關于敘事作文錦集八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
今天是立夏，家家戶戶都有一個習俗——煮茶葉蛋。所以，我們班就開展了一個活動，叫“碰雞蛋”。
在比賽前，老師笑著說：“把你們手中要進戰(zhàn)場的”雞蛋戰(zhàn)士“先打扮打扮，然后再舉手�！边^了一會，同學們就紛紛舉手了。有的同學畫了一個笑臉，有的同學畫了一個動物，還有的同學畫了小花……我用粉色的水彩筆在雞蛋上會了一個大大的愛心。然后在愛心里面用黑色的水彩筆畫了一個笑臉。我又給它取了一個好聽的名字，叫作“微笑公主”。
隨著老師一聲令下，第一場預賽開始了。我們先和同桌碰，獲勝的跟后桌碰，輸了的就出局，去吃雞蛋，我的同桌沈俊哲，他畫了一個“海盜雞蛋”，得意洋洋地對我說：我這個“海盜雞蛋”可是威力無比的！你還是認輸吧！我聽了，說：”那就看看誰能笑到最后吧。接著，我們各拿著雞蛋，撞了進去。只聽見‘啪’地一聲，他的‘海盜雞蛋’被我的‘微笑公主’撞的粉身碎骨。我笑嘻嘻地說；“你去吃你的雞蛋吧！”我的'“微笑公主”把后面的同學也打敗了�？墒�，徐堅峰的“機器人雞蛋”卻把我的“微笑公主”碰了個洞。我也出局吃雞蛋了。徐堅峰成了我們這一組的“蛋王”。接著，各大組也選出了“蛋王”，進行了半決賽。經(jīng)過了激烈的戰(zhàn)斗，最后剩下了陳霖淋和陳敏杰兩位同學進行最后的總決賽。教室里頓時安靜下來。同學們屏住呼吸，連眼皮也不眨，生怕錯過了那精彩的一幕。又聽見‘啪’的一聲，哦，原來是陳敏杰獲勝了。大家開心得不得了。暨老師舉起陳敏杰的手大聲地說；‘今天的“蛋王”是陳敏杰！’
這真是一堂既開心又難忘的課呀！
敘事作文 篇2
寫這個字時，我久久不能下筆。感到他包含了某種無限，具體是什么卻又說不上來。
我家在鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)中。四面青山環(huán)繞，有一條河從門前流過，緩緩的匯入主河道，然后一直向下走�？梢哉f是簡單明了吧。
我家中有我爸、媽和爺爺，四口之家。也很簡單。
然而當我離開家半年后，我才知道我離不開這些簡單。
當我坐在車上�？粗饷娴木吧舆^，看著一座座山脈走過。我有些激動，不知是為何，經(jīng)常的離家回家，我竟還是不能適應。此刻在路的前方似乎有個東西將我吸住，緊緊的吸住。
我想應該只有離家的人才有回家，只有真正的游子才能理解回家吧。回家不僅僅是一種形式：背著大包小包，滿臉的疲憊，拖著沉重的步伐，告訴家人：我回來了�；丶腋鼞撌且环N心情：在他鄉(xiāng)盼望，對家的思念，準備回家時的激動、興奮，在途中的迫切，到家之后的喜悅，看到家人的.苦澀和甜蜜，想告訴人們：我終于回來了！
應為暈車，我在車中昏睡，然而當我突然醒來，我已經(jīng)到了久違的家鄉(xiāng)。不知為何我會選擇在此刻醒來，似乎有一種召喚，一種只屬于家的召喚。我下車后，拎著行李，回到家中只剩下高興。當我看到正在家中等待的母親時，我全身都松弛下來，然后將包放下，直接倒在床上就睡覺。我睡的很舒服，一種說不出來的舒服，就像是躺在一片花叢中，軟軟的、香香的、甜甜的舒服。
現(xiàn)在我似乎知道家中具備的無限是什么。家中有自己最愛的人和最愛自己的人，有最溫暖的被窩，有最幸福的童年。這里的每一寸土地我都踏過，每一寸空氣我都呼吸過，這里每一樣東西我都觸摸過。這里的一切看起來那么亂，然而當重新組合在一起時，就成了一個字“愛”。
無限的——愛。
敘事作文 篇3
聽說哈爾濱是我國最北的一個大城市，那里很冷很冷，到處都是冰封雪地。我倒想親自去體驗一下。
寒假其間，我和爸爸、媽媽和哥哥坐飛機飛到了哈爾濱，剛出機場，就看見一座像玻璃城一樣的`冰雕，冰雕發(fā)出五光十色的光芒，我摸了一下冰雕，覺得一點也不冷。但爸爸說：其實，這個冰雕很冷，只是外面的溫度太冷了！達到——37攝氏度，所以才感覺不到冰雕的冷。
不去哈爾濱，就不知道什么叫冷。哈爾濱給我留下了一個深刻的印象！
敘事作文 篇4
每當我看見可愛的小動物的'時候，我都會想起在鄉(xiāng)下和“花花”在一起的快樂時光。我八歲的一回暑假，我們?nèi)叶蓟氐搅肃l(xiāng)下，一進家門，哇！“好可愛的小狗狗，你叫什么名字�。俊蹦棠陶f：“還沒有取了，你給它取一個吧�！蔽艺f：“看你這么花花綠綠的，嗯？那就叫花花吧！花花，從今以后我就是你的好朋友了喲！”花花給我的回答是：“汪汪汪……”好像在說——“真高興，我有朋友啦！”
敘事作文 篇5
“Do,Re,Me……”優(yōu)美的琴聲從教室中隱隱傳來，引得路過的老師不由得停下腳步，屏住呼吸，靜靜地聆聽這天籟之音。
是的，這就是我們班的“班聲”——口風琴。
上個學期，學校組織同學們學習吹口風琴，同學們個個踴躍地報了名，買好了琴，只等老師教了。終于，我們期盼的音樂課到了！上課鈴還沒響，同學們就端正的坐在了教室中，音樂老師手提一把口風琴，邁著輕快的步伐走進了教室�！吧险n�！崩蠋熣f，“老師好。”同學們興奮的回答，“今天我們來學習彈口風琴�！薄癥eah……”有的同學耐不住心中的`澎湃的心，小聲地在下面歡呼起來。同學們沒有聽老師的吩咐，就已經(jīng)迫不及待地從袋子中拿出了琴�！巴瑢W們已經(jīng)看到了，琴鍵上每隔七個鍵，都有一只‘小兔子’�！崩蠋熣f，“那代表著不同的音階，今天我們通過音階來學習七個音節(jié)和如何彈音階�！薄奥犉饋碛悬c難……”同學們嘀咕起來�！耙晕覀儼嗤瑢W的聰明才智，這一定不是什么問題�！崩蠋熡霉膭畹难酃饪粗覀�。“同學們請和我一起練習指法。”……愉快的一節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了，下課后，同學們意猶未盡的談論著有關口風琴的種種事情，通過一節(jié)課的學習，我們更喜愛口風琴了。
時間穿越到這學期……
又是一節(jié)音樂課，上到一半，突然有個老師推門進來，說了一些話，讓我們著實嚇了一跳，老師說，她在門外聽了一會兒我們彈得琴，覺得太好聽了，想進來聽。我們又驚訝又激動，沒想到我們把老師也吸引來了呢。音樂老師喊“一二三，起”我們一手拿琴，一手在琴鍵上飛速跳躍……“當！”突然，一個極不合群的聲音出現(xiàn)在我們耳中，我們立刻停止了演奏，目光射向聲音的源地，原來是小A，可能是太緊張了，她一不小心彈錯了鍵，只見她滿臉漲紅，不知所措地站在那里，我們釋然的笑了笑不約而同地向老師說“老師，再來一遍，好嗎？”“好，再來。”
優(yōu)雅的樂曲再一次在教室中回響，手指在黑白分明的琴鍵上跳動，一個個樂符從指間流淌，專注的神情在臉上定格，那是青春的姿態(tài)，在這個朝陽似火的年齡，就應該這樣——歡樂，激情，與認真。時間在這一刻凍結(jié)，天地之間只存有著美妙的音樂。窗外的小鳥忘卻了嬉鬧，與我們一起享受著屬于音樂的時刻。最后一個音符彈畢，余音繞梁。
是的，青春，是的，我的初中時代，所有的雜念與煩惱在此時得到釋然，留下的，只有那繁華落盡的坦蕩。我將永遠記住這一瞬間，讓美好在這一刻凍結(jié)吧！
敘事作文 篇6
班里剛打完籃球賽，跟胖子回到北校，身為吃貨，就嚷嚷著要和我去買冰淇淋，雖然未至夏季，但球賽過后也有幾分酷熱，于是就跟他去了，手里拿著冰淇淋，從口中融入肚子里的冰爽感覺的確讓人十分舒適，思維也沒那么急躁了。每次吃冰淇淋都能讓我冷靜，每一次也會讓我想起媽媽的冰淇淋。
那是我很小很小的時候，多大了我也不知道，但記憶中的鏡頭卻清晰地在我腦海中放映。
炎熱的夏天又來臨了，在跟小伙伴們嬉戲玩耍了過后，都會大汗淋漓地跑到各自媽媽的跟前，而媽媽在給我們擦汗和無微不至的關懷后，則會去倒一碗剛出井的涼水給我們解渴祛暑，然后我們又會提起干勁跑開去玩了。那時候，像我們這樣的小孩大抵都是如此的。后來不久，嬸嬸開了一家小賣部，也在我們那里有了冰箱，于是在我們大漠沙洞就有了冰淇淋這種奢侈品。我們在玩累了過后，就會有些高富帥拿著冰淇淋，在孩子們面前嘚瑟。那個時候，我的想法是：不管那些拿著冰淇淋的吃的姿勢有多優(yōu)雅，也會覺得他們舔的惡心。我的做法是：帶領那些吃不上冰淇淋的孩子很有志氣的嘲諷他們的有什么了不起。但事實背后，我在媽媽面前哭著鬧著要她買冰淇淋給我吃，不知道我當時是真的'想吃，還是想在小伙伴們面前炫耀，來得回我的民心。不管是何原因，我確實連哭帶滾加撒嬌地向媽媽吵鬧著要吃冰淇淋了。
媽媽剛開始只是簡單的安慰了一下，可我一直在她面前堅持，不得到冰淇淋誓不罷休。后來，被她直接無視了，她做她的家務，干她的活，這時我的情緒變得很糟糕，可能受不了被無視的感覺。于是媽媽到哪我就跟到哪，破壞她手頭的事。因為現(xiàn)在首要目的是要引起她的關注，然后在讓她重視我的決心。果然，我的初期目的達到了，她終于開始關注我了，只是后來的事情發(fā)展的有點超乎預料，因為伴隨著她的關注而來的是一根竹條，情況越來越嚴重了，被媽媽數(shù)落了過后，得到了些許的安慰，但我覺得只是在討好我，我的目的還是沒有達到，安靜了一小會兒又繼續(xù)鬧騰了起來。
媽媽也沒管我，只見她到廚房找了一個塑料小碗，我很詫異她在弄什么，于是好奇心止住了我的淚水，輕揮衣袖擦掉鼻涕和眼淚，就跟在媽媽后面，媽媽拿了一包奶粉（其實忘了是什么），用水泡在那個小塑料碗里，我還是不知道她在做什么。被好奇心折騰的特別難受，就問媽媽：“這是在做什么？”“給你做冰淇淋�！鳖D時我就喜出望外了。媽媽等泡好的奶粉涼了，就放在嬸嬸家的冰箱里，跟在后面的我除了開心外還有佩服媽媽的聰明機智。放在冰箱后，跟媽媽回到家里，默默地等著泡好的奶粉凍結(jié)。十分鐘后，我就催著媽媽去取冰淇淋，媽媽說還沒好，現(xiàn)在還只是一碗水，又過了十分鐘，我又開始催：“現(xiàn)在好了嗎？”媽媽還是那句話。又過了幾個十分鐘，我又催著媽媽，她有點惱火了，“說了還沒好，你怎么這么沒有耐心��！”我沖媽媽做了一個鬼臉，當時就感覺時間過得非常慢，秒鐘就跟分鐘走的一樣慢。后來不知過了多久，可能是媽媽厭煩了我，媽媽帶著我去取冰淇淋，冰淇淋還沒凍結(jié)，媽媽說：“看你急的，還沒凍好吧！”我拿著冰淇淋，滿足地說：“好啦!好啦！”拿著小勺子在細細品味著媽媽親手制作的冰淇淋，雖然冰淇淋還是稠糊的狀態(tài)，雖然不知道與真正的冰淇淋味道有什么差別，但我享受的表情也給媽媽臉上掛起了一些笑容。
看著胖子臉上幸福的笑容頓時感覺到了這冰淇淋的魅力，味道還挺不錯的。現(xiàn)在，在想吃冰淇淋的時候，總能隨手掏出幾塊錢隨便找個小超市進去挑選，也并不一定要在夏季�？墒牵敲淳昧�，我再也沒有吃過那么好吃的冰淇淋了。
敘事作文 篇7
書，是人類進步的階梯，是知識的海洋，是它伴我成長。
每個人都有讀書的經(jīng)歷，而你們真正體會到了學習的樂趣嗎？我也是一個才體會到學習樂趣的人。以前，我的學習成績一直不怎么優(yōu)秀，覺得學習很枯燥，沒有興趣，作文沒東西可寫。老師經(jīng)常鼓勵我，多讀書，自從上了五年級，我讀書的興趣更濃了。特別是《小故事，大道理》這本書，讓我深深地體會到了學習的樂趣。
一次老師上數(shù)學課，出了一道題，把同學們都難住了，我也在草稿上列了一道算式又一道算式，怎么也算不對，這時，我突然想起《小故事，大道理》我靈機一動。終于算出來了，我舉手說出了答案。老師表揚了我。我的.心里像吃了蜜一樣甜，同量，我覺得讀書是多么有趣呀！
上周，我寫的作文《家鄉(xiāng)的小河》老師拿來當范文在班上讀，同學們投來羨慕的目光。我是多么自豪��！我為自己的進步而驕傲，真是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
書，是愛的力量，是促進我堅持不懈，追求目標的夢想。
愛書吧，讀書，伴我成長。
敘事作文 篇8
每次來到人民公園，都會令我心曠神怡，流連忘返，陶醉在這美麗優(yōu)雅的環(huán)境中。
這個星期天媽媽帶著我和姐姐去人民公園玩，我的心情特別高興。人民公園的四周，一棵棵婀娜多姿的柳樹，如同一位位慈祥和藹的老人，為那些迷路的`小朋友指引道路。它也猶如一把把綠絨大傘，在炎熱的夏天為人們避暑納涼。
到了人民公園，姐姐非要帶我去坐海盜船，我也想坐一坐海盜船�？墒且蛔酱�，我就想下來，因為我們坐在最后排。船開始動了，慢慢地搖來搖去，像我們在校園里蕩秋千一樣舒服。我剛想閉著眼睛享受，突然“嘭”的一聲，我被彈了一下，趕緊睜開眼一看：哇！好高��！真像騰云駕霧一樣剌激極了。一會兒，又猛地晃下去，一會兒又猛地浮上來。我的心隨著“海盜船”的晃動也跳個不停。剛搖晃幾個回合，我開始害怕了，因為我感覺到內(nèi)心發(fā)悶，心臟都快要蹦出來了，我?guī)缀醯粝氯ニ频摹Ｎ议_始非常后悔坐海盜船了，只是緊緊地抱著旁邊的欄桿，咬緊牙關，一聲不響地坐著。過了一會兒，“海盜船”漸漸停下來，再過一會，“海盜船”終于停了。我感覺頭好昏好痛，心悶得直想吐。媽媽趕緊扶我坐在石頭椅子上。
我一下船就說：“我以后再也不坐這個了�！币粫䞍海业念^不痛了，我們手拉著手又愉快地乘坐了水上行走，水上行走就是“走在水面上”，人在水面上走那是不可能的！要先鉆進球里才可以的了！我玩的還有很多……
今天我們玩得真是舒暢啊！今兒個真高興！
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