媽在洗碗，我坐在客廳里，隨手拿起一本雜志，念了起來：“生活如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)檎\實(shí)，它變得醇厚。生活如歌，或高昂，或低沉，因?yàn)檎\信，它變得悅耳……”這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“薇，你把飯碗放進(jìn)碗柜里吧�！蔽业呐d致被打斷了，無可奈何地說了一聲：“知道了�！蔽乙酪啦簧岬胤畔率种械碾s志，漫不經(jīng)心地來到碗柜邊，把一個(gè)個(gè)碗放進(jìn)碗柜里，“丁丁當(dāng)當(dāng)”，碗碟表演起二重奏來。忽然，“當(dāng)”的一聲巨響，一個(gè)碗掉到地上，碎了。我呆住了，大事不妙，怎么辦呢?后悔使我的心沉甸甸的。我緊鎖眉頭，咬著牙，拿來掃把，準(zhǔn)備把碗片掃掉。這時(shí)，媽媽聞聲來了，看到地上的.碗片，問：“是誰把碗打碎了”

　　我沒有言語，低著頭，心想：要是把事情真相告訴媽媽，一定會(huì)被媽媽狠狠地罵一頓。我望了一下躺在一旁的小貓，心動(dòng)了一下：把責(zé)任推給小貓，不就行了�？捎窒肫鹄蠋煵皇浅３�對(duì)我們說過，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我猶豫了一會(huì)兒，淚水悄悄地涌上眼眶。碗片仿佛也為之落淚，為將誤入歧途的我傷心。我心中“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”，要誠實(shí)，還是要說謊?驀地，我腦海中閃過剛才看過的那段文字：“如果一個(gè)人總是說謊，抑或他從未履行過諾言，那么他會(huì)得到別人的理解?當(dāng)然不會(huì)�！毕氲竭@里，我好不容易才擠出幾個(gè)字：“是我打碎的。”媽媽的臉色沉了下來，突然又陰轉(zhuǎn)晴，她撫摩著我的頭說：“好孩子，誠實(shí)是無論多少碗也買不回來的。”看著媽媽那慈祥的笑容，我的心平靜下來，終于破涕為笑，地上的碎片仿佛也笑了。這不更印證了“坦誠是明智的策略”這句格言嗎?

　　飯碗有多大?我并不清楚。它誠實(shí)我卻清楚。半點(diǎn)不多，半點(diǎn)不少……

初中敘事作文 篇4

　　每次完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我都習(xí)慣用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行驗(yàn)算，特別是對(duì)簡便運(yùn)算的算式，更加注重用計(jì)算機(jī)復(fù)查是否準(zhǔn)確，這樣對(duì)保證作業(yè)的質(zhì)量是有一定的作用。

　　后來便認(rèn)為直接用計(jì)算機(jī)來完成作業(yè)更快捷、方便，看見爺爺不在時(shí)就用它來幫忙完成作業(yè)。今晚有一道數(shù)學(xué)題惹了麻煩，露了馬腳。這道題是：234分鐘=（）點(diǎn)（）分鐘。

　　我因?yàn)榱?xí)慣了用計(jì)算機(jī)來完成，一小時(shí)等于60分鐘我是清楚的，便不假思索在計(jì)算機(jī)上輸入234，然后輸入÷號(hào)，再輸入60，按下=，很快出現(xiàn)3.9。因此，我非常相信計(jì)算機(jī)的正確性，便把這個(gè)數(shù)據(jù)直接填進(jìn)括號(hào)里變成：234分鐘=（3）點(diǎn)（9）分鐘。

　　爺爺檢查作業(yè)時(shí)問我，這個(gè)答案正確嗎？我滿有把握地說：“正確”。爺爺說再檢查一下吧！我慢不經(jīng)心的`說：“絕對(duì)正確”。爺爺要我要我重新運(yùn)算一遍，我拿出計(jì)算機(jī)一點(diǎn)，得數(shù)正好是3.9,便得意地拿給爺爺,要他自己去看。誰知爺爺根本不看，表情莊重，責(zé)令我進(jìn)行還原，我只好老老實(shí)實(shí)進(jìn)行還原，按答案加起來一算，只有189分鐘，這時(shí)我心里很著急。爺爺問我還有45分鐘那里去了，我無法回答。后來才知道錯(cuò)在進(jìn)位不同，因?yàn)橛?jì)算機(jī)是十進(jìn)位，而時(shí)間換算是六十進(jìn)位的，因此出現(xiàn)了錯(cuò)誤。該死的計(jì)算機(jī)這次給了我好大的麻煩，把我的秘密全暴露了。

　　爺爺非常嚴(yán)肅地對(duì)我說：做數(shù)學(xué)用計(jì)算機(jī)來檢驗(yàn)或復(fù)查是可以的，但是不動(dòng)手練習(xí)，直接用計(jì)算機(jī)來完成作業(yè)是一種投機(jī)取巧的行為，學(xué)校、家庭都不允許，因?yàn)樗�不能提高運(yùn)算水平，還會(huì)妨礙自己智力的發(fā)展，同時(shí)產(chǎn)生懶妥性格。

　　這是一次深刻的教訓(xùn)，爺爺?shù)脑拰?duì)我啟發(fā)很大，使我知道了學(xué)習(xí)沒有捷徑好走，只有加強(qiáng)動(dòng)手練習(xí)的自覺性，多動(dòng)腦筋，善于鉆研，才能提高數(shù)學(xué)的解題能力、運(yùn)算能力、驗(yàn)算能力。

初中敘事作文 篇5

　　心莫名其妙地很累很累，有時(shí)候有些疼。我朋友玩笑道，是不是病咯�。�

　　我無賴地?fù)u搖頭。我病了嗎？我也問自己，但是我知道答案永遠(yuǎn)是否定的。我自己也不知道自己什么時(shí)候這么喜歡憂郁了，時(shí)常會(huì)去想一些不符合年齡的問題，我想莫非我的心里年齡很大嗎？其實(shí)不是的，是我自己在現(xiàn)實(shí)的問題。誰懂我的心？

　　是啊，有誰懂我啊！ 誰懂我的`心？

　　—我時(shí)常告訴我的朋友們我的心聲，他們總把我的話當(dāng)作玩笑，敷衍了事。我經(jīng)常想，找個(gè)真心朋友真的很難么？

　　我為什么沒有像別人那樣有很多的真心朋友�。课业呐笥褌兛偸悄敲刺煺�，要么就是不愿意和我們分享心事的，哦也想有個(gè)懂哦的朋友來和我一起分享我們的喜怒哀樂��！ 誰懂我的心？

　　—我在家里永遠(yuǎn)都只是個(gè)小丑的角色，沒人會(huì)去關(guān)心我的感受，也不會(huì)有人在乎我的想法，我永遠(yuǎn)是那么得不起眼。他們總是說我不懂事，不聽話，我真的是那樣么？我自己認(rèn)為不是的，因?yàn)槲抑�道自己在做些什么，想些什么，甚至是……未來�?/p>

　　久了，我想也無所謂了，但是還是會(huì)在夜里無緣無故地掉眼淚，當(dāng)淚水的苦澀流到心里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，心沒了感覺，它痛麻痹了。你們不懂我沒關(guān)系，但是，請(qǐng)不要讓我的心再流血了。

　　我現(xiàn)在真的很痛苦。

初中敘事作文 篇6

　　那時(shí)花開你知道嗎?小學(xué)畢業(yè)后,雖然就讀于不同的中學(xué),但是我一直都在--沿著來時(shí)的腳步欣賞一路的風(fēng)景.還記得,我用一顆真心換來你珍貴的友...

　　寂寞的夜晚，又是自己一個(gè)人。月光射進(jìn)窗來，照在花瓶中的純凈的百合上，素凈得仿佛經(jīng)過了幾千年的過濾，柔和并且泛著金色。我望著夜空中那一顆最亮的星星，知道那一定是可心在想我。我便又想起了那時(shí)花開……

　　花開時(shí)節(jié)

　　百合花象征著我和可心純潔的友誼。

　　百合花初開的時(shí)節(jié)，也是我們的友誼剛剛開始的時(shí)節(jié)。

　　當(dāng)老班讓我與可心當(dāng)同桌時(shí)，我有些不情愿，因?yàn)槲沂且粋�(gè)喜歡沉默的孩子，而可心，在我看來，卻是一個(gè)不折不扣的瘋丫頭。當(dāng)同桌的第一天，我們誰也沒有理誰。第二天，可心的一句：“這道題你會(huì)嗎”使我們這兩個(gè)小女孩成了無話不談的朋友。也許別人會(huì)覺得從“互不理”到“無話不談”，這個(gè)過程也太快了。但玩得好了就是好了，有時(shí)靜下來，我自己都很驚訝：我怎么和可心這么好了呀?自從我和可心在一起玩后，我發(fā)現(xiàn)她并不是一個(gè)瘋丫頭，她的身上有很多優(yōu)點(diǎn)：待人大方，對(duì)待事情樂觀，樂于幫助同學(xué)。這都是于我所佩服的。和她在一起總是感覺很開心很開心。我決定我不要再那樣的沉默了，因?yàn)樵谖业男牡祝�我的性格是熱情似火的，我也要像可心那樣瀟瀟灑灑的!

　　我們都狂熱的愛著梁靜茹的歌，有多少次，我們?cè)谠缱x課上偷偷將耳機(jī)一個(gè)人分一只耳朵，聽著小茹茹的歌;有多少次，兩個(gè)小女孩在大街上齜牙咧嘴地騎著腳踏車，你追我我追你;有多少次，我們幼稚的問對(duì)方：“哪個(gè)朋友在你心中最重要啊?”，當(dāng)結(jié)果說出來時(shí)，

　　分別是我倆時(shí)，我們兩個(gè)哈哈大笑，拿著冰激凌往對(duì)方的臉上敷;又有多少次，我們兩個(gè)都穿著大紅色的運(yùn)動(dòng)衣，故作瀟灑的把手揣褲兜里，一邊走在校園的幽徑里，一邊欣賞著漫天飄逸清新空靈的雨滴?

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　　而這美好的一切，僅僅屬于百合花開的時(shí)節(jié)。

　　花落無聲

　　再美麗的百合也會(huì)枯萎;

　　在美好的故事也總有結(jié)束的那一天;

　　再快樂的回憶也只是回憶;

　　我和可心的友誼就像百合花瓣一樣，無聲地在空中旋轉(zhuǎn)，飄落了。

　　她走了，因?yàn)楦改傅墓ぷ鳎�她去了很遠(yuǎn)的地方，那個(gè)地方的白天是這里的黑夜。她走時(shí)，在飛機(jī)場(chǎng)，哭著對(duì)我說;“甜，你記住，我們永遠(yuǎn)是朋友。在那里的'每一天，我都會(huì)想你的。如果你能在夜空中找到最亮的星星，就相當(dāng)于看到我啦!我會(huì)永遠(yuǎn)想你的�！�

　　飛機(jī)飛走了，也帶走了可心，帶走了我最好最珍貴的朋友。我又想恢復(fù)沉默了。

　　一年多了，我沒有可心的一點(diǎn)消息，不知道她過得好不好。

　　只是每天夜晚看著那顆最亮的星星，我知道，那一定是可心在看著我，想著我。

　　與可心的相遇相知與分別，深深的記在了我的心里。成了我的一個(gè)心事，一個(gè)美好的夢(mèng)。

　　記得那時(shí)花開，花開時(shí)節(jié)的瀟灑與歡樂……

初中敘事作文 篇7

　　一次，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本經(jīng)典的故事書，使我記憶猶新，就像是洶涌澎湃的驚濤，讓我心中久久不能平靜。

　　故事是美國的E.B.懷特所著，故事主要寫了弗恩擁有一只落腳豬，等小豬威爾伯長大了，不能再待在弗恩家里了，她便把威爾伯送到了舅舅的谷倉里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼，可是命運(yùn)并沒有想象的那么簡單。威爾伯將要成為熏肉火腿，但是夏洛在網(wǎng)上織出了文字，改變了威爾伯的一生，讓它成為了王牌豬。

　　有一天，夏洛告訴了威爾伯，他將要離開威爾伯，恐怕再也見不到對(duì)方了。威爾伯悲痛萬分，想盡一切辦法幫助夏洛，他把卵袋交給了夏洛。

　　從這本書中，我感受到了每一個(gè)生物之間也會(huì)有著濃厚的友情，在彼此有困難的時(shí)候，會(huì)支持幫助對(duì)方。在威爾伯失去沸思很孤獨(dú)時(shí)，是夏洛不知疲倦地陪伴著他，在威爾伯生命垂危是，也是夏洛在網(wǎng)上編織出了字，保護(hù)它。那“謙卑”一字承載著夏洛對(duì)威爾伯真誠的贊揚(yáng)。威爾伯從認(rèn)為夏洛是一只狠毒的蜘蛛，到成為最好的朋友，經(jīng)過了多少的滄桑歲月，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，也高數(shù)我們，想跟任何的人做朋友不是一天兩天就行的，先要了解對(duì)方，真心相處，“有福同享有難同當(dāng)”這一句話，簡短地語言，卻充分說明了朋友該做的。

　　雖然夏洛的生命已經(jīng)結(jié)束，但夏洛的子女，孫子女，曾孫子女，也都成了夏洛的好朋友，它們的友誼是那么的深厚，有時(shí)那么的忠誠。夏洛用蜘蛛絲織起了一張愛的大網(wǎng)，創(chuàng)造了奇跡，夏洛在威爾伯心中的地位是為人能取代的`你，這份友情挽救了威爾伯的生命，正靠的是夏洛只求付出不求回報(bào)的精神，激起了無盡的愛和溫暖。

　　《夏洛的網(wǎng)》要靠我們手拉手，心連心，共同織下去，織起一個(gè)美好的家園，架起一座友誼的橋梁，像夏洛一樣真心待友。同時(shí)也要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，要像威爾伯一樣。

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