【精選】敘事作文集合九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　上周五的時(shí)候，我和媽媽聯(lián)手做了一盤(pán)子糖葫蘆，拿糖葫蘆，外面包著一層金黃色的唐，里面是鮮紅的山楂，看起來(lái)可誘惑人了。

　　我只要一看當(dāng)糖葫蘆，我的.口水就流個(gè)不停，因?yàn)樘呛�蘆是我的最?lèi)?ài)，所以我才喜歡著鮮紅的糖葫蘆，他的做法很簡(jiǎn)單，配方是這樣的：

　　先把鍋里沒(méi)干的水用大火燒干，然后把山楂穿在一根筷子或者竹簽上，然后先到二碗水，然后放白糖和冰糖，開(kāi)到大火把糖主城大約金黃色的就可以了。

　　做法就是這個(gè)樣的，我媽媽做出來(lái)的時(shí)候，就不讓人吃，先拍個(gè)照發(fā)到朋友圈里面，在可以吃，我媽媽就是這個(gè)樣子。大家也可以和爸爸媽媽來(lái)做一下糖葫蘆！

敘事作文 篇2

　　今天我們光明小學(xué)舉行了一年一度的接力賽，大家的心情都十分緊張，但有的人卻胸有成竹。接力賽馬上就要開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，啦啦隊(duì)也整齊的站在了臺(tái)上為選手加油鼓勵(lì)。

　　比賽開(kāi)始了，裁判把我們年級(jí)會(huì)為一組，我們四個(gè)班一起跑，還有五（1）班、五（2）班、五（4）班。各班同學(xué)穿戴整齊，精神抖擻地站在跑道的兩頭，準(zhǔn)備比賽。只聽(tīng)裁判說(shuō)了一聲：“預(yù)備、開(kāi)始”比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們互不相讓，只見(jiàn)我們班的宋若菲跑的好像飛一樣快，像一匹駿馬昂首奔馳.我們班的第一位如旋風(fēng)一樣跑在最前面.!形勢(shì)對(duì)我們有利.此時(shí)我們班的其他隊(duì)員各個(gè)龍騰虎躍所向披靡.一棒接一棒

　　起初我們班和2班跑的.差不多，但漸漸地我們班不知是因?yàn)檎l(shuí)和2班岔開(kāi)了，啊2班超過(guò)我們班了，我們這些拉拉隊(duì)員們心里可著急了，拼命地喊“五3班，加油！五3班，加油！” 加油聲一陣蓋過(guò)一陣�？墒堑搅俗詈竽抢镂覀冃蝿�(shì)變化莫測(cè)和4班跑的差不多了大家的心砰砰地跳但是拉拉隊(duì)吶喊助威各個(gè)恨不得把自己的力量家在運(yùn)動(dòng)員身上.只見(jiàn)最后一棒王皓琳加快速度，雙腳飛速前進(jìn)，二十米，十米，五米……啊我們班取得了第三名

　　這件事，讓我懂得了“人心齊、泰山移”的道理，雖然這次沒(méi)有拿到第一，但我們得到第三名，并且讓同學(xué)之間的友誼更深了一層，我們還是很開(kāi)心的。

敘事作文 篇3

　　你每次吃蘋(píng)果的皮都是父母削的吧！我想：平時(shí)父母幫我削果皮，現(xiàn)在我三年級(jí)了，應(yīng)該幫父母削果皮了。

　　今天，我終于下定決心，我要學(xué)會(huì)削蘋(píng)果。

　　我拿來(lái)一個(gè)洗干凈的蘋(píng)果。紅彤彤、水靈靈的，真惹人喜愛(ài)。我把水果刀擦干凈，一切就緒后，就可以動(dòng)手了。

　　我按照媽媽介紹的'方法，從蘋(píng)果底部開(kāi)始削起。首先我左手拿住蘋(píng)果，右手將小刀輕輕地刻入蘋(píng)果皮內(nèi)，再把刀面小心地翻過(guò)來(lái)，一個(gè)頭就開(kāi)好了。然后，右手大拇指要按在刀面附著的蘋(píng)果皮上，按刀刃的朝向往前挪，利用大拇指的力量向前移。這時(shí)，我心只是想著：刀鋒不可太向內(nèi)，這樣會(huì)帶著果肉一起被削；刀鋒也不能向上翹，這樣刀鋒就會(huì)“沖破”蘋(píng)果“外衣”的“阻隔”，割到大拇指上。只要把刀鋒盡量與蘋(píng)果表面水平，就不會(huì)有危險(xiǎn)。

　　“呼——”，15分鐘后，我長(zhǎng)嘆一聲，手中的第一號(hào)蘋(píng)果誕生了！可是，這個(gè)蘋(píng)果“娃娃”小得可憐，好像幾天沒(méi)吃飯一樣瘦，面上坑坑洼洼，活像一個(gè)小月牙。再看削下來(lái)的果皮，什么嘛，分明是月季花的花瓣！我沒(méi)有削好，臉羞得通紅，我很傷心。

　　媽媽見(jiàn)了沒(méi)說(shuō)：“沒(méi)人天生就會(huì)削蘋(píng)果，都是學(xué)出來(lái)的，學(xué)完后要練，這樣才能越削越好�！�

　　我聽(tīng)了媽媽的話，說(shuō)：我一定要好好練，讓“月牙”變成“球”，去掉它身上的“彩帶”，露出它那亮晶晶、圓溜溜的“肚皮”。

　　后來(lái)我削的蘋(píng)果都變成了“球”，皮也不是月季花花瓣了。

　　我高興地大叫：“我學(xué)會(huì)了！”

敘事作文 篇4

　　今天早上，陽(yáng)光小學(xué)五（一）班發(fā)生了一件奇怪的事情，據(jù)說(shuō)五（一）班丟失了一盆十分珍貴的花，但是卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人拿去，這是怎么回事呢？

　　首先，我們來(lái)到了五（一）班，具體了解一下事件的情況。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)神情落寞，想必丟失的花一定十分稀有�！靶�吳同學(xué)，你能跟我們說(shuō)一說(shuō)有關(guān)那盆花的事情嗎？”小吳翻動(dòng)著書(shū)本，但是卻心不在焉，我走到他身邊，緩緩坐下�！澳桥杌ㄊ抢罾蠋熌脕�(lái)的，李老師就要退休了，她送給同學(xué)們那盆向日葵是希望我們永遠(yuǎn)陽(yáng)光，永遠(yuǎn)向上，它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很珍貴�！彼�有些失落，“我們都很喜歡那盆向日葵，但是卻沒(méi)看護(hù)好它……”小吳說(shuō)著有些難過(guò)，他看向窗外，想起了慈祥的李老師。“昨天是我值日，走的時(shí)候它還在，沒(méi)想到今天早上卻不見(jiàn)了……”一旁的小陳有些自責(zé)，他低著頭，嘆了口氣。

　　聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，那盆花是在放在窗臺(tái)邊的，于是我來(lái)到了教室窗臺(tái)邊一探究竟。窗臺(tái)靠近走廊，如果花盆從窗臺(tái)掉落，應(yīng)該會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但是同學(xué)們來(lái)的時(shí)候卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我蹲了下來(lái)，仔細(xì)看了看走廊邊，這里有一個(gè)不太清晰的鞋印，花紋上去是一個(gè)男生的A品牌運(yùn)動(dòng)鞋，并且窗臺(tái)邊沿還有一些土，仔細(xì)看看，這些土正是種花用的營(yíng)養(yǎng)土。我皺著眉頭思索了一會(huì)，剛才同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有碰過(guò)這盆花，不可能會(huì)把花盆里的土掉在地上。“昨天穿A品牌運(yùn)動(dòng)鞋的男生站起來(lái)一下？”我走到教室，心里有些緊張，又有些期待。只有4個(gè)男生站了起來(lái)，我走了過(guò)去，看了看他們腳上的'鞋子，尺碼竟然都對(duì)不上，窗臺(tái)邊的腳印比較小并不是他們的，那會(huì)是誰(shuí)呢？難道花能夠憑空消失嗎？我思索了一會(huì)……

　　最后，我們來(lái)到了陽(yáng)光小區(qū)，敲響了201的門(mén)。在這里我見(jiàn)到了多多，今天班里只有她請(qǐng)假了�！八�平時(shí)就是個(gè)假小子，穿著運(yùn)動(dòng)鞋還把腳給扭了。”阿姨把我們帶到了多多的臥室，她正在復(fù)習(xí)功課，床邊放著一雙A品牌運(yùn)動(dòng)鞋�！爸x謝你們來(lái)看我�！彼�轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，咧開(kāi)嘴笑著，眼睛瞇成了一條縫。我將班級(jí)里發(fā)生的事情告訴了她，她聽(tīng)了之后哭笑不得，長(zhǎng)嘆了一口氣，緩緩地說(shuō)：“我昨天返回教室拿課本，不小心碰掉了花盆，就把它帶回來(lái)?yè)Q了一個(gè)花盆，但是因?yàn)樘�著急扭傷了腳，所以今天沒(méi)把花帶到教室，沒(méi)想到竟然成了‘懸案’……”我走到陽(yáng)臺(tái)上，那盆向日葵正沐浴著陽(yáng)光，旺盛地生長(zhǎng)。

　　最終，我將這個(gè)消息告訴了五（一）班的同學(xué)們，他們都長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，這可真是一份“大驚喜”。

敘事作文 篇5

　　你曾經(jīng)打過(guò)工嗎？你曾經(jīng)用自己打工賺的錢(qián)買(mǎi)東西嗎？你曾經(jīng)用自己的勞動(dòng)汗水換得過(guò)一份禮品嗎？如果沒(méi)有，那么請(qǐng)你試試一吧。

　　今天晚上，我開(kāi)始了自己有生以來(lái)的第一次打工。

　　“滴答滴答”晚上六點(diǎn)的鐘聲敲響了，大家吃完了晚飯，媽媽拿紙巾擦了擦嘴說(shuō)：“寧寧，開(kāi)始打工吧！”我奇怪地問(wèn)：“開(kāi)始什么、打工？”突然，我恍然大悟說(shuō)：“知道了，您先回去休息吧。”我把一個(gè)個(gè)臟碗、臟碟子、臟筷子端到廚房，首先我把每個(gè)碗里的臟東西、油等倒掉，用水沖洗干凈。然后，再拿一個(gè)盆子，拿一塊抹布放到里面，然后滴了幾滴洗滌劑到盆子內(nèi)，把碗、碟子、筷子放到盆里，我拿起一個(gè)碗，先用抹布把底部擦洗了一遍，再繞著里面的碗邊擦洗了一遍。我用這個(gè)方法把其他的碟、碗都洗得干干凈凈后放在了一旁。我把筷子的正頭都對(duì)在一頭，再用手反復(fù)搓洗，然后用帶有洗滌劑的抹布擦了一遍、洗了一遍，用抹布把碗、筷擦干。這時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，都快直不起腰來(lái)，我想：“世上無(wú)難事，只怕有心人，我一定要堅(jiān)持�！毕氲竭@里，我似乎有了一股使不完的勁。我便又干了起來(lái)，我把碗擦干后，就開(kāi)始刷鍋了，我用清水把鍋里的油漬都清洗干凈，再把抹布放在裝滿洗滌劑的盆子里沾了沾，認(rèn)真洗起來(lái)，一會(huì)兒，所有的都被我洗干凈了。最后我用干抹布把廚房的桌子仔細(xì)擦干凈。完成這一切后，我看了看這些碗，它們都因?yàn)槲业?沖洗而變得晶瑩剔透、潔白得很呢，它們都像新碗一樣了。忽然，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“寶貝，洗完了嗎？”我得意地說(shuō)：“請(qǐng)媽媽大人檢查�！眿寢尲�(xì)心地看了看每個(gè)碗、碟子和筷子，說(shuō)：“沒(méi)有泡泡，不錯(cuò)�！庇檬置�了一下又說(shuō)：“嗯，很好，沒(méi)有水滴了。”然后又用鼻子聞了聞?wù)f：“也沒(méi)有洗滌劑的味道了，很棒�！眿寢審目诖�里掏出5元錢(qián)鄭重的交給了我，看著我辛苦賺來(lái)的勞動(dòng)成果，我心里甜甜的。

　　現(xiàn)在每晚的“打工”已經(jīng)成了我的生活習(xí)慣，我已不需要媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我懂事了，我明白了爸爸媽媽的辛苦，往后我會(huì)做力所能及的家務(wù)事，為爸爸媽媽分憂。

敘事作文 篇6

　　在我美好的記憶中，春節(jié)應(yīng)該是許許多多的人圍在一起吃年夜飯。可這一次確截然不同。因?yàn)檫@次我們不僅吃了年夜飯，還要去廟里。我不知為什么要去廟里，但是，這聽(tīng)起來(lái)卻覺(jué)得十分有趣、好玩，打動(dòng)了我的心靈，于是，我便一下子答應(yīng)了。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于，我成功熬到了12點(diǎn)。坐上車(chē)，雖然已是三更半夜了，可我仍然可以看見(jiàn)窗外的煙火沖向天空，在星空中綻放，閃耀。我想，如果我自已也是一朵煙花沖上云間綻放，那該多好呀！

　　不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了廟里。剛下車(chē)，我就被迷住了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了許多菩薩。于是，我便一下子沖了進(jìn)去，左看看，右看看。這時(shí)，外婆立刻叫住了我，她讓我不要亂跑。外婆說(shuō)，到廟里后要穩(wěn)重、虔誠(chéng)，不能亂跑，更不能大呼小叫，大家都是來(lái)這里祈福的。聽(tīng)到這一句話，我好奇的心里便一下子淡定了很多。轉(zhuǎn)頭看看周?chē)�的人們，他們的確很安靜，手拿清香，雙手合一，嘴里小聲嘀咕著什么。我想他們應(yīng)該在為新的一年祈福吧！

　　走著走著，我嚇了一大跳，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了牛頭和馬面。這時(shí)，媽媽給了我三支香，說(shuō)讓我拜一下所有的菩薩。我聽(tīng)了，興奮勁來(lái)了，新的`一年，我也要好好地祈福，祝自己學(xué)業(yè)有成，愿家人健康平安！

　　去廟里祈�？赡軒в行┟孕诺纳�彩，可這是很多地方過(guò)春節(jié)的習(xí)俗之一，不管怎樣，都是人們內(nèi)心的一處寄托。新的一年，愿大家越來(lái)越好！

敘事作文 篇7

　　教學(xué)要求：

　　1、內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。

　　2、書(shū)寫(xiě)工整，注重不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。

　　教具預(yù)備：有關(guān)的范文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景

　　寒假結(jié)束了，你覺(jué)得這個(gè)寒假過(guò)的怎么樣?有沒(méi)有使你難忘的事情，(這個(gè)寒假?zèng)]有可以是以前某個(gè)寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說(shuō)明。

　　二、審題指導(dǎo)

　　讀題目要求：你都了解到什么?(讀題目要求，認(rèn)真加以思索)

　　你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感)

　　三、組織材料

　　1、學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。

　　要求：

　　1、說(shuō)一說(shuō)使你難忘的事情是什么?

　　2、說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇這個(gè)材料?

　　3、把你選擇的材料完整的說(shuō)給大家聽(tīng)。

　　(在獨(dú)立選材的`基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流)

　　2、匯報(bào)自己的選材。

　　1. 請(qǐng)比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)留意評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要充分肯定長(zhǎng)處，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰�努力的方面�?/p>

　　2. 在請(qǐng)中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。友善的提出不足之處。

　　四、突破難點(diǎn)

　　1、剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)要寫(xiě)好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

　　2、就剛才同學(xué)們的某個(gè)事情，大家提出的改進(jìn)的方案。

　　小組每進(jìn)行討論，報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。

　　3、教師總(_jiao shi zong)結(jié)：只有把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會(huì)讓讀者感動(dòng)，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)專心去寫(xiě)作文，而不是用筆。

　　五、動(dòng)筆訓(xùn)練

　　根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。注意要把過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)具體、真摯感人。(注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用;注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。)

敘事作文 篇8

　　寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天終于來(lái)到了人間。這里冰雪融化，小草發(fā)芽，大樹(shù)長(zhǎng)葉了，校園的花壇里開(kāi)出了許多漂亮的小花兒。

　　春天來(lái)到了，各種各樣的小花兒開(kāi)得非常鮮艷，有紅的、藍(lán)的、紫的、綠的、橙的……五顏六色，美麗極了。還有一些小花兒晃動(dòng)著圓圓的腦袋，好像在說(shuō)：“快看呀！春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小草也不想躺在這松軟的泥土里睡覺(jué)了，它們你掙我搶地破土而出，大地此刻一片綠色，成了綠色的海洋，世界變得五彩繽紛。

　　孩子們也脫下了厚厚的棉襖，在草地上盡情地玩耍，他們蹦著跳著開(kāi)心極了。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，樹(shù)木經(jīng)過(guò)冬天的沉睡，也長(zhǎng)高了一大截。柳樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條垂掛在樹(shù)上，多像女孩子美麗的`辮子。一陣春風(fēng)吹過(guò)，“沙沙沙，沙沙沙”好像說(shuō)著悄悄話。

　　有一些可愛(ài)的小動(dòng)物睡醒啦，它們?nèi)嗳嘌劬�，伸伸懶腰，在春天里開(kāi)始忙碌起來(lái)了。青蛙蹦出水面呱呱呱地叫著要去捉害蟲(chóng)。小蛇嘶嘶嘶，在草地上遛達(dá)著，大黑熊也出來(lái)了，在森林里找他的食物。

　　春天真是一個(gè)值得欣賞的季節(jié)，她不但在草地上，在樹(shù)林里，在草原上，在小河邊，也在我們孩子的心里。

　　我愛(ài)這美麗的春天，希望它能在我身邊多呆一會(huì)兒。

敘事作文 篇9

　　愛(ài)是雪里燃燒的一束火焰；愛(ài)是干旱后的一滴露水；愛(ài)是飛翔在天空的一只白鴿，帶給人們幸福和安寧。

　　在大地震發(fā)生后，許多小朋友失去了家園，甚至失去了家人。20xx年的六一兒童節(jié)，一個(gè)叫金鷺佳的杭州小女孩從此多了一個(gè)小哥哥。金鷺佳給小哥哥畫(huà)了一些畫(huà)，每天纏著媽媽，催她給小哥哥寫(xiě)信。因?yàn)橛辛诵「绺�，金鷺佳知道了汶川地震中的許多感人故事。因?yàn)橛辛诵「绺�，金鷺佳把零花錢(qián)都放進(jìn)了儲(chǔ)藏罐，捐給災(zāi)區(qū)。

　　看到金鷺佳的故事我想起今年暑假去青海時(shí)，聽(tīng)爸爸說(shuō)要去藏民家捐書(shū)，我花費(fèi)了一上午的時(shí)間整理了滿滿一袋書(shū)和文具。有些書(shū)我本來(lái)不想捐出去，后來(lái)想到藏民艱苦單調(diào)的`生活，我又把書(shū)放回去了。要捐書(shū)時(shí)，我興奮地抱著一袋書(shū)跑進(jìn)蒙古包里，把書(shū)放在他們的床邊，不好意思說(shuō)，直到我們快要走的時(shí)候爸爸才指著那包鼓鼓的袋子說(shuō)：“那里是一些書(shū)，拿去給小朋友看吧！”藏民笑著連說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我的心里也樂(lè)開(kāi)了花，感到幫助別人是無(wú)比的幸福！

　　如果世界各地都像金鷺佳這樣充滿愛(ài)心，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

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