春天放風箏作文六年級

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的春天放風箏作文六年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我們的班主任翁老師宣布了一個讓我們?nèi)�班瘋狂的消息。這個消息能讓我們開心！翁先生愿意“犧牲”自己的一堂語文課來為我們放風箏。放風箏的時間是周五上午最后一節(jié)課，地點是田徑。

　　放風箏的課上，同學們聊了很多，臉上寫滿了說不出的期待，好奇的問題從我們的腦海里冒出來�！帮L箏怎么放得高？”“這條白線是什么？”老師耐心的回答：“來！學生們看著我演示這條白線是如何系在風箏上的。”然后老師一步一步給我們看，“先用手轉(zhuǎn)一圈，把手伸進圈里，然后握住最長的一條線……”同學們都講完后，老師開始講放風箏的要求：“放風箏不能擠，不能推……”

　　老師的話一落，我們一陣風似地沖向田徑賽場。有各種各樣的風箏，包括燕子風箏、鷹風箏和微笑風箏.我準備好開始飛行了。我?guī)е�線拼命跑，風箏飛了！就像微風姐姐用雙手托起我的風箏，飄啊，飄啊，飄啊，我拼命地跑來跑去，生怕風箏掉下來，可是風箏只是和我“叛逆”，搖搖晃晃地倒在草地上。然而，經(jīng)過多次嘗試，風箏再也沒有飛起來。我非常失望。我沮喪地在草地上走來走去�？粗�他們的風箏飛得那么高，我既羨慕又不舒服。只是碰巧馬上下課了。我等著鈴聲來掩蓋我的失望。我的一個同學好像看出了我的想法，輕輕走過來對我說：“要不要我?guī)湍闫匆幌拢俊蔽掖饝�過。我抓住風箏的把手，跑在前面。她帶著風箏跑在后面。“風來了！”不知道誰喊了一聲。她松手，風箏又飛了起來。風箏隨著微風漂浮在藍天上。它飛得越來越高，我心花怒放。我聽到手里的線柄“咔咔咔咔”不斷轉(zhuǎn)動，忍不住笑了。我抓住線，輕輕地搖了搖。風箏好像對我點頭說：“你成功了！你成功了！”；我向左拉，風箏似乎在跳舞。我把線拉長，風箏好像在對我說：“來，來，把我放高點！”。下課后，同學們紛紛離開，我的風箏也掉了下來。

　　這次放風箏是童年第一次。很好玩，很開心，很開心，很難忘…

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