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敘事作文:操場上
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的敘事作文:操場上,希望能夠幫助到大家。
敘事作文:操場上1
今天體鍛課上,我們聽說張老師要帶我們?nèi)ゲ賵錾贤妗按蛞傍啞,高興極了!
游戲規(guī)則:大家分成兩組,一組當(dāng)獵人圍成一圈,一組當(dāng)野鴨在圈里躲避獵人的攻擊,如果野鴨被打到,就跟獵人一起打野鴨,直到打完,游戲結(jié)束。
游戲開始了!獵人們迅速圍成一圈,各個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,野鴨們在里面歡快極了,一下往左跳,一下往右跳,有的'甚至做出了兔耳朵,挑釁著獵人。張老師第一個(gè)開球,只見她左腿前伸,右手高舉過頭,瞄準(zhǔn)了我們這些野鴨,猛地一擲,那枚“子彈”最先射到我的“盾牌”小君,接著,“啊呀”“子彈”彈到了我的肚皮上,然后落出了圈外,我和小君只好帶著霉運(yùn)變成了獵人。
獵人們還在等待更多的野鴨來陪他們作伴呢。隨著我們獵人不斷地進(jìn)攻!肮铝懔恪钡囊傍喰☆櫝闪送跽,她可真靈活呀!白鲞^假動(dòng)作!”“快!快!就是現(xiàn)在!”獵人們七嘴八舌,說出了一堆辦法,可是卻都沒用。我正思考著怎樣把小顧打下來,突然,小季對(duì)我吼道:“接著!”我趕緊接球,只見小顧正在背對(duì)著我找球呢!“球在這!”我邊說邊把球向她腳后跟猛地一擲!扒虼蛑辛!球打中了!”“真厲害!”
戰(zhàn)場上,獵人們歡呼雀躍。游戲結(jié)束了!
敘事作文:操場上2
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲向操場上跑去。我也信步走出教室,倚著走廊的欄桿,俯身向樓下的操場上望去。
這個(gè)操場很大,人也很多,有的在打乒乓球,有的在玩雙杠,有的.在跳皮筋,有的在追逐嬉戲……大家都玩得挺起勁兒?勺顭狒[的還是西北角,十來個(gè)一年級(jí)的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。十來個(gè)人圍成一個(gè)小圓圈,拍著手,唱著歌“丟手絹,丟手絹,輕輕地放地小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌,眼睛卻偷偷地往身后瞟,生怕手絹丟在背后,而自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)扎小辮的小姑娘背著手,手里拿著一條花手絹,正繞著圓圈在悄悄地走著。走呀,走呀,扎小辮的小姑娘找到了目標(biāo),把手絹輕輕地放在一個(gè)小個(gè)子的姑娘身后,又裝著若無其事的樣子向前走了幾步,然后猛跑起來。
小個(gè)子姑娘很機(jī)靈,馬上就察覺身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起,向扎小辮的小姑娘追去!翱!快!抓住她!”“加油!加油!別讓她抓。 眹男」媚飩?yōu)槟莾蓚(gè)你追我趕的小伙伴助威。小個(gè)子的小姑娘到底沒能抓住扎小辮的小姑娘,被罰唱了一支歌。
游戲在繼續(xù)進(jìn)行,快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威聲此起彼伏,整個(gè)操場一片歡騰。我也受到感染,快步向操場走去……
敘事作文:操場上3
“哈哈哈!”“我們贏啦!”……一陣陣歡快的笑聲傳來。大家在玩什么游戲呢?請你猜一猜:“寫王字”?不對(duì)!笆^剪刀布”?還是不對(duì)。還是讓我來告訴你吧——我們在玩“打野鴨”!
你看,在寬闊的操場上,我們的體育老師顧老師叫我們先圍成一個(gè)大圈,然后再告訴我們游戲規(guī)則:“‘野鴨’只能在圈內(nèi)跑,‘獵人’只能在邊線上投‘子彈’,除非‘子彈’滾出去了,撿到后立即投向‘野鴨’。一共有兩發(fā)‘子彈’,做‘野鴨’的人有兩條‘命’。明白了么?”大家異口同聲:“明白了!”于是,游戲就在大家的笑聲中開始了。
在玩游戲時(shí),大家歡聲笑語,樂得合不攏嘴:做“獵人”的為打中“野鴨”而高興,“野鴨”為自己沒有打中而興奮。終于,輪到我做“野鴨”了。只見那兩個(gè)“子彈”仿佛說好了似的,一個(gè)個(gè)都朝著人群多的地方打,根本沒注意到我的存在。直到“野鴨”少了,“獵人”們才發(fā)現(xiàn)了我的存在。我一沒注意,差點(diǎn)被一發(fā)“子彈”打中小腿。這時(shí),另一發(fā)“子彈”向我投來,我防不勝防,被這一發(fā)“子彈”擊中了。我一邊躲開“子彈”的'襲擊,一邊想:看你們這付得意的樣子,我會(huì)“報(bào)仇雪恨”的!正在想著,一發(fā)“子彈”正好命中我的膝蓋。哎……你們等著,我會(huì)回來的!
我們的笑聲久久地回蕩在操場上空……
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