實(shí)用的寫敘事的作文匯編7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的寫敘事的作文8篇，歡迎大家分享。

寫敘事的作文 篇1

　　 每當(dāng)我在電視或書上看到NBA球星灌籃時(shí)，我對(duì)他們的敬佩之情就會(huì)油然而生，灌籃多帥�。『�(jiǎn)直是酷斃了。我為了能親自嘗試一下灌籃的滋味，日復(fù)一日地絞盡腦汁、挖空心思，終于有一天，我想出了個(gè)好辦法。

　　那天晚上，我一改往日呼朋喚友、三五成群的作風(fēng)，只叫了一位朋友A來打球，因?yàn)槿硕嗔瞬槐阌凇皦?mèng)想成真”。

　　首先，A與我把原先擺放在球場(chǎng)外的破桌子搬到籃板下，A對(duì)我為什么這樣做感到納悶兒，當(dāng)我說明意圖后，A驚叫起來，他贊嘆我果然不簡(jiǎn)單，竟會(huì)想到踩在桌子上來實(shí)現(xiàn)灌籃夢(mèng)！我得意地笑笑，迫不及待地躥上了桌子，灌籃夢(mèng)想，我來啦！

　　當(dāng)我在桌子上站起來時(shí)，看到籃圈就在咫尺之間，似乎觸手可及，一種莫名其妙的興奮讓我感到有些眩暈，美夢(mèng)成真就在片刻！我拿好球，模仿電視中球星的'樣子，猛地一跳，用手有力地抓住籃圈，隨后憋足勁兒大喝一聲，另一只托著球的手一個(gè)翻轉(zhuǎn)，往籃圈里狠狠地砸下去。我仿佛在往籃圈里擲一枚原子彈。那一刻，我體驗(yàn)到一種前所未有的傲氣與霸道，我似乎與籃球已融為—體，完全忘了“道具”的存在，似乎真的躍到那么高，我享受到了平生最興奮與激動(dòng)的時(shí)刻。

　　只可惜運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的門衛(wèi)就要毫不留情地關(guān)門了，無奈之下我只好戀戀不舍地離開球場(chǎng)�；厝サ穆飞希�我和朋友A約定，明日帶相機(jī)來，我要用相機(jī)來定格灌籃時(shí)我那居高臨下、不可一世的精彩瞬間。

寫敘事的作文 篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸帶我和哥哥一起去鄉(xiāng)間小河邊捉魚。

　　我們來到了小河邊，這地方真美��！周圍的小路上開滿了五顏六色的小野花。一條彎彎曲曲的小河向東流去，河水清澈極了。還有許多大小不一的石頭橫躺在小河里。幾縷金色的陽光映照在平靜的水面上，波光粼粼，美極了！

　　我找了一塊大石頭站穩(wěn)，蹲下，仔細(xì)尋找。石頭下邊竟然有好幾只小蝦米，我用魚網(wǎng)迅速一撈，竟也能撈到兩只小蝦米。平靜的水面漾起了一圈圈的波紋，很快又恢復(fù)了平靜。有了魚餌，我把其中一只小蝦米放在了魚鉤上，拋出魚鉤等待其它小魚上鉤。可是不知道是魚兒們吃飽了在睡覺還是它們存心捉弄我，過了很久很久，魚鉤還是一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)在一旁的爸爸發(fā)話了，他打算與我聯(lián)手，滅滅它們的'威風(fēng)，給小魚來一個(gè)下馬威。我們想出了一計(jì)妙策：由爸爸用大魚網(wǎng)封住一流口，我們兄弟倆一起正面強(qiáng)攻，讓魚鉆進(jìn)魚網(wǎng)，最后一網(wǎng)打盡。在我們強(qiáng)硬的進(jìn)攻下，魚兒只得跳到早已等候多時(shí)的爸爸的魚網(wǎng)中被一網(wǎng)打盡了。

　　快樂的時(shí)光總是過得飛快，上午我們的收獲真不少。拎著勝利的果實(shí)，邁著輕快的步子，我們回家了。我能想像到：晚上我們大家坐在餐桌前美美地享受著今天的戰(zhàn)果，這感覺真是太爽了！

寫敘事的作文 篇3

　　“咣”的一聲，手機(jī)被狠狠的摔在地上，兩滴淚水如同兩顆已經(jīng)不能飛的流星漸漸滑落……那一天，無論我怎么努力，都不能讓淚水流回去。

　　不要問我為什么哭，但我又想找人傾訴。因?yàn)�，�?duì)父親的想念已變成了憤怒。

　　兩年前父親就去了外地，他很少回家，我真的非常想念他，想念到看著她的照片都會(huì)讓眼淚止不住的流。

　　每當(dāng)看到中秋節(jié)、國慶節(jié)這些節(jié)日時(shí)，朋友家全家都在一起賞月、吃月餅，出門旅游時(shí)，我就會(huì)暗自傷心，會(huì)問自己，你身邊缺少的那個(gè)東西，什么時(shí)候才會(huì)回來哪？

　　每次過節(jié)都只會(huì)發(fā)個(gè)短信，打個(gè)電話，為什么我只能看到父親的影子？只有在過春節(jié)的時(shí)候才會(huì)回來。我強(qiáng)迫自己不要在看短信、聽電話時(shí)哭，更不要在他面前哭。但是那一次，他太過分了。

　　春節(jié)的前幾天，父親打電話說他很忙，不一定能回家。我問他能快點(diǎn)工作完嗎？他告訴我：也許吧。我高興的等著他快點(diǎn)工作完回家，但是春節(jié)的前兩天，他又打了一次電話……

　　我接了他的.電話，本以為他會(huì)說：我正在回家的路上。但事實(shí)正好相反，他告訴我的，是另一個(gè)答案，一個(gè)我不想要的答案。

　　“我不回家過年了，新年快樂�！本椭皇沁@么一句話。就是這句話讓我突然變得憤怒：“太過分了！你知道我有多想你嗎？一次次的忍耐，一天天的想念，你看不出來嗎？現(xiàn)在年春節(jié)都不回家過了……”

　　盡管努力讓自己不哭，但一個(gè)人想哭的時(shí)候，是誰也攔不住的。我，還是哭了�？薜哪敲礋o助，眼淚呵。努力彎起嘴角，眼淚為什么沒留下來！

寫敘事的作文 篇4

　　哈哈！我是一只美麗而又幸福的小珍珠鳥。

　　你看我：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)，我可肥了，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒，多么像我的母親！

　　我的主人很愛我。他準(zhǔn)備了一個(gè)籠子讓我睡在里面，又在籠子里鋪了一卷干草，讓我的家更加舒適溫暖。他又把籠子掛在窗前，每天清晨，第一縷陽光總會(huì)最先照進(jìn)我的家，不僅如此，我還可以探出小小的.腦袋，盡情地看窗外的日出日落。我生性膽小怕事，主人就用一盆吊蘭的垂蔓蓋在籠子上，睡覺時(shí)我就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全。你看，主人照顧我多周到��！

　　主人的家真是太好玩了，用兩個(gè)詞來概括，那就是“自由”“爽”。我可以在家的四周活動(dòng)；可以在屋里東看看西瞧瞧，飛過來飛過去，可以像個(gè)將軍似的神氣十足地站在書架上；玩累了，落到主人的小桌上休息一下；渴了，俯下頭去喝口“下午茶”，反正主人不會(huì)怪我的；還可以用我的小紅嘴“嗒嗒”親幾下主人的手指，甚至可以趴在主人的肩膀上做個(gè)又香又甜的美夢(mèng)呢！真是不可思議��！

　　雖然別人說我們是一種怕人的鳥，但是只要我們互相信賴，就能創(chuàng)造出美好的世界。不是嗎？

寫敘事的作文 篇5

　　下午，老師安排我們二年級(jí)八個(gè)班的學(xué)生下午去校園幫那些正在發(fā)芽的.小樹小草澆水。聽到這個(gè)消息，我興奮的跳了起來。到了下午，我們一個(gè)一個(gè)提著水桶，就像一列整齊的軍隊(duì)一樣。很是好看。澆水時(shí)，老師說：“不要浪費(fèi)一滴水，桶里的水要全部澆給小樹小草�！蓖瑢W(xué)們都小心翼翼的提水、澆水，不一會(huì)兒我已是滿頭大汗了。說好笑的：“我出的汗都?jí)虬研�樹澆水了。�?/p>

　　放學(xué)時(shí)，我看到發(fā)著嫩芽的小樹小草，真是開心極了，心想：“你們能茁壯成長(zhǎng)也有我一份功勞喔!”

寫敘事的作文 篇6

　　星期天，我和媽媽到世博會(huì)去看熱門館。我們先乘1號(hào)線再轉(zhuǎn)乘7號(hào)線到A區(qū)的云臺(tái)路。

　　到了世博園區(qū)，人山人海、暑氣逼人！我們直奔日本館。聽警察叔叔說，日本館要排5個(gè)小時(shí)。媽媽為了完成我的心愿決定和我一塊去排隊(duì)。人們一邊吃著冰淇淋，一邊扇著扇子，真是人間一大樂趣呀！隊(duì)伍緩慢地向前蠕動(dòng)，我們站得腳都酸了。媽媽看到我累得快不行了，連忙從袋子里拿出椅子讓我坐下。我坐在椅子上，上面的噴霧器向我們噴出一陣陣水霧來，感到?jīng)鼋z絲的，舒服極了！隊(duì)伍一會(huì)兒往前，一會(huì)兒停住。這時(shí)，我看見媽媽的頭上露出了細(xì)細(xì)的汗珠，連忙把椅子讓給媽媽坐。媽媽欣慰地笑了，夸我長(zhǎng)大了、懂事了。我聽了，甜甜地笑了。風(fēng)兒攜著一朵朵潔白的`云絮在天空中飄蕩。“呼呼”風(fēng)姐姐一邊吹風(fēng)，一邊唱著歡樂的歌。人們贊不絕口地說：“這風(fēng)可真舒服呀！”風(fēng)姐姐聽了以后，像在表揚(yáng)自己一樣，高興地笑了。雨霧又開始噴了，灑在我們的頭上、肩上、腳上各個(gè)角落，使我們覺得身體涼爽。時(shí)間過得真快呀，一會(huì)兒就到吃午飯時(shí)間�？纱蠹翌櫜簧铣燥�，仍然堅(jiān)持不懈地排著隊(duì)。終于“功夫不負(fù)有心人”，我們進(jìn)入日本館。

　　我和媽媽手牽手來到了印章處，在工作人員的指揮下，順利地敲上了日本館紀(jì)念章。一進(jìn)入展區(qū)，高科技技術(shù)展現(xiàn)在我的眼前：機(jī)器人拉小提琴、朱鹮故事、變化莫測(cè)的電子墻。

　　雖然，排隊(duì)排得很辛苦，但是我領(lǐng)略到了世博會(huì)的風(fēng)采，真是值得呀！

寫敘事的作文 篇7

　　敘述是文章的表達(dá)方式之一。敘述在表達(dá)上首先要做到要把寫的人和事件交代明白，使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述一件事會(huì)有很多種手法，但是最常用的大體只有兩種：順敘和倒敘。

　　按照順敘的寫法一般是把人物的經(jīng)歷或事件發(fā)生、發(fā)展順序進(jìn)行一個(gè)排序來敘述。讀者在讀這樣的順敘的文章時(shí)便會(huì)輕而易舉的把握住事情發(fā)展的來龍去脈。H版教材六年級(jí)第二學(xué)期課文《彈琴的姑娘》，說的是一個(gè)姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”不管是在一天中早上也好晚上也罷，都會(huì)在胡同里經(jīng)常聽到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴聲，這樣的聲音一年四季皆是如此，從未斷過。春去秋來、冬白夏綠，小姑娘的琴聲從未斷過。這篇文章利用時(shí)間這個(gè)線把所有的事都串了起來，從而說明彈琴姑娘練琴時(shí)的執(zhí)著與堅(jiān)持，同時(shí)融入“我”對(duì)琴聲的感受和對(duì)姑娘的美好感情。由于作者成功地運(yùn)用了順敘的寫法，故事情節(jié)顯得清晰自然。

　　在運(yùn)用順敘的方式時(shí)，要注意用好表示時(shí)間或表示事件發(fā)生先后順序的詞語。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。

　　倒敘不是按時(shí)間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫，然后再回轉(zhuǎn)來交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。這種寫法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點(diǎn)，吸引讀者，增強(qiáng)藝術(shù)效果。

　　回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，也就是從時(shí)間上來說，先寫現(xiàn)在，再寫過去。

　　倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過來寫，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的`由來罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時(shí)的文字銜接問題。要有一個(gè)很好的過渡，才不會(huì)給人以過于突然或是前后割裂的感覺。一般可用“事情的起因是……”“原來是……”或者用問句“為什么會(huì)……？”把結(jié)果與事情的起因銜接起來。

　　總之，敘述方式的選用，要從表達(dá)內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運(yùn)用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會(huì)適得其反。

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