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【精品】小學(xué)敘事作文400字集合九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
我最近交了一個(gè)好朋友，她有些與眾不同，因?yàn)樗俏夷棠痰拈|蜜——珠珠奶奶。
我聽(tīng)奶奶說(shuō)，珠珠奶奶的頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，都披到腰下了。眼睛炯炯有神，很有神氣。
珠珠奶奶不僅長(zhǎng)得好看，而且能歌善畫(huà)。我見(jiàn)過(guò)一張荷花圖，那荷花婀娜多姿，生機(jī)勃勃，再添上優(yōu)美的.文字，使得畫(huà)更加美麗。珠珠奶奶還很會(huì)跳舞哩！記得有一次，奶奶給我看了珠珠奶奶在一個(gè)莊園里跳舞的圖片，那舞姿使我大吃一驚，看得我目瞪口呆，我不由得贊嘆：“跳得真好�！�
珠珠奶奶性格開(kāi)朗活潑，說(shuō)出來(lái)的話一句句都風(fēng)趣幽默，使人聽(tīng)了會(huì)情不自禁地開(kāi)懷大笑。
有人問(wèn)我：“你和珠珠奶奶見(jiàn)過(guò)幾次面了？起碼也得有十幾次了吧�！睂�(duì)不起，我讓你們失望了，其實(shí)我和珠珠奶奶一次面也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只在微信里聊過(guò)幾次天而已。
珠珠奶奶性格開(kāi)朗活潑，說(shuō)出來(lái)的話一句句都風(fēng)趣幽默，使人聽(tīng)了會(huì)情不自禁地開(kāi)懷大笑。
有人問(wèn)我：“你和珠珠奶奶見(jiàn)過(guò)幾次面了？起碼也得有十幾次了吧。”對(duì)不起，我讓你們失望了，其實(shí)我和珠珠奶奶一次面也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只在微信里聊過(guò)幾次天而已。
小學(xué)敘事作文400字 篇2
光陰似箭，日月如梭。20xx年就這樣愉快的過(guò)去了。今年學(xué)校舉行了大型的游園活動(dòng)。
星期三一早，我們便高高興興地回到了學(xué)校。大家都議論紛紛，幾個(gè)好朋友之間談?wù)撝鴾?zhǔn)備送什么給對(duì)方。也有幾個(gè)人斗斗卡，開(kāi)開(kāi)玩笑。
或許是大家太興奮了，數(shù)學(xué)課上有許多人都心不在焉，開(kāi)小差。
終于到了互贈(zèng)禮物的時(shí)間了，大家都拿出自己準(zhǔn)備好的禮物，給自己的好朋友，以表心意。大家都收獲了開(kāi)心與驚喜。
到了游園活動(dòng)的時(shí)間了。隨著校長(zhǎng)的一聲令下，同學(xué)們飛奔出教室，到各班游玩。
我到了三個(gè)班去玩，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和單兵作戰(zhàn)，拿到了一些戰(zhàn)利品——一支圓珠筆、一本筆記本、一本雙行本以及兩把尺子。我把尺子送給了別人。我玩得十分開(kāi)心。
這次游園活動(dòng)讓我充分地感受到了學(xué)校對(duì)我們的`關(guān)心。其他學(xué)校這天都是正常上課，只有我們學(xué)校開(kāi)展游園活動(dòng)，并且下午給我們放假。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我感受到了合作的重要性。但是，這次活動(dòng)中也讓我看到了一些不良行為，如：插隊(duì)、大聲喧嘩等。
這次游園活動(dòng)圓滿成功，大家玩得很開(kāi)心。祝大家在新的一年里開(kāi)開(kāi)心心，健健康康！
小學(xué)敘事作文400字 篇3
12月30日，那是一個(gè)難忘的日子，爸爸媽媽帶著我和弟弟去永泰看望姑奶奶。
一路上風(fēng)景迷人美不勝收。大約開(kāi)了兩個(gè)小時(shí)的車，就來(lái)到了山青水秀的永泰。山上開(kāi)滿了白色的'杏花，芬芳撲鼻，我迫不急待地摘下一朵放到嘴里嘗了嘗，啊，太苦了！
我們來(lái)到了姑奶奶的家，首先映入眼簾的是一片片望不到邊的樹(shù)林和一堆堆枯黃的稻草。表哥突然看見(jiàn)了我，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，弄得我有點(diǎn)不好意思。
吃過(guò)了中午飯，我和弟弟懶洋洋走到小溝旁，忽然幾只小魚(yú)爭(zhēng)先恐后地沖了出來(lái)，我看見(jiàn)了欣喜若狂，拿上竹籃子就跑到小溝旁，二話不說(shuō)，我光著腳丫跳進(jìn)小池子里，這是魚(yú)的集中區(qū)。我發(fā)現(xiàn)了幾只大肥魚(yú)，帶著一群小魚(yú)在游動(dòng)。我拿了一根麻繩捆住籃子放入水中。幾只笨魚(yú)向我天羅地網(wǎng)“走”來(lái)。我壓住心中的狂喜，猛地將籃子提了上來(lái)---啊，有一條大大的魚(yú)，我趕緊把它裝入瓶子，表哥也逮著了一條魚(yú)，弟弟一無(wú)所獲，但看見(jiàn)我們滿載而歸的時(shí)候，他破涕為笑，哼著小曲兒和我們一起走了回去。
雖說(shuō)兩條魚(yú)不算什么，但是一分耕耘一分收獲，這是我勞動(dòng)所得，不亦樂(lè)乎？
抓魚(yú)，妙趣橫生，開(kāi)心無(wú)比。
小學(xué)敘事作文400字 篇4
寒假里，媽媽和她的伙伴，一起帶我游長(zhǎng)城。
太陽(yáng)掛在山頂上，我們來(lái)到長(zhǎng)城腳下。我望著這古老而雄偉的建筑，心中暗暗驚嘆，驚嘆古代勞動(dòng)人民所創(chuàng)造的奇跡，真了不起啊！
在一位向?qū)迨宓膸ьI(lǐng)下，我們開(kāi)始向一個(gè)高高的峰火臺(tái)攀登。起先，道路，平坦，走來(lái)毫不費(fèi)力，不一會(huì)兒就登上了烽火臺(tái)。我精神飽滿地催促媽媽快點(diǎn)向上攀登。誰(shuí)知道路越來(lái)越陡，每一步都很費(fèi)勁，這下可把我累壞了，正要停下腳步時(shí)，媽媽追上來(lái)說(shuō)：“你記得這樣一個(gè)成語(yǔ)嗎？”“什么成語(yǔ)？”我問(wèn)�！耙还淖鳉猓∵@怎么會(huì)不記得了呢？”媽媽又說(shuō)了起來(lái)，“登長(zhǎng)城應(yīng)該一鼓作氣，學(xué)習(xí)、做事也一樣，都要一鼓作氣，碰到些困難就停止前進(jìn)甚至走回頭路，這樣的人會(huì)有出息嗎？”我一聽(tīng)心里“咯噔”一下，我當(dāng)然不愿做沒(méi)出息的人，我要做堂堂正正、有用的人。于是我鼓足勁，加快步伐，繼續(xù)向上攀登。我們攀過(guò)一個(gè)又一個(gè)的烽火臺(tái)，終于登上了最高的'烽火臺(tái)。站在高處眺望遠(yuǎn)處，看四周的山矮了，望腳下的屋子小了。
這時(shí)候，我覺(jué)得清風(fēng)拂面，心曠神怡，心中充滿了喜悅。這是攀登的喜悅，不！這是戰(zhàn)勝了自我的喜悅。
小學(xué)敘事作文400字 篇5
在一片不大的沼澤地里，生活著一只鱷魚(yú)，名叫大鋸鱷，因?yàn)樗难例X像鋸子一樣鋒利。鋸鱷橫行霸道，欺軟怕硬——那片沼澤地就數(shù)他最厲害了。沼澤周圍的小動(dòng)物們都怕他，暗地里叫他“巨惡”。
一次偶然，鋸鱷聽(tīng)說(shuō)森林之王——老虎才是最厲害的，就很不服氣，說(shuō)：“老虎有什么厲害的？我鋸鱷才是森林之王！我碰見(jiàn)他，得給他個(gè)難堪！”這之老虎的牙像針一樣尖，外號(hào)“針齒虎”，他以德治天下，受到小動(dòng)物的`欽佩。
真是冤家路窄，第二天，他們就相遇了。鋸鱷一見(jiàn)到針齒虎，就張牙舞爪地?fù)溥^(guò)來(lái)，冷不防地上有一個(gè)石頭，他一不留神，摔了個(gè)“狗啃泥”。一戰(zhàn)不成，繼續(xù)打。鋸鱷又齜牙咧嘴地發(fā)起攻擊。針齒虎左躲右閃，鋸鱷緊攻不放，頓時(shí)難分勝負(fù)。正在雙方僵持不下的時(shí)候，針齒虎頓時(shí)心生一計(jì)，他假裝連連敗退，退到一棵大樹(shù)前面。鋸鱷以為對(duì)方支持不住了，就張開(kāi)血盆大口，咬了過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，針齒虎縱身一躍，就躲了過(guò)去�？墒卿忳{由于用力過(guò)猛，那像鋸子一樣鋒利的牙齒深深卡在了堅(jiān)硬的樹(shù)干內(nèi)，怎么也拔不出來(lái)。這時(shí)，針齒虎開(kāi)始反擊，那像針一樣尖的牙齒重重的咬進(jìn)了鋸鱷的肉里。
我想，鋸鱷來(lái)世也不敢目中無(wú)人了。
小學(xué)敘事作文400字 篇6
一天，媽媽帶我去了外婆家，外婆家是一個(gè)依山旁水的地方，那里空氣清新、風(fēng)景優(yōu)美、瓜果飄香、鮮花綻放，美麗極了。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、鶯歌艷舞......小魚(yú)在水中自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲、玩耍。毛茸茸的'小雞在場(chǎng)地上尋找著自己的媽媽，有時(shí)還左瞧瞧，右瞧瞧，好似在找蟲(chóng)子吃，有時(shí)還會(huì)嘰嘰喳喳的叫起來(lái)，好似在說(shuō)：“媽媽，媽媽您在哪里呀！快快來(lái)保護(hù)我吧！”我看見(jiàn)了這一幕立刻跑過(guò)去，把小雞送到了雞媽媽身邊，小雞又叫起來(lái)，好似在說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝你把我送到媽媽身邊�！�
夏天，在外婆的瓜棚下，我坐在小椅子上邊上看書(shū)，有時(shí)外婆還雙手捧著西瓜來(lái)給我吃，雖然非常熱，但是我非�？鞓�(lè)。有時(shí)我還會(huì)幫外婆“凍”西瓜，我把一個(gè)西瓜放在一個(gè)大籃子里面，然后放在井里面一二個(gè)小時(shí)就可以拎上來(lái)吃了。�。『盟�！
秋天，最快樂(lè)的事就是和伙伴們一起在樹(shù)蔭下跳皮筋，非�？鞓�(lè)。
冬天，雪花就像蝴蝶一樣從空中飛舞下來(lái)，美麗極了！
我愛(ài)那里的生活，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)敘事作文400字 篇7
杯子倒立卻不會(huì)漏水，你相信嗎？
今天，我在一本科學(xué)游戲書(shū)上看到了這個(gè)游戲，就迫不及待地想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
于是，我按照游戲步驟開(kāi)始操作。首先，我拿來(lái)一個(gè)玻璃杯，在里面裝上大半杯的水。接著，我找來(lái)一張薄薄的硬紙板，把它剪成比杯口大一點(diǎn)的尺寸后，蓋在杯子上。然后，我一邊用左手壓著硬紙板，一邊慢慢地把杯子倒過(guò)來(lái)。最后，我的左手輕輕地從紙板下面移開(kāi)。
啊，奇跡發(fā)生了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：當(dāng)杯子倒立過(guò)來(lái)時(shí)，大半杯的水，竟然被一張小小的紙片托住了，一滴水都沒(méi)有漏出來(lái)！
“哇，太神奇了！”我興奮地叫了起來(lái)。緊接著，我又連續(xù)做了兩次實(shí)驗(yàn)，竟然都是同樣的結(jié)果。
這究竟是怎么回事呢？我連忙查看其中的`道理：原來(lái)是水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來(lái)了。這時(shí)候，杯里水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，所以大氣壓力就幫紙片托住了水。
這真是一個(gè)好玩的游戲，多像一個(gè)有趣的魔術(shù)�。∷粌H讓我收獲了樂(lè)趣，而且動(dòng)手又動(dòng)腦，學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。同學(xué)們，你們是不是也對(duì)這個(gè)游戲感興趣了呢？那就快來(lái)動(dòng)手玩一玩吧！
小學(xué)敘事作文400字 篇8
今天下午，媽媽說(shuō)有學(xué)員請(qǐng)我們吃骨頭煲，說(shuō)是要慶�？荚嚦晒^(guò)關(guān)。我興奮地跳起來(lái)，大叫了一聲“好耶！”媽媽又說(shuō)：“別高興得太早，快把作業(yè)寫(xiě)好！”我趕緊做好作業(yè)，等待吃骨頭煲。
學(xué)員打來(lái)了電話，我和爸爸、媽媽一起趕到了廿三里骨頭煲店。
走上樓去，媽媽問(wèn)了一個(gè)女服務(wù)員88201包廂在哪里？這個(gè)服務(wù)員彬彬有禮地說(shuō)：“這邊請(qǐng)�！�
站在包廂門(mén)外，我看見(jiàn)了幾位叔叔、阿姨，還有幾個(gè)小孩子，都在等我們了。一走進(jìn)包廂，叔叔變把菜譜遞給了我們。菜譜上的菜名很多，使我眼花繚亂。有蝦丸、油條、肉丸、海帶……琳瑯滿目！我最感興趣的是油條，我以前還從未看見(jiàn)過(guò)油條是可以蘸湯的。
菜上來(lái)了，我便迫不及待地最喜歡吃的蝦丸倒到鍋里面，幾分鐘之后，蝦丸變熟了。我便去搭配調(diào)料，這些調(diào)料分別是：大蒜，辣椒，鹵豆腐，蔥，醬油，鹽……我搭配好了調(diào)料，便開(kāi)吃了。
過(guò)了不一會(huì)兒，包廂里的空調(diào)和鍋中發(fā)出的`熱氣兒，使我的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果似的，熱得讓我忙用濕巾擦臉，擦完臉又狼吞虎咽的吃起來(lái)。
啊，今天過(guò)得真痛快�。�
小學(xué)敘事作文400字 篇9
“啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”這熟悉的旋律，就是我最喜歡的少兒歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
這首歌非常地優(yōu)美，旋律十分地歡快。每當(dāng)我唱起它，我就會(huì)不由自主地唱起來(lái)，歌聲讓我陶醉，讓我回憶到了童年的時(shí)光，也讓我想起一個(gè)人，一個(gè)我所敬重的老師。
以前，我特別討厭寫(xiě)作文，只要老師一布置寫(xiě)作文，我就想方設(shè)法來(lái)應(yīng)付它。因此，爸爸給我報(bào)了一個(gè)作文班，盡管我再怎么求爸爸，爸爸還是不同意。
一到作文班第一節(jié)課，老師又讓我們寫(xiě)作文。我頭腦一片空白，順手拿起一根筆“唰唰唰”地寫(xiě)了幾句。
第二節(jié)課，我把作文交給老師，老師看了看，翻了翻，生氣地說(shuō)“佳怡啊，老師說(shuō)過(guò)了，寫(xiě)作文不能糊涂，你看，你這添字、漏字的，讓讀者怎么看明白呢?回去給我重寫(xiě)!”說(shuō)完，便把作文翻給我看。
“我，我——”我支支吾吾，說(shuō)不出話來(lái)，像一塊大石頭把我嘴巴給堵住了。眼眶里的眼淚直打轉(zhuǎn)，不禁流了下來(lái)。
我心想：是啊，老師的`辛苦、老師的嚴(yán)格全是為了我，我一定要努力學(xué)習(xí)。
后來(lái)，我認(rèn)真寫(xiě)，反復(fù)修改。在考試作文中，老師不但沒(méi)批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)了我，我心里樂(lè)開(kāi)了花。在林老師的指導(dǎo)下，我漸漸地愛(ài)上了作文。
《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》也許是在贊美老師吧。每當(dāng)我唱起它，心里總是惦記這林老師，雖然他離開(kāi)了我，但是他還是我的老師。
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