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【推薦】小學(xué)敘事作文400字錦集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文400字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
我們班的同學(xué)“春春”每當(dāng)緊張時(shí)就會(huì)做出一個(gè)非常搞笑的動(dòng)作：把兩個(gè)手的食指伸出來，然后用指尖碰指尖（電視上懶羊羊每次被人審問時(shí)的動(dòng)作），這是我多次觀察的結(jié)果。
一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道說什么，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌說起春春剛才的動(dòng)作，結(jié)果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個(gè)搞笑的動(dòng)作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結(jié)果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。
下課后，后面的同學(xué)問我，你上課笑什么��？笑成那樣，結(jié)果我同桌哭著（笑的）對(duì)他們講春春的.動(dòng)作，后面幾個(gè)人也笑了，但沒有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動(dòng)作看慣了吧。
現(xiàn)在想起那個(gè)動(dòng)作，我還是想笑。
這是一篇以敘事為主的習(xí)作。小作者注意通過“我們班的同學(xué)春春”的一個(gè)有趣的動(dòng)作——“把兩個(gè)手的食指伸出來，然后用指尖碰指尖”來表現(xiàn)人物，非常傳神，能夠打動(dòng)人心。
小學(xué)敘事作文400字 篇2
科學(xué)是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)然了，有了科學(xué)，人們就有了生活的便利。而科學(xué)往往藏在細(xì)節(jié)之中，只有認(rèn)真觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
一次，我在書中無意看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把兩本書的.書頁交叉合并在一起，制成秋千，坐上一個(gè)人，結(jié)果竟然掉不下來！看到這，我驚得目瞪口呆，這怎么可能呢？不行，我必須試一試！說干就干，我從家里找來四本厚雜志，折疊好后,爸爸又幫我在折疊后的兩本雜志的兩邊上穿了幾個(gè)洞，在洞的里面繞上繩子，最后再一系。這樣，就制成了一個(gè)主要鏈接部分。恩，還差個(gè)秋千架！我想起姑姑家有，便拿著秋千，跑到姑姑家去了。我把秋千架上原來的秋千弄了下來，掛上了我的，這樣，書本秋千就完成啦！我心里高興極了，想立馬坐上去玩?zhèn)�夠，可還是怕坐上去后書會(huì)散，于是我試著慢慢地、輕輕地坐了上去。一秒，兩秒，我慢慢把雙腳抽離地面，哇塞，真的掉不了！秋千緩緩地蕩了起來，哇，好有意思啊，我激動(dòng)極了！可我還是無法真正地放下心來，心都提到了嗓子眼了，一直是抱著“下一秒就會(huì)掉下去”的心情，慢慢地蕩著……
回顧這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我納悶：為什么兩本書折疊在一起很難分開？于是我上網(wǎng)百度了一下，原來書頁之間有著摩擦力，如果把書頁與書頁重疊，產(chǎn)生的摩擦力就會(huì)成倍，所以很難打開。
啊哈，原來一本書頁中也能有如此奧秘，真是生活處處有科學(xué)�。≈挥芯邆湟浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，和敢于實(shí)踐的精神，你才會(huì)體驗(yàn)到科學(xué)的奇妙哦！
小學(xué)敘事作文400字 篇3
啊……我今天這是快被氣死了，小弟弟竟然來了！大家一定想說，來就來唄，那有什么呀！可是他一來就沒好事。果然，我從作文班一回來，就看見我的心肝寶貝可可玩具熊是鼻子掉下來了，你說，我你不生氣嗎？
這個(gè)小弟弟呀，是個(gè)淘氣包。聽媽媽說，他是來找我玩的，可他太好動(dòng)了，趁著大家不注意，滿世界亂跑，像個(gè)小強(qiáng)盜似的，也不知怎么弄的，我的玩具熊就沒有鼻子了，唉！
放學(xué)回來，我放下書包就去找我的玩具熊，見到眼前的情形，忍不住瞪著旁邊的小弟大喊：“喂，是不是你干的，��？我以前就告訴過你，不要碰我的東西，不要碰，可你……你給我走開！”看著我的'寶貝，我忍不住哭了。我想，可可熊也一定想說：“主人，我的鼻子沒有了，好難過呀！”是呀，要是人沒有了鼻子，既難看又聞不到味道，我的寶貝不是也一樣嗎？
我就想，不行，我要把它治好！我把媽媽常用的針和線找來，抱起可可熊。它眼里好像閃著淚光：“呀，你不要過來，我不想死呀，救命！”我說：“不怕，不怕哦！不疼，一會(huì)兒就好了�！蔽掖┖昧司�，一針一針縫起來，那小鼻子慢慢地回到了原來的地方，寶貝熊又和原來一樣開開心心地笑著。哈，好了！小熊看著我好像說：“謝謝你呀，主人。”
希望在以后的日子里，我的寶貝熊一直伴隨我度過美好時(shí)光。
小學(xué)敘事作文400字 篇4
今天下午，操場上傳來一陣陣的歡呼聲。只見我班同學(xué)個(gè)個(gè)都面帶笑容，大聲歡呼，在場的幾個(gè)男生不斷被同學(xué)擁抱。
咦？這是怎么回事？為什么要?dú)g呼？別急，你聽我慢慢道來。
原來，今天下午是籃球比賽的決賽，由我班對(duì)抗二班。剛下第二節(jié)課，班主任就組織我班女生去當(dāng)啦啦隊(duì)。
比賽開始了，只見我班男生配合默契、布陣嚴(yán)謹(jǐn)，屢屢得分，一上場就先發(fā)制人。他們不斷截球，經(jīng)過幾次長傳，把球傳給張明達(dá)。張明達(dá)接到球后，快速躍起，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)方向，奮力拋出。只見 籃球在空中畫出一道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入籃筐。我們女生看見球進(jìn)了，不禁跳起來鼓掌歡呼。
上半場比賽結(jié)束時(shí)，我班得到了20分，二班僅得到2分。中場休息時(shí)，男生在旁邊出謀劃策，女生在旁邊端水拿毛巾。
下半場，我班改變了戰(zhàn)術(shù)，個(gè)個(gè)變成了盯人高手。不管對(duì)方球員執(zhí)行什么戰(zhàn)術(shù)，我班都防守得很緊，繼續(xù)進(jìn)球。在我班的嚴(yán)密防守下，二班只進(jìn)了幾個(gè)球。
“嘟——”比賽的哨聲吹響了，比賽結(jié)束了。我班勝利了！于是便出現(xiàn)了開頭的.一幕。
精彩的比賽吸引了不少人的眼球，我們班的團(tuán)結(jié)也吸引了不少人的目光呢！
小學(xué)敘事作文400字 篇5
穿著花襯衫，光著腳丫。靜靜的一個(gè)人走在海灘上，任海水將足跡慢慢的沖淡。在風(fēng)中放歌，歌唱現(xiàn)在思考未來。也許當(dāng)年普希金也象我一樣坐在海灘上吹著海風(fēng)思考，不過他是因?yàn)樽杂啥鴤ゴ�，我是因�(yàn)槲业钠椒捕鴤ゴ蟆?/p>
我嘗試著想像，想像大海的蔚藍(lán)洶涌澎湃�？墒浅尸F(xiàn)在腦海的始終是老式黑白無聲的'畫面。如果我的生命還有三天，我將去尋找春暖花開的地方。
我媽罵我，我對(duì)她微笑。她說，這孩子罵你你還笑；我說，我喜歡這樣；我想就算再不快樂假裝總可以吧！有些人敢愛敢恨，這些我可玩不起。
我講笑話給別人聽，我放肆的大笑。他們莫名其妙，看著他們于是我笑。他們罵我傻，我莫名其妙。也許我一直都生活在自己世界里，不管因?yàn)樗晕叶紩?huì)用自己的方式解決。死黨奚落我說，我重來就沒有贊揚(yáng)過任何一個(gè)人。我告訴他人人都是偽的，有人說自己的心靈是純潔的，我說，世上那有什么純潔。哈哈，純潔都是騙小孩的。聽那些偉人說廢話，還不如自己聽首流行歌曲。
小學(xué)敘事作文400字 篇6
我叫xx，今年十二歲。聽到我的名字，你們肯定會(huì)問我，我為什么叫xx，所以，就讓我來幫你們揭曉其中的奧秘吧！
我在11月14日，那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，呱呱落地。本來爸爸和媽媽已經(jīng)給我想好很多名字了，如：孟哲宇、孟宇哲、孟哲涵……甚至還取了孟子、孟浩然呢！后來我出生后，媽媽發(fā)現(xiàn)在生我的時(shí)候外面的雨一直在下，便把我名字中的第二個(gè)字定成了雨，接著，媽媽又想，既然爸爸的名字里有土，那我就應(yīng)該是農(nóng)民，可“農(nóng)民”的“農(nóng)”又太難聽了，便加了點(diǎn)水，成了“濃濃情意”的“濃”了，所以我就叫“xx”了！
我的名字還給我?guī)砹嗽S多苦惱的事與快樂的事。有一天，媽媽去醫(yī)生那登記我的名字，醫(yī)生問我叫什么名字，媽媽便說是xx，那醫(yī)生在填性別的時(shí)候，問都沒問我媽媽一聲，便填上了一個(gè)“女”字，媽媽連忙讓醫(yī)生改成“男”。還有一次，我去上幼兒園，這是我第一次來上幼兒園，當(dāng)老師問到我的名字的`時(shí)，我便說道：“xx。”那老師說：“蠻有詩情畫意的嘛！”我那時(shí)不知道詩情畫意的意思，只知道老師是在夸獎(jiǎng)我，便笑了笑，老師也對(duì)我笑了笑。
每個(gè)人的后面都有一個(gè)故事，你的名字有什么故事，快來告訴我吧！
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