【精品】敘事優(yōu)秀作文集錦七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
我會(huì)下象棋，離不開(kāi)我的努力和教我下象棋的人——爺爺。
三年前，我還不會(huì)下中國(guó)象棋。有一天，我看見(jiàn)爺爺和哥哥在棋盤(pán)中對(duì)弈，藍(lán)方的“車(chē)”、“馬”、“炮”、“卒”等棋子紛紛向哥哥的“陣地”上沖殺，而且棋子與棋子之間相互保護(hù)著，像鐵甲似的環(huán)環(huán)相扣又暗藏著無(wú)限殺機(jī)。幾個(gè)回合后，爺爺贏了。我看見(jiàn)爺爺一副得意的.樣子，就跑去請(qǐng)教他。
從那天起，爺爺開(kāi)始教我下中國(guó)象棋。下象棋的學(xué)問(wèn)可大著呢！進(jìn)攻與防守在棋盤(pán)的對(duì)弈中要靈活運(yùn)用。
有時(shí)候，我急于進(jìn)攻，忽略了自家的“后院”。在排兵布陣時(shí)很快就被對(duì)方識(shí)破。對(duì)手很快看準(zhǔn)殺機(jī)，來(lái)一個(gè)“將軍”抽“車(chē)”，雖然勉強(qiáng)讓我保住了“帥”，卻不得不相繼丟失了“車(chē)”、“馬”和“炮”。呀！丟盔棄甲的我只好乖乖投降了。我吸取慘痛教訓(xùn)，在自己的后方布置了重重防線(xiàn)，讓各路“軍馬”守望相助，心里總怕?lián)p失一兵一卒�？蛇@種布陣猶如自縛手腳舒展不開(kāi)，對(duì)方的一個(gè)沖殺，將我的“銅墻鐵壁”給沖亂了。慘啦！對(duì)手兵臨城下，我的“帥”又……
吃一塹，長(zhǎng)一智。在無(wú)數(shù)次對(duì)弈后，我慢慢悟出了道理。下象棋如同我們學(xué)習(xí)一樣，要靜下心來(lái)，理清思路，找準(zhǔn)方法，才能逐一擊破。你們說(shuō)對(duì)嗎？
敘事優(yōu)秀作文 篇2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎炎夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇香的香茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上成功的高峰。我喜愛(ài)讀書(shū)，“我撲在書(shū)籍上，就如同饑餓的人撲在面包上”！
書(shū)籍，是人類(lèi)不可缺少的。沒(méi)有書(shū)籍，又怎會(huì)有《背影》中所詮釋的'娟娟父愛(ài)；沒(méi)有書(shū)籍，又怎會(huì)有《水滸傳》中所刻畫(huà)的豪情俠義；沒(méi)有書(shū)籍，又怎會(huì)有《紅樓夢(mèng)》中的纏綿詩(shī)賦。
書(shū)籍，是知識(shí)的源泉。童年時(shí)期，父母為我講述《365夜童話(huà)》，帶我飛翔在想象的天空，我為美人魚(yú)對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著而感動(dòng)；為阿里巴巴的勇敢智慧所欽佩；為灰姑娘幸福的歸宿而快樂(lè)。小學(xué)時(shí)，我運(yùn)用一本本工具書(shū)，解讀各種生詞，理解各種句子；閱讀一張張報(bào)紙，領(lǐng)略世界風(fēng)貌；泛讀一本本作文書(shū)，一篇篇作文，知曉寫(xiě)作的技巧，積累優(yōu)美的句子。現(xiàn)在，上初中的我，在魯迅的《朝花夕拾》回味童年的樂(lè)趣；在《童年》中品味阿廖沙悲慘的童年。我漸漸成長(zhǎng)，書(shū)籍帶給我意想不到的快樂(lè)，由于廣泛的閱讀課外書(shū)，我的視野比常人開(kāi)闊，見(jiàn)聞也比常人廣博，書(shū)籍，帶給我太多太多的幸福。
還記得那一次，學(xué)校舉行讀書(shū)節(jié)，要評(píng)比出課外閱讀最廣泛的學(xué)生作為“讀書(shū)之星”。于是，在一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)中，我比以往更加如饑似渴地閱讀，積累了許多優(yōu)美動(dòng)人的句子，不到一個(gè)月的時(shí)間，我竟然讀了16本書(shū)也得到了“讀書(shū)之星”的稱(chēng)號(hào)。�。∽x書(shū)真好！
但閱讀也不是為了榮譽(yù)，而是為了開(kāi)闊自己的視野，陶冶情操而讀書(shū)。書(shū)籍可以讓我廢寢忘食。有一次，媽媽出去上班，留我一個(gè)人在家并且囑咐我要看好爐子上正在燒的開(kāi)水。我正在看書(shū)，只慌亂的點(diǎn)點(diǎn)頭，帶媽媽走后，就把這事情拋到了腦后，直到聞到糊味，才驚醒過(guò)來(lái)，慌忙之中關(guān)閉了煤氣，也因此毀了一只水壺。唉，我這個(gè)小書(shū)迷！
冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”是的，讀書(shū)對(duì)我們是有好處的，它使你得到的知識(shí)。我們也應(yīng)該喜愛(ài)讀書(shū)，把書(shū)作為自己的良師益友。讀書(shū)也要讀自己有用的書(shū)，幫助開(kāi)闊視野，陶冶情操的書(shū)。
書(shū)籍一陪著我走過(guò)了14個(gè)年頭，日日夜夜，書(shū)早已成了我最親密的摯友。我從書(shū)中獲得快樂(lè)，懂得道理，受到啟迪。成功的路基，我將用書(shū)籍鋪成，成功的鑰匙，我將用智慧獲取。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
秋風(fēng)漸起。
最美的季節(jié)，最青春的我們，盡情在這個(gè)操場(chǎng)上留下最真實(shí)的自己。已然初三。這將是我們最后一年最開(kāi)心的日子，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有作業(yè)，只有為那些健兒們吶喊的激情。
這是一個(gè)大晴的日子。天高云淡，望斷南飛雁。我們?cè)诟髯缘奈恢蒙峡粗@個(gè)曾經(jīng)留下歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，無(wú)盡惆悵。那些美好的日子要走了，我們才知道珍惜。所以，最后一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們要將最美的青春，最好的自己留個(gè)這個(gè)校園。我們即將要在這個(gè)校園上奔跑。
短跑向來(lái)是運(yùn)動(dòng)會(huì)最大的看點(diǎn)，最先進(jìn)行的是五十米跑和二百米。我們班的運(yùn)動(dòng)員們卯足了勁兒要爭(zhēng)第一，可無(wú)奈實(shí)力還是略遜一籌。男子五十米我們班的一位同學(xué)爭(zhēng)得了第四，也破了運(yùn)動(dòng)會(huì)的記錄，我們著實(shí)是高興了一番。但是獲得五十米第二的男同學(xué)卻在跑過(guò)終點(diǎn)之后摔在了地上，令我敬佩的是他還是堅(jiān)持參加了班級(jí)接力賽。
女子二百米第一組的發(fā)令槍已經(jīng)響了。彼時(shí)我正在參加鉛球比賽，但是我的目光卻不在即將參加的比賽上。遠(yuǎn)處參加二百米的同班同學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我招了招手，我扯出一個(gè)生硬的笑容回應(yīng)她。她的身體已經(jīng)不適合參加比賽，但還是強(qiáng)撐著來(lái)把自己的最后一年畫(huà)上完美的句號(hào)。第二組的比賽開(kāi)始了。她像離弦的箭一樣奔了出去�？粗谋秤埃壹t了眼眶。我們因?yàn)闊釔?ài)，因?yàn)闃s譽(yù)，在這個(gè)操場(chǎng)上拼命留下?lián)]灑的汗水。
“410號(hào)�！钡轿伊�。將思緒從二百米賽道上拉回，專(zhuān)心于眼前的比賽�！巴廴�!”對(duì)面發(fā)出陣陣呼聲，剛剛的選手投出了七米的成績(jī)，作為上一屆第一的我能超了她么，可是去年我也只投了六米多啊。心里有些沒(méi)底。我拿起鉛球，手心有一些潮，盯準(zhǔn)七米的位置，在心底告訴自己，投到那兒，你就贏了。“第一投，七點(diǎn)三五米�！蹦敲�，第一基本就非我莫屬了。我賞了一個(gè)大大的笑容給自己。遠(yuǎn)處的班主任和同學(xué)們?cè)谂氖纸泻谩＜佑�。我在心里說(shuō)。男子一千米已經(jīng)悄悄地拉開(kāi)了帷幕。今年初三的競(jìng)爭(zhēng)非比尋常，個(gè)個(gè)都實(shí)力不弱，可是不出所料的是我班的運(yùn)動(dòng)員又得了第一，并且破了記錄。
這邊勝利的喜悅還沒(méi)有放下，女子八百米也要開(kāi)始了。今年，我是抱著必勝的決心去的。我被分到了第二組。與我同班的一位女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了超越。她在這次比賽上的進(jìn)步已經(jīng)是非同尋常了，比起上次測(cè)試時(shí)快了十幾秒，我們都在為她喝彩。第二組的槍聲也很快響了起來(lái)，我開(kāi)始了搏斗。長(zhǎng)跑是最考驗(yàn)人的意志力的，在最后堅(jiān)持不下來(lái)的`時(shí)候，突破了自己的極限，你就贏了。我告訴自己，你別緊張，要加油。雖然不是第一，可也算是盡了自己最大的努力吧。最后的一項(xiàng)，四乘二百。默契的班級(jí)的接力賽。我深信我們班這次出賽的是最快的四個(gè)人，他們用盡全力，讓風(fēng)在鼓膜呼呼作響，最后一個(gè)，超了，超了!我們成為了第一，離記錄只有一秒鐘!
最后一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們留給了這個(gè)學(xué)校最美的記憶，給自己交了一份最完美的答卷。我們是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的總分第一名的班級(jí)。我們?yōu)樽约汉炔省?/p>
親愛(ài)的校園，親愛(ài)的同學(xué)們，我們即將離開(kāi)了，你們會(huì)想我們么，你們會(huì)閑暇時(shí)回憶起這段一起奔跑的日子么。但愿，人散，心不散。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
我這個(gè)人特別喜歡聽(tīng)人夸我的話(huà)。只要一夸我，我就信心十足，干的事也就越來(lái)越好。
周五的第七節(jié)課是讀書(shū)交流課。
老師說(shuō)：”誰(shuí)來(lái)第一個(gè)匯報(bào)這周自己的讀書(shū)收獲�！�
下面鴉雀無(wú)聲，我想一想應(yīng)該做同學(xué)的表率�！庇谑侵挥形腋吒叩呐e了手。
老師把我叫到前面，讓我大聲的匯報(bào)自己的成果。
我站到前面，緊張地說(shuō)：“我匯報(bào)的書(shū)是爸爸的情人，這本書(shū)主要講了我懷疑爸爸有婚外戀，但爸爸并沒(méi)有婚外戀，而是為了保護(hù)孩子而天天出去，證實(shí)了爸爸的人品，更證實(shí)了爸爸是熱愛(ài)家庭的好爸爸。
我回答完問(wèn)題，就像萬(wàn)個(gè)巨石從我身上起來(lái)
老師還問(wèn)同學(xué)我叫什么名字呢？同學(xué)們大聲的`告訴了老師�！皠⒃啊�
我臉都紅了，因?yàn)槲矣植皇敲餍谴舐暯形颐指墒裁囱剑?/p>
老師為我提出了不足之處，我心里想：以后一定改正不足，讓老師再夸我是個(gè)好學(xué)生。
老師說(shuō)：其實(shí)這個(gè)同學(xué)說(shuō)的還是不錯(cuò)的，起碼他還踴躍發(fā)言，讓我們用熱烈的掌聲為他鼓勵(lì)！”
我心里覺(jué)得老師應(yīng)該是認(rèn)可了我的答案。
我的心好像一點(diǎn)也不緊張，反而越來(lái)越放松。我回答了老師提出所有的問(wèn)題，大聲的說(shuō)了出來(lái)。老師也不斷的給我鼓勵(lì)，相信老師也認(rèn)識(shí)了我。并且相信我。
自信對(duì)一個(gè)人很重要他可讓自己大膽去做自己想做的事。并且一定會(huì)做出自己預(yù)期。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
重新翻開(kāi)曾經(jīng)的日記，心中涌起回憶的潮水。
仿佛看到那些夏日的綠陰蟬鳴，逐字逐句復(fù)活。唱盡盛夏的明媚驕陽(yáng)，唱盡遠(yuǎn)古光年的幽幽深邃，唱盡八百萬(wàn)眾神猙獰與風(fēng)華……
我一度以為我忘記了他們，但其實(shí)他們從未遠(yuǎn)離。就像漢墓群的楊柳枝，都以為他們已經(jīng)死去，握緊后才發(fā)現(xiàn)手中殘留著穿越千年的水印。他們包藏著名為“幸福”的蜜糖，蟄伏在我心中，重新拾起，是滿(mǎn)心滿(mǎn)手的甘甜。
20xx年的夏天，是我過(guò)得最舒心的.夏天。所有的天時(shí)，地利，人和，好像被我一次占盡：沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有家長(zhǎng)的管束。讓人充滿(mǎn)活力的季節(jié)……日子過(guò)得緩慢而又清澈，終在我心中凝成一個(gè)感嘆調(diào)般優(yōu)雅的手勢(shì)。那是我不可重來(lái)，不可復(fù)制的夏天。我希望他們可以永不退色，但時(shí)光不能沿途返回，那時(shí)的陽(yáng)光只在那時(shí)的人身上散發(fā)香氣。
一張張青澀的笑臉，19路公車(chē)，轉(zhuǎn)角的塵土，帝國(guó)時(shí)代，蘇醒，日記本，鼻血，茄子炒飯，暴雨……
縱然也有爭(zhēng)執(zhí)和痛哭，但依然無(wú)法淹沒(méi)“幸�！痹谀菚r(shí)給予我的溫暖懷抱。離開(kāi)象牙塔，我們就要面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。這里將是最后一片凈土。從此在污泥里扎根，腐爛里抽芽。再也不會(huì)有的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，再也不會(huì)有的單純天真。
就像蘇醒已發(fā)了專(zhuān)輯，他最讓我欣賞的站在PK臺(tái)上的從容坦蕩再也不會(huì)重來(lái)，就像高考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字呈等差數(shù)列遞減，我再也不會(huì)花一個(gè)晚上寫(xiě)日記了，就像做了一個(gè)美夢(mèng)，半夜醒來(lái)，夢(mèng)中的歡聲笑語(yǔ)尤在腦海徘徊，卻分明是兩個(gè)世界，再也無(wú)法融入，只能抽身離開(kāi)。縱使血管牽扯出心臟一絲絲疼痛，也不可回頭的決絕。
這是我心中多大暴雨也無(wú)法沖走的小小哀愁。
永別了，我的盛夏光年。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
即將出生的孩子問(wèn)上帝：“如果我出生了，是不是會(huì)一直孤獨(dú)呢？”上帝和藹地說(shuō)：“不會(huì)，我派了位天使保護(hù)你�！薄八龝�(huì)對(duì)我好嗎？”“當(dāng)然，她會(huì)照顧你，你哭的時(shí)候，她鼓勵(lì)你；你笑的時(shí)候，她會(huì)跟你一起笑；你生氣的時(shí)候，她會(huì)安慰你�！薄澳俏以撛趺捶Q(chēng)呼她呢？”“你可以稱(chēng)她為——媽媽。”
——題記
有一個(gè)人，在你失敗的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)你，使你自信滿(mǎn)滿(mǎn)；在你成功的時(shí)候，她會(huì)提醒你，令你不得意忘形；在你迷惑的時(shí)候，她會(huì)指引你，讓你有了更明確的方向。更重要的是，在你尋求自我世界時(shí)，她會(huì)默默擔(dān)心你，獨(dú)自承受著愛(ài)的'傷痛。這個(gè)人，就是媽媽。
我的媽媽快四十了，一米五三的個(gè)子，體態(tài)勻稱(chēng)。她總是梳著馬尾，留著齊劉海，也總是穿著深色的衣服，很少穿高跟鞋。我的媽媽很普通，很樸素，但在我心目中，她比其他人都要偉大。
我今年13歲了，應(yīng)該也算個(gè)“小大人”，所以我總是尋求自己的世界，不愿聽(tīng)媽媽的嘮叨，不愿受媽媽的擺布，不想再接受媽媽的關(guān)心。
一次，同學(xué)想在周末出去玩，要帶我去，我不假思索就答應(yīng)了。回到家里，我跟媽媽說(shuō)了這事，媽媽想了很久，才勉強(qiáng)靜靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我?guī)媳嘲^也不回地出了門(mén)。
外面的景色好美啊，我一路與朋友照相，嬉笑打鬧，殊不知媽媽卻在后面悄悄跟著我。直到我在給朋友照完相，看照片時(shí)，才在朋友的背景里看到媽媽模糊的身影。不過(guò)我沒(méi)有揭發(fā)，因?yàn)槲抑�，媽媽是�?dān)心我，怕我受傷害，她踐行著一個(gè)母親的職責(zé)。這時(shí)，包圍在我心房的冰塊已經(jīng)變得脆弱了，快攻破了。
一天的旅途讓我疲憊不堪�；氐郊依�，我躺在床上，看著媽媽幫我整理背包，只是在一瞬間，我看到媽媽的手有些異樣。我抓住媽媽的手，質(zhì)問(wèn)：“你手怎么啦？”“沒(méi)事，只是擦破了點(diǎn)皮。”媽媽不自然地說(shuō)。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是流著眼淚默默地看著她，看著這位為了我的安危而受傷的女人。我知道，她是怕我出事，怕我受欺負(fù)，卻又想讓我得到鍛煉。我無(wú)語(yǔ)，只是默默地抱著她，抱著這個(gè)比我矮半頭，一直愛(ài)著我的媽媽。
這一刻，我心房周?chē)谋鶋K融化了，透出來(lái)的是一股暖流，一顆火熱的心，一顆默默羞愧的心。
媽媽好偉大，母愛(ài)更偉大。我愛(ài)媽媽?zhuān)粌H僅因?yàn)樗谖沂r(shí)鼓勵(lì)我，她在我成功時(shí)提醒我，她在我茫然時(shí)指引我，還因?yàn)槲业膵寢專(zhuān)龕?ài)的跟蹤融化了我的心，攻破了我心中任性的防線(xiàn)。我愛(ài)我的媽媽。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
‘5.12’ 令全國(guó)乃至全世界的人們?yōu)橹駝?dòng)，為什么？因?yàn)樵谶@場(chǎng)災(zāi)難中，無(wú)數(shù)建筑化作廢墟，往日美好的家園已成了地獄，更 何況還有數(shù)以萬(wàn)計(jì)無(wú)辜的人們被死神奪走了生命，一切都消失了，怎能不讓人揪心呢！但是，有許多偉人的精神在這當(dāng)中得到永存。我也曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。
那事發(fā)生在大地震當(dāng)天晚上，一位年輕的婦女剛哄孩子睡著，便輕手輕腳地走出房間�？蛇�沒(méi)有睡著，就感覺(jué)屋子和地面一陣猛烈搖晃，梳妝臺(tái)和電視桌上的物品一件件向下掉，沒(méi)一會(huì)，就連吊燈也摔在床上，她嚇壞了，但沒(méi)有呆住，因?yàn)樗肫鹆艘患隆群⒆�！她向孩子的房間狂奔去，可一出臥室門(mén)，就被天花板上掉下來(lái)的房梁將腰砸傷了，她昏迷過(guò)去，在迷迷糊糊中唄嬰兒的哭啼聲驚醒，她清醒了，她奮力將壓在身上的柱子推開(kāi)，硬是拖著傷痕累累的.身子爬進(jìn)屋子，一把將孩子摟進(jìn)懷里，馬上滾進(jìn)旁邊的桌子下，還沒(méi)有等她喘口氣。“嘩”的一聲屋頂塌了，而他們母子則在桌子底下幸運(yùn)地存活下來(lái)。
這位母親在廢墟中，不斷地敲擊身邊的物體，想引來(lái)救援隊(duì)的注意，可仍然沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他們。過(guò)了一天，孩子因?yàn)闆](méi)有食物吃而在那里嚎啕大哭，怎么辦？情急之下，母親用石頭割破了自己的動(dòng)脈，讓鮮血流進(jìn)孩子的嘴里，而她卻一點(diǎn)點(diǎn)衰弱下來(lái)了。她知道自己活不到救援隊(duì)來(lái)的時(shí)候了，便拿出手機(jī)寫(xiě)下了遺言。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)到著感動(dòng)一幕的同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了這位母親的遺囑，手機(jī)里只有幾個(gè)字：“孩子，你一定要好好活下去！”
我是從網(wǎng)上了解到的，半響我沉默了。也許，人類(lèi)的偉大不在于對(duì)社會(huì)做出轟轟烈烈的貢獻(xiàn)，只在于母親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)。當(dāng)赤紅的鮮血挽救了一個(gè)嬰幼兒的時(shí)候，生命之花瞬間綻放，在人世間得到永生。
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